解讀四篇“摹寫聲音的至文”課件

解讀

四篇“摹寫聲音的至文”1.《聽蜀僧濬彈琴》

李白３.《李憑箜篌引》

作者：李賀５.

課堂作業(yè)解讀

四篇“摹寫聲音的至文”1.《聽蜀僧濬彈琴》

1.聽蜀僧濬彈琴

李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉冢囗懭胨姠?。不覺碧山暮，秋云暗幾重1.聽蜀僧濬彈琴

李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。１.《聽蜀僧睿彈琴》作者：李白

【韻譯】：四川僧人抱彈名琴綠綺，他是來自巴蜀的峨嵋峰。他為我揮手彈奏了名曲，好象聽到萬壑松濤雄風。高山流水音調一洗情懷，裊裊余音融入秋天霜鐘。不知不覺青山已披暮色，秋去也似乎暗淡了幾重！

１.《聽蜀僧睿彈琴》作者：李白【韻譯】：【評析】：此詩是寫聽蜀地一位和尚彈琴，極寫琴聲之入神。開頭兩句，寫他來自故鄉(xiāng)四川，表達對他的傾慕。頷聯(lián)寫彈琴，以大自然的萬壑松濤聲作比，令人感到琴聲之不凡。頸聯(lián)寫琴聲蕩滌胸懷，使人心曠神怡，回味無窮。尾聯(lián)寫聚精會神聽琴，而不知時日將盡，反襯彈琴之高妙誘人。全詩一氣呵成，勢如行云流水，明快暢達。像開頭兩句，由于凝練，自有一股仙氣，仿佛看見一位清雅高僧自峨眉山上飄飄而下。【評析】：“為我”兩句是千年名句。那撫琴的神技，那猛然流淌傾瀉的琴聲，全在其中。有瞬間攝影之美。“霜鐘”是典故，乃是古時山里的一口神鐘，不是普通山寺晚鐘可比，一個“霜”字，何其驚艷高絕！最后兩句神與景合，已然物我兩忘，化入自然矣?！盀槲摇眱删涫乔昝?。那撫琴的神技，那猛然流淌傾瀉的琴聲，《列子·湯問》里有“余音繞梁

，三日不絕”的話，蘇軾在《前赤壁賦》里用“馀音裊裊，不絕如縷”來形容洞簫的余音。

李白這首詩描寫音樂的特點是，著重表現(xiàn)聽琴時的感受，表現(xiàn)彈者、聽者之間感情的交流。返回《列子·湯問》里有“余音繞梁

，三日不絕”的話，蘇軾在《前赤２.《聽穎師彈琴

》

作者：

韓愈

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。

躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎師爾誠能，無以冰炭置我腸！２.《聽穎師彈琴

》

作者：

韓愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝簡析：喜懼哀樂，變化倏忽，百感交集，莫可名狀，這是韓愈聽穎師彈琴的感受。讀罷全詩，穎師高超的琴技如可聞見。詩分兩部分，前十句正面摹寫聲音。琴聲裊裊升起，輕柔細屑，仿佛小兒女在耳鬢廝磨，竊竊私語。忽然，琴聲變得昂揚激越起來，就像勇猛的戰(zhàn)士揮戈躍馬沖入敵陣。接著琴聲又由剛轉柔，呈起伏回蕩之姿。此時，天朗氣清，風和日麗，遠處浮動著幾片白云，近處搖曳著幾絲柳絮，它們飄浮不定，若有若無，難于捉摸，卻逗人情思。驀地，百鳥齊鳴，啁啾不已，安謐的環(huán)境被喧鬧的場面所代替。在眾鳥翩躚之中，一只鳳凰翩然高舉，引吭長鳴。這只不甘與凡鳥為伍的孤傲的鳳凰，一心向上，飽經(jīng)躋攀之苦，結果還是跌落下來。這里除了用形象化的比喻顯示琴聲的起落變化外，似乎還另有寄托。簡析：喜懼哀樂，變化倏忽，百感交集，莫可名狀，這是韓愈聽穎師聯(lián)系后面的“濕衣淚滂滂”等句，很可能包含著詩人對自己境遇的慨嘆?！皾褚隆本渑c《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”頗相類似，只是后者表達得比較直接、顯豁罷了。后八句寫自己聽琴的感受和反應，從側面烘托琴聲的優(yōu)美動聽。這種感情上的強烈刺激，實在叫人無法承受！返回聯(lián)系后面的“濕衣淚滂滂”等句，很可能包含著詩人對自己境遇的慨３.《李憑箜篌引》

