【教學設(shè)計】輸血與血型

人教版七年級下冊《輸血與血型》教學設(shè)計肥城市潮泉鎮(zhèn)初級中學李蘭【教學目標】1.了解血型發(fā)現(xiàn)的過程，說出ABO血型的類型，并能認同同型輸血原則;2．說出人體的血量以及輸血與血型的關(guān)系；3．認同我國的無償獻血制度?！窘虒W重點】1、ABO血型的類型以及安全輸血原則。2、認同無償獻血制度，確立健康成年公民應積極參加無償獻血的意識?！窘虒W難點】認同無償獻血制度，確立健康成年公民應積極參加無償獻血的意識?！窘虒W準備】老師準備：多媒體課件、視頻、教師獻血證、導學案學生準備：愛心血型卡片、搜集材料【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師課堂教學活動設(shè)計學生課堂學習活動設(shè)計課堂學生學習效果評測工具學生課前或課外活動設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題展示汶川地震相關(guān)圖片，提出問：許多人在地震中受傷并大量出血，如果你作為一位急救醫(yī)生親臨現(xiàn)場，應該怎么做呢？最有效的救治方法是什么？引入新課。在教師的引導下，積極投入新課學習。全班學生注意力吸引，激發(fā)了學生對生命的熱愛。

二、學生交流導學案1、敘述輸血及血型探究歷史，2、引導學生分組交流討論導學案中的預習案，進一步完善，準備搶答賽在教師的引導下，積極參與交流，相互補充，識記有關(guān)問題。學習氣氛濃厚，討論熱烈，組長高度負責。課前依據(jù)導學案自讀教材，填寫了預習案中的問答題。引導進行搶答游戲。1、PPT展示搶答題（1----8題）積極記憶，讀通過搶答，促進了學題后積極參與2、、教師對學生回生主動思考，激發(fā)了答進行評價、總搶答。其求知欲，鍛練J學爭相回答。三、搶答賽結(jié)。生思維的敏捷性，讓學生在搶答中體驗成功的喜悅，體現(xiàn)新課3、在答題完后，詢標下學生的主體地問：你知道自己位。的血型嗎？你是怎么知道的？結(jié)合學生實際，自然過渡到血型鑒定。

四、血型的發(fā)現(xiàn)、1、播放臨床血型鑒學生表現(xiàn)出極通過觀看視頻，聽老鑒定定的視頻大的興趣，精師講解，了解了臨床力集中。血型鑒定的方法。學生認真聽講2、PPT展示A、B標準血清鑒定血型圖學生表現(xiàn)出極示，并講解。大的興趣，分3、PPT展示表格“請組合作完成表你來鑒定”不同血型格。的輸血關(guān)系。并引導學生閱讀教材“輸血關(guān)系表”，組內(nèi)討論后，通過分組活動，更進交流填寫表格。各小組派代表一步認識血型與輸血4、引導學生展示交匯報、交流結(jié)的關(guān)系。流結(jié)果果。5、創(chuàng)設(shè)情境：如果咱們班的某個同學在一次見義勇為時，大量失血，你愿意為她輸血嗎？（依次展示他們的照片）。自然過渡到輸血。齊聲大聲回答通過創(chuàng)設(shè)親切、生動的學習情景，培養(yǎng)了學生的正確的價值觀。五、同型輸血1、組織“獻愛心”參與游戲：面向全體學生，提高每一位同學游戲，加深學生對知全班同學都學生學習興趣，培養(yǎng)課前準備一識的鞏固。參與，亮出需學生關(guān)愛他人的情張標有血型（1）、每位同學都有要輸血的血型感。并能及時檢驗學的愛心卡片一張標有血型的愛牌，并及時檢生對血型與輸血關(guān)系心卡片，代表著你的查檢查是否有的掌握情況，鞏固知模擬血型。同學舉錯血型識，深化本節(jié)課的重牌，數(shù)出舉手點內(nèi)容。（2）、依次展示四名人數(shù)。

同學模擬事故中的失血者，其他同學中若血型匹配，可以獻血的同學就舉起你們手中的愛心卡片。2、數(shù)一數(shù)獻愛心的人數(shù)，和不符合輸血條件的人數(shù)。對舉錯的學生進行引導，辨析其錯誤原因，糾正錯誤。3、進一步引導學生，這四位同學如果作為獻血者，他們能為哪些同學輸血。4、結(jié)合表格歸納總結(jié)同型輸血。5、PPT展示“特別提醒"異型輸血注意事項。及時矯正再次練習，熟練掌握輸血關(guān)系一生讀及時評價，充分發(fā)揮鼓勵性評價的積極效應，促進學生自覺、熱情地投入到學習活動中去，體現(xiàn)新課標下學生的主體地位。通過游戲活動，讓學生深刻認識輸血與血型的關(guān)系。將課堂氣氛推向高潮。明確了同型輸血和異型輸血的不同。

六、成分輸血1、PPT展示成分輸血，引導學生閱讀教材P70中間一自然段，歸納優(yōu)點、原則。2、引導小組合作解讀3、PPT展示“拓展提升”ABO血型的應用，人類的其他血型系統(tǒng)。閱讀教材回答分組交流，代表匯報交流結(jié)果依據(jù)平時的知識積累舉手回答。培養(yǎng)了學生交流、協(xié)作意識，提高學生表達能力。拓展了學生的思維，開闊了眼界。課前通過上網(wǎng)或其他途徑查閱相關(guān)資料。七、無償獻血與情感升華1、PPT展示流動獻血車認識到獻血車的作用2、追問：一次獻多兩位同學分別少毫升合適呢？什回答么樣的人才能參加無償獻血呢？3、再次追問：你長“會?”聲音大了會參加無償獻非常小。血嗎？結(jié)合總統(tǒng)的獻血實4、PPT展示獻血圖明確了無償獻例、自己老師獻血實片（名人、軍人、成血需要全社會例，借助平時生活中年學生）、總統(tǒng)獻血共同的參與，積累的圖片來幫助學故事、自己學校老師樹立成年公民生理解，在潛移默化的獻血證。應當積極參加中對學生進行情感教無償獻血的觀育，以深化重點和突念。破難點。5、再次追問：你長全班同學齊答大了會參加無償獻“會…”，聲音血嗎？響亮。4、展示課堂作業(yè)：氣氛熱烈

利用所學的知識小組交流設(shè)計一句獻血宣傳語，做一個小小宣傳員，向社會發(fā)出鮮血的呼吁?。ǎㄅ錁罚骸蹲屖澜绯錆M愛