國(guó)培輔導(dǎo)教師心得體會(huì)

精品文檔國(guó)培輔導(dǎo)老師心得體會(huì)國(guó)培輔導(dǎo)老師心得體會(huì)一匆匆間，20xx國(guó)培方案老師信息才能提升即將完畢，回憶這幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我們繁忙著，卻充實(shí)著；我們勞累著，卻快樂(lè)著，因?yàn)椋覀兪斋@的不僅僅有知識(shí)，更有精神上的收獲與充實(shí)。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我榮幸擔(dān)學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文9組國(guó)培輔導(dǎo)員，此次國(guó)培，與專(zhuān)家在線研討，聆聽(tīng)名師的經(jīng)典課例，和同仁們互相商討，我們之間傳遞著熱愛(ài)、真情、智慧，與之相隨相伴的還有那幸福、鼓勵(lì)、感動(dòng)?！皣?guó)培方案”是我近兩個(gè)月來(lái)每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在考慮的主要工作。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會(huì)：在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真組織班級(jí)的學(xué)習(xí)工作。有的學(xué)員不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線老師，有的甚至連電腦都不會(huì)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是增加的一項(xiàng)任務(wù)，他們要付出一定的時(shí)間和精力。我總是先把相關(guān)人員的整理出來(lái)，給他們打，很客氣地提醒他們。對(duì)于屢次通知仍不學(xué)習(xí)的學(xué)員我積極和管理員溝通，再通過(guò)其它途徑催促。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我班學(xué)員的參訓(xùn)率、合格率都到達(dá)了98%以上.學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見(jiàn)證，是老師們平時(shí)工作的經(jīng)歷總結(jié)，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都認(rèn)真地看，認(rèn)真慎重地下評(píng)改。保證100%的作業(yè)我都詳細(xì)的閱讀批閱，讓老師們感受到國(guó)培的意義。所有的模塊作業(yè)學(xué)員都已提交。我班學(xué)員在線討論非常積極，每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認(rèn)真閱讀，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流，讓學(xué)員覺(jué)得老師是認(rèn)真對(duì)待他們的發(fā)言的。這是一次大規(guī)模的集體的智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次老師成果的大薈萃，彼此影響著彼此，收獲著收獲，你的，我的，他的，我們大家的。對(duì)于沒(méi)有結(jié)合主題的帖子我好心提醒，保證帖子的質(zhì)量，給學(xué)員一個(gè)良好的引導(dǎo)?！皣?guó)培”學(xué)習(xí)給了我和我們班的學(xué)員一個(gè)珍貴的時(shí)機(jī)、一個(gè)方便的平臺(tái)使我們每個(gè)人都收獲很多，學(xué)員們?cè)诟醒岳锒急硎就ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念、教學(xué)程度得以提升。我通過(guò)與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)歷，為以后培訓(xùn)工作的開(kāi)展打下了更好的根底。通過(guò)這次國(guó)培，我感慨良多，它不但拓寬了我的視野，還洗禮了我的精神。它不但使我成長(zhǎng)更專(zhuān)業(yè)，還深深震憾了我的心靈。國(guó)培輔導(dǎo)老師心得體會(huì)二去年暑假得知學(xué)校為我報(bào)了國(guó)培的名字時(shí)，我欣喜假設(shè)狂，我想象著可以外出培訓(xùn)半個(gè)月該是多么幸福的事情，我可以有時(shí)機(jī)接觸到很多語(yǔ)文名師，可以和專(zhuān)家面對(duì)面，每時(shí)每刻都在期待著......可是接到通知時(shí)，正值畢業(yè)班的黃金教學(xué)時(shí)期，我們深知這一屆畢業(yè)生對(duì)我們學(xué)校意味著什么，學(xué)校研究決定我們?nèi)划厴I(yè)班的老師放棄國(guó)培時(shí)機(jī)，狠抓九年級(jí)升學(xué)，我們也從大局出發(fā)忍痛割?lèi)?ài)，但我心里一直默默祈禱下次時(shí)機(jī)一定不遠(yuǎn)了。時(shí)機(jī)真的來(lái)了，我有幸參加了短短幾天的輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，〔呵呵，一下子晉級(jí)了〕可是輔導(dǎo)任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐：我能成功輔導(dǎo)40個(gè)學(xué)員嗎?我第一時(shí)間向老輔導(dǎo)老師請(qǐng)教，她耐心的講解消除了我的顧慮，培訓(xùn)工作正式開(kāi)場(chǎng)......