2023年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)名單公示

附件：杭州師范大學(xué)2023年大學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)〞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)名單一、杭州師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織工作獎(jiǎng)1.杭州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院團(tuán)委2.杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院團(tuán)委3.杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委4.杭州師范大學(xué)初等教育學(xué)院團(tuán)委5.杭州師范大學(xué)護(hù)理學(xué)院團(tuán)委6.杭州師范大學(xué)國(guó)際動(dòng)漫學(xué)院團(tuán)委二、杭州師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1.人文學(xué)院赴淳安縣梓桐鎮(zhèn)里桐完全小學(xué)支教分隊(duì)2.理學(xué)院赴杭州“倡導(dǎo)科學(xué)精神?鼓勵(lì)科學(xué)探索〞分隊(duì)3.理學(xué)院赴杭州“點(diǎn)燃科技之光?實(shí)踐志愿效勞〞分隊(duì)4.生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院“追尋紅色足跡，點(diǎn)裝綠色生活〞、“綠動(dòng)之脈、和諧生活〞科研效勞暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)5.音樂(lè)學(xué)院“行走在邊沿〞暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)6.體育與健康學(xué)院尋找青春的印記——校友尋訪小分隊(duì)7.美術(shù)學(xué)院彩虹志愿者協(xié)會(huì)赴義烏愛(ài)心夏令營(yíng)8.美術(shù)學(xué)院赴紹興墻繪綠色希望小分隊(duì)9.外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“與青春同行尋奮斗足跡〞暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)10.外國(guó)語(yǔ)學(xué)院赴麗水龍泉“閱微行知〞英語(yǔ)夏令營(yíng)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)11.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院赴“余杭閑林、中泰——特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)調(diào)研〞暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)12.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院赴金華探索“新生代農(nóng)民工雙重邊緣化困境及應(yīng)對(duì)策略——以義烏市為例〞暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)13.法學(xué)院“法學(xué)青年〞杭城交通調(diào)研小分隊(duì)14.法學(xué)院赴嘉興海鹽未成年人自護(hù)教育小分隊(duì)15.教育科學(xué)學(xué)院赴長(zhǎng)興支教實(shí)踐小分隊(duì)16.經(jīng)亨頤學(xué)院赴溫州濱海“牽手·向陽(yáng)〞暑期支教小分隊(duì)17.初等教育學(xué)院赴少管所“文化宣傳〞小分隊(duì)18.初等教育學(xué)院夢(mèng)之隊(duì)19.臨床醫(yī)學(xué)院“心心點(diǎn)燈〞——生命關(guān)心小分隊(duì)20.臨床醫(yī)學(xué)院“常青藤〞之隊(duì)21.護(hù)理學(xué)院赴余姚暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)22.護(hù)理學(xué)院赴下城區(qū)天水武林街道社區(qū)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)23.健康管理學(xué)院赴安徽阜陽(yáng)關(guān)愛(ài)艾滋兒童暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)24.