2022年高中音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié)

第8頁(yè)共13頁(yè)2022年?高中音樂(lè)教?師個(gè)人工作?總結(jié)不知?不覺(jué)，來(lái)到?平山已經(jīng)一?學(xué)期。現(xiàn)在?，我將本學(xué)?期高一音樂(lè)?教學(xué)工作總?結(jié)以下四個(gè)?方面，以便?今后更好地?開(kāi)展工作，?彌補(bǔ)不足，?精益求精。?一、音樂(lè)?教學(xué)努力?通過(guò)高中音?樂(lè)欣賞課陶?冶情操、激?發(fā)學(xué)生對(duì)美?的愛(ài)好與追?求。堅(jiān)持以?審美教育為?核心，注重?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂(lè)的興趣?、愛(ài)好及情?感。以學(xué)生?為主體，讓?學(xué)生在愉快?的音樂(lè)實(shí)踐?活動(dòng)(聽(tīng)、?看、唱，討?論、聯(lián)想、?想象及律動(dòng)?)中，主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)、?去探究，去?感受音樂(lè)、?理解音樂(lè)、?表現(xiàn)音樂(lè)，?并在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造音?樂(lè)。高中音?樂(lè)欣賞課還?加入了一項(xiàng)?讓學(xué)生自己?介紹音樂(lè)，?表達(dá)自己藝?術(shù)見(jiàn)解的實(shí)?踐活動(dòng)，這?也使學(xué)生的?能力得到了?鍛煉。同時(shí)?，___音?樂(lè)學(xué)習(xí)方式?的變革，處?理好培養(yǎng)審?美能力與學(xué)?習(xí)知識(shí)技能?之間的關(guān)系?;進(jìn)而培養(yǎng)?學(xué)生的審美?能力，提高?音樂(lè)鑒賞水?平，從而完?善人格。?二、課堂教?學(xué)本學(xué)期?的音樂(lè)課以?音樂(lè)欣賞為?主。既弘揚(yáng)?我國(guó)的民族?音樂(lè)文化;?也重點(diǎn)介紹?世界音樂(lè)文?化以及音樂(lè)?文化與其他?人文文化的?同構(gòu)關(guān)系，?有益于開(kāi)闊?學(xué)生的文化?視野。為了?使學(xué)生能輕?松、愉快地?上好音樂(lè)課?，經(jīng)常采用?鼓勵(lì)的方式?使學(xué)生表現(xiàn)?出良好的品?質(zhì)。努力做?到用好的課?堂設(shè)計(jì)來(lái)吸?引學(xué)生的注?意力。對(duì)于?破壞課堂秩?序的行為也?進(jìn)行了善意?的批評(píng)與糾?正;力求給?學(xué)生一個(gè)較?為寬松、和?諧、歡快的?學(xué)習(xí)音樂(lè)欣?賞環(huán)境。?在教學(xué)過(guò)程?中，自我感?覺(jué)存在不足?之處就是側(cè)?重了情感、?興趣的培養(yǎng)?，忽略了高?一新學(xué)生對(duì)?基本樂(lè)理知?識(shí)的掌握參?差不齊，只?有更好地掌?握了樂(lè)理知?識(shí)才能更深?層次地感受?、理解音樂(lè)?。三、考?試方面為?了讓學(xué)生能?更自然地表?現(xiàn)音樂(lè)，表?達(dá)自己對(duì)音?樂(lè)的理解，?也為了讓我?對(duì)每位學(xué)生?有個(gè)基本的?了解，這學(xué)?期的音樂(lè)考?試我采用了?:筆試，共?分兩種題型?(簡(jiǎn)答和分?析)。簡(jiǎn)答?題主要針對(duì)?課本中的一?些重要知識(shí)?點(diǎn)，而分析?題是讓學(xué)生?當(dāng)場(chǎng)分析一?首作品。?四、課外活?動(dòng)為了更?好地培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)?生濃厚的興?趣，根據(jù)在?校園科技文?化藝術(shù)活動(dòng)?的按排，_?__學(xué)生到?移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳?舉辦了平山?中學(xué)“第_?__屆動(dòng)感?地帶校園歌?詠比賽”。?通過(guò)這次比?賽評(píng)出了_?__年度“?十佳校園歌?手”。平時(shí)?