老師感恩學(xué)生的演講稿錦集7篇

Word-10-老師感恩學(xué)生的演講稿錦集7篇

老師感恩同學(xué)的演講稿篇1

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多人，但我最感恩的是我的老師。

你們?nèi)ミ^海島嗎？那是我的家鄉(xiāng)，一個偏遠的孤島。那里沒有大路，沒有汽車，沒有繁華的街道……你們見過我們的老師嗎？那是一群世界上最平凡的老師了，沒有華麗的衣著，沒有濃妝艷抹，有的只是被海風吹皺的，但永久帶著微笑的臉……他們有的誕生于這個島嶼，三十多年來，將全部的年華都奉獻給了海島的教育事業(yè)；他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的孩子們，放棄了多次離島的機會，依舊悄悄堅守在那三尺講臺。你們見過那一張蒼老的笑臉嗎？和氣中透露著悲傷，他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老老師，這樣的年齡本該安享他的幸福晚年，但由于他的兒子突發(fā)白血病，家庭的不幸并沒有擊垮他，在匆忙照看兒子幾天后，他便急著重返自己的教學(xué)崗位，他是離不開我們這些孩子呀！這樣的老師怎能讓我們不愛他，不敬重他呢。當然，我們學(xué)校這樣的老師還有許多許多，他們有的是全國模范老師，有的為了島上的孩子放棄了出國的機會……你們見過那一群年輕的身影嗎？那是一群來自島外的老師，他們遠離家鄉(xiāng)，遠離自己的親人，來到這里，教給我們學(xué)問，告知我們外面世界的精彩。這些老師半個月或一個多月才能回家一趟，每回看著老師坐著那一艘小小的船，在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖擺著。我總在心底祈禱：海浪啊，你的動作能輕點，再輕點嗎？讓她們在船艙里做個美夢！讓她們順當?shù)纳习栋?。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎？在我的四周有很多同學(xué)都是留守兒童?？墒悄銈冎绬?？我們的很多老師，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價呀！曾經(jīng)的我們還埋怨老師為什么常常回家呢?？墒?，半個月或一個月回家一趟能叫常常嗎？老師的孩子也需要媽媽的愛??！老師，您能原諒我們的不懂事嗎？老師，感謝您！

老師，您是春天里的陽光，每一株小草都沐浴過您的暖和；您是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過您的甘甜；您是嚴師，您是慈母，您是熠熠跳動的燭焰，慈祥的光輝沐浴過每一個孩子的心田……

我們感恩老師，

感恩老師，給我們前進的動力；

感恩老師，給我們飛行的翅膀；

感恩老師，給我們指明人生的方向；

感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……

讓我們再道一聲：老師，感謝您！

我的演講結(jié)束了，感謝大家。

老師感恩同學(xué)的演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我是五班級211班的劉洋，今日我演講的題目是《感恩老師》。

請問同學(xué)們，是誰用淵博的學(xué)問，把我們帶入學(xué)問的殿堂，讓我們感受文明與盼望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由軟弱變得頑強？是老師，是老師！當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種盼望，當我們?nèi)〉脛倮?，老師誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅，并準時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓我們感到親切與希望。老師是多么宏大！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的`微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛惜環(huán)境這些都是感恩，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場上，仔細應(yīng)試，認真答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干潔凈凈，給班級一個干凈的環(huán)境；讓我們，在校內(nèi)里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不遲疑地將它們撿起。

我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平常淳淳教育的一種最好的回報。

同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最終我誠心地向全部老師道一句：“尊敬的老師，感謝你們！你們辛苦了！祝你們永久幸福安康！

感謝大家！

老師感恩同學(xué)的演講稿篇3

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我是三班級的哎春，今日我演講的題目是《感恩老師》。是誰用淵博的學(xué)問，把我們帶入學(xué)問的殿堂，讓我們感受文明與盼望？是誰用慈善的目光，讓我們由軟弱變得頑強？是老師！是我們尊敬的老師！

