人教部編版六年級上語文第四單元測試卷3套（含答案）

PAGEPAGE9/10本套試卷共包括最新人教部編版本套試卷共包括最新人教部編版六年級語文上冊第四單元試卷3套六年級上學(xué)期語文第四單元達(dá)標(biāo)檢測卷（一）基礎(chǔ)百花園(39分)一、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(4.5分)líng)笑 gé)板 勢可dǎng)保ròu) gǎ)婦 咔chā) 后yù) 縫補(bǔ)二、正確讀寫詞語。(8分)shēn yín fèi huà liú tǎng jiū zhù( ) ( ) ( ) ( )zhòu méi xiōnɡ yǒnɡ jiàn qǐ xī miè( ) ( ) ( ) ( )三、照樣子給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。(5分)（ 包 泡 （泡） 曹（ （ ） ）（ （ ）四、寫出下面加點(diǎn)詞語的反義詞。(4分)1．子里有生子，又冷。( )車?yán)锉M婦女孩幾看不一個的子( )3．老漢地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”( )4．橋開發(fā)抖開地吟( )五、仿寫詞語。(4.5分)1．忑不： 不 不 不

不 不 六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(8分)寧……也…… 盡……還是…… 桑( )從到晚干子。她( )關(guān)心自己的丈夫和孩子，( )對西蒙一家也很同情。她看到西蒙死了，( )自己受苦受累，( )讓西蒙的子受。她是一個( 勤勞( 人。七、按要求寫句子。(5分)1．桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。(改為反問句)2．老漢很兇。(改為比喻句)3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)4．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(改為肯定句)5．他說：“這位可憐的夫人就是我的妻子?！?改為轉(zhuǎn)述句)主題訓(xùn)練營(16分)八、日積月累。(6分)鄉(xiāng)無改 。兒相見相識。2．《回鄉(xiāng)偶書》這首詩是 代詩人 寫的。從“ 九、理解課文內(nèi)容，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)1．《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的一篇短篇小說，記敘了窮人漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事。( )由桑娜害怕丈夫不同意收養(yǎng)兩個孩子可知，漁夫只顧自己，不為別著想( )橋一中的老把生希望給別人把的危險給自，用己的肉之筑起一座朽的梁。( )《在柏林》是一篇短篇小說，反映了戰(zhàn)爭對人民的傷害以及作者對爭的惡和望和的愿。( )5形表現(xiàn)淋漓致。( )十、主題鏈接：最讓我感動的人物形象。(5分)提示：最近的閱讀中，哪個人物形象最讓你感動？為什么？讀寫展示臺(45分)十一、課內(nèi)閱讀。(8分)( )旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。②顯然，母親死的候拿己的服蓋他們上還舊頭包住們的小。孩呼吸。1．在文中的括號里給加點(diǎn)的字注音。(2分)2．寫出下列詞語的近義詞。(2分)顯然( ) 均( ) 寧靜( ) 蜷縮( )3．按提示將這一段分為三層，在文中用“‖”標(biāo)出。屋內(nèi)環(huán)境——西蒙——兩個孩子。(2分)4．文中處“ 的子，會句，回問題。(2分)(1)讀畫線句①，想一想，西蒙想要抓住什么？(2)讀了畫線句②的描寫，你有什么感受？十二、課外閱讀。(12分)一天，一個叫霍華德·凱利的貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子微笑著回答 一分錢也不用付 我媽媽教導(dǎo)我施以愛心 不圖回報 男孩說 那么 就請接受我由衷的謝吧 時的?！P身穿手術(shù)服的凱利醫(yī)生來到病房，一眼就認(rèn)出了恩人?；氐綍\醫(yī)藥費(fèi)已付：一杯牛奶霍華德·凱利醫(yī)生1. 根 據(jù) 故 事 內(nèi) 容 給 短 文 擬 個 題 目 ： (2)2．