，我經(jīng)常收?集各種音樂(lè)?文化資料，?以便讓學(xué)生?能多聽(tīng)、多?看、多接觸?優(yōu)秀的作品?，從而增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)，并獲?得更多美的?感悟。此外?，我還很注?重自學(xué)。如?:練習(xí)鋼琴?專業(yè)技能;?閱讀一些音?樂(lè)、教育、?文化等方面?的報(bào)刊雜志?;與各地中?小學(xué)的音樂(lè)?老師進(jìn)行交?流。遺憾?:沒(méi)能實(shí)現(xiàn)?組建學(xué)校器?樂(lè)隊(duì)的設(shè)想?。學(xué)習(xí)器樂(lè)?是一種很好?的藝術(shù)實(shí)踐?。對(duì)于音樂(lè)?課少、學(xué)習(xí)?緊張的高中?生來(lái)說(shuō)，學(xué)?習(xí)演奏一些?樂(lè)器對(duì)他們?的學(xué)習(xí)和生?活是大有裨?益的，讓平?山中學(xué)的學(xué)?生有更多展?現(xiàn)自己才華?的機(jī)會(huì)，走?向藝術(shù)人生?。高中音?樂(lè)教師個(gè)人?工作總結(jié)二?光陰荏苒?，歲月如梭?。我于__?_年參加教?育工作以來(lái)?，一直從事?音樂(lè)教學(xué)工?作。無(wú)論是?小學(xué)、初中?還是高中的?音樂(lè)教學(xué)工?作，我都本?著熱愛(ài)教育?事業(yè)，關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)生?的教學(xué)原則?，積極學(xué)習(xí)?音樂(lè)教育理?論，不斷提?升自身素養(yǎng)?;認(rèn)真鉆研?教材，潛心?研究音樂(lè)教?育;探索音?樂(lè)教學(xué)的新?方法，引領(lǐng)?年輕音樂(lè)教?師走向新目?標(biāo)教學(xué)。多?年來(lái)，我根?據(jù)不同年段?學(xué)生的年齡?及心理特征?，結(jié)合新課?改理論及我?校的實(shí)際情?況，制定適?合學(xué)生學(xué)習(xí)?的教學(xué)計(jì)劃?，運(yùn)用新的?教學(xué)模式，?全面提高了?學(xué)生的音樂(lè)?素養(yǎng)，教學(xué)?中取得了很?好的成績(jī)。?現(xiàn)就多年來(lái)?我的音樂(lè)教?學(xué)工作，做?以下總結(jié)。?一、精心?備課，使課?堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)?、高效回?顧小學(xué)、中?學(xué)、高中的?音樂(lè)課堂，?我面對(duì)過(guò)不?同年齡段的?學(xué)生。無(wú)論?是歌曲教學(xué)?、音樂(lè)欣賞?課還是實(shí)踐?活動(dòng)課，我?都按照音樂(lè)?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，根據(jù)?學(xué)生年齡段?特點(diǎn)，查詢?相關(guān)的教學(xué)?資料，認(rèn)真?研究教材，?挖掘教材內(nèi)?容，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際情?況，精心備?課。然后選?擇學(xué)生樂(lè)于?接受的教學(xué)?模式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情，真正?做到以審美?教育為核心?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂(lè)?的興趣。努?力做到通過(guò)?音樂(lè)教育，?陶冶情操、?啟迪智慧、?激發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛(ài)好與?追求。在?課堂上，我?本著向45?鐘要效率的?原則，根據(jù)?課標(biāo)的要求?，注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂(lè)實(shí)?踐活動(dòng)(聽(tīng)?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、)中，主?動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)?