作者：李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。

江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。

女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。

夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。

吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕玉兔。３.《李憑箜篌引》

作者：李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不箜篌中國民樂精粹一高山流...箜篌中國民樂精粹一高山流...簡析：“吳絲蜀桐”寫箜篌構造精良，借以襯托演奏者技藝的高超?！案咔铩币徽Z除了表明時間是九月深秋，還含有“秋高氣爽”的意思。二、三兩句寫樂聲：優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下。前四句先寫琴，寫聲，后寫人，有先聲奪人的藝術力量。五、六兩句正面寫樂聲，而又各具特色：“昆山”以聲寫聲，“芙蓉”則以形寫聲。簡析：第七句起到篇終，都是寫音響效果。長安十二道城門前的冷氣寒光，全被箜篌聲所消融?！白匣省笔请p關語，兼指天帝和當時的皇帝，巧妙過渡，把詩歌的意境由人寰擴大到仙府。以下六句，詩人憑借想象的翅膀，飛向天庭，飛上神山，把讀者帶進更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。跟讀,背誦返回第七句起到篇終，都是寫音響效果。長安十二道城門前的冷氣寒光，琵琶行（并序）琵琶行（并序）琵琶行（并序）白居易琵琶行（并序）白居易名句填空作者、解題詩歌結構內(nèi)容點析人物形象寫作藝術名句新解自由論壇名句填空白居易名句填空1、天長地久有時盡，

__________________。2、在天愿作比翼鳥，

__________________。3、別有幽愁暗恨生，__________________。4、千呼萬喚始出來，__________________。5、同是天涯淪落人，__________________。６、試玉要燒三日滿，__________________。

此恨綿綿無絕期

在地愿為連理枝

此時無聲勝有聲辨材須待七年期猶抱琵琶半遮面相逢何必曾相識白居易名句填空此恨綿綿無絕期在地愿為連理枝此時無聲勝有聲名句填空７.多情自古空余恨，（）

８.日出江花紅勝火，（）９.一叢深色花，（）１０.常恨春歸無覓處，（）１１.回眸一笑百媚生，（）１２.七月七日長生殿，（）好夢由來最易醒。春來江水綠如藍。十戶中人賦。不知轉入此中來。六宮粉黛無顏色。夜半無人私語時。名句填空７.多情自古空余恨，（童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇。楓葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨潯陽千尺水，勾留江山別離情對聯(lián)誦名家“浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇?！狈祷赝咏庖鳌堕L恨》曲，楓葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨對聯(lián)誦名家“浮一、關于作者

白居易（772—846）字樂天，晚年號香山居士。下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進士，任翰林學士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時年75歲。早年熱心濟世，強調詩歌的政治功能，并力求通俗，是“新樂府運動”的倡導者，提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的現(xiàn)實主義創(chuàng)作理論。長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術上的最高成就。其詩語言通俗易懂，相傳老嫗也能聽懂。中年在官場中受了挫折，因而意志消沉?！盎峦咀源诵拈L別，世事從今口不開”，創(chuàng)作成就大不如前。晚年寄情山水。著有《白氏長慶集》七十一卷。

一、關于作者“元白”（元稹和白居易的并稱）“劉白”（劉禹錫和白居易的并稱）“元輕白俗”－－蘇軾《祭柳子玉文》：“元輕，白俗；郊寒，島瘦?！倍嗽谠姼韪镄轮腥〉媒艹龀删?，但白詩過于強調通俗平易，元詩還流于輕佻淫靡.后人“學淺切于白居易，學淫靡于元稹”，故蘇軾譏之為“元輕白俗”?！霸住保ㄔ『桶拙右椎牟⒎Q）

杜甫之后，白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人。今存白居易詩近三千首，數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是政治諷喻詩；一是以《長恨歌》、《琵琶行》為代表的長篇敘事詩。前者把當時社會病態(tài)的癥結所在，幾乎全部呈露在他的筆底。后者則有著曲折離奇、自具首尾的細致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這是一種新型的詩，當時號稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。著有《白氏長慶集》七十一卷.杜甫之后，白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人白居易生平與詩作白居易生平與詩作

