小學暑期師德培訓心得體會2022年范文

Word———小學暑期師德培訓心得體會2022年范文從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思索不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，盼望對大家能夠有所關心。

學校暑期師德培訓心得體會篇6

暑期通過"師德師風'培訓學習，使我感受很深，使我深深地體會到，老師是學問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生牢靠的引路人。

換而言之，老師是同學美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范'這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈而幼小的心靈塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心、增加責任感、忠誠國家的教育事業(yè)

教書是手段，育好人才是我們最終的目標。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的"教書匠'，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

"以情育人，喜愛同學;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關懷;以身示范，敬重信任'。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待同學，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。老師只有喜愛同學，才能教育好同學，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

可以說，喜愛同學是老師職業(yè)道德的根本。對同學冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學體現(xiàn)在"嚴'和"慈'上。

常言道："嚴師出高徒'。又說："嚴是愛，寬是害'。對同學不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男'。所以，對同學不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。

慈，就是對同學要關懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學的自尊和自信，關懷同學的學習和成進步步，使同學全面進展。老師要與同學公平相處，敬重同學、信任同學、愛惜同學、愛護同學。

老師對同學的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的.詳細表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個同學的心靈

高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。'師愛是老師必需具備的美德，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個同學的心靈。

因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個同學，傾聽同學的看法和呼聲，和同學產生思想和情感上的共鳴，讓一切同學的心靈都感受到師愛的暖和。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個同學的心靈

"無德無以為師。'真正優(yōu)秀的老師，肯定是以身作則、領先垂范的人。他對祖國的愛，對同學的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。領先垂范就是對同學真正的負責，就是潛移默化、影響深遠的教育。

作為學校老師的我們，肩負著培育教育下一代，為祖國的將來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必需具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個同學的心靈

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績，作出貢獻。老師是園丁，同學是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能健壯成長，芳香世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應當是無私的。身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授學問的層面上。

我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染同學，以淵博的學問去培育同學，以科學的方法去引導同學，以真誠的愛心去暖和同學，以高尚的師德去影響同學，用健全的人格塑造一切同學的美妙心靈，影響一代又一代的同學，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。

學校暑期師德培訓心得體會2022年最新范文六

"師德興，則教育興；教育興，則民族興。'8月27日至8月31日，我校全體老師參與了為期一周的師德培訓。在本次培訓活動中，我校全體老師以飽滿的心情、仔細的態(tài)度樂觀參加，取得了良好的培訓效果。

一、細心組織，仔細參加。

為了確保此次活動的順當實施，我校成立暑期師德培訓領導小組，由徐時忠校長擔當組長。依據(jù)上級領導有關精神，并結合我校的實際狀況，明確目的、制定方案、支配培訓人員、組織材料，的確把此次培訓活動納入重要日程。在校領導的細心組織下，參與培訓的每位老師仔細參加，確保了此次培訓得以順當開展。為期一周的培訓，每一位老師都能按時參與每一次集中學習和爭論。無論是在集中學習相關學習材料，還是在自由爭論時，每位老師都能堅持在座位上仔細專注地傾聽、認真記筆記，培訓結束后每位老師都撰寫了心得體會。

二、內容豐富，形式多樣。

本次培訓活動，內容豐富，形式多樣。我們實行了集中學習、分組學習、個人研修等多種形式，保證老師在學得輕松的基礎上學有所得。

1、貫徹精神，學習動員。

8月27日動員大會；分組學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》；

8月28日上午分組學習《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》等法律；

下午部分老師到試驗中學參與xx市師德教育講師團報告會，其他老師自學；

8月29日觀看市局師德培訓專題講座視頻錄像自行組織老師；

8月30日學習《市老師職業(yè)道德行為"十不'規(guī)定》；

8月31日撰寫師德培訓體會。

通過進一步學習，老師都明白了"學高為師，身正為范'，良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動最基本的要求，老師是同學增長學問和思想進步的導師。老師隊伍師德師風素養(yǎng)的凹凸，直接關系到素養(yǎng)教育的順當實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族宏大復興雄偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的將來。

2、分組爭論，形式有效。

在分組學習中，老師們樂觀溝通師德培訓體會，暢談優(yōu)秀師德教育敘事，還進行了"夸夸身邊的榜樣'師德個案感悟溝通會。這次溝通會以班級組為單位進行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學習的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。在教育敘事溝通中，老師們敘述了自己教育中的愛心故事，表達了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學習困難生等弱勢群體表現(xiàn)出了極大的愛心，"不信東風喚不回'，老師們都決心用激情感染同學，讓每個孩子都健康歡樂地成長。這樣的優(yōu)秀老師先進事跡學習讓老師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新端詳，老師們都說培訓讓他們意識到自己應當努力轉變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，歡樂地面對工作、面對困難和人生。爭論過程中大家各抒己見，場面熱鬧，感到這次學習的內容很是貼合我們當前實小老師的實際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到驕傲，感到有無窮的動力為實小教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力氣。

三、深刻反思，學有所得。

一周師德培訓已經(jīng)結束了，在這次培訓活動中，我校全體老師樂觀參加，仔細傾聽，感受深刻。學習結束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結合工作中實例查找存在的師德問題，對產生的緣由進行分析，做了理性思索，爭對今后的工作制訂了很多相應的整改措施。

通過這次師德專題培訓，信任我校老師對師德師風的建設又有了更深刻的熟悉。師德建設是一個永恒的主題，我們要學的還有許很多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民老師這份神圣而光榮的職業(yè)。

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