早教方案0-1歲培養(yǎng)

·一歲寶寶美工活·1歲以內寶寶體育活1歲以內寶寶發(fā)展目1歲以內寶寶的親智慧提放松四肢，做、腿部屈伸練習發(fā)展手的觸摸、拍打、夠取等功能在輕柔的音樂聲中，做翻身、爬行、起坐運動不失時機地擴大寶寶的視野，教認萬事萬物隨著音樂節(jié)奏手舞足蹈，以發(fā)展運能搭積木，滾皮球，用棍子取物用筆隨意涂鴉，培養(yǎng)認色、繪畫的培養(yǎng)看圖畫、聽兒歌、聽故事的知道豎起一個手指表示“1用點頭表示“好”等能聽大人的指令拿7種～8種物品會移開擋住視線的物，會尋找的物品培養(yǎng)自我服務能力，如拿小勺、洗手、洗臉、大小便等創(chuàng)設識字環(huán)境，能字物對應，能認字寶寶學翻身、爬行、站立、行走時，大人要做好保護1歲以內寶寶語言活動目1歲以內寶寶語言活動目能聽懂逗引的語言，并做出相應的動作及表情有意識地喊““““”等家庭成員，家人喊自己的名字時能做出反應會用拍手表示“歡迎用揮手表示“再見會說兩三個字有初步的語言理解和表達能力，掌握一定的詞匯會聽名稱指認3種動物、拿3種玩具1歲以內寶寶的語言能1個月：僅會哭2個月：逐漸發(fā)出個別語音或喊聲4個月：開始咿呀學語6個月：發(fā)出個別音節(jié)，如“媽爸”等，以唇音為主8個月：能發(fā)出““”等復音10個月：能模仿大人12個月：能用簡單的詞語表達自己的意思1歲以內寶寶語目的““預先教寶寶念兒歌字卡““““”等智慧教你、(1)抱著寶寶指認家庭成員，也可玩“聽聲音找”“、×送給寶寶的(2)或其他家庭成員胸前佩戴字卡“”或其他成員的名兒歌目的(1)、寶寶共同照鏡子，做出各種表情，如哭、笑、氣等，讓寶寶觀察(2)指導寶寶邊做表情，邊念兒歌“建議在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶讓寶寶發(fā)出笑聲兒歌 目的預先教寶寶念兒歌“(1)扶著寶寶的腋下，把寶寶向上舉兩次，然后和寶寶頭頂(2)念兒歌，寶寶欣賞教寶寶識字：娃娃、?？刹扇∫韵路椒ā阿诎炎挚ā巴尥蕖啊睌[在桌上，讓寶寶指認寶寶選出字卡“娃娃貼在自己身上。建議大頭娃，小頭娃，頭頂頭，笑哈哈蝶飛飛目的培養(yǎng)寶寶眼協(xié)調能力準備家長可分別用5個手指反復做這個為寶寶學“我1歲了的動作做準備學步準備兒歌寶寶，快快走來一、二、三、四，把門打開目的準備邊念兒歌邊與寶寶做方式可根據寶寶的實際情況交朋準備(1)拿出會說話的洋娃娃和寶寶打招呼，激發(fā)寶寶的(2)用語言鼓勵寶寶與娃娃打招呼“你好”并以洋娃娃的“，家長可根據寶寶的實際情況，選擇不同的方法準備“(1)反復念幾遍兒歌，同時手拿藏在床邊，不讓坐：：，兒歌向著寶寶笑準備(1)抱著寶寶，在院子里、花園里觀察春天的景色(2)拿出春天的，讓寶寶指認花、樹、燕子(3)念兒歌，寶寶靜靜地欣賞建議寶寶看圖時，可出示字卡“春天，讓寶寶識字(2)音樂《春天在哪里，讓寶寶找到字卡“春天，并交給小草綠，燕子來目的準備預先熟悉兒歌(1)帶寶寶到花園里的大樹下聽知了的并告訴寶寶，(2)帶寶寶觀察夏天的景色，如荷花開了、綠樹成蔭等(3)邊念兒歌，邊指導寶寶觀察給寶寶吃西瓜，告訴寶寶夏天有西瓜等水果建議兒歌蜻蜓飛，知了叫準備讓寶寶照鏡子，逗寶寶笑念兒歌，請寶寶欣賞建議讓寶寶從鏡子里看到“秋天”二字，并轉身去找兒歌樹葉黃，燕子飛目的準備“(1)帶寶寶去滾雪球，堆雪人，觀察冬天景物的變化。