行——古詩的一種體裁?！靶姓?，其聲行也。”歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁，采用五言、七言、雜言的古體。解題行——古詩的一種體裁?！靶姓撸渎曅幸??！备琛⑿?、引

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機，定下了全詩凄切傷懷的感情基調。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？返回詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、琵琶行結構：一、潯陽江邊聞琵琶二、江心聆聽琵琶曲三、江中聽訴身世苦四、同病相憐感慨多五、重聞琵琶青衫濕

琵琶行二、詩的主要結構以琵琶女的三次演奏作為主線第一次（暗寫）：詩人送客聞琵琶“醉不成歡慘將別”（暗示淪落）“主人忘歸客不發(fā)”（側面烘托琴技）第二次（明寫）：彼此相見，琵琶女奏《霓裳》《六幺》（詳寫）琵琶女自敘身世詩人述“遷謫意”“同是天涯淪落人”（點明主旨）第三次（明寫）“感我此言”“卻坐促弦”（略寫）“江州司馬青衫濕”（側面烘托）照應返回二、詩的主要結構第一次（暗寫）：詩人送客聞琵琶“同是天涯淪落第一段：潯陽江邊聞琵琶改寫第一段：潯陽江邊聞琵琶改寫

人物白居易---詩人，謫居潯陽城。客人-----白居易的朋友琵琶女---自言本是京城女；老大嫁作商人婦

景（序幕）潯陽江頭第一幕船上第三幕-----第二幕----------

序幕深秋，夜晚，潯陽江頭。（遠景：浩渺的夜空，彎月，荻花微擺，暮氣時時飄過。）此時，隱約傳來說話聲，馬蹄聲（鏡頭推近）

（人物形象：白居易一襲青黑色官服，頭戴方巾；旁邊還有一隨意打扮之人）從延伸的小路騎馬而來，直至江邊?？腿耍合闵秸埩舨?。（坐在馬上，面對著白）白：一路順風。（稍有悲戚之色）（人物形象：白居易一襲青黑色官服，頭戴方巾；旁邊還有一隨意打找出描寫相應樂曲聲的比喻句。1、形容樂聲粗重繁密2、形容樂聲輕柔細致3、形容樂聲婉轉流暢4、形容樂聲滯澀低沉5、形容樂聲激越雄壯6、形容樂聲戛然而止——嘈嘈如急雨——切切如私語——間關鶯語——幽咽泉流冰下難——銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴——四弦一聲如裂帛第二段：江心聆聽琵琶曲找出描寫相應樂曲聲的比喻句。——嘈嘈如急雨第二段：江心聆聽琵互文:指古詩文中相鄰句中所用的詞語相互補充,結合起來表示一個完整意思的一種修辭方法.主人下馬客在船秦時明月漢時關奇山異水互文:指古詩文中相鄰句中所用的詞語主人下馬客在船第三詩段：江中聽訴身世苦運用了對比、反襯的手法。昔日年輕美貌——年長色衰昔日的紈绔子弟爭相追逐，門庭若市

——門庭冷落孤守空船昔日恣情“歡笑”——滿腹辛酸夜夢往事——孤寂生活第三詩段：江中聽訴身世苦第四詩段：同病相憐感慨多詩人與琵琶女身世共同點——“同是天涯淪落人”

琵琶女詩人共同點本是京城女去年辭帝京從長安來到地僻的江州名滿京都的歌女才華橫溢的詩人出類撥萃年長色衰嫁商人直言相諫遭貶謫由榮至衰的不幸明寫歌女——暗寫自己政治上的失意第四詩段：同病相憐感慨多

第五段：重聞琵琶青衫濕

座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。用設問句表現(xiàn)自己感傷程度之深，全詩在哀怨之聲達到頂峰時突然收束，給讀者留下充分的回味余地。年長色衰，寂寞冷落。第五段：重聞琵琶青衫濕琵琶行獨自彈琵琶欣賞琵琶演奏琵琶感嘆世態(tài)自述身世同是天涯淪落人,相逢何必曾相識為君翻作琵琶曲卻坐促弦弦轉急滿座重聞皆掩泣詩人琵琶女送客聞琵琶琵琶行獨自彈琵琶欣賞琵琶演奏琵琶感嘆世態(tài)自述身世同是天涯淪落詩的前半部分寫樂事，是否與琵琶女的苦身世矛盾？這樣寫有什么作用？不矛盾起對比反襯作用年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船昔日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感

