在場反思行動(dòng)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——在場反思行動(dòng)李敏

名校長工作室作為校長實(shí)踐聰慧的共享平臺(tái)，是校長專業(yè)發(fā)展的共同體，為校長專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，研究能力和管理能力的提升提供了良好的平臺(tái)，也是一種常見的校長學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的組織形式。工作室要取得成效，離不開高水平的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和渴望成長的學(xué)員校長。

北京市海淀區(qū)趙璐玫名校長工作室采取雙導(dǎo)師、雙助理的運(yùn)作模式，學(xué)員同時(shí)接受來自實(shí)踐導(dǎo)師與學(xué)術(shù)導(dǎo)師的指導(dǎo)。兩類導(dǎo)師在工作室中承受著不同的任務(wù)使命，從實(shí)踐層面和理論層面觀測、診斷學(xué)校的問題所在，為校長提供確切而具有針對(duì)性的指導(dǎo)。區(qū)別于一般的校長培訓(xùn)，趙璐玫名校長工作室采取課題研究式的培訓(xùn)模式，以“在場·反思·行動(dòng)〞為培養(yǎng)理念，課題研究為貫穿全程的工作主線，促進(jìn)一線小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力的提升，并產(chǎn)生了可持續(xù)性的影響。

校長最需要的學(xué)習(xí)方式是“在場〞的學(xué)習(xí)。即立足學(xué)校場域中的現(xiàn)實(shí)問題展開反思，進(jìn)而展開行動(dòng)研究，以不斷體系化的理論知識(shí)，突破學(xué)校教育管理中的瓶頸或窘境，進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)校更好的發(fā)展。而校長的研究性反思，可以從三個(gè)方向聚焦，由學(xué)校文化、學(xué)校發(fā)展、學(xué)校管理三個(gè)角度作為切入點(diǎn)，將小問題細(xì)致分析，開展行動(dòng)研究。工作室的三位校長恰好反映了這三條不同的成長路徑。

一是學(xué)校管理反思。雙榆樹第一小學(xué)丁鳳良校長的研究課題主要是基于學(xué)校管理反思而展開的。丁校長已具備一套較為系統(tǒng)化的知識(shí)體系和管理理念，因此能夠在兩年間以一種體系化的研究路徑，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行歸類，使其浮現(xiàn)出可視化的結(jié)構(gòu)體系。在此基礎(chǔ)上，參照理論結(jié)構(gòu)體系，迅速抓住學(xué)校建設(shè)發(fā)展中急需進(jìn)行改造與調(diào)整的問題，以研究帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

二是學(xué)校發(fā)展反思。北京醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)田國英校長在研修過程中，自開題就結(jié)合多方看法，明確提出了學(xué)校課程一體化建設(shè)的研究計(jì)劃。經(jīng)過兩年多的努力，已實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課程體系的深入梳理，創(chuàng)立出屬于自己的“課程地圖〞，漸漸形成一套完善、多維、立體的學(xué)校課程體系。

三是學(xué)校文化反思。北京外國語大學(xué)附屬小學(xué)徐寶如校長的研究課題，根植學(xué)?！爸裎幕暁v史底蘊(yùn)，是一項(xiàng)從文化建設(shè)出發(fā)尋求學(xué)校發(fā)展機(jī)制的研究。以本校已有文化為依托，深刻挖掘其重要內(nèi)涵對(duì)教育的啟示。以學(xué)校特有的文化作為各項(xiàng)工作的主線和創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)，在此之上規(guī)劃、建設(shè)新時(shí)期學(xué)校德育工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

工作室在兩年的研訓(xùn)實(shí)踐中，清楚地浮現(xiàn)出小學(xué)校長依托科研，提升自我、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的成長路徑。名校長在成長過程中形成的實(shí)踐聰慧和經(jīng)驗(yàn)，以及在學(xué)校建設(shè)過程中的各項(xiàng)成果，都構(gòu)成了一種具體、可觀的學(xué)習(xí)與參考資源。

名校長工作室著眼于所有成員的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校管理改進(jìn)，建立起以學(xué)術(shù)研究為依托的校長學(xué)術(shù)共同體，以一種多主體、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通的形式，幫助校長提升專業(yè)能力，推動(dòng)成員學(xué)校的特色化、多樣化發(fā)展。未來，我們期待名師工作室?guī)ьI(lǐng)校長實(shí)現(xiàn)更好的專業(yè)發(fā)展，辦更多