中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)教學(xué)工作方案

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該好好方案一下接下來(lái)的工作了！好的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹袑W(xué)教學(xué)工作方案，盼望能夠關(guān)心到大家。

中學(xué)教學(xué)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，以育人為宗旨，全面進(jìn)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況，支配教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。

二、工作目標(biāo)任務(wù)：

1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面熬煉同學(xué)的身體，增進(jìn)健康，增加體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心健康、和諧進(jìn)展，使同學(xué)了解體育與健康的基本常識(shí)，把握簡(jiǎn)潔的參與體育熬煉、消遣的技能和方法，培育體育的愛(ài)好和愛(ài)好，初步形成良好的體育熬煉習(xí)慣，增加并提高同學(xué)體育與健康的意識(shí)和力量，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的教育，進(jìn)展同學(xué)的共性，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

2、培育終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必需保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、制定切實(shí)可行的教學(xué)方案、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)年訓(xùn)練方案，并樂(lè)觀(guān)貫徹落實(shí)到位。

4、仔細(xì)備課，提高課堂45分鐘效率。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，青年老師多開(kāi)實(shí)踐課，努力用新課改理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開(kāi)1-2次校級(jí)公開(kāi)課，市、區(qū)級(jí)骨干老師每人開(kāi)2次公開(kāi)課，新安排五年內(nèi)的老師本學(xué)期開(kāi)2次校級(jí)公開(kāi)課。

略

6、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，有老師開(kāi)課時(shí)，其他無(wú)課老師都應(yīng)樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。

7、各位老師要仔細(xì)做好教學(xué)總結(jié)工作，樂(lè)觀(guān)參加各類(lèi)論文與教學(xué)案例的撰寫(xiě)與評(píng)比，每人每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教后感的習(xí)慣。

8、開(kāi)展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕老師快速把握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本狀況及重點(diǎn)工作：

（一）本組的基本狀況

新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單

略

四、教科研支配

每周進(jìn)行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長(zhǎng)：於海燕初二備課組組長(zhǎng)：翟慶梅初三備課組組長(zhǎng)：邵繼忠

鼓舞老師樂(lè)觀(guān)進(jìn)行教學(xué)案例的討論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員進(jìn)行市級(jí)課題《多種力氣訓(xùn)練方法對(duì)學(xué)校同學(xué)爆發(fā)力提高的試驗(yàn)討論》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動(dòng)支配

xxxx老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。

中學(xué)教學(xué)工作方案2

1、切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理

從微觀(guān)的角度考察教學(xué)活動(dòng)，影響教學(xué)質(zhì)量的因素主要有四個(gè)：老師、同學(xué)、內(nèi)容和手段。在這四個(gè)因素中，老師對(duì)教學(xué)活動(dòng)起—著“主導(dǎo)”作用。教學(xué)內(nèi)容要靠老師去把握，教學(xué)手段也要靠老師去正確運(yùn)用，同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性的調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都離不開(kāi)老師。所以，教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)是對(duì)老師的“教”進(jìn)行質(zhì)量管理，也就是對(duì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的質(zhì)量，即教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行管理。教學(xué)質(zhì)量包括三個(gè)方面的涵義∶同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和教學(xué)幫助手段的質(zhì)量。在這三個(gè)方面中，同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量是最終結(jié)果，教學(xué)幫助手段是必要條件，而教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量則是對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量起著打算性的作用。強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量管理的重點(diǎn)，是大力提高教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，這一工作搞好了，提高教學(xué)質(zhì)量就有了基礎(chǔ)，有了保證。

2、以“六個(gè)仔細(xì)”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教育處把建立和健全教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)非常重要的常常性工作，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和討論，明確教學(xué)常規(guī)建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量管理的“基本建設(shè)”，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，教育處本學(xué)期提出了“教學(xué)工作六個(gè)仔細(xì)”的要求，“仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、仔細(xì)個(gè)別輔導(dǎo)、仔細(xì)組織測(cè)驗(yàn)和考試、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析”，對(duì)教學(xué)管理的要求比較明確和詳細(xì)，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量確定提高了，讓落實(shí)“六個(gè)仔細(xì)”的要求，成為我校老師的自覺(jué)要求。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論和指導(dǎo)。