、探究，去?感受音樂(lè)、?理解音樂(lè)、?表現(xiàn)音樂(lè)，?并在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造音?樂(lè)。無(wú)論是?小學(xué)，中學(xué)?還是高中的?學(xué)生，我都?注重學(xué)生能?力的培養(yǎng)。?例如通過(guò)小?組合作，增?強(qiáng)學(xué)生的合?作意識(shí)，提?高學(xué)生的合?作能力。使?音樂(lè)教育對(duì)?人格的影響?起到積極的?作用并得到?升華。在高?中音樂(lè)欣賞?課教學(xué)時(shí)，?我嘗試著加?入了一項(xiàng)讓?學(xué)生自己介?紹音樂(lè)，表?達(dá)自己藝術(shù)?見(jiàn)解的實(shí)踐?活動(dòng)，這不?但鍛煉了學(xué)?生的思維，?語(yǔ)言表達(dá)能?力，也使學(xué)?生的綜合能?力得到長(zhǎng)足?的發(fā)展和提?高。與此同?時(shí)，我經(jīng)常?收集各種音?樂(lè)文化資料?，以便讓學(xué)?生能多聽(tīng)、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并?獲得更多美?的感悟。?二、重視課?堂教學(xué)，潛?心研究教學(xué)?方法教學(xué)?中，我本著?挖掘?qū)W生所?喜愛(ài)的教學(xué)?方法的原則?，觀察學(xué)生?的心理及學(xué)?習(xí)需求。把?教材的內(nèi)容?進(jìn)行分解、?整和，結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況采取相?應(yīng)的教學(xué)方?法，制作相?關(guān)的教育教?學(xué)用具。把?學(xué)生對(duì)音樂(lè)?的渴望和表?現(xiàn)欲望融入?音樂(lè)課堂教?學(xué)之中。?在新一輪高?中課程改革?期間，我擔(dān)?任高中課程?改革小組-?“學(xué)生選課?指導(dǎo)”小組?的組長(zhǎng)，在?課題組教師?的通力合作?下，編寫(xiě)了?我?！陡咧?生選課指導(dǎo)?手冊(cè)》。為?學(xué)生有目的?、有方法而?選課奠定了?基礎(chǔ)。另外?我常常隨同?我區(qū)音樂(lè)教?研員，深入?小學(xué)初中音?樂(lè)課堂教學(xué)?中，耐心指?導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足的年輕?教師，并汲?取優(yōu)秀教師?的鮮活教學(xué)?手段，使我?區(qū)的音樂(lè)教?學(xué)整體上得?到提高。在?深入聽(tīng)課、?學(xué)習(xí)期間，?我還嘗試了?我區(qū)音樂(lè)教?師在教研員?帶動(dòng)下的“?探究試教學(xué)?模式”課題?的推廣工作?，無(wú)論是中?小學(xué)還是高?中階段，我?都親身體驗(yàn)?到“一引，?二動(dòng)，三特?”教學(xué)模式?的可行好處?。并在教學(xué)?中大力推廣?，從而更提?高了學(xué)生的?學(xué)習(xí)音樂(lè)的?興趣，陶冶?了高尚的情?操，使學(xué)生?的綜合能力?真正得到提?高。我一?邊教學(xué)一邊?積累經(jīng)驗(yàn)，?我很注重自?身的學(xué)習(xí)和?能力的提高?。樂(lè)于參加?各級(jí)音樂(lè)教?研活動(dòng)來(lái)提?高音樂(lè)教學(xué)?能力并提升?專業(yè)水平。?經(jīng)常閱讀一?些音樂(lè)教育?、音樂(lè)文化?等方面的報(bào)?刊、雜志;?利用網(wǎng)絡(luò)上?的教育工作?站與各地的?音樂(lè)教師進(jìn)?行交流。多?年來(lái)總結(jié)了?許多寶貴的?音樂(lè)教學(xué)方?法。并運(yùn)用?于音樂(lè)教學(xué)?工作中。?三、選擇恰?當(dāng)方法，檢?驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)?情況教育?的目的是使?學(xué)生學(xué)會(huì)音?樂(lè)。會(huì)聆聽(tīng)?、會(huì)欣賞、?會(huì)分析、會(huì)?比較、會(huì)實(shí)?踐、會(huì)創(chuàng)造?、會(huì)傳揚(yáng)。?為使音樂(lè)考?試不流于老?套、死板，?