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文檔簡(jiǎn)介
Myfamily第1課時(shí)1a,1b,1c第2課時(shí)2a,2b,2c第3課時(shí)3a,3b第4課時(shí)4,5（一）知識(shí)與技能1.能借助圖片聽懂、讀懂、朗讀小短劇PizzaforGranny，并能在教師的幫助下表演小短劇。2.能借助圖片聽懂關(guān)于職業(yè)的單詞farmer,worker,driver,doctor,nurse,cook，并能準(zhǔn)確說出、認(rèn)讀和寫出單詞。3.能運(yùn)用句型Myfather/mother…isa…Whatdoesyourfather/mother…do?He/Sheisa…簡(jiǎn)單交流家庭成員的職業(yè)情況。教學(xué)目標(biāo)（二） 過程與方法以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生通過聽錄音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生了解如何用英文介紹家庭成員。1.Warmingup
觀看小紅帽的視頻，讓學(xué)生初步了解故事概要。2.Revision
復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)句型:-Areyou…’smother/…?-Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…-Ishe/she…?-Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.-Who’sthatboy…?-He’s…
3.ReadandlistenWhoarethechildren?Wherearethechildrengoing?What’sinthebasketandwhat’sinthebox?Whoeatsthepizza?Comeon,Grannyishungry.I’mLittleRedRidingHood.She’smysister.What’sinthebasket?What’sinthebox?ApizzaforGranny.Wonderful!Givemethepizza.Ilovepizza.Fantastic.
4.Listenandact
5.Listenandrepeat
6.Practice
7.Listenandread
8.Listenandanswer-Mymotherisaworker.Whatdoesyourmotherdo?-Sheisa…9.SummaryUnit1Myfamilyfarmer,worker,driver,doctor,nurse,cookMyfather/mother…isa…-Whatdoesyourfather/mother…do?-He/Sheisa…10.Homework運(yùn)用句型Myfather/mother…isa…Whatdoe
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