如南(2)讓寶寶觀察冬天的，指認雪花、雪球和雪人(3)念兒歌，請寶寶欣賞(4)識字：冬天。建議穿棉襖，戴棉帽紅氣準備(1)拿來一只紅氣球對寶寶說“寶寶，送你一只紅氣(2)指導寶寶觀察氣球，告訴寶寶氣球是圓形的，下面有一(3)拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌，讓寶寶欣賞。建議兒歌像，圓又圓目的準備預先熟悉兒歌，(1)抱著玩具娃娃對寶寶說“娃娃把臉弄臟了用手絹，(2)給娃娃擦完臉后對寶寶說“和娃娃一起玩藏貓貓邊與寶寶玩，邊念兒歌識字：手絹，小手絹，四方方，蒙上臉，捉迷藏目的準備(1)拿出許多玩具擺在屋子里問“寶寶想具嗎？(2)讓寶寶具并指導寶寶玩完后也要把玩具送回去。(3)拍手念兒歌，請寶寶欣賞(4)識字：玩具。建議寶寶玩后送回家目的準備，(1)拿出許多外形不同的玩具汽車，對寶寶說“寶寶，(2)與寶寶玩開汽車，同時念兒歌請寶寶欣賞，并指導建議可在玩具汽車上貼字卡“小汽車讓寶寶指認(2)和寶寶用字卡玩跑到東，跑到西嘀嘀嘀目的智慧教你(1)把寶寶在腿上，讓寶寶背靠著自己，然后把上好發(fā)建議可反復，在中讓寶寶指認某種玩具目的準備(1)帶寶寶去商店，拿起一頂帽子戴在頭上，告訴寶寶“是帽子。戴帽子啦(2)把寶寶抱到大鏡子前，也給他戴一頂帽子，并說“這也準備指導寶寶觀察鴨子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛建議兒歌目的準備(1)從身后神秘地取出小雞，讓寶寶觀察小雞的外形(2)把小雞放在地上，撒些小米，讓寶寶觀察小雞吃小米請寶寶喂小雞吃小米，在旁邊念兒歌建議小雞小雞嘰嘰嘰目的準備(1)出示讓寶寶觀察小羊的外形并知道它愛吃青草。(2)教寶寶模仿羊叫及其動作，然后說兒歌，寶寶做動作。建議“；；(2)手拿字卡“小羊，與寶寶面對面坐著。說“小羊小羊點點頭寶寶“小羊互相點頭說“小羊小羊笑一笑”寶寶“小羊互相笑笑說“小羊小羊撅撅嘴兒寶寶“??；；貓準備(1)抱著貓，離寶寶有一定的距離，讓寶寶觀察貓(2)拿來一條小魚放在小貓面前，看小貓有什么反應指導寶寶模仿小貓的動作，并發(fā)出“喵”建議小黃準備(1)指導寶寶觀察小黃狗(身上長毛，有四條腿等)指導寶寶模仿小狗的動作，并學會發(fā)“汪”的音寶寶在指導下表演兒歌，動作重點是“吃”和“看門建議”：可和寶寶一起“追小狗把字“小黃狗”：兒歌目的準備(1)指導寶寶觀察，讓寶寶了解有關過年的情況(掛燈(2)取出一個小，假裝點燃，嘴里發(fā)出“噼、啪”的聲建議“1歲以內寶寶活動目1歲以內寶寶活動目能認識4種以上家庭日常用品，如燈、電視、碗、小勺等能識別兩種常見水果，如蘋果、香蕉等能認識五官及兩個以上身體部位，如胳膊、腿等能認識兩種以上常見的動物，如小狗、小貓、小雞等歲以內寶寶的認識能個月：突發(fā)能使寶寶一怔個月：喧鬧聲能使睡眠中的寶寶睜開眼睛個月：音響可使寶寶轉身尋找個月：對熟悉能轉身尋找個月：能轉頭朝向耳邊的鬧鐘個月：眼睛會盯著跟他說話、唱歌的人個月：會發(fā)出聲音“回答個月：會模仿教給他個月：能按簡單的指令行動，如聽到“再見”就揮手個月：大人小聲叫寶寶的名字，寶寶會轉頭尋找聲源個月：能和著音樂的節(jié)拍擺動身體個月：學會若干詞1歲以內寶寶活目的準備“(2)抱著寶寶站在大鏡子前告訴寶寶“鏡子里也有一個娃“(4)說兒歌“眼睛圓圓捏捏鼻子笑笑拽拽耳朵軟軟，識字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵目的準備5個手指臉譜和笑娃。