我的漫畫老師優(yōu)秀9篇

Word-9-我的漫畫老師優(yōu)秀9篇

在大家身邊應(yīng)當(dāng)有許多位與眾不同教師吧。有些是總愛穿裙子，說話像連珠炮似的語文教師；有些是成天笑瞇瞇的，走路像一陣風(fēng)似的數(shù)學(xué)教師；有些是上課時(shí)迭出“怪招”，課后和學(xué)生們打成一片的體育教師。今日，我要就要用筆“畫”出一位教師，他就是變臉比一陣風(fēng)還要快的數(shù)學(xué)教師何教師。你們知道我為什么要寫他嗎？別焦急，聽我細(xì)細(xì)給你講。

首先，是由于他的身上有無數(shù)優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。比如他的仔細(xì)：假如用一只動物來形容我們的數(shù)學(xué)教師何教師，那絕對是“老黃牛”。他天天在我們課前就早早來到我們的教室做預(yù)備。還會說一下比較難的題目。到晚自修的時(shí)候，還會幫我們講完沒有講的題目。除了這些他還會看我們的作業(yè)量，假如語文和英語布置了無數(shù)作業(yè)，他就會少布置一點(diǎn)?？次摇爱嫛绷诉@么多，你們應(yīng)當(dāng)都不知道我的數(shù)學(xué)教師何教師長什么樣子吧。他長得著“聰慧絕頂”的發(fā)型（頭頂沒有頭發(fā)了），戴著一副黑鏡框的眼鏡，左邊眉毛上有一顆大大的肉粒，臉型是西瓜臉。而且，他還很強(qiáng)壯。

為什么說他變臉比一陣風(fēng)還快呢？由于他一進(jìn)教室看見我們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)仔細(xì)真地預(yù)習(xí)時(shí)，他會滿口夸贊。當(dāng)他看到有個(gè)別學(xué)生在戲耍時(shí)就會一眨眼變臉，狠狠地批判一頓。

這就是我十分敬愛的“漫畫”教師何教師，有著豐盛的教學(xué)閱歷的數(shù)學(xué)教師。假如他教你們，信任你們也會很喜愛?他。

我的漫畫教師作文篇二

“是他，是他，就是他！我們的伴侶，小……”哎喲，差點(diǎn)說漏嘴，她可不是小哪吒，是我們的數(shù)學(xué)教師兼班主任——洪教師。

洪教師長得不高不矮、不胖不瘦，屬于標(biāo)準(zhǔn)的“四不人員”?？催^《三國演義》后，個(gè)人認(rèn)為洪教師還真有點(diǎn)像諸葛亮，拿著羽扇指點(diǎn)“江山”。可不？她一個(gè)人就把我們55個(gè)“蝦兵蟹將”給“收服”了。

別看洪教師是“冰雪女王”出身，其實(shí)幽默指數(shù)超高呢！

記得一堂數(shù)學(xué)課，洪教師在講一張?jiān)嚲怼Ｖv到一道附加題時(shí)，她一臉鄭重道：“這道題，哪位高手做對了？”半晌，舉手的人屈指可數(shù)。洪教師一副痛心疾首的模樣，氣憤地說：“這真是一道‘坑爹’的題?。　睂W(xué)生們聽完頓時(shí)哄堂大笑起來。一看我們笑了，洪教師板起臉來，拿起棍子，兇神惡煞地指著大屏幕上的那道題，厲聲道：“敢坑爹，看我怎么整理你們！”經(jīng)她這樣一鬧，班里的笑聲經(jīng)久不息！

還有一回，洪教師在多媒體屏幕上出示了幾道題，正預(yù)備講解的時(shí)候，答案驟然“跳”了出來。她還沒來得及“補(bǔ)救”，就被眼疾手快的我們逮了個(gè)正著。大家異口同聲地拉著調(diào)兒說：“哦——”洪教師有意嘟起嘴，用小姑娘的口音說道：“一點(diǎn)兒都不有趣！”結(jié)果呢？固然又是一波狂笑啦！

怎么樣，我們洪教師是不是很幽默風(fēng)趣？

我的漫畫教師作文篇三

那雙眼睛好似會說話似的，鼻子上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴，這就是我們的班主任，同時(shí)也是全校公認(rèn)的養(yǎng)花迷—張志弘教師

說她是個(gè)養(yǎng)花迷，主要是由于她實(shí)在是太愛養(yǎng)花了。今日在網(wǎng)上買的花剛到貨，明天又買了一盆，別的教師都勸她不要再買了，張教師嘴上答應(yīng)，但是沒過幾天，又有一盆來到了我們的教室。時(shí)光長了教室就變成一個(gè)花圃”。她養(yǎng)的花種類無數(shù)：我們一班級的時(shí)候養(yǎng)多肉植物最多；二班級和三班級養(yǎng)長壽花和綠蘿；四班級的時(shí)候開頭打理自己的月季圃，吸引了許多小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，就算路過的教師、學(xué)生也會多看一眼；這幾天又開頭種上了茶花。上學(xué)期我們數(shù)了一下月季圃里的月季有多少株，數(shù)完后竟有80多株，再加上另外的花，一共竟然有110盆之多?。◤埥處熢?jīng)說過，她家里的多肉還有500盆）。