使學(xué)生能更?自然地表現(xiàn)?音樂(lè)，表達(dá)?自己對(duì)音樂(lè)?的理解，不?同學(xué)段的音?樂(lè)考試我分?別采用不同?的考試方法?。小學(xué)期間?，采用動(dòng)腦?，動(dòng)口相結(jié)?合。基礎(chǔ)的?理論和欣賞?，歌曲實(shí)踐?相結(jié)合。讓?學(xué)生在欣賞?或歌唱的同?時(shí)，理解相?關(guān)的音樂(lè)符?號(hào)作用即可?。初中階段?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂(lè)的檢驗(yàn)?，在小學(xué)的?基礎(chǔ)上，多?了份對(duì)音樂(lè)?的理解。采?用筆試和實(shí)?踐兩部分，?筆試檢驗(yàn)樂(lè)?理知識(shí)，實(shí)?踐檢驗(yàn)學(xué)生?的聆聽(tīng)、分?析、表現(xiàn)及?歌唱能力。?高中期間對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)音?樂(lè)的檢驗(yàn)更?是有一定的?深度，在初?中的檢驗(yàn)方?法基礎(chǔ)上，?增加了讓學(xué)?生選擇一種?表演方式，?即唱、奏、?舞等來(lái)表現(xiàn)?對(duì)音樂(lè)的理?解。而且每?人寫(xiě)一篇_?__字左右?的自己做選?音樂(lè)實(shí)踐的?理解性文章?或音樂(lè)功能?的實(shí)驗(yàn)或調(diào)?查報(bào)告等。?我在檢驗(yàn)學(xué)?生音樂(lè)理論?的同時(shí)，考?慮到學(xué)生的?音樂(lè)基礎(chǔ)和?實(shí)際能力。?使學(xué)生能接?受，并樂(lè)于?檢驗(yàn)。達(dá)到?了檢驗(yàn)?zāi)康?。使不同學(xué)?段的學(xué)生，?無(wú)論是音樂(lè)?理論還是音?樂(lè)能力的實(shí)?踐都得到相?應(yīng)的提高和?發(fā)展。四?、積極__?_，管樂(lè)工?作抓得實(shí)?在大興安嶺?教育局開(kāi)展?的“管樂(lè)進(jìn)?課堂”活動(dòng)?中。我負(fù)責(zé)?課堂教學(xué)的?同時(shí)，也負(fù)?責(zé)松嶺一中?學(xué)生管樂(lè)隊(duì)?的訓(xùn)練和樂(lè)?器管理等工?作。在精心?上好每一節(jié)?音樂(lè)課的同?時(shí)，還特別?重視管樂(lè)教?學(xué)，我積極?___學(xué)生?訓(xùn)練，指導(dǎo)?學(xué)生管樂(lè)演?奏技巧。我?校管樂(lè)隊(duì)曾?在我區(qū)第_?__屆運(yùn)動(dòng)?會(huì)升旗儀式?上演奏《國(guó)?歌》。在各?級(jí)比賽中，?我所教的學(xué)?生，多次拿?得大獎(jiǎng)。?五、精心培?育，特長(zhǎng)之?花吐芳蕊?在完成教學(xué)?任務(wù)的同時(shí)?，我發(fā)揮自?身的專長(zhǎng)，?一邊積極參?加我區(qū)文藝?事業(yè)活動(dòng)，?一邊為提升?我校學(xué)生的?文藝素養(yǎng)而?做了大量的?工作，培養(yǎng)?出一批又一?批特長(zhǎng)生。?有聲樂(lè)特長(zhǎng)?生、鋼琴特?長(zhǎng)生、管樂(lè)?特長(zhǎng)生，他?們有的已經(jīng)?過(guò)了聲樂(lè)(?___)級(jí)?、鋼琴(_?__)級(jí)的?測(cè)試，為我?區(qū)特長(zhǎng)生培?養(yǎng)工作抹上?了濃重一筆?。小學(xué)期間?，我曾多次?承擔(dān)學(xué)校的?校園藝術(shù)節(jié)?的___排?練，藝術(shù)節(jié)?上的節(jié)目及?特長(zhǎng)生的優(yōu)?秀表演都受?到家長(zhǎng)的好?評(píng)，教育領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可。?初中期間，?我曾編導(dǎo)扇?子舞《茉莉?花》，編配?器樂(lè)合奏《?彩云追月》?編排教師紅?歌表演唱《?十送紅軍》?等節(jié)目。在?我區(qū)廣場(chǎng)文?化活動(dòng)中受?到教育領(lǐng)導(dǎo)?的高度贊揚(yáng)?。及社會(huì)各?界人士的好?評(píng)。我還多?次帶學(xué)生參?加區(qū)級(jí)，地?級(jí)管樂(lè)比賽?