返回詩的前半部分寫樂事，是否與琵琶女的苦身世矛盾？這樣寫有什么作琵琶女是一個怎樣的形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。返回琵琶女是一個怎樣的形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中寫作藝術１、層次分明，故事完整。這是一篇敘事詩，從作者江頭送客聞琵琶聲、尋聲邀彈者相見寫起，接著寫琵琶女演奏、傾訴身世，最后寫作者觸發(fā)遷謫之感而收束全篇，層次分明，結構緊密。２、敘事與抒情緊密結合。強烈的抒情氣氛貫徹始終，詩歌所敘之事本身飽含感情成分，而景色的渲染，情節(jié)的描述，人物的自白，又都滲透著感情，使詩歌的故事性和抒情性融合無間。３、刻畫細致，語言生動。人物的舉止神態(tài)，通過細節(jié)描寫，把內(nèi)心活動也細致入微地表現(xiàn)了出來。如詩中琵琶女自述身世的話，寫得生動、形象、簡潔。寫作藝術１、層次分明，故事完整。這是一篇敘事詩，從作者江頭送描寫音樂的方法A.寫演奏者的動作,神態(tài)B.運用比喻,通感,對偶,摹聲,襯托的修辭格C.用雙聲,疊詞D.通過效果來表現(xiàn)描寫音樂的方法A.寫演奏者的動作,神態(tài)B.運用比喻,通感,對典型樂聲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”此句描寫音樂的詩句堪稱絕唱。詩人通過通俗新穎、生動恰切的比喻，不但能喚起人們的想象，而且使讀者對樂聲有了更為具體的感受，可謂形象鮮明，韻味無窮；且樂聲的富于變化，使人覺得這位“平生不得志”的琵琶女仿佛在向人們傾訴著滿腔的怨憤和哀愁。典型樂聲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”典型境界“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”“此時無聲勝有聲”，此句道出了“無聲”與“有聲”之間的辨證關系，道出了音樂上停頓的奇特功效。在特定的場合下，樂曲的暫時休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術境界。典型境界“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”典型氛圍“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術魅力。典型氛圍“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩人把對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現(xiàn)實的強烈不滿完全融合在一起了。正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情。返回典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”返回名句新解：1、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面：

原是描寫歌女含羞帶怯、欲見不見等矛盾錯綜的復雜心情的。前句現(xiàn)今常用來形容：等待良久，遲遲才見伊人的真面目。也用來比喻：一件眾人所關心的事，許久才得以實現(xiàn)。后句除用來形容女子嬌羞的神態(tài)外，也用來比喻：公開不久的事物，尚未被大眾所接受。名句新解：原是描寫歌女含羞帶怯、欲見不見等矛盾2、門前冷落鞍馬稀：常用來形容豪門顯貴衰微以后的凄涼景象和失意困頓的人，也常用此詩句來諷刺現(xiàn)實社會的冷漠勢利。2、門前冷落鞍馬?。撼Ｓ脕硇稳莺篱T顯貴衰微以后的凄涼景象和失３.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識同樣是漂泊異鄉(xiāng)、淪落天涯的失意人，流浪的生涯與感受也大致相同，既然有緣相逢，又何必要求曾經(jīng)相識呢？（意即即使過去互不相識，由于遭遇相同，即便偶然相逢，也可傾談心事。）前句常用來表示彼此的遭遇相同，也都同樣對現(xiàn)實感到失望。后句多用來表示：萍水相逢也是緣分，何妨拋開拘束，做一對惺惺相惜的朋友呢？這一句若是獨立來看，就是另一種熱情灑脫的意境了。返回３.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識返回自由論壇討論話題：1、你喜歡《琵琶行》一詩中的哪些詩句？為什么？2、你喜歡白居易其他詩篇中的哪些詩句？為什么？3、唐代三大詩人，你更喜歡哪位詩人的詩？為什么？返回自由論壇返回

聽彈琴劉長卿泠泠七弦上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。（1）“靜聽松風寒”一句中的“靜”和“寒”兩字意蘊豐富，請作簡要分析。（4分）答：

（2）請緊扣“雖”“多”兩字，分析詩歌第三、四句，說說這兩句詩表達出詩人什么樣的心情？寄托了詩人怎樣的情懷？（4分）答課堂作業(yè)：閱讀這首唐詩，然后回答問題。（8分）