當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種盼望；當我們?nèi)〉脛倮麜r，老師誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅。老師總是笑語盈盈，讓大家布滿力氣。老師多么宏大?。?/p>

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會感恩。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你全身心地投入，你在用心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師，再見”，這依舊是對老師的感恩；遵守紀律，文明有禮，愛惜環(huán)境這些都是感恩。由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和愛戴。

同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最終，我誠心地向全部老師道一句：“尊敬的老師，感謝你們！你們辛苦了！祝你們永久幸福安康！”

感謝大家！

老師感恩同學(xué)的演講稿篇4

天空因鳥而絢爛，海洋因浪而渾厚，春天因花而絢麗，冬天因雪而晶瑩。而我的生活由于“老師”而美妙。老師，是您把學(xué)問傳授給我們，讓我們在學(xué)問的王國里成長，在學(xué)問的海洋里玩耍。你仔細的精神值得我們敬佩。

我的語文老師中等身材，黑色長發(fā)，自然優(yōu)雅。一雙水汪汪的大眼睛好像在說話，還有一張白皙的臉。我的老師不僅美麗，而且特別愛我們。

我還記得有一次，由于起晚了，沒吃早飯，同學(xué)都在家吃過了，我只好餓著肚子去上課。上課的時候，細心的班主任看到了我的特別。下課后，老師讓我去辦公室。我以為我沒留意上課，所以不敢進去。這時，老師把我拉了進來，輕輕摩挲著我的頭，輕聲說：“你怎么了，沒精打采的？”你今日早上沒吃飯嗎？”我像小雞啄米一樣點點頭。老師漸漸從抽屜里拿出一個雞蛋，兩個面包，做了一杯熱牛奶，讓我漸漸吃，自己回班了。我沒吃是由于覺得老師確定也沒吃，就跑過去對老師說：“老師，我吃了你的早飯。吃了什么？“你要是沒飯吃，我寧愿餓著！”這時，我清晰地看到有咸咸的東西從老師的眼角流了出來…

啊！老師，你是一個勤奮的園丁，我們是小樹苗，你是寬闊的天空，我們是只會玩耍的小鳥，你是寬闊的土地，我們是漂亮的花朵。你是一棵大樹，我們是小葉子。你是一支魔筆，我們是一張白紙。

而你把我們從樹苗變成了大樹，從淘氣的小鳥變成了在天空中自由飛行的大鳥，從小小的樹葉變成了綠色的大枝葉。老師，你真宏大！老師，在生活中，你不經(jīng)意的微笑和教育讓我們豁然開朗。你在我們心中是如此和諧，你讓我們相互理解。相互關(guān)心。楓葉裝飾秋天，秋天不再無聊；鳥兒裝飾天空，讓天空不再空曠；而你像陽光一樣裝飾著你的生活，讓它漂亮而不精致。

啊老師！友愛的老師！我無法用人類全部的語言來表達我對你的感謝。我只能以優(yōu)異的成果報答老師的恩情！

老師感恩同學(xué)的演講稿篇5

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

老師，沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言。他們大半與粉筆為伍，他們言傳身教，將精彩的品德，淵博的學(xué)問交給我們，使我們受益終生。

老師的愛，滋潤著我的心田，打開記憶之門，感人的場景在腦海里不斷涌現(xiàn)……

風裹挾著雨，哽咽了我心中的歌聲。夏日的午后，我一個人孤獨的徘徊在學(xué)校的操場上，眼前的一切顯得是那么黯淡。剛剛過去的考試，我失利了，心情非常低落，好像四周的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應(yīng)當怎么辦。內(nèi)疚，茫然在心頭交織。

風雨襲來，掠走了我心中的絢爛。雨珠滑落，成了一道道淚痕，那是我留下的淚水嗎?陷入人生低谷的受挫感，巨石一般壓在我的心頭，我覺得自己身心疲乏，已無力興奮。莫非，我將要倒在驚濤的喧囂里?再也聽不到心中會想的歌聲嗎?