健康管理學(xué)院“情系民生，解析醫(yī)鬧〞暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)25.材料與化學(xué)化工學(xué)院“寸草心〞赴內(nèi)蒙古支教小分隊(duì)26.材料與化學(xué)化工學(xué)院杭州古井文化調(diào)研小分隊(duì)27.阿里巴巴商學(xué)院赴海鹽、長(zhǎng)青支教調(diào)研小分隊(duì)28.杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院情牽海之南分隊(duì)29.杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)中國(guó)?青年強(qiáng)分隊(duì)30.杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院愛(ài)之翼分隊(duì)31.杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院社校共建分隊(duì)32.杭州國(guó)際動(dòng)漫學(xué)院Game創(chuàng)意開(kāi)發(fā)夢(mèng)之隊(duì)33.杭州國(guó)際動(dòng)漫學(xué)院關(guān)愛(ài)自閉癥兒童小分隊(duì)34.錢(qián)江學(xué)院赴慶元縣隆宮鄉(xiāng)中心小學(xué)愛(ài)心支教小分隊(duì)35.錢(qián)江學(xué)院“微?動(dòng)〞——醫(yī)學(xué)分院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)赴衢州常山“關(guān)愛(ài)空巢老人，關(guān)心留守兒童〞暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)36.錢(qián)江學(xué)院畬鄉(xiāng)學(xué)子夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)37.錢(qián)江學(xué)院信青年，愛(ài)傳遞?陜西愛(ài)心特派隊(duì)38.杭州師范大學(xué)學(xué)生會(huì)2023年赴嘉興南湖小分隊(duì)39.杭州師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)赴富陽(yáng)大源新關(guān)村美新小學(xué)支教分隊(duì)40.杭州師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)赴桐廬合村小學(xué)小分隊(duì)41.杭州師范大學(xué)學(xué)生科技協(xié)會(huì)赴八堡社區(qū)“陽(yáng)光夏天〞實(shí)踐小分隊(duì)42.杭州師范大學(xué)子淵人才學(xué)院赴金華磐安胡宅鄉(xiāng)實(shí)踐分隊(duì)43.大學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心“傳承先賢之志，共創(chuàng)杭師一流〞之走訪校友小分隊(duì)44.杭州師范大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)中心“愛(ài)之翼〞支教小分隊(duì)45.杭州師范大學(xué)大學(xué)生反邪教協(xié)會(huì)赴寧波社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生及支教效勞三、杭州師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師劉曉偉陳凡峰陳好陳夢(mèng)范偉杰曹永勇陳姍珊毛卓爾馬利峰王鑫曹安張偉闖朱曉蘭葉環(huán)崔凱褚晶晶白蕓李皖蒙鄧佳陳施施張金玲王倩孫新見(jiàn)曹世華李積朋生建君柯珂張昌羽陳勛斯慶和孫小菲仲玉英張凱張李銘蔡高小碧四、杭州師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人人文學(xué)院黃滌瑤吳菲辛宰彬應(yīng)丹婷司可張君季欽雅馮婷婷鄭杰藺杰黃琲珺朱平平章世杰鄭志芬葉冰雪韓暢周涵歆李璟卉王偉莫瑩萍蔣影潘祖依茅雪峰徐雨晨林貝垚邵淑怡呂丹妮倪鐳尹潘夢(mèng)雅程珂徐俐娜潘純純繆婷婷理學(xué)院許妮妮張沛豪徐國(guó)鵬朱砂砂曹婷婷陳秋李炆炆金文燕王夢(mèng)瑩凌佳王力明竺佳彥沈家樂(lè)趙科鼎姚璐佳黎健暢生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院金小翔劉鵬辛楊吳筱君陳檬燕戴冰汝劉曉倩宋瑤瓊章澄瑤諸美紅胡芳華音樂(lè)學(xué)院白卉姜玄茗韓慧慧陳楨沈佳麗周樂(lè)楠?jiǎng)⒔芎鷭I妮鄭