（1）“靜聽松風寒”一句中的“靜”和“寒”兩字意蘊豐富，請作簡要分析。（4分）答：“靜聽”二字描摹出聽琴者在靜心地諦聽這清幽的琴音的神態(tài)，暗寫出琴聲的美妙?！八娠L寒”以風入松林暗示琴聲的凄清，極富形象感；作者運用通感手法，既寫了琴聲，又暗示出自己的心境。

能緊扣“靜”字答出通過聽者的情態(tài)寫出“琴聲的美妙”，得2分；能緊扣“寒”字答出既寫琴聲的凄清，又暗示出自己的心境，得2分參考答案（1）“靜聽松風寒”一句中的“靜”和“寒”兩字意蘊豐富，請作（2）請緊扣“雖”“多”兩字，分析詩歌第三、四句，說說這兩句詩表達出詩人什么樣的心情？寄托了詩人怎樣的情懷？（4分）答：古調雖然高雅，我自喜愛，只是如今的世人卻不欣賞，多數(shù)不去彈它，兩相對照?！半m”字轉折，從對琴聲的贊美轉到對時尚的感慨，流露出曲高和寡的孤獨感?！敖袢硕嗖粡棥钡摹岸唷弊郑匆r出琴客知音者的稀少，言今人好趨時尚不彈古琴，意在表現(xiàn)自己的不合時宜，借此寄托詩人懷才不遇、孤芳自賞的情懷。

能緊扣“雖”和“多”適當分析，答出“對照”、“對比”或“反襯”得2分；答出“流露出曲高和寡的孤獨感”和“寄托詩人懷才不遇、孤芳自賞的情懷”得2分。意思對即可．（2）請緊扣“雖”“多”兩字，分析詩歌第三、四句，說說這兩句謝謝合作謝謝合作不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅?。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家??！天下最美好的莫過于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。少一點預設的期待，那份對人的關懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學習進步！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，解讀

四篇“摹寫聲音的至文”1.《聽蜀僧濬彈琴》

李白３.《李憑箜篌引》

作者：李賀５.

課堂作業(yè)解讀

四篇“摹寫聲音的至文”1.《聽蜀僧濬彈琴》

1.聽蜀僧濬彈琴

李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，余響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重1.聽蜀僧濬彈琴

李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。１.《聽蜀僧睿彈琴》作者：李白

【韻譯】：四川僧人抱彈名琴綠綺，他是來自巴蜀的峨嵋峰。他為我揮手彈奏了名曲，好象聽到萬壑松濤雄風。高山流水音調一洗情懷，裊裊余音融入秋天霜鐘。不知不覺青山已披暮色，秋去也似乎暗淡了幾重！

１.《聽蜀僧睿彈琴》作者：李白【韻譯】：【評析】：此詩是寫聽蜀地一位和尚彈琴，極寫琴聲之入神。開頭兩句，寫他來自故鄉(xiāng)四川，表達對他的傾慕。頷聯(lián)寫彈琴，以大自然的萬壑松濤聲作比，令人感到琴聲之不凡。頸聯(lián)寫琴聲蕩滌胸懷，使人心曠神怡，回味無窮。尾聯(lián)寫聚精會神聽琴，而不知時日將盡，反襯彈琴之高妙誘人。全詩一氣呵成，勢如行云流水，明快暢達。像開頭兩句，由于凝練，自有一股仙氣，仿佛看見一位清雅高僧自峨眉山上飄飄而下?！驹u析】：“為我”兩句是千年名句。那撫琴的神技，那猛然流淌傾瀉的琴聲，全在其中。有瞬間攝影之美。“霜鐘”是典故，乃是古時山里的一口神鐘，不是普通山寺晚鐘可比，一個“霜”字，何其驚艷高絕！最后兩句神與景合，已然物我兩忘，化入自然矣。“為我”兩句是千年名句。那撫琴的神技，那猛然流淌傾瀉的琴聲，《列子·湯問》里有“余音繞梁

