第2課古代世界的帝國與文明的交流導學案-高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一輪復習

新課改·高中歷史·高三一輪·中外歷史綱要（下）第一單元古代文明的產生與發(fā)展（勵志語：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。）設計者：劉澤旺使用時間：年月日姓名第1頁共4頁（勵志語：眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。）第2頁共4頁（勵志語：學習就像一場戰(zhàn)爭，一場賽跑，它不會因你而停止，而你要因它而奮斗?。┑?頁共4頁（勵志語：那些半路走掉的人我感謝你們，因為未來的他們已經在來的路上了。）第4頁共4頁第2課·古代世界的帝國與文明的交流【知識目標】認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯系?！緦W科素養(yǎng)體現】1.了解農耕文明的優(yōu)勢，認識農耕文明對古代文明擴展的作用。(唯物史觀)2.了解古代各大帝國的擴張歷程，認識各大帝國的區(qū)域性影響。(時空觀念)3.搜集不同文明之間的早期聯系的史實，理解古代各大帝國崛起對人類文明進步的促進作用。(史料實證)【重點】認識古代各大帝國的建立及其帶來的區(qū)域性影響?！倦y點】理解文明交流的內容和方式【高考考查點】古代文明擴張的方式與影響。古代世界帝國的建立與帝國的對外擴張和影響。希臘化時代的定義和希臘化的影響。4.文明之間的交流?！局R點梳理區(qū)】【知識點一】古代文明的擴展1．農耕文明的擴展(1)條件：農耕文明區(qū)比較發(fā)達的、相對較高的、復雜的社會組織和管理系統(tǒng)，使其具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能。(2)概況①埃及文明的擴展：勢力曾達到流域，并與西亞地區(qū)的大國爭霸。②西亞文明的擴展：古巴比倫王國首次實現了兩河流域的統(tǒng)一，勢力伸展到東岸；不僅統(tǒng)一了整個兩河流域地區(qū)和的一部分，而且一度征服埃及。2．海洋文明的擴展(希臘文明)(1)條件：憑借自己的組織能力、航海技術和武器。(2)概況：向地中海和黑海周邊地區(qū)；在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數量眾多的國家。【知識點二】古代世界的帝國1．條件：古代文明各自的擴展，使不同文明區(qū)相互連接起來。2．帝國概況帝國建立統(tǒng)治概況公元前6世紀建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)亞歷山大帝國公元前4世紀晚期將政治、軍事等大權集于一身；地方實行；推廣文化羅馬帝國公元前1世紀末1—2世紀達到繁榮的頂峰；3世紀之后，羅馬帝國陷入危機；4世紀末，帝國分裂為東、西兩部分；5世紀后期，滅亡3.古代各大帝國的區(qū)域性影響(1)給被征服地區(qū)帶來災難與破壞。(2)擴張了農耕文明區(qū)，農耕文明逐漸連成一片，加快了人類歷史由分散走向的過程。(3)文明得到傳承與發(fā)展，促進了文明之間的交融、互鑒；推動了人類社會的發(fā)展。【知識點三】文明的交流1．總趨勢：文明交往不斷加強，相互影響不斷擴大。2．技術和文藝西亞的農耕技術，逐步傳到中亞、和北非一些地區(qū)；西亞擴散到埃及和希臘等地；西亞的傳入希臘；希臘最初的雕刻藝術，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。3．字母文字：起源于西亞地區(qū)的。(1)向東傳播：在東方演化為字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母。(2)向西傳播：傳入希臘，形成希臘字母，再演化出。希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。4．經貿往來(1)公元前后，漢朝和羅馬帝國通過，有間接的經貿和文化交流。(2)漢朝：為經營西域，曾派甘英出使大秦。(3)羅馬：2世紀，已經有羅馬商人到達洛陽，此后，羅馬商人不斷東來，與中國進行貿易?！局R網絡】【深化理解區(qū)】1、古代各大帝國的區(qū)域性影響(1)給被征服地區(qū)帶來災難與破壞。(2)擴張了農耕文明區(qū)，農耕文明逐漸連成一片，加快了人類歷史由分散走向整體的過程。(3)文明得到傳承與發(fā)展，促進了文明之間的交融、互鑒；推動了人類社會的發(fā)展。2、古代各區(qū)域帝國的興起條件地理因素依靠大河或海洋的有利條件，便利了對外貿易和擴張經濟因素農耕經濟發(fā)達，商業(yè)和對外貿易發(fā)展，增強了實力政治因素奴隸制國家的建立和統(tǒng)一，較為完備的官僚機構和軍事實力文化因素具有發(fā)達的文化并向周邊地區(qū)擴展、滲透外交因素利用自身優(yōu)勢和軍事實力，殖民擴張；吸收和借鑒不同地區(qū)文明3、古代世界主要帝國對東西方文明傳播的表現及影響帝國表現及影響波斯帝國波斯帝國是兩河流域文明、尼羅河文明的繼承者和發(fā)揚者，同時，希波戰(zhàn)爭使希臘人對波斯人有進一步的了解，從而揭開了希臘文明與東方文明實質性交流的新篇章亞歷山大帝國帝國雖然存在時間很短，但是，亞歷山大有計劃地、堅持不懈地在被征服地區(qū)推廣希臘文明，大大促進了希臘化進程。