蒙體育與健康學(xué)院金超林杰盧葉芳溫希超魏佳江瀟東梁小利方超云謝媛潘成峰周武雙樊晨旭唐蘇坡李德勇章凱羊公女惠美術(shù)學(xué)院曾妮陳翀陳芙迪戴黛戴劍雄韓秀秀胡鍶靚黃凱倪婷王豪吳俊青徐琦許琳璐余慧俞凱峰周燁朱穎麗外國(guó)語(yǔ)學(xué)院陳佳佳馮慧平徐杭羚陳蘇伊馮靜雯曾莉麗肖炫賞周盈盈季安利張榮趙依婷刁假設(shè)晨黃莉董賢艷盛穎王茜婷程佳琦范假設(shè)琪政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院徐麗英周青宇吳恬陳琳童哲慧徐國(guó)煙嵇晟華朱慕華張珍珍姜倩茹王芳洪俊樺林佳燕馬路平倪菁菠屈紅玉唐慧婷周嘉玲法學(xué)院沈文靜龐文鵬王海高飛蔣素素顏安慶沙綠洲盧靜靜劉張聰教育科學(xué)學(xué)院張燕婷魯佩英林曉胡齡方祝浩敏江雅瑩鄧紅霞江潔夏王秋姚著永佟乃馨郭曉燁經(jīng)亨頤學(xué)院梁一粟夏曉芬項(xiàng)鶄鶄姒園園陳藝盛煜暉初等教育學(xué)院黃俏恬藍(lán)丹妮孫曄邵瑩湯佳平徐愛(ài)萍許依雯薛寶琪余倩章杰程一絲林宸晧賀婷鄭宏璐吳文嫻席夢(mèng)竹吳芳玲張小雨莫雪璐吳韻臨床醫(yī)學(xué)院顏培建溫高揚(yáng)南子晴何佳煒沈夏夢(mèng)俞棟章互皖傅麗丹胡露佳莫力威翁雅萍莫偉棟和雪琴陳文斌翁佳琦陳露祎護(hù)理學(xué)院屠柳菲夏飛褚歡歡萬(wàn)曉晴肖林鴻何夢(mèng)思吳莉英周玨上官婷婷倪珊珊陳瓊怡王健力健康管理學(xué)院秦秋艷林祿靜馮璐怡李廳余剛姚駒李曦韓雅倩郭麗輝陳黛詩(shī)蔡丹夢(mèng)朱怡菲材料與化學(xué)化工學(xué)院陳曉傅志昂吳越吳蕾於雯王曉強(qiáng)沈嘉明周夏霖張葉琴李露朦徐珊珊周明霞阿里巴巴商學(xué)院馬媛媛李秋嬌倪彬玉藍(lán)巧慧羅炯林雪霞柯廣亮祝和豐莫生強(qiáng)趙剛方維儀尹雯李君科陳鈺蕓李興何向東吳芳瑜杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院胡興吳秀秀王嘉煥葉微宋振如梅飛英喬錦珍胡佳慧莫夏炎王芳童佳音趙琦琦黃海黃婷張蟬君孫繼萍吳羽杰趙錚葉添樂(lè)張煌杰張素幸王林建司文姣杭州國(guó)際動(dòng)漫學(xué)院范天明姜孟倩潘假設(shè)愚趙艷俊余斯斯徐麗賢李晨于雙明鹿賓戴超毅孫欣許宇錢(qián)江學(xué)院張?jiān)崎躁愲p雙黃丞杰徐子倩章國(guó)鴿徐晨輝楊昇潘展超華晶孫佳瑜徐錦馬海潮俞懌項(xiàng)宇峰周晨卉王羚王漲宋濤章婉吳政翰林彬賈鵬臻胡江恒梁楚楚林燕妮夏佳希王佳蕊沈培良韓琪沈秋萍蔡華安馬綺嫻張燁熙王雙雙王威李希佳五、杭州師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)：1.?有關(guān)杭州市垃圾分類處理現(xiàn)狀與成效的調(diào)查報(bào)告?〔理學(xué)院曹婷婷〕2.?杭州市江干區(qū)下沙局部社區(qū)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)報(bào)告?〔生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院韓梓流〕3.?非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——昌化民歌的現(xiàn)狀及思考?〔音樂(lè)學(xué)院白卉等〕4.?竹笛悠悠千古情,文化生態(tài)創(chuàng)效益——以杭州市余杭中泰竹笛產(chǎn)業(yè)調(diào)研?〔政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院周青宇〕5.?教育與就業(yè)：新生代農(nóng)民工融城缺口研究——以下沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)聞潮社區(qū)為例?〔政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院青春健康志愿者協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)〕6.?“一村一品〞農(nóng)業(yè)模式開(kāi)展下的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型狀況分析——以桐鄉(xiāng)市石門(mén)鎮(zhèn)為例?〔政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院赴“紹興、臺(tái)州、義烏、蕭山農(nóng)村基層社會(huì)組織參與公共效勞狀況〞調(diào)研分隊(duì)〕7.?杭州市古井文化調(diào)查調(diào)研報(bào)告?〔材料與化學(xué)化工學(xué)院張葉琴〕8.?“尋找最美麗的青春〞關(guān)注大學(xué)生就業(yè)方向多樣化以及影響因素?〔阿里巴巴商學(xué)院畢業(yè)生調(diào)查小分隊(duì)〕9.?