，三日不絕”的話，蘇軾在《前赤壁賦》里用“馀音裊裊，不絕如縷”來形容洞簫的余音。

李白這首詩描寫音樂的特點是，著重表現(xiàn)聽琴時的感受，表現(xiàn)彈者、聽者之間感情的交流。返回《列子·湯問》里有“余音繞梁

，三日不絕”的話，蘇軾在《前赤２.《聽穎師彈琴

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作者：

韓愈

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。

躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎師爾誠能，無以冰炭置我腸?。?《聽穎師彈琴

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作者：

韓愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝簡析：喜懼哀樂，變化倏忽，百感交集，莫可名狀，這是韓愈聽穎師彈琴的感受。讀罷全詩，穎師高超的琴技如可聞見。詩分兩部分，前十句正面摹寫聲音。琴聲裊裊升起，輕柔細屑，仿佛小兒女在耳鬢廝磨，竊竊私語。忽然，琴聲變得昂揚激越起來，就像勇猛的戰(zhàn)士揮戈躍馬沖入敵陣。接著琴聲又由剛轉柔，呈起伏回蕩之姿。此時，天朗氣清，風和日麗，遠處浮動著幾片白云，近處搖曳著幾絲柳絮，它們飄浮不定，若有若無，難于捉摸，卻逗人情思。驀地，百鳥齊鳴，啁啾不已，安謐的環(huán)境被喧鬧的場面所代替。在眾鳥翩躚之中，一只鳳凰翩然高舉，引吭長鳴。這只不甘與凡鳥為伍的孤傲的鳳凰，一心向上，飽經(jīng)躋攀之苦，結果還是跌落下來。這里除了用形象化的比喻顯示琴聲的起落變化外，似乎還另有寄托。簡析：喜懼哀樂，變化倏忽，百感交集，莫可名狀，這是韓愈聽穎師聯(lián)系后面的“濕衣淚滂滂”等句，很可能包含著詩人對自己境遇的慨嘆?！皾褚隆本渑c《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”頗相類似，只是后者表達得比較直接、顯豁罷了。后八句寫自己聽琴的感受和反應，從側面烘托琴聲的優(yōu)美動聽。這種感情上的強烈刺激，實在叫人無法承受！返回聯(lián)系后面的“濕衣淚滂滂”等句，很可能包含著詩人對自己境遇的慨３.《李憑箜篌引》

作者：李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。

江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。

十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。

女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。

夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。

吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕玉兔。３.《李憑箜篌引》

作者：李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不箜篌中國民樂精粹一高山流...箜篌中國民樂精粹一高山流...簡析：“吳絲蜀桐”寫箜篌構造精良，借以襯托演奏者技藝的高超?！案咔铩币徽Z除了表明時間是九月深秋，還含有“秋高氣爽”的意思。二、三兩句寫樂聲：優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下。前四句先寫琴，寫聲，后寫人，有先聲奪人的藝術力量。五、六兩句正面寫樂聲，而又各具特色：“昆山”以聲寫聲，“芙蓉”則以形寫聲。簡析：第七句起到篇終，都是寫音響效果。長安十二道城門前的冷氣寒光，全被箜篌聲所消融。“紫皇”是雙關語，兼指天帝和當時的皇帝，巧妙過渡，把詩歌的意境由人寰擴大到仙府。以下六句，詩人憑借想象的翅膀，飛向天庭，飛上神山，把讀者帶進更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。跟讀,背誦返回第七句起到篇終，都是寫音響效果。長安十二道城門前的冷氣寒光，琵琶行（并序）琵琶行（并序）琵琶行（并序）白居易琵琶行（并序）白居易名句填空作者、解題詩歌結構內(nèi)容點析人物形象寫作藝術名句新解自由論壇名句填空白居易名句填空1、天長地久有時盡，

__________________。2、在天愿作比翼鳥，

__________________。3、別有幽愁暗恨生，__________________。4、千呼萬喚始出來，__________________。5、同是天涯淪落人，__________________。６、試玉要燒三日滿，__________________。

此恨綿綿無絕期

在地愿為連理枝

此時無聲勝有聲辨材須待七年期猶抱琵琶半遮面相逢何必曾相識白居易名句填空此恨綿綿無絕期在地愿為連理枝此時無聲勝有聲名句填空７.多情自古空余恨，（）

８.日出江花紅勝火，（）９.一叢深色花，（）１０.常恨春歸無覓處，（）１１.回眸一笑百媚生，（）１２.七月七日長生殿，（）好夢由來最易醒。春來江水綠如藍。十戶中人賦。不知轉入此中來。六宮粉黛無顏色。夜半無人私語時。名句填空７.多情自古空余恨，（童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇。楓葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨潯陽千尺水，勾留江山別離情對聯(lián)誦名家“浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇?！狈祷赝咏庖鳌堕L恨》曲，楓葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨對聯(lián)誦名家“浮一、關于作者