在第三段的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)3．凱利醫(yī)生在醫(yī)藥費(fèi)通知單上寫“一杯牛奶”表達(dá)了什么意思？在正確的說法后打“√”。(1分)(1)告患者凱利是當(dāng)接受她那牛奶小男。( )(2)凱付醫(yī)費(fèi)是當(dāng)年一杯奶的報( )(3)當(dāng)年的那一杯牛奶所表現(xiàn)出的愛心與現(xiàn)在的醫(yī)藥費(fèi)一樣，是昂貴的( )(4)對于富有的凱利而言，醫(yī)藥費(fèi)就像一杯牛奶那樣，不算什么。( )4．短文寫了兩個故事，請用簡短的語言進(jìn)行概括。(4分)(1) (2) 5．你覺得這篇文章的作者通過寫這樣的故事想表達(dá)什么樣的思想？(2分)十三、習(xí)作展示。(25分)題目：特別的愛給特別的你要求：①記敘一個故事，可以是生活中的真實(shí)故事，也可以虛構(gòu)。②注意題目要在文章中得到照應(yīng)。③500字左右。第單元 卷一、níng√ gē√ dāng√ yòu√ gu?！?chā√ yì√ féng√二、呻吟 廢話 流淌 揪住 皺眉 涌濺起 滅三、示：咆 咆哮 糟 糟糕 遭 遇熬 熬夜 傲 傲四、1.干燥 3．脆 五、示：1.自 強(qiáng) 息 處 變 驚 坐 懷 亂2．約 而 同 由 自 主 速 之 客3．兢 兢 業(yè) 業(yè) 熙 熙 攘 攘 洋 洋 灑 灑六、盡管 還是 不但 而且 寧可 不既 又七、1.桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，怎能不感到心驚肉跳呢？2．示例：老漢兇得像只豹子。3．桑娜補(bǔ)破帆。4．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得一定得這樣做。5．他說，那位可憐的夫人就是他的妻子。八、1.少離家大回 鬢衰 來2．唐 賀章 衰九、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√十、1.shì jūn2．例：顯 勻稱 寂靜 縮3．……陰冷?！瓜聛怼！闾稹?．(1)西蒙想要抓住的是兩個孩子的命運(yùn)。在自己即將離開人世時，兩個孩子是她放心不下的。她無力決定兩個孩子的歸屬與未來。(2)我體會到西蒙是一個善良的母親，她為兩個孩子付出了最后的母愛，令人感動。十二、1.示例：一杯牛奶的回報2．： “ 。 ， ， 。 ” ： “ ，！ ”3．(1)√ (2)√ (3)√(2)凱利醫(yī)生認(rèn)出了當(dāng)年給他一杯牛奶的那位女子，為她成功做了手術(shù)，并付了醫(yī)藥費(fèi)。5．示例：作者是想告訴我們，每個人都應(yīng)當(dāng)充滿愛心，愛心是可以傳遞的，也是可以得到回報的。PAGEPAGE18/9六年級上學(xué)期語文第四單元達(dá)標(biāo)檢測卷（二）時：90分鐘 滿：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(42分)1．下面加點(diǎn)字的讀音正確嗎？對的打“√”，錯的訂正在后面的括號里。(3分)) 婦( ) 扶( )笑( ) 梧( ) )2．讀拼音，寫詞語。(10分)3．給下面漢字加偏旁組成新字，再組詞。(6分) （ ） （ ） （） （） （） （ （））發(fā)4．(9)自自( ) 心肉( ) 不思所( )神不( ) 忐不( ) 洶澎拜( )跌幢( ) 嚴(yán)和( ) 寒呼笑( )5．給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(4分)一 二 三 著我 桑娜臉色發(fā)白 說 我嘛 縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)得這兇 真人害怕 呢6．按要求改寫句子。(10分))(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)(3)老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?改為轉(zhuǎn)述句)(4)水漸漸躥上來，到了人們的腰。(改為擬人句)(5)看了《在柏林》這篇小說，使我陷入了沉思。(修改病句)二、綜合展示廳(12分)7．根據(jù)語境把詩句補(bǔ)充完整。(4分)輕的候，四闖，每過分思念鄉(xiāng)的親人，這真是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， ”。等到我兩鬢斑白回到家鄉(xiāng)時，村莊里的兒童都不認(rèn)識我，他們笑著問我是從哪來的這是兒相見相識。