(1)和寶寶面對面坐著捏捏寶寶說“寶寶的小手手，己腳“目的準備“(2)可與寶寶玩小手在哪里讓寶寶聽口令“舉手，“豐富寶寶的語言，教寶寶發(fā)“手”的音識字：手目的準備“(3)讓寶寶的腳踏在自己的腳面上，跟著自己地走，從識字：腳寶準備智慧教你“(2)從寶寶頭上開始洗起，同時配合兒歌“來，：，(3)也可與寶寶玩“小孩小孩真愛玩這兒：，那兒，你的小臉蛋兒(肚皮、腿)”鞏固寶寶對身體部位的認識(4)識字：頭發(fā)、臉蛋、胳膊、腿果目的讓寶寶認識蘋果聽到“蘋果”時，能轉著看蘋果(目視蘋果)，或用手抱蘋果準備(1)將一個紅紅圓圓的大蘋果舉在寶寶面前說“蘋果紅蘋(2)將蘋果放在一個紅口袋里，在寶寶眼前不停地晃動，引起寶寶的。再用袋子輕碰寶寶的小手，逗寶寶抓取(試碰一兩次(3)讓寶寶試著拿出蘋果(家長適當幫助)，露出驚奇的表情(4)在寶寶玩興正濃時突然用手絹蒙住蘋果問“蘋果呢？蘋果去哪兒了？邊說邊把雙手食指放在頭兩側引導寶寶尋找。(5)當寶寶懷著驚奇的表情找到蘋果時，可教寶寶學兒歌：(6)、寶寶一起吃蘋果(7)識字：蘋果目的準備(1)給寶寶吃餅干時，告訴寶寶“餅干，餅干，寶寶愛吃讓寶寶自己拿餅干吃，培養(yǎng)寶寶自己吃東西的能力識字：餅干目的準備(1)告訴寶寶“這是牛奶，寶寶最愛喝的牛奶“建議認識讓寶寶認識花，發(fā)展寶寶的觀察力準備(1)常帶寶寶到花園，指點寶寶五顏六色的花，告訴寶(2)一邊讓寶寶欣賞花一邊加深寶寶對顏色的認識“這是可在家里種養(yǎng)幾盆花，以陶冶寶寶。識字：花目認識的讓寶寶認識樹，培養(yǎng)寶寶的觀察力，發(fā)展寶寶的嗅覺、視覺(1)帶寶寶到戶外去看樹木告訴寶寶“這是樹樹有樹干、(2)帶寶寶觀察樹在四季的變化春天樹會抽出綠色的嫩芽，夏天樹長得茂盛秋天樹葉變黃落滿大地冬天的樹是光禿禿的(3)識字：樹。建議目的準備“(2)在指引寶寶觀察時，告訴寶寶，圓圓的是月亮，亮閃的是星星建議可讓寶寶反復練習從一些中找出月亮、星星的目的準備“(2)一邊指點寶寶觀察魚，一邊念兒歌“小魚小里游，(3)可在家里養(yǎng)幾條小，以發(fā)展寶寶的觀察力讓寶寶在眾多的中找出魚的識字：魚目的讓寶寶認識，并學會用喝水(奶)，以培養(yǎng)寶寶的自理力“(1)將有漂亮圖案、兩邊帶把手的小放在寶寶面前說：“建議目的準備，(1)進餐時將碗和小勺擺放在寶寶面前“寶寶坐好，開飯，(2)可將碗、勺與其他餐具擺放在一起，讓寶寶指點、辨認建議，進餐時可為寶寶準備一套安全的碗和勺(如不銹鋼的)，，目的(1)來時，告訴寶寶“來啦！寶寶接”(2)為寶寶準備一個玩具，和寶寶玩打，，玩打時可說兒歌“小喂喂喂，，你好呀識字：認識準備“1拿出1塊餅干或糖果，豎起食指告訴寶寶這是‘1讓示“1“1“1數數準備還可讓寶寶給積木排隊數數?？煞磸瓦M行建議家長抱寶寶上下樓梯或扶著他走路時，可有節(jié)奏地從1數到10目的準備5個動物指偶(小雞、小鴨、小貓、小狗、小松鼠)。建議套盒讓寶寶模仿成人的動作準備(1)帶寶寶進入活動室，引導其看大小不同的空盒子。