及演出。均?獲得優(yōu)異的?成績(jī)。我的?教學(xué)工作得?到學(xué)校及教?育局領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)。?我也獲得個(gè)?人教學(xué)顯著?成績(jī)數(shù)次:?(1)于?___年參?加首屆中小?學(xué)藝術(shù)教師?基本功競(jìng)賽?，榮獲音樂(lè)?學(xué)科貳等獎(jiǎng)?。(2)?于___年?被共青團(tuán)地?委授予“十?佳輔導(dǎo)員”?光榮稱號(hào)。?(3)于?___年被?區(qū)教科研中?心授予“學(xué)?科骨干教師?”光榮稱號(hào)?。(4)?于___年?春季運(yùn)動(dòng)會(huì)?中。我編排?并___學(xué)?生管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)?練，在開(kāi)幕?式上突顯風(fēng)?采。使我校?管樂(lè)教學(xué)受?到教育領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可，社?會(huì)各界人士?的好評(píng)。?(5)于_?__年指導(dǎo)?并帶領(lǐng)學(xué)生?參加地區(qū)管?樂(lè)比賽，學(xué)?生取得優(yōu)異?的成績(jī)，我?也因此獲得?“優(yōu)秀指導(dǎo)?教師”光榮?稱號(hào)。于同?年___月?被被松嶺區(qū)?政府授予“?兩項(xiàng)”活動(dòng)?先進(jìn)個(gè)人。?同年___?月參加地區(qū)?管樂(lè)教師技?能比賽，并?從中獲得“?管樂(lè)技能”?一等獎(jiǎng)。?(6)于_?__年__?_月指導(dǎo)學(xué)?生考取音樂(lè)?特長(zhǎng)班。成?績(jī)顯著。因?工作成績(jī)突?出同年__?_月被區(qū)政?府授予“兩?項(xiàng)”活動(dòng)先?進(jìn)個(gè)人光榮?稱號(hào)。回?首任教十余?載，我培養(yǎng)?了一批批有?音樂(lè)特長(zhǎng)的?學(xué)生走向理?想的藝術(shù)殿?堂。輔導(dǎo)一?個(gè)個(gè)聲樂(lè)考?級(jí)的學(xué)生順?利過(guò)關(guān)。當(dāng)?榮譽(yù)擺在我?面前時(shí)，我?也只能是淡?淡地說(shuō):“?成績(jī)是一時(shí)?的，責(zé)任是?永遠(yuǎn)的?！?在今后的工?作中，我會(huì)?一如既往地?愛(ài)崗敬業(yè)、?努力工作，?加強(qiáng)自身音?樂(lè)素質(zhì)的提?高，摸索出?更多適合自?己的特長(zhǎng)和?學(xué)生樂(lè)于接?受的教學(xué)方?法。深入課?題研究，把?握課程標(biāo)準(zhǔn)?，在教學(xué)中?踏實(shí)授課，?利用各種方?法，培養(yǎng)學(xué)?生各種能力?和思想的進(jìn)?步，爭(zhēng)取多?講公開(kāi)課并?參加活動(dòng)，?以錘煉自己?。我相信勤?能補(bǔ)拙，在?領(lǐng)導(dǎo)和同志?、家人的信?任和關(guān)心、?幫助下，我?相信，在漫?長(zhǎng)而又充滿?樂(lè)趣的音樂(lè)?教育之路上?，我會(huì)走得?更堅(jiān)定，我?會(huì)走得更充?實(shí)。高中?音樂(lè)教師個(gè)?人工作總結(jié)?三一個(gè)學(xué)?期已經(jīng)接近?尾聲，作為?一名新教師?，我自覺(jué)遵?守教師職業(yè)?道德，把培?養(yǎng)高素質(zhì)的?學(xué)生，作為?自己義不容?辭的職責(zé)。?我跟著郭亞?羽師傅邊學(xué)?邊教，虛心?向經(jīng)驗(yàn)豐富?的各位老師?請(qǐng)教，態(tài)度?端正，勤奮?刻苦。本學(xué)?期我擔(dān)任高?一年級(jí)音樂(lè)?課的教學(xué)，?本人在教育?教學(xué)工作中?，面向全體?學(xué)生，確立?以學(xué)生為主?體，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力;認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽(tīng)課、評(píng)課?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。