說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，培訓(xùn)要完畢了，回憶這段時(shí)間的培訓(xùn)有收獲也有遺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)，以便更利于今后的教育教學(xué)：一、認(rèn)真聆聽(tīng)，不斷進(jìn)步培訓(xùn)發(fā)動(dòng)大會(huì)以后，便正式開(kāi)場(chǎng)了培訓(xùn)。翻開(kāi)學(xué)員手冊(cè)，我馬上就被這樣全新的培訓(xùn)方式所吸引住了，特別聽(tīng)了專(zhuān)家們的報(bào)告，更是被專(zhuān)家們獨(dú)到的教育理論所吸引?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”聆聽(tīng)了以后，自己的思想真可謂是豁然開(kāi)朗，許多困擾了自己很長(zhǎng)一段時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也得到了迎刃而解。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。因此作為一名老師必須在教育教學(xué)工作中充分挖掘文本。這樣經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，自己的理論功底更扎實(shí)了。二、互幫互學(xué)，在討論中提升老師的幸福指數(shù)我深知輔導(dǎo)老師的責(zé)任之大，所輔導(dǎo)的學(xué)員有很多都是經(jīng)歷豐富，資歷很深的老老師，我虛心向他們請(qǐng)教，認(rèn)真修改作業(yè)，在討論中進(jìn)步認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于老師的心理安康的討論更是提升了我的職業(yè)幸福感，關(guān)于小組合作和課堂質(zhì)疑，老師要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的想象，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。大家各抒己見(jiàn)，我也談了自己的看法，這樣的互動(dòng)使我所得到的感悟是深入的，因此，所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。所以我要說(shuō)，沒(méi)有互動(dòng)，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能進(jìn)步我的專(zhuān)業(yè)技能。因?yàn)榻涣魑页鋵?shí)了自己；因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步相信。通過(guò)學(xué)習(xí)，我將把自己的感悟應(yīng)用于理論，到那時(shí)，自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。三、邊教邊學(xué)，在反思中成長(zhǎng)。三個(gè)月的在職研修，我認(rèn)真地完成輔導(dǎo)任務(wù)，而且還不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到將來(lái)教育需要科研型的老師，而不再是“教書(shū)匠”。老師要想從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目的：在整理中考慮日常浸透的自覺(jué)研究；在案例中反思基于教學(xué)事例的進(jìn)展思索；在行動(dòng)中研究探究問(wèn)題解決的方案。最后在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中進(jìn)展施行：〔1〕加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)根據(jù)；〔2〕把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)展積累為今后的科研準(zhǔn)備理論材料；〔3〕找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)老師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)展的研究，即不是在課本上進(jìn)展的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。四、存在的缺乏：培訓(xùn)很及時(shí)，課程設(shè)置也很實(shí)用，可是我們很多學(xué)員都在教學(xué)一線，倍感時(shí)間的緊迫，可以想象他們忙了一天學(xué)校工作晚上要伏案上網(wǎng)學(xué)習(xí)，是多么辛苦，有的還是班主任，工作更是艱辛，學(xué)員反映時(shí)間安排假設(shè)是假期會(huì)更好些，他們可以更充分更透徹地進(jìn)展學(xué)習(xí)。我真的為這些學(xué)員感動(dòng)，向他們表示感謝，他們的作業(yè)也都是肺腑之言，在這里想我的同行們致敬！雖然天氣寒冷，但阻擋不住他們學(xué)習(xí)的熱情，夜深人靜是他們徜徉在國(guó)培的海洋里，學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)案例，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，參加一次次討論......研修中我見(jiàn)證他們的艱辛，也和他們一起“累并快樂(lè)著”。總之，我特別珍惜這次失而復(fù)得的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，雖然不是與專(zhuān)家面對(duì)面，但我接觸到了幾十名老師，并收獲與他們相處的美妙。這次培訓(xùn)是一次對(duì)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去進(jìn)步。惟其如此，我們才會(huì)在老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！