白居易（772—846）字樂天，晚年號香山居士。下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進士，任翰林學士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時年75歲。早年熱心濟世，強調詩歌的政治功能，并力求通俗，是“新樂府運動”的倡導者，提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的現(xiàn)實主義創(chuàng)作理論。長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術上的最高成就。其詩語言通俗易懂，相傳老嫗也能聽懂。中年在官場中受了挫折，因而意志消沉?！盎峦咀源诵拈L別，世事從今口不開”，創(chuàng)作成就大不如前。晚年寄情山水。著有《白氏長慶集》七十一卷。

一、關于作者“元白”（元稹和白居易的并稱）“劉白”（劉禹錫和白居易的并稱）“元輕白俗”－－蘇軾《祭柳子玉文》：“元輕，白俗；郊寒，島瘦?！倍嗽谠姼韪镄轮腥〉媒艹龀删?，但白詩過于強調通俗平易，元詩還流于輕佻淫靡.后人“學淺切于白居易，學淫靡于元稹”，故蘇軾譏之為“元輕白俗”?！霸住保ㄔ『桶拙右椎牟⒎Q）

杜甫之后，白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人。今存白居易詩近三千首，數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是政治諷喻詩；一是以《長恨歌》、《琵琶行》為代表的長篇敘事詩。前者把當時社會病態(tài)的癥結所在，幾乎全部呈露在他的筆底。后者則有著曲折離奇、自具首尾的細致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這是一種新型的詩，當時號稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。著有《白氏長慶集》七十一卷.杜甫之后，白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人白居易生平與詩作白居易生平與詩作

行——古詩的一種體裁?！靶姓?，其聲行也?！备琛⑿?、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁，采用五言、七言、雜言的古體。解題行——古詩的一種體裁?！靶姓撸渎曅幸??！备琛⑿?、引

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機，定下了全詩凄切傷懷的感情基調。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？返回詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、琵琶行結構：一、潯陽江邊聞琵琶二、江心聆聽琵琶曲三、江中聽訴身世苦四、同病相憐感慨多五、重聞琵琶青衫濕

琵琶行二、詩的主要結構以琵琶女的三次演奏作為主線第一次（暗寫）：詩人送客聞琵琶“醉不成歡慘將別”（暗示淪落）“主人忘歸客不發(fā)”（側面烘托琴技）第二次（明寫）：彼此相見，琵琶女奏《霓裳》《六幺》（詳寫）琵琶女自敘身世詩人述“遷謫意”“同是天涯淪落人”（點明主旨）第三次（明寫）“感我此言”“卻坐促弦”（略寫）“江州司馬青衫濕”（側面烘托）照應返回二、詩的主要結構第一次（暗寫）：詩人送客聞琵琶“同是天涯淪落第一段：潯陽江邊聞琵琶改寫第一段：潯陽江邊聞琵琶改寫

人物白居易---詩人，謫居潯陽城?？腿?----白居易的朋友琵琶女---自言本是京城女；老大嫁作商人婦

景（序幕）潯陽江頭第一幕船上第三幕-----第二幕----------

序幕深秋，夜晚，潯陽江頭。（遠景：浩渺的夜空，彎月，荻花微擺，暮氣時時飄過。）此時，隱約傳來說話聲，馬蹄聲（鏡頭推近）

（人物形象：白居易一襲青黑色官服，頭戴方巾；旁邊還有一隨意打扮之人）從延伸的小路騎馬而來，直至江邊?？腿耍合闵秸埩舨?。（坐在馬上，面對著白）白：一路順風。（稍有悲戚之色）（人物形象：白居易一襲青黑色官服，頭戴方巾；旁邊還有一隨意打找出描寫相應樂曲聲的比喻句。1、形容樂聲粗重繁密2、形容樂聲輕柔細致3、形容樂聲婉轉流暢4、形容樂聲滯澀低沉5、形容樂聲激越雄壯6、形容樂聲戛然而止——嘈嘈如急雨——切切如私語——間關鶯語——幽咽泉流冰下難——銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴——四弦一聲如裂帛第二段：江心聆聽琵琶曲找出描寫相應樂曲聲的比喻句?！朽腥缂庇甑诙危航鸟雎犈ノ?指古詩文中相鄰句中所用的詞語相互補充,結合起來表示一個完整意思的一種修辭方法.主人下馬客在船秦時明月漢時關奇山異水互文:指古詩文中相鄰句中所用的詞語主人下馬客在船第三詩段：江中聽訴身世苦運用了對比、反襯的手法。昔日年輕美貌——年長色衰昔日的紈绔子弟爭相追逐，門庭若市