然后給寶寶示范將小盒子套在大盒子里邊套邊數“123個……”讓寶寶模仿的動作?？煞磸瓦M行建議目的準備讓寶寶獨自坐在地毯上。把3個不同的放在寶寶面起寶寶的。然后再揭、再蓋，并依次蓋好其他(2)指著告訴寶寶“寶寶蓋蓋子”讓寶寶試著去模仿(3)識字：蓋。建議自己翻建議目的準備(2)糖，讓寶寶品嘗，并“這個很甜建議目的發(fā)展寶寶的精細動作、手眼協(xié)調能力和空間知覺智慧教你(1)同寶寶一起指認上的小動物，并用引導性的語言告“(2)打開紙盒，取出所有的，讓寶寶模仿的動作，；目的準備(1)畫兩張畫，一張畫的樹上只有樹干及少量葉子，另一張“可用紅色黃色顏料讓寶寶印手印從而豐富寶寶對色彩的印象目的準備，。(1)說“寶寶看手中有一張好看的來講一啊，地上有一串串的腳印，真好玩”引導寶寶觀察小雞腳印：“這是小雞的腳印，那寶寶的腳印在哪兒呢？咱們一塊兒來找一找，。(2)可將白紙鋪在地板上，將紅色色涂在寶寶的腳底，可把印好的腳印粘在地上家長和寶寶一起“踩腳印的以此加深寶寶對腳、腳印的印象目的若干，字卡“智慧教你(1)將“”的，讓寶寶欣賞，并告訴寶“(2)在讓寶寶認識時，可加上兒歌“紅，，(3)可將一些的放在寶寶面前，讓寶寶指認在寶寶每天早晨起床時可提示寶寶說“出來了，識字：果目的準備(1)說“寶寶看，這是一個紅色的大蘋果，可好吃了。來，(2)準備好紅色色，用食指蘸色點在中的大樹目的(1)和寶寶一起玩有趣的彩色球，觀察寶寶的反應““(3)活動結束后，再引導寶寶將各色球裝進小籃子里，邊裝邊認目的準備智慧教你“準備多種紅色物品，反復讓寶寶認識讓寶寶從許多不同顏色的物品中找出紅色物品建議用上述方法，讓寶寶認識其他顏色的物品目的準備(1)向寶寶逐一介紹各種各樣的黑色物品并不斷提醒如：(2)帶寶寶反復，并不斷地要求寶寶“把黑汽車(球、(3)識字：黑。建議目的準備“(2)準備一盒油畫棒，讓寶寶從中挑選出紅色的，然后手拿(3)識字：燈籠。建議家長也可以畫其他物體，讓寶寶涂其他顏色目的準備(1)說“寶寶聽小雞嘰嘰嘰地叫個不停是不是餓了？來，(2)準備一張畫有小雞的圖畫紙，幫助寶寶隨意點畫，并及家長平時可讓寶寶多觀察小雞目的智慧教你(1)可先給寶寶做一做小手操，如撓撓手心、拍拍手背(2)把各色紙向空中拋撒，以引起寶寶注意(3)示范把紅色小紙條貼在一個圓環(huán)上，并鼓勵寶寶貼自己(4)可幫助寶寶，圓環(huán)貼成功后，要鼓勵寶寶，并戴在寶寶建議目的準備“”(2)教寶寶把彩紙撕成條，放在手中揉一揉，搓一搓，讓它(3)讓寶寶學著把撕成條的彩紙揉搓成花，并在家長的幫助下粘平時可經常讓寶寶用手撕紙，以鍛煉寶寶手指的靈活性目的準備智慧教你，(1)說“寶寶給你買了個大氣球紅色的大氣球給，，(2)準備一只氣球和一張氣球，讓寶寶觀察在的幫助下，寶寶在圖畫紙上的氣球下面添畫豎線識字：氣球目的準備或焰火的實物 ，油畫棒，圖畫紙，字卡“禮花智慧教你(1)問寶寶“小朋友們都在干什么呢？新年到了小朋友們鼓勵寶寶完成作品，必要時可握住寶寶添畫豎線或點識字：禮花目的準備智慧教你(1)用彩筆在紙上畫出一張娃娃臉或一個小動物，再給它涂(2)把彩筆給寶寶，教他用右手握筆。可握住寶寶1歲以內寶寶體育活1歲以內寶寶體育活動目能夠獨立坐穩(wěn)能夠抓著家長的雙手站立10秒鐘以上能夠自己用手足爬行能夠扶著家長的雙手邁步走路能夠獨自站立，拉著家長的一只手能行走1歲以內寶寶的身體動作能1個月：全身動作無