8．語言運(yùn)用。(8分)元旦快到了，同學(xué)們想舉辦一次“迎元旦聯(lián)歡會”，可是擔(dān)心班主任馮老師不答應(yīng)。同學(xué)們商量后決定派班長去說服馮老師。請你結(jié)合語境，代替班長補(bǔ)全下面的對話。 馮老師：什么事呀？請說吧。 馮師：嗯活動有意，不我擔(dān)會影你們學(xué)習(xí)。 馮老師：既然這樣，我就答應(yīng)你們了。好好干！班長：謝謝老師！三、課本直通車(4分)9．回顧課本內(nèi)容完成練習(xí)?！哆@課文塑了一普通的 對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把 窮人是國作家 漁夫 。)在林是國作 的表現(xiàn)手法，通過寫一個家庭在戰(zhàn)爭中的遭遇反映了戰(zhàn)爭的 (4)文章( 。A．橋》窮人》 四、閱檢閱(17)(一)最簡單的美容方法“士為知己者死，女為悅己者容”，愛美之心人皆有之。為了讓自己更漂亮一些，人們使出了萬千手段：刀兵相見的整容；涂脂抹粉的化妝；為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時平滑，如此美容讓人膽戰(zhàn)心驚。過了一段時間，開始變得紅潤。孔子注意到這一變化，覺得奇怪，便問他原因。閔子騫說：“我生活在偏僻的鄉(xiāng)下，看到達(dá)官貴人坐在華麗的車上，前后龍旗飄舞，很是羨慕，因此寢食不安，臉色干枯。如今，我受先生的教化，精讀做人治國之書，懂得的道理日多，能辨是非、知美丑了，那些‘龍旗’之類的東西，再也打動不了我的心了，因而心情平和，臉色也就紅潤起來了?！弊x書，不需要花費(fèi)很多的金錢，堅持下去，美就像五月的花環(huán)，飄然而至，簇?fù)砟泐i間，何樂而不為呢？10．照樣子，寫出含有“不”字的四字詞語。(1分)安 11．用“——”畫出文中的過渡句，它在文中所起的作用是 。(2)12．人們?yōu)榱俗屪约焊烈恍?，使出?、 和 等段作則提了靠 美的方(2)13．作者說讀書可以美容，你同意這個觀點(diǎn)嗎？請說說你的理由。(3分)(二)微笑的力量①十一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。——③這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班主任老師發(fā)卷子。④她每發(fā)一張卷子便會抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。⑤突然我心里有個念頭，不知怎么了，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容……⑥她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣( ⑦我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。我趴⑨下課鈴響了，前邊的同學(xué)，大笑，放聲地笑。我埋下頭，繼續(xù)我那無助的倔強(qiáng)。⑩突然，風(fēng)停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。?她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了?！?“這次你的成績有所提高，別泄氣，加油！”?我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿了陽光。?我的臉上又掛滿了自信的微笑。?我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。14．指出下面句子中破折號的用法。(1分)而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)過著最不起眼的生活。15．將第⑥段中畫“——”的語句換成意思相近的成語，寫在括號里。(1分)16．中“十月的”實(shí)上是( )(2分)A．花 B．笑 17．第⑧段畫“——”句子中的“寒冷”既指溫度低，又指 。(2)18．你是怎樣理解文章最后一句話的？(3分)五、習(xí)作百花園(25分)怎么發(fā)生的？事情發(fā)展變化的過程是怎樣的？注意寫出人物的第四單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.chā √ √ √ kuí mò2．哮 呻吟 廢品 熄滅 澎湃 糟糕 洶涌 眉流淌 心啞 巴