——門庭冷落孤守空船昔日恣情“歡笑”——滿腹辛酸夜夢往事——孤寂生活第三詩段：江中聽訴身世苦第四詩段：同病相憐感慨多詩人與琵琶女身世共同點——“同是天涯淪落人”

琵琶女詩人共同點本是京城女去年辭帝京從長安來到地僻的江州名滿京都的歌女才華橫溢的詩人出類撥萃年長色衰嫁商人直言相諫遭貶謫由榮至衰的不幸明寫歌女——暗寫自己政治上的失意第四詩段：同病相憐感慨多

第五段：重聞琵琶青衫濕

座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。用設問句表現(xiàn)自己感傷程度之深，全詩在哀怨之聲達到頂峰時突然收束，給讀者留下充分的回味余地。年長色衰，寂寞冷落。第五段：重聞琵琶青衫濕琵琶行獨自彈琵琶欣賞琵琶演奏琵琶感嘆世態(tài)自述身世同是天涯淪落人,相逢何必曾相識為君翻作琵琶曲卻坐促弦弦轉急滿座重聞皆掩泣詩人琵琶女送客聞琵琶琵琶行獨自彈琵琶欣賞琵琶演奏琵琶感嘆世態(tài)自述身世同是天涯淪落詩的前半部分寫樂事，是否與琵琶女的苦身世矛盾？這樣寫有什么作用？不矛盾起對比反襯作用年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船昔日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感

返回詩的前半部分寫樂事，是否與琵琶女的苦身世矛盾？這樣寫有什么作琵琶女是一個怎樣的形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。返回琵琶女是一個怎樣的形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中寫作藝術１、層次分明，故事完整。這是一篇敘事詩，從作者江頭送客聞琵琶聲、尋聲邀彈者相見寫起，接著寫琵琶女演奏、傾訴身世，最后寫作者觸發(fā)遷謫之感而收束全篇，層次分明，結構緊密。２、敘事與抒情緊密結合。強烈的抒情氣氛貫徹始終，詩歌所敘之事本身飽含感情成分，而景色的渲染，情節(jié)的描述，人物的自白，又都滲透著感情，使詩歌的故事性和抒情性融合無間。３、刻畫細致，語言生動。人物的舉止神態(tài)，通過細節(jié)描寫，把內(nèi)心活動也細致入微地表現(xiàn)了出來。如詩中琵琶女自述身世的話，寫得生動、形象、簡潔。寫作藝術１、層次分明，故事完整。這是一篇敘事詩，從作者江頭送描寫音樂的方法A.寫演奏者的動作,神態(tài)B.運用比喻,通感,對偶,摹聲,襯托的修辭格C.用雙聲,疊詞D.通過效果來表現(xiàn)描寫音樂的方法A.寫演奏者的動作,神態(tài)B.運用比喻,通感,對典型樂聲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”此句描寫音樂的詩句堪稱絕唱。詩人通過通俗新穎、生動恰切的比喻，不但能喚起人們的想象，而且使讀者對樂聲有了更為具體的感受，可謂形象鮮明，韻味無窮；且樂聲的富于變化，使人覺得這位“平生不得志”的琵琶女仿佛在向人們傾訴著滿腔的怨憤和哀愁。典型樂聲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”典型境界“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”“此時無聲勝有聲”，此句道出了“無聲”與“有聲”之間的辨證關系，道出了音樂上停頓的奇特功效。在特定的場合下，樂曲的暫時休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術境界。典型境界“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”典型氛圍“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術魅力。典型氛圍“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩人把對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現(xiàn)實的強烈不滿完全融合在一起了。正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情。返回典型感情“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”返回名句新解：1、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面：

原是描寫歌女含羞帶怯、欲見不見等矛盾錯綜的復雜心情的。前句現(xiàn)今常用來形容：等待良久，遲遲才見伊