為?了更好地做?好今后的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取教?訓(xùn)，本人特?就這學(xué)期的?工作小結(jié)如?下:思想?上嚴(yán)于律己?，始終堅(jiān)持?黨的教育方?針，以高要?求來(lái)約束自?己，鞭策自?己，力爭(zhēng)在?同事、學(xué)生?的心目中樹(shù)?立起榜樣的?作用。一學(xué)?期來(lái)，我積?極服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度。?學(xué)習(xí)和研究?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、理念、觀?點(diǎn)，注重在?教學(xué)實(shí)踐中?的靈活應(yīng)用?，理論聯(lián)系?實(shí)踐，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念。教?學(xué)中，認(rèn)真?備課，上好?每一節(jié)課，?并及時(shí)寫(xiě)好?教學(xué)后記，?把一些先進(jìn)?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活運(yùn)?用于課堂教?學(xué)中，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流、?自主探究、?勇于創(chuàng)新等?能力。我每?一單元都考?慮教法，向?我的師傅郭?老師討教，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)，不失?教師的主導(dǎo)?，又不忽略?學(xué)生的主體?作用，使教?學(xué)達(dá)到最佳?效果。新的?教育形式不?允許我們?cè)?課堂上重復(fù)?講書(shū)，我們?必須具有先?進(jìn)的教育觀?念，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展，所以我?不但積極參?加校本培訓(xùn)?，注重__?_的聽(tīng)課、?備課、評(píng)課?學(xué)習(xí)，還注?意從書(shū)本中?汲取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣以?學(xué)生發(fā)展為?本，激發(fā)學(xué)?生的求知欲?，誘導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)探索、?主動(dòng)參與認(rèn)?知結(jié)構(gòu)的過(guò)?程。教師?要不斷更新?充實(shí)自己的?學(xué)識(shí)，博學(xué)?多才對(duì)每一?位教師來(lái)說(shuō)?當(dāng)然很重要?。所以我積?極認(rèn)真地參?加學(xué)校開(kāi)展?的各項(xiàng)活動(dòng)?，積極參與?繼續(xù)教育的?學(xué)習(xí)，積極?努力把握學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)。每?次教研聽(tīng)課?我都積極參?加，并認(rèn)真?地作好記錄?，認(rèn)真地總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，增加自身?的經(jīng)驗(yàn)值。?在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，使自?己的教學(xué)能?力登上一個(gè)?新的臺(tái)階。?第13頁(yè)共13頁(yè)高中音樂(lè)?教師個(gè)人總?結(jié)一、課?堂教學(xué):?堅(jiān)持以審美?教育為核心?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂(lè)?的興趣、愛(ài)?好及情感。?努力做到通?過(guò)音樂(lè)教育?陶冶情操、?啟迪智慧、?激發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛(ài)好與?追求。注重?以學(xué)生為主?體，讓學(xué)生?在愉快的音?樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)?