醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)大綱總結(jié)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)大綱總結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(專科)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、目的要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。通過臨床實(shí)習(xí)，鞏固和提高專業(yè)理論知識(shí)，能較熟練地掌握所學(xué)的各種檢驗(yàn)基本技術(shù)，使學(xué)生具備獨(dú)立操作、分析檢驗(yàn)結(jié)果的能力。?？茖?shí)習(xí)要求掌握門急診醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本操作和流程;掌握血液、尿液等一般檢查的基本技能和操作;運(yùn)用所學(xué)的臨床免疫學(xué)基本知識(shí)及技能，掌握臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的各種基本操作技術(shù)，熟悉目前常用的免疫自動(dòng)化儀器的構(gòu)造，原理及應(yīng)用，并能對(duì)檢驗(yàn)項(xiàng)目的結(jié)果做分析。初步具備符合大學(xué)?？飘厴I(yè)水平的檢驗(yàn)技術(shù)工作能力。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)基本理論掌握外周血常規(guī)檢查的項(xiàng)目及臨床意義。掌握尿液標(biāo)本的種類、注意事項(xiàng);尿液的理學(xué)檢查的內(nèi)容和臨床意義;尿液干化學(xué)試紙條檢測(cè)的項(xiàng)目、原理、注意事項(xiàng)和臨床意義。掌握糞便隱血試驗(yàn)的方法學(xué)評(píng)價(jià)和臨床意義。掌握陰-道分泌物的清潔度評(píng)價(jià)熟悉精-液標(biāo)本的常規(guī)檢查項(xiàng)目及臨床意義熟悉腦脊液、漿膜腔標(biāo)本的常規(guī)檢查項(xiàng)目及臨床意義3.了解血液分析儀的質(zhì)量控制過程。(二)基本技能(一)基本理論1.掌握臨床目前常用的血清學(xué)檢測(cè)技術(shù)：乙肝血清標(biāo)志物的測(cè)定、類風(fēng)濕因子測(cè)定、循環(huán)免疫復(fù)合物測(cè)定、免疫球蛋白測(cè)定。掌握常用的酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、酶標(biāo)儀的使用及洗板機(jī)的`使用。2.熟悉凝膠擴(kuò)散試驗(yàn)技術(shù)。熟悉臨床常用的免疫標(biāo)記檢測(cè)技術(shù)：發(fā)光免疫技術(shù)、熒光免疫技術(shù)、斑點(diǎn)金免疫滲透試驗(yàn)檢測(cè)尿β-HCG、斑點(diǎn)免疫層析試驗(yàn)檢測(cè)沙眼衣原體。3.了解放射免疫測(cè)定技術(shù)。了解免疫固定試驗(yàn)技術(shù)。了解補(bǔ)體與補(bǔ)體參與的反應(yīng)技術(shù)。(二)基本技能三、實(shí)習(xí)具體安排醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)專科學(xué)生可以自行聯(lián)系或由學(xué)習(xí)中心指派到符合實(shí)習(xí)要求的醫(yī)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心(院、所)實(shí)習(xí)臨床檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)各六周。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)科室進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，必須參加入科教育，聽取帶教老師介紹科室的管理模式和常規(guī)工作制度。在帶教老師指導(dǎo)下，熟悉工作流程，掌握科室的操作規(guī)范。未經(jīng)帶教老師同意不得擅自采集標(biāo)本和進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)服從科室安排，參加科室值班工作，完成一定量的檢驗(yàn)工作任務(wù)，做好工作記錄。工作時(shí)得出的檢驗(yàn)結(jié)果必須由帶教老師審核簽字，學(xué)生一律不得擅自發(fā)簽檢驗(yàn)報(bào)告單。學(xué)生要愛護(hù)儀器設(shè)備、貴重儀器必須在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行使用，不得擅自動(dòng)用。每日實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)主動(dòng)做好實(shí)驗(yàn)室清潔、整理和消毒工作，及時(shí)整理好工作臺(tái)及一切器具后方可離去。學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)積極參加各種業(yè)務(wù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記。