祝福我們老師的人生會(huì)越來(lái)越精彩！國(guó)培輔導(dǎo)老師心得體會(huì)三“國(guó)培”從碩果累累的九月走來(lái)，完畢在雪花飄落的日子。光陰飛逝如閃電，轉(zhuǎn)眼間，為期近三個(gè)月的國(guó)培工作面臨完畢了，也即將完畢了我的輔導(dǎo)老師工作?；厥走@一段時(shí)間的工作，我感覺(jué)自己得到了很好的鍛煉?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況，從以下幾方面做簡(jiǎn)單的總結(jié)：一、我為輔導(dǎo)做了些什么?1、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作在培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)前，積極組織我班學(xué)員進(jìn)展登錄。通過(guò)QQ群公告、班級(jí)公告等多種方式向參培老師公告，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間明確國(guó)培方案、日程安排等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率到達(dá)了100%。足以證明，我們的學(xué)員老師對(duì)待此次“國(guó)培”態(tài)度端正、認(rèn)真。2、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作〔1〕作為輔導(dǎo)老師，每個(gè)學(xué)習(xí)周期，我都堅(jiān)持必須先看課程視頻，再看課程簡(jiǎn)報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)后才去看其他的培訓(xùn)資，然后再去評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，并及時(shí)地和各位學(xué)員進(jìn)展溝通。同時(shí)，編寫(xiě)班級(jí)公告、編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)表，催促?zèng)]有學(xué)習(xí)的學(xué)員〔打、網(wǎng)上通知〕及時(shí)認(rèn)真地保質(zhì)保量地完成作業(yè)?！?〕在線研討及班級(jí)研討：我班學(xué)員對(duì)主題研討的討論非常積極。除專(zhuān)家在線外，我班學(xué)員通過(guò)班級(jí)論壇，熱烈討論教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題和自身遇到的困難。每條帖子我都認(rèn)真閱讀，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流，讓學(xué)員覺(jué)得老師是認(rèn)真對(duì)待他們的發(fā)言的。〔3〕精心制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，充分利用簡(jiǎn)報(bào)將班級(jí)學(xué)習(xí)整體數(shù)據(jù)進(jìn)展公示，對(duì)完成較好的學(xué)員進(jìn)展鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)情況較落后的學(xué)員祈禱了鼓勵(lì)作用。大家你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況總結(jié)學(xué)員總數(shù)：20人登錄人數(shù)：20人參訓(xùn)率：100%學(xué)習(xí)率：100%人均在線時(shí)長(zhǎng)：109小時(shí)12分6秒人均有效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：57小時(shí)55分8秒研修日志提交人數(shù)：20人〔完成率：100%〕專(zhuān)題作業(yè)完成人數(shù)：20人〔完成率：100%〕教學(xué)設(shè)計(jì)完成人數(shù)：18人〔完成率：90%〕班級(jí)論壇發(fā)帖/回帖/精華帖:64/119/9主題研討發(fā)帖/回帖/精華帖:100/341/0及格人數(shù)/及格率：20人〔100%〕優(yōu)秀人數(shù)/優(yōu)秀率：15人〔75%〕三、培訓(xùn)輔導(dǎo)工作反思：國(guó)培中的輔導(dǎo)工作過(guò)程，不僅使我豐富了理論知識(shí)，完善了輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問(wèn)題：〔1〕學(xué)員的問(wèn)題由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，很多學(xué)員都是農(nóng)村老師，他們中不少老師缺少硬件設(shè)備和技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉，甚至連根本的WORD文檔都不會(huì)。但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這些學(xué)員也根本完成了這次國(guó)培任務(wù)?！?〕自身的問(wèn)題由于自己擔(dān)任一線教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)重。另外，由于自己有孕在身，不能過(guò)多地上網(wǎng)。因此在日常輔導(dǎo)過(guò)程中，不能很好地對(duì)每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)精心的修改，只能進(jìn)展較為簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于專(zhuān)家在線視頻答疑，也不能每次都按時(shí)參加