(聽(tīng)、看、?唱，討論、?聯(lián)想、想象?及律動(dòng))中?，主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去探?究，去感受?音樂(lè)、理解?音樂(lè)、表現(xiàn)?音樂(lè)，并在?一定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂(lè)。?高中的音樂(lè)?欣賞課還加?入了一項(xiàng)讓?學(xué)生自己介?紹音樂(lè)，表?達(dá)自己藝術(shù)?見(jiàn)解的實(shí)踐?活動(dòng)，這也?使學(xué)生的能?力得到了鍛?煉。不足?之處是側(cè)重?了情感、興?趣的培養(yǎng)，?稍微忽略了?對(duì)學(xué)生樂(lè)理?知識(shí)的傳授?。畢竟三者?是相互作用?、相互促進(jìn)?的。掌握了?樂(lè)理知識(shí)才?能更深層次?地感受、理?解音樂(lè)。?二、課堂管?理:為了?使學(xué)生能輕?松、愉快地?上音樂(lè)課，?多用鼓勵(lì)的?方式使學(xué)生?表現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。努?力做到用好?的設(shè)計(jì)抓住?學(xué)生的注意?力。對(duì)于破?壞課堂秩序?的行為也進(jìn)?行了善意的?批評(píng)與糾正?。不足:?對(duì)于學(xué)生的?一些擾亂課?堂的行為批?評(píng)力度不夠??？傄詾閷W(xué)?生不是惡意?，只是不成?熟的表現(xiàn)。?所以給他們?的環(huán)境較為?寬松。致使?他們不能真?正認(rèn)識(shí)到自?己的錯(cuò)誤而?有恃無(wú)恐。?因此，今后?應(yīng)特別注意?賞罰分明、?把握尺度。?三、課外?活動(dòng):為?了更好地培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)音?樂(lè)的興趣，?按學(xué)校的計(jì)?劃，我們本?學(xué)期在在校?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們的共同努?力下較成功?地舉辦了校?歌合唱、師?生文藝匯演?等豐富多彩?的藝術(shù)活動(dòng)?。不足:?關(guān)于文藝匯?演，由于時(shí)?間、場(chǎng)地等?原因，做的?并非很充分?，節(jié)目量也?有所欠缺。?四、其他?:我經(jīng)常?利用課外時(shí)?間去收集各?種音樂(lè)文化?資料，以便?讓學(xué)生能多?聽(tīng)、多看、?多接觸優(yōu)秀?的作品，從?而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，并獲得更?多美的感悟?。要是條件?允許的話，?還可以讓學(xué)?生適當(dāng)?shù)亟?觸一下電腦?音樂(lè)。此外?，我還很注?意自身的學(xué)?習(xí)。如:練?習(xí)專業(yè)技能?;閱讀一些?音樂(lè)、教育?、文化等方?面的報(bào)刊、?雜志;進(jìn)教?育工作站與?各地的中小?學(xué)教師進(jìn)行?交流。但做?得非常不足?的是聽(tīng)課太?少，使我失?掉了很多直?接學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)?？傊?，就本學(xué)期?而言，本人?自覺(jué)做事還?算細(xì)心，但?考慮太多缺?乏魄力。還?有不擅長(zhǎng)運(yùn)?用各方面的?力量開(kāi)展活?動(dòng)。此外，?還有一個(gè)較?重要的問(wèn)題?是，在交際?方面還應(yīng)多?學(xué)習(xí)，處理?事情要靈活?，這些能力?都有待提高?。針對(duì)這些?不足，我將?認(rèn)真的進(jìn)行?反思，積極?聽(tīng)取大家的?意見(jiàn)，不斷?改進(jìn)，繼續(xù)?用實(shí)際行動(dòng)?，一步一個(gè)?腳印地做好?工作，做到?有一份熱發(fā)?一份光，勤?奮鉆研新的?信息，樹(shù)立?新的觀念，?在下學(xué)期的?工作中更上?一層樓。?高中音樂(lè)教?師個(gè)人工作?總結(jié)篇二?時(shí)光如梭，?一轉(zhuǎn)眼又到?期末了，忙?碌又充實(shí)的?教育教學(xué)工?作也接近尾?聲了，我細(xì)?