效勞外包產(chǎn)業(yè)開(kāi)展?fàn)顩r調(diào)研報(bào)告——以效勞外包示范城市杭州為例?〔杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院葉添樂(lè)等〕10.?杭州市效勞外包畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告?〔杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院慎津加等〕11.?杭州殯葬效勞業(yè)及殯葬改革的普及程度調(diào)查報(bào)告?〔杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院何芳清〕12.?農(nóng)村小學(xué)中高段兒童責(zé)任意識(shí)的調(diào)查研究?〔杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院鄔雨瀟等〕13.?杭州市出租車司機(jī)狀況的調(diào)查報(bào)告?〔杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院杭州出租車司機(jī)調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐小組〕二等獎(jiǎng)：1.?農(nóng)村男童教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以淳安縣梓桐鎮(zhèn)里桐完全小學(xué)為例?〔人文學(xué)院朱柯珂〕2.?關(guān)于人們認(rèn)識(shí)科技調(diào)研報(bào)告?〔理學(xué)院陳秋〕3.?下沙不同地段大氣及濃度和噪聲強(qiáng)度的測(cè)定及評(píng)價(jià)分析?〔生命與科學(xué)學(xué)院陳澤菁〕4.?市民對(duì)教育國(guó)際化的認(rèn)識(shí)與教育國(guó)際化帶來(lái)的影響?〔外國(guó)語(yǔ)學(xué)院熊敏等〕5.?關(guān)注交通平安，牽手幸福生活——2023年杭城交通平安研究?〔法學(xué)院“法學(xué)青年〞社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)〕6.?親子關(guān)系對(duì)中小學(xué)生創(chuàng)造性思維的影響調(diào)研報(bào)告?〔教育科學(xué)學(xué)院夏王秋〕7.?如何幫助你們步入幸福的殿堂——關(guān)于溫州民工子弟幸福度的調(diào)查與研究?〔經(jīng)亨頤學(xué)院“牽手·向陽(yáng)〞支教團(tuán)隊(duì)〕8.?小班化，大變革——關(guān)于紹興局部小班化試點(diǎn)學(xué)校教學(xué)課堂管理調(diào)研報(bào)告?〔經(jīng)亨頤學(xué)院章健楠〕9.?捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的認(rèn)識(shí)程度的調(diào)查報(bào)告——以杭州市為例?〔臨床醫(yī)學(xué)院莫力威〕10.?淺談寧波醫(yī)患關(guān)系中的信任度?〔臨床醫(yī)學(xué)院胡露佳等〕11.?關(guān)于杭州市居民應(yīng)急急救知識(shí)的普及現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告?〔護(hù)理學(xué)院赴杭州暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)〕12.?醫(yī)患雙方對(duì)“醫(yī)鬧〞現(xiàn)象的認(rèn)知、態(tài)度及行為調(diào)查報(bào)告?〔健康管理學(xué)院秦秋艷〕13.?社會(huì)目的和個(gè)人目的：雙重作用下的大學(xué)生志愿效勞——大學(xué)生志愿效勞動(dòng)機(jī)調(diào)查研究?〔材料與化學(xué)化工學(xué)院楊安妮〕14.?在杭IT從業(yè)人員幸福指數(shù)調(diào)研報(bào)告?〔杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院孫繼萍〕15.?米市社區(qū)青少年心理健康開(kāi)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告?〔杭州國(guó)際效勞工程學(xué)院梅飛英〕16.?新農(nóng)村居民幸福指數(shù)調(diào)查——以富陽(yáng)市大源鎮(zhèn)新關(guān)村為例?〔杭州師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)施佳菁等〕17.?留守兒童與志愿者、老師組成臨時(shí)家庭制度現(xiàn)狀與分析——以杭州市桐廬縣合村鄉(xiāng)為例?