不，風雨中這點痛算什么?一時的烏云遮不住自信的陽光，一時的暴雨沖不垮堅決的信念。我最終明白了老師讓我自己想的道理。

其次天，老師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太馬虎，學(xué)習不太勤奮。”老師聽到這些笑了，他又急躁地給我講解了試卷上的難題，并舉一反三。這讓我更深化地了解試卷上的錯題。避開了下次再犯此類的錯誤。

不知不覺，天已經(jīng)黑了，老師的題目也已經(jīng)講完了。快到離別的時候，老師告知我要細心要做題，努力的進取。老師的教導(dǎo)，讓原本軟弱的我變得更加頑強，更加的樂觀進取。最終，在其次次考試中，我獲得了喜人的成果。老師也投來了欣賞的目光。

老師，讓我慢慢懂得了遇到困難，不能頹廢，不能放棄。假如肯定要有風雨，那就讓風雨來得更猛烈些吧!

老師，一個神圣的稱號，在我處于人生的逆境時，讓我懂得怎樣面對它。感恩老師，老師賜予的暖和讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā)，并將和我永久相伴，走過現(xiàn)在與將來的每一個日子。我將永久記得感念師恩。

老師感恩同學(xué)的演講稿篇6

回旋在上空的落葉譜寫出美麗的旋律?；ǘ涞淖兓枥L了一幅心靈的圖畫。老師，手里拿著彩色粉筆，畫出七種顏色的彩虹，讓我們走向勝利。甜甜的眼淚掉下來，孕育了祖國的桃李，啊！那是終極果實！但是誰能想到飲用水的來源呢？許多人以為老師是蠟燭，但蠟燭會在悄悄奉獻的過程中哭泣，老師只有在自己的同學(xué)有了自己的輝煌成就，在社會的艱辛道路上露出痕跡的時候，才會感動得流下甜甜的眼淚。宇宙中沒有什么能取代老師的至高無上的地位！

有誰回憶過從幼兒園到現(xiàn)在每一個辛勤工作的園丁？就由于有老師，在迷失的夜晚，我們不再迷失，你是指揮方向的星光；只是由于老師，在失敗的苦澀月光包圍下，事情都在哭泣，而在這次經(jīng)受中，你就是指示燈。我忘不了老師的笑臉和關(guān)懷的提示。在我們的進步中，你呈現(xiàn)了春風和雨的微笑?？荚嚽?，你用布滿期盼的語言給一個細心的提示。老師讓我明白了愛如細雨，愛如柔風是什么意思。

在我眼里，世界上的一切都是不行預(yù)知的，但是老師讓我明白了其中包含的道理。假如生活哄騙了你，不要焦急，不要焦急，在灰暗的日子里要冷靜。信任吧，那么歡樂的一天就來了。

老師，一杯熱奶茶，讓我們淘氣的男生在寒冷的夜里喝下你的暖和；一朵花，讓我們看到一縷盼望的陽光；一道彩虹將我們引向勝利的殿堂；一盞燈照亮了前方的路。

老師，愿做一架梯子，用才智為我們插上翅膀，體會人生的真諦，將它送上文學(xué)殿堂的最頂端，最名貴的地方，而你只有低頭。我愛我的老師。我只說最簡潔最簡潔的話來表達我的內(nèi)心，由于感恩不需要任何修飾。

老師感恩同學(xué)的演講稿篇7

“感恩的心，感謝你，陪伴我的生活讓我有士氣做自己。感恩的心，感謝命運，我會珍惜花開的時候……”每當這首令人耳目一新的歌曲響起，我都會不由自主地想起我的老師們，他們在講臺上，在桌前，在寒冷的春夏秋冬中來來去去，留下一點點的努力和拼搏。老師，誠心感謝老師這些年來的辛勤付出。

老師是陽光下的神圣職業(yè)。人們說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長，老師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中暢游；老師是我們成長的領(lǐng)導(dǎo)者，教我們做人做事；老師是我們的伴侶，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長；老師是我們的榜樣，這將使我們受益終生。

師愛是看不見摸不著的。像許多家長一樣，有“