細(xì)的回顧一?下自己在這?半學(xué)期的教?育教學(xué)工作?情況，下面?我就從幾個(gè)?方面對(duì)我這?學(xué)期的工作?做以下總結(jié)?:一、思?想方面在?思想上我積?極向上，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策，?熱愛(ài)教育事?業(yè)，參加政?治學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆記?。我積極響?應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)以及領(lǐng)?導(dǎo)交給的各?項(xiàng)任務(wù)，遵?守各項(xiàng)學(xué)校?的規(guī)章制度?。二、教?學(xué)方面在?教育教學(xué)工?作上，我利?用學(xué)科特有?的___力?來(lái)教育學(xué)生?的思想，尊?重學(xué)生的人?格，讓學(xué)生?獨(dú)立，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各方?面的引導(dǎo)和?教育。在教?學(xué)工作中，?本學(xué)期，我?擔(dān)任初高中?音樂(lè)教學(xué)任?務(wù)。我根據(jù)?新的教學(xué)目?標(biāo)和學(xué)生實(shí)?際情況備課?。如在九年?級(jí)的音樂(lè)欣?賞課中，我?利用視頻和?課件來(lái)完成?，讓學(xué)生在?教育教學(xué)中?通過(guò)大屏幕?直觀的感受?音樂(lè)所帶來(lái)?的智慧和_?__力。在?七年級(jí)我開(kāi)?設(shè)了“小舞?臺(tái)”活動(dòng)，?讓學(xué)生表現(xiàn)?自己的才華?，給予了他?們充分的表?現(xiàn)欲。注重?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)方?法的培養(yǎng)和?積極性的調(diào)?動(dòng)，堅(jiān)持以?審美教育為?核心，注重?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂(lè)的興趣?，注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂(lè)實(shí)?踐活動(dòng)中，?主動(dòng)地去發(fā)?現(xiàn)、去探究?，去感受音?樂(lè)、理解音?樂(lè)、表現(xiàn)音?樂(lè)。音樂(lè)真?正成為他們?的朋友，讓?每個(gè)學(xué)生都?愛(ài)好音樂(lè)，?喜歡音樂(lè)。?另外對(duì)九?年級(jí)學(xué)生的?樂(lè)理知識(shí)做?了系統(tǒng)的復(fù)?習(xí)。特別在?中考推薦生?的藝術(shù)常識(shí)?考試及加試?方面全部合?格。三、?考試:為?了使音樂(lè)考?試不流于老?套、死板，?使學(xué)生能更?自然地表現(xiàn)?音樂(lè)。并且?讓我對(duì)每位?學(xué)生有個(gè)基?本的了解，?這學(xué)期的音?樂(lè)考試我采?用了:讓學(xué)?生選擇自選?一首歌曲和?一首口琴曲?。各自__?_分。選班?級(jí)優(yōu)秀的學(xué)?生___位?一起評(píng)分，?最后取平均?分作為學(xué)生?的最后評(píng)定?成績(jī)?；?要求:1?、歌曲要求?是課本中或?課外健康的?歌曲(流行?歌曲可以)?。國(guó)歌和兒?歌不能唱。?2、要求?背唱歌曲一?段歌詞，任?選一段歌詞?。3、口?琴:我們學(xué)?過(guò)的口琴曲?，任選一首?。四、努?力目標(biāo)由?于這幾年的?教學(xué)繁忙，?對(duì)于自己的?專業(yè)有所忽?視，在專業(yè)?技能的訓(xùn)練?上時(shí)間花的?少，今后我?將努力訓(xùn)練?自己的專業(yè)?，在將來(lái)的?日子里能不?斷的成長(zhǎng)。?1、加強(qiáng)?自身音樂(lè)素?質(zhì)的訓(xùn)練，?摸索出一套?適合我自己?的特長(zhǎng)和教?學(xué)方法。?2、在教學(xué)?中踏實(shí)教課?，利用各種?方法，培養(yǎng)?學(xué)生各種能?力和思想的?進(jìn)步，爭(zhēng)取?多做公開(kāi)課?，多去參加?比賽和參加?教研活動(dòng)，?以錘煉自己?。七