帝國崩潰后形成的國家也基本延續(xù)了這一政策，形成一個龐大的希臘化世界羅馬帝國一方面，繼承希臘文化，羅馬帝國將其在帝國范圍內發(fā)揚光大。另一方面，帝國疆域內的亞非歐各文明在和平的環(huán)境中不斷交流、融合，與東方的中國共同構成推動世界文明發(fā)展的兩大重要力量漢朝在整合中國各地文化的基礎上，向統(tǒng)一方向進一步發(fā)展。通過佛教開啟了與南亞文明的交往，通過絲綢之路開啟了與中亞、西亞和羅馬帝國的交往。同時，中國文明傳入朝鮮、日本、越南等地，使一些周邊國家深受中國文明影響【題目訓練區(qū)】第2課古代世界的帝國與文明的交流練習題一、單選題1.亞述王阿瑟巴尼帕爾在攻滅依藍王國后，曾讓人刻制了一座浮雕：依藍王的頭顱被懸掛在一個樹上，而他驕傲地站在頭顱面前，身后尸積如山。亞述士兵活剝俘虜時，還逼迫被征服國的孩子們觀看，以此恐嚇他們，使他們不敢再有反抗意識。據此可知，亞述帝國()A．具有殺伐成性的軍事性B．實行封建君主專制C．民族矛盾激化了階級矛盾D．廣大奴隸毫無反抗意識2.“我是偉大的征服者，我的功績照耀萬里。即使人們忘記我的功績的時候，人們看到亞歷山大城，就會自然而然想起它英明的締造者。”文中的“我”曾通過東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代，由此說明()A．暴力沖突一定程度上促進了文明的傳播與發(fā)展B．和平往來促進了文明的交融C．地區(qū)沖突導致了文明的衰落D．人類文明發(fā)展的動力來自于戰(zhàn)爭3.影響古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展的因素是()A．埃及法老的對外征服戰(zhàn)略B．尼羅河南部險要的地理環(huán)境C．巴勒斯坦地區(qū)經濟的吸引力D．敘利亞對埃及文明的向往4.從亞歷山大東征、建立帝國起至公元前30年羅馬最終消滅殘存的托勒密王國，在近300年期間，自地中海至中亞的廣袤疆域經歷了希臘化的時代。對希臘化文明在政治上的理解正確的是()A．亞歷山大在東征中摒棄東方君主的絕對權威B．結合馬其頓與東方王權制度建立君主專制政體C．希臘化文明是希臘古典文明的衰落與延伸擴展D．希臘化文明中的社會政治結構絕對整齊劃一5.公元前334年，波斯軍隊在格拉尼庫斯河戰(zhàn)役、伊蘇斯戰(zhàn)役和高加米拉戰(zhàn)役中，遭到慘敗，大流士三世逃亡途中被當地總督所殺，阿契美尼德王朝滅亡。這三次戰(zhàn)役中波斯的對手是()A．馬其頓王國軍隊B．孔雀帝國的軍隊C．東羅馬帝國的軍隊D．西羅馬帝國的軍隊6.據普魯塔克所記，有70個以上的希臘文明的中心城市，都是亞歷山大在他12年的征戰(zhàn)中建立的。希臘的神廟、劇場、藝術、文學和商業(yè)，以及希臘的殖民者早已遍布于帝國各處，希臘科學和語文的勝利，比之馬其頓方陣的成功更為持久。這說明了()A．亞歷山大在文化政策上是個失敗者B．希臘城邦幾乎征服了馬其頓帝國全境C．文化上落后的蠻族不能建立真正意義上的帝國 D．馬其頓帝國的擴張有利于希臘文明的擴散7.當中國的造紙術在公元8世紀時傳至包括埃及在內的阿拉伯世界后，便逐漸取代了埃及傳統(tǒng)的、原料單一的紙莎草造紙術。這表明埃及紙莎草造紙術失傳的一個主要原因是()A．埃及紙莎草短缺且依賴進口B．中國和埃及商貿聯系進一步加強C．中國造紙術造紙成本降低D．埃及紙莎草造紙工序未見詳細記載8.英國著名詩人雪萊曾說：“我們都是希臘人?！毕铝兴鲎钅苡∽C這一詩句的是()A．埃及人像雕刻為希臘最初雕刻所模仿B．字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基C．希臘神話成為西亞神話的主要內容D．今天歐洲幾乎所有字母文字都源于希臘與拉丁文9.西亞文明擴張的方向大致是從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴張。下列史實能夠印證這一特征的是()①古巴比倫王國勢力伸展到地中海東岸②埃及文明擴展到巴勒斯坦③亞述帝國統(tǒng)一了小亞細亞的一部分④地中海變成羅馬的內湖A．①②B．①③C．②④D．③④10.特洛伊本是古希臘人在小亞細亞建立的殖民地。據《荷馬史詩》記載：“特洛伊與其宗主地希臘發(fā)生矛盾，引發(fā)特洛伊戰(zhàn)爭，希臘聯軍大舉進攻特洛伊，并將其夷為平地?！庇纱丝赏浦?)A．小亞細亞是文明的搖籃B．古希臘有頻繁的海外活動C．希臘公民珍視自由的傳統(tǒng)D．民主導致多數公民的暴政11.公元前8至前6世紀，是希臘歷史上的“大殖民”時期，希臘殖民加強了城邦和海外各地的聯系，為希臘接觸并吸收什么文化直接提供了方便()A．埃及、波斯和腓尼基C．羅馬、巴比倫和