張教師也是一個(gè)老頑童。當(dāng)我們覺得今日的飯不好吃的時(shí)候，從張教師那里驟然響起了《千飯人之歌》，聽著這首歌，我們碗里的飯眨眼就變香了。

張教師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識。她還希翼我們多讀書，所以年級圖書角的書有一大半都是張教師自己花錢買的。

這就是我們班的張教師，我們堅(jiān)信，在她的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)一定會健壯成長。

我的漫畫教師作文600字篇四

我的彩色教師是張教師。

她是一個(gè)健忘的教師，都說魚七秒就忘，她呀！三秒就忘。記得有一次上語文課，我們都已端坐好等張教師過來，沒過一會兒，張教師邁著輕盈的步子走過來，她的臉上掛著一絲微笑，我知道張教師情緒一定很好，可當(dāng)她走上講臺書一放，好像要說什么很重要的事，但是她的眉頭一皺："呀！完了，剛才我走過來時(shí)還想著要講什么的，結(jié)果我一進(jìn)來就忘了，怎么辦？'我們一下子就笑了起來，張教師也無奈的笑了兩聲。

張教師還是一個(gè)急性子。就比如張教師有一次帶我們寫《本事》，我們大部分學(xué)生都已翻開了書，寫了起來，這時(shí)一個(gè)嘹亮的聲音從那輕微的寫字聲中凸顯出來"第幾頁?。?我們都看向這位學(xué)生，講臺上的張教師皺著眉頭，用焦急的目光在一群學(xué)生中搜索剛才講話的學(xué)生，我們便整齊地指向了那位學(xué)生，張教師看到了，邊小跑邊說："別的學(xué)生都快寫完了，你還在問第幾頁？'走到他身邊，用手迅速地翻著書本，翻書聲都透露著焦急，翻好后，拍拍桌子補(bǔ)充道："加迅速度！'又焦急地快步走回了講臺，可皺著的眉頭還未放松，好像還在不安，這就是我們焦急的張教師。

張教師也很幽默。一次課堂上，當(dāng)張教師提問，有個(gè)學(xué)生脫口而出了答案，張教師放下書本，摸出一卷膠帶，一撕，啪！假裝把學(xué)生的嘴貼上了，意思是在提醒他不要插嘴，我們都哄堂大笑，那位學(xué)生也笑了起來，好像這并不是懲處，而是一個(gè)好玩的提示。

這，就是我們多彩的張教師。讓我覺得上課是一件好玩生動的事情，生活也變得多彩了。

我的漫畫教師作文篇五

五班級上學(xué)期的體育教師和體測教師是趙教師，長得又高又壯，好似一只手就能摸到天花板，而我們班的學(xué)生都很怕他。

體育教師有三共性格，一個(gè)是嚇人，由于只要體育教師依舊原本吵鬧的教室變得寧靜無比，在他的課上沒人敢反紀(jì)律，這個(gè)教師日常很搞笑，但要是有學(xué)生激怒了他。那么你要和這個(gè)課堂說再見了。

教師正課穿著短衣短褲，手上拿著一個(gè)黑少的，只要他一響，教室就立馬寧靜。

前幾天走室內(nèi)上體育課時(shí)，教師讓我們雞捉船抱枕，教師說要任憑韓香亭那個(gè)抱枕婷在誰手里，誰就要轉(zhuǎn)一個(gè)節(jié)目，在第一次嬉戲中，有一個(gè)學(xué)生十分幸運(yùn)。被停住了兩次，而那位學(xué)生的表演節(jié)目，讓我笑出了鵝叫。

在室外課，教師除了讓我們跑步，還有消遣時(shí)光，讓我們自由活動，我覺得這一點(diǎn)，教師還是進(jìn)我們十分好的。而且教師對學(xué)生的懲處辦法實(shí)在有的厲害，一系列操作做起來，學(xué)生被嚇得不輕，一句話都不敢說。

我喜愛?上體育課，由于有充沛的活動時(shí)光，真好。

我的漫畫教師作文300字篇六

我的教師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)教師。她個(gè)子不高，中等身段，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng)，但她卻有著專制我們的“神計(jì)”。

“神計(jì)”一、幽默化解此計(jì)用于應(yīng)付上課說小話，做小動作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來”等。經(jīng)過她這一說，說小話的學(xué)生不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，專心聽課了。威力指數(shù)：三顆星。

“神計(jì)”二、糖衣炮彈此計(jì)用于不交作業(yè)，且拖欠多次的學(xué)生。如“你這次又沒帶作業(yè)，以后要帶過來”，此人正暗中竊喜，誰知葛教師話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺高興的，不像作業(yè)沒帶啊，放學(xué)去補(bǔ)吧！”那人只能耷拉著腦袋，放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了教師辦公室。威力指數(shù)：五顆星。