并在帶教老師指導(dǎo)下，結(jié)合工作實(shí)際，收集和整理一份醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)資料。每一輪轉(zhuǎn)結(jié)束，由實(shí)習(xí)科室主管和帶教老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次出科考試，考核應(yīng)掌握的理論知識(shí)和基本技能，并由本人寫書面小結(jié)一份，由帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生予以鑒定。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)(本科，專升本)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、目的要求掌握常見血液病的血象和骨髓象特征，溶血性疾病、出凝血疾病的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢平。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)基本理論掌握臨床一般檢驗(yàn)的標(biāo)本采集方法，常用試劑的配制。掌握尿液標(biāo)本采集的種類、注意事項(xiàng);尿液的理學(xué)檢查的內(nèi)容和臨床意義;尿液干化學(xué)試紙條檢測(cè)的項(xiàng)目、原理、注意事項(xiàng)和臨床意義。掌握糞便隱血試驗(yàn)的方法學(xué)評(píng)價(jià)和臨床意義。掌握陰-道分泌物的清潔度評(píng)價(jià)熟悉精-液標(biāo)本的常規(guī)檢查項(xiàng)目熟悉腦脊液、漿膜腔標(biāo)本的常規(guī)檢查項(xiàng)目(二)基本技能臨床血液學(xué)檢驗(yàn)部分：(一)基本理論掌握外周血常規(guī)檢查的項(xiàng)目及臨床意義。掌握溶血性疾病檢查：孵育脆性試驗(yàn)、游離血紅蛋白測(cè)定、異形紅細(xì)胞形態(tài)分析。掌握出血性疾病檢查：PT、APTT、Fg、TT、凝血因子促凝活性測(cè)定。掌握DIC的實(shí)驗(yàn)檢查：PLG測(cè)定、FDP測(cè)定、D-二聚體測(cè)定。Wright`s熟悉血液分析儀的操作過程。熟悉組織化學(xué)染色(過氧化酶染色、糖原染色、堿性磷酸酶染色、鐵染色)的原理和臨床應(yīng)用。熟悉血小板功能試驗(yàn)：血小板抗體測(cè)定、血小板聚集試驗(yàn)。(3)了解血液分析儀的質(zhì)量控制過程。了解血栓前狀態(tài)常以及分子標(biāo)志物檢測(cè)的項(xiàng)目和意義：TM、PF1+2TAT、FPA。(二)基本技能(一)基本理論(1)掌握下列臨床常見標(biāo)本的核收、處理及接種：血液、腦脊液、尿液、糞便、痰液、穿刺液及生殖道分泌物。掌握各類細(xì)菌形態(tài)、大小、排列與染色性。掌握墨汁染色、乳酸酚棉蘭染色。掌握臨床常見致病菌的鑒定技術(shù)。掌握結(jié)核分枝桿菌涂片鏡檢、培養(yǎng)與鑒定。(2)熟悉常用染色液及培養(yǎng)基的種類。熟悉支原體的培養(yǎng)與鑒定。熟悉體外藥物敏感性試驗(yàn)。(3)了解病毒的分離培養(yǎng)與PCR技術(shù)在微生物檢測(cè)中的應(yīng)用。了解微生物實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理的相關(guān)知識(shí)。(二)基本技能三、實(shí)習(xí)具體安排醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科(專升本)學(xué)生可以自行聯(lián)系或由學(xué)習(xí)中心指派，但必須到符合實(shí)習(xí)要求的二級(jí)甲等及以上醫(yī)院、地市級(jí)及以上醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心(院、所)，在鞏固臨床檢驗(yàn)基本技能的基礎(chǔ)上，安排實(shí)習(xí)臨床檢驗(yàn)(以血液學(xué)檢驗(yàn)為主)六周，微生物檢驗(yàn)六周，以提高?？祁I(lǐng)域的臨床檢驗(yàn)知識(shí)水平和技能。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間服從科室安排，在帶教老師指導(dǎo)下工作，遵守工作流程和科室操作規(guī)范，參加科室值班，完成一定量的檢驗(yàn)工作任務(wù)，做好工作記錄，以及不擅自動(dòng)用貴重儀器設(shè)備、采集標(biāo)本和出具檢驗(yàn)結(jié)果報(bào)告的要求，與專科學(xué)生一致。每一輪轉(zhuǎn)結(jié)束，由實(shí)習(xí)科室主管和帶教老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次出科考試，考核應(yīng)掌握的理論知識(shí)和基本技能，并由本人寫書面小結(jié)一份，由帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生予以鑒定。學(xué)生一進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，即應(yīng)聯(lián)系和聘請(qǐng)畢業(yè)論文書寫指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師可以和實(shí)習(xí)帶教老師為同一人