〔杭州師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)調(diào)研小組〕18.?較落后地區(qū)的教育改革——新疆阿克蘇市“雙語(yǔ)〞教育調(diào)研報(bào)告?〔杭州師范大學(xué)子淵人才學(xué)院謝田〕19.?關(guān)于杭州市行政效勞中心群眾滿意度調(diào)查?〔杭州師范大學(xué)學(xué)生事務(wù)效勞中心〕20.?照亮天使回家路?〔杭州師范大學(xué)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)席夢(mèng)竹〕21.?八堡社區(qū)居民職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析?〔杭州師范大學(xué)大學(xué)生科技協(xié)會(huì)鄭志芬等〕三等獎(jiǎng)：1.?分水鎮(zhèn)制筆業(yè)從傳統(tǒng)塊狀經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型的調(diào)研報(bào)告?〔人文學(xué)院赴桐廬分水鎮(zhèn)制筆行業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查小組〕2.?海鹽縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的現(xiàn)狀調(diào)查與分析?〔人文學(xué)院季欽雅等〕3.?在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力的探究調(diào)查?〔理學(xué)院徐小娜〕4.?有關(guān)臺(tái)州黃巖茅畬鄉(xiāng)留守兒童與非留守兒童行為和心理上差異?〔理學(xué)院赴臺(tái)州黃巖茅畬鄉(xiāng)‘關(guān)愛(ài)留守兒童’小分隊(duì)〕5.?淺析青少年暑假培訓(xùn)開(kāi)展及反觀中國(guó)教育調(diào)查報(bào)告?〔理學(xué)院李炆炆〕6.?宣揚(yáng)生態(tài)毛竹文化，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活?〔理學(xué)院金文燕〕7．?關(guān)于肉類食品含量的調(diào)研報(bào)告?〔生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院辛楊〕8.?分析對(duì)西湖生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀的意見(jiàn)及對(duì)策?〔生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院宋瑤瓊〕9.?關(guān)于杭州下沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)居民環(huán)保意識(shí)的調(diào)查和分析?〔生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院吳筱君等〕10.?淺談表演者對(duì)音樂(lè)作品的理解及肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)方式——以“聲樂(lè)、器樂(lè)、鋼琴〞為例?〔音樂(lè)學(xué)院徐晨笛〕11.?淺談平湖花鼓戲及其傳承與保護(hù)?〔音樂(lè)學(xué)院韓慧慧〕12.?美術(shù)方向的思維拓展——美術(shù)游戲式教育，拓展外來(lái)務(wù)工者子女思維能力?〔美術(shù)學(xué)院陳翀〕13.?由黑熊活體取膽引發(fā)的對(duì)社會(huì)良知的拷問(wèn)?〔外國(guó)語(yǔ)學(xué)院周盈盈〕14.?時(shí)代的呼喚：當(dāng)代青年的使命與機(jī)遇?〔外國(guó)語(yǔ)學(xué)院葛逸〕15.?閘弄口社區(qū)兒童對(duì)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)意義的認(rèn)知及其差異形成原因淺析?〔初等教育學(xué)院金小月等〕16.?文化還是藝術(shù)：學(xué)齡兒童暑期活動(dòng)形式比照及創(chuàng)新方法——城鄉(xiāng)現(xiàn)存?zhèn)鹘y(tǒng)暑期生活形式調(diào)研報(bào)告?〔初等教育學(xué)院孫曄〕17.?關(guān)于食品平安問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告——湖州地區(qū)“菜籃子〞方案?〔初等教育學(xué)院陳燕紅〕18.?甘肅縣級(jí)地區(qū)根底教育現(xiàn)狀——以榆中縣岳家巷小學(xué)為例