這就是我的教師，一個(gè)又幽默又柔和的葛教師。

我的漫畫教師作文五班級篇七

：林雅楦

今日我要講的是我的語文教師鄭教師，鄭教師的身巍峨約在170cm左右，中等身段，帶著一副黑色的眼鏡，一頭黝黑的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會道的櫻桃小嘴。

鄭教師是一個(gè)柔和又很幽默的一位教師，只要在上課的時(shí)候教師一轉(zhuǎn)過去寫字的時(shí)候，就有人再底下做小動作，說話，教師就像后一面長了一對火眼金睛似的一下子就知道是誰再做小動作，說話，教師就把他趕出去，不讓他聽課。有時(shí)候教師很幽默，有一次我們數(shù)學(xué)教師由于有幾個(gè)學(xué)生惹教師憤怒了，就把我們班的班牌給砸壞了，由于天氣下雨粉筆一下子就碎了，教師就把粉筆所有撒出來了，鄭教師看見后就很憤怒，由于楊教師好多次砸班牌和撒粉筆了，但是鄭教師笑著對我們說"看你們數(shù)學(xué)教師多有藝術(shù)細(xì)胞，班牌被砸的變化多端。'我們都捧腹大笑。

鄭教師十分愛喝茶，每當(dāng)上課的時(shí)候，她手里都會拿著一杯茶。我們問教師愛喝什么茶，鄭教師說她最愛喝的是綠茶，由于喝茶能夠提神，所以教師再上課之前都會喝一口綠茶。由于喝茶會牙黃，所以鄭教師每年都要去洗牙。

每當(dāng)上完語文課的時(shí)候我都很高興，由于教師上的課十分的生動好玩，有時(shí)候教師上課就給我們邊學(xué)習(xí)邊玩嬉戲，鄭教師希翼我們的童年很高興所以要用我們學(xué)過的學(xué)問去考出好的成果，來報(bào)答教師對我們的教育。

我的漫畫教師作文五班級篇八

實(shí)小五一班孫琳茹

我的數(shù)學(xué)教師姓宋，一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)戴著一副眼睛鏡，一張能說會道的嘴巴和一頭黝黑光亮的頭發(fā)，腦袋后面扎著一個(gè)高高的馬尾辨，給人的感覺總是那么有精神，那么有活力，那么幽默。

在一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌拿了一把小手槍，在桌子里玩了起來，不一會兒，教師看見了，走到他的身邊，他正玩得開心，我的同桌沒有看見，還在玩兒小手槍，教師已經(jīng)在他身邊站了很久，學(xué)生們哈哈大笑起來，我的同桌這時(shí)才發(fā)覺，站了起來，教師讓我的同桌把小手槍交上來，我的同桌很不愿意地把小手槍交給教師，教師把小手槍對著他，很幽默地說："拉出去，槍斃了。'我們哄堂大笑，連教師也哈哈大笑起來，我的同桌著頭，紅著臉，和教師認(rèn)錯(cuò)，再也不敢在桌子底下搞小動作了。我的同桌從今以后再也不搞小動作了，仔細(xì)聽講。

自習(xí)課的時(shí)候，有些學(xué)生東張西望，看到教師忙裝模作樣地寫作業(yè)。宋教師幽默地對他們說："嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視教師嗎？你們以為特務(wù)這么好當(dāng)?shù)陌。?那幾個(gè)學(xué)生紅著臉，低著頭，慚愧地做起作業(yè)來，沒準(zhǔn)兒還想："教師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤吧。'過了一段時(shí)光，被教師說成特務(wù)的那幾個(gè)學(xué)生，從這件事后都再也沒有東張西望過，他們一致上課仔細(xì)聽講，不說話，有不懂的就問我們或者教師，成果提升了。

這就是我們幽默的數(shù)學(xué)教師，宋教師！

我的漫畫教師作文400字篇九

我有一個(gè)教師叫張教師。她戴著一副眼鏡，我們從中能夠看到她那堅(jiān)決的眼神。

我們上她的課不會沒意思，由于她很幽默。有一次上課，有個(gè)學(xué)生在發(fā)呆，心里想著別的事情，可能是在想這次考試能考多少分啊，好緊急啊。就在這時(shí)，張教師看到了這位學(xué)生在分神。張教師就用手比了一個(gè)手槍的姿態(tài)，對準(zhǔn)了那位學(xué)生，并且放射了出去，陪同著"啪啪'的聲音，那位學(xué)生才知道自己被教師發(fā)覺了。還有一次，我們舉手回答教師提出的問題，可是教師選的學(xué)生的聲音太小了，教師聽不到，于是張教師就比了一個(gè)遙控器的手勢說："聲音怎么這么小，大點(diǎn)聲。