咆 哮

潑 潑3．示例：

晉 晉

跑 步

廢 水4．做 作 京 驚 所 索 智 志 ”)忑 拜 湃 幢幢 撞撞 和 合 笑 嘯5．(1)“ 、 、 ” ， 。(2)“ ？ ” ， ， “ …… …… ， 。 ！ ”6．(1)示例：桑娜寧可自己受苦，也要幫助西蒙的兩個孩子。(2)桑娜補(bǔ)帆。(3)老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。(4)水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。(5)看了《在柏林》這篇小說，我陷入了沉思。二、7.每佳節(jié)思親 來8．示例：馮老師您好，請問您現(xiàn)在有時間嗎？我想和您商量一件事情。元旦快到了，我們班的同學(xué)想舉辦一次“迎元旦聯(lián)歡會”。我們會利用課余時間編排節(jié)目，保證節(jié)目質(zhì)量。三、9.(1)老產(chǎn)黨員 子PAGEPAGE27/9(2)列·托斯泰 人(3)奧爾 以見大 殘酷 (4)B四、一)10.示：絡(luò)不絕 禁11．其實(shí)，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書！ 下12．容 化妝 用毒桿毒素眉眼注射 書13．略。(二)14.表示解釋說明15．如既往 16.C17．“我”因無比自卑而痛苦五、19.思路點(diǎn)撥：寫作前先想一想在表現(xiàn)人間真情的事情中，六年級上學(xué)期語文第四單元達(dá)標(biāo)檢測卷（三）主題百花園(42分)一、主題達(dá)標(biāo)。(28分)1．生動的故事情節(jié)，讀拼音寫詞語。(10分)本元課是三小說小都有動曲的故情》一文中描寫了一位普通的gòngchǎndǎngyuán( )在páoxiào( )的洪水中，sīyǎ( )著sǎnɡzi( )，chénzhuó( 跨死亡生命《窮人一寫的是風(fēng)hūxiào( 晚，桑娜抱著已故鄰居西蒙的兩個孩子回家，tǎntèbùān( )地等待丈夫回來，沒想到漁夫拖著shīlínlín( )的漁網(wǎng)回家后，也提出收養(yǎng)這兩個可憐的孩子。他們的內(nèi)心是多么善良??！《在柏林》寫的是火車車廂里，一位老婦人重復(fù)數(shù)著“一、二、三”，遭到了兩個小姑娘的chīxiào( 的妻他剛剛?cè)チ藗€兒而自己要上線走前，他把她進(jìn)fēngrényuàn( ??！2．具體的環(huán)境描寫，下面句子的環(huán)境描寫運(yùn)用了什么修辭手法？請寫在括號里。(4分)著像群受驚野馬從ft谷里狂而來，勢可當(dāng)。( )(2)近米高洪水經(jīng)在面上舞了( )(3)死在洪的獰聲中近( )(4)水漸躥來，肆地著人的腰( )3．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，并按要求答題。(9分)環(huán)包括然環(huán)和社環(huán)上的短中屬自然境的是( )，我也能照樣子寫兩個：( )、( )。4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是對人物哪一方面的描寫？把正確答案的字母填入括號里。(5分)桑沉丈不顧身體冒寒冷風(fēng)暴去打她己也從到晚干活……( )(2)老冷冷說：“可退黨到我兒報。”( )(3)()(4)一老頭狠掃她們眼( )(5)老突然上前從隊(duì)里揪一個伙子( )二、主題探究。(10分)讀句子，品析人物形象。1．老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。(1)這句話中有句運(yùn)用的辭手作 。(3分)村們在ft洪暴發(fā)驚慌措而里寫漢“像座表現(xiàn)了漢在險來時的 (2)(3)“他一座山”的解，確的( )(2分)B．老漢個子高大魁梧，外表十分像一座ft。2．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(1)“這做”是。(2分)(2)對個句的理，正的( )(1分)A．這個句子寫得前后矛盾，不合常理。B．面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個孩子抱回了自己的家?！安恢罏槭裁匆@樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。三、主題討論。(4分)《橋》一文中作者在結(jié)尾才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系，《在柏林》一文中作者在結(jié)尾才揭示老婦人重復(fù)數(shù)數(shù)的原因，請你談?wù)?，作者這樣寫有什么好處？閱讀大舞臺(28分)四、課文片段閱讀。(15分)木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫橫線。(3分)扶 (chān chán) 祭dàn) mò)2．“廢”用部首查字法應(yīng)先查部首 ，再查 用音查字應(yīng)先大寫母 再音(4分)3．仿照畫橫線的句子寫一句話。(2分)4．“老漢似乎要喊什么”，想一想，老漢可能要喊：“ ”(3分)5．把小伙子從隊(duì)伍中揪出來的老漢，這一次卻又用力地把小伙子推上木橋，你從中體會到什么？(3分)五、主題閱讀拓展。(13分)蠟燭的秘密pù)“”你”于是，我順著石板街一直走，走到尾，在一個縮進(jìn)去的空當(dāng)里，果然有一個簡陋的攤位，擺著香紙蠟燭。付