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文檔簡介

曹文軒，當代作家。1954年生于江蘇鹽城。1974年入北京大學(xué)漢字系讀書，后留校任教。現(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，北京大學(xué)教授等職。著有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》等。小說《草房子》獲第四屆國家圖書獎。

《草房子》是一部關(guān)于少年成長長篇小說。小說以一座建在“草房子”里學(xué)校為背景，寫了男孩桑桑終生難忘六年小學(xué)生活。他親眼目睹或參加了一連串看似尋常但又催人淚下事件。書中描繪了禿鶴、紙月、細馬、杜小康等少男少女讀書、生活、成長歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性光芒。第1頁孤獨之旅

曹文軒第2頁讀一讀寫一寫嬉鬧摻雜撩逗

凹地害怕戳破

驅(qū)除尋覓

xī

chān

mì

liáoāoqièchuōqū第3頁自讀課文，依據(jù)小說三要素對文章進行分析。第4頁小說三要素：人物情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）環(huán)境第5頁杜小康在艱辛環(huán)境中經(jīng)受磨難，逐步成熟、堅強故事。人物

杜小康、杜雍和情節(jié)開端：寫杜小康因家道破落不得不輟學(xué)跟著父親去放鴨。

發(fā)展：寫杜小康與父親撐船趕鴨去蘆葦蕩經(jīng)過和感受。高潮：寫杜小康與父親在蘆葦蕩中碰到暴風(fēng)雨情景。結(jié)局：寫鴨子長大了，杜小康也“長大”了。環(huán)境無邊無際蘆葦?shù)兀x家很遠且偏僻蘆葦蕩）第6頁請勾畫出文中表現(xiàn)杜小康心理活動語句。第7頁請依據(jù)故事情節(jié)，用簡練詞語概括杜小康心理改變過程。第8頁

孤獨之旅出發(fā)時——茫然、恐懼抵達蘆葦蕩——害怕、害怕安置之后——感到孤獨時間久了——不再感到恐慌暴風(fēng)雨之后——堅強和成熟第9頁請找出文中環(huán)境描寫語句并分析其作用。第10頁請分小組討論分析“孤獨之旅”含義。第11頁

拓展延伸請談一談你生活中孤獨時刻，回想你當初是怎么對待孤獨。學(xué)了這篇課文，你認為我們應(yīng)該在以后生活中怎樣對待孤獨？第12頁

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