要實(shí)行多種形式，抓好各個(gè)班級(jí)的教學(xué)，關(guān)心老師提高教學(xué)設(shè)計(jì)力量、教學(xué)實(shí)施力量和教學(xué)監(jiān)控的力量。指導(dǎo)老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素養(yǎng)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理。

圍繞學(xué)校全面提高教育質(zhì)量這一中心工作要求，始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。仔細(xì)抓好老師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體老師要系統(tǒng)地討論和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容，并深化討論和了解同學(xué)，堅(jiān)持提前備課、仔細(xì)上課、準(zhǔn)時(shí)批改和輔導(dǎo)，做到課課清、每天清、周周清，使同學(xué)學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。將連續(xù)實(shí)行平常抽查和期中集中檢查相結(jié)合的方式。教育處將對(duì)全校老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查，教育處將在期末依據(jù)平常的考核狀況，仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好老師教學(xué)常規(guī)工作學(xué)期考評(píng)工作。

中學(xué)教學(xué)工作方案3

活動(dòng)內(nèi)容

1（3.1-5）

1．制訂學(xué)期工作方案；

2．教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)檢查（寒假作業(yè)批改及備課）；

3.新學(xué)期老師及課程調(diào)整。

2（3.8-12）

1.召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議；制訂學(xué)期教學(xué)方案及教研活動(dòng)方案；

2.自學(xué)路線(xiàn)圖的編制與使用檢查并通報(bào)。

3（3.15-19）

1．召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議，制定討論方案；

2．調(diào)研一次同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3．同學(xué)典型推廣；

4（3.22-26）

1.抽查一次教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并考評(píng)。

2.收集本月各項(xiàng)目資料，發(fā)一期教學(xué)教研通訊

5（3.29-4.2）

1.籌備全體老師開(kāi)展討論課、示范課及競(jìng)賽課展現(xiàn)；

2.課題管理實(shí)施及開(kāi)展活動(dòng)。

3.召開(kāi)九班級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議，討論中考備考事宜

6（4.5-9）

1.開(kāi)展“三課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

2．四月份教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)檢查

7（4.12-16）

8（4.19-23）

1．“三課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)小結(jié)；

2．同學(xué)評(píng)教工作；

9（4.26-30）

1．組織期中考試及質(zhì)量分析

2.出教學(xué)教科通訊；

10（5.3-7）

1.課題組中期檢查；

2．組織全體老師開(kāi)展學(xué)情調(diào)研；

11（5.10-14）

1.檢查備課組學(xué)習(xí)路線(xiàn)圖，并通報(bào)；

2.調(diào)研九班級(jí)復(fù)習(xí)備考

12（5.17-21）

五月份教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)檢查；

2.出教學(xué)教科通訊

13（5.24-28）

1．同學(xué)座談；

2、理論培訓(xùn)。（校本培訓(xùn)）

14（5.31-6.4）

1.九班級(jí)中考前指導(dǎo)；

2.老師座談會(huì)，并寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

15（6.7-11）

1．評(píng)出抓實(shí)課堂訓(xùn)練的先進(jìn)老師，并通報(bào)表?yè)P(yáng)；

2.各備課組學(xué)習(xí)路線(xiàn)圖檢查，并通報(bào)。

16（6.14-18）

1．課題討論總結(jié)會(huì)；

2.六月份教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)檢查；中考支配3.

17（6.21-25）

1．各課題組整理試驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)、進(jìn)行總結(jié)。

2.備課組制訂復(fù)習(xí)方案，期末總結(jié)；

3.出教學(xué)教科通訊

4．籌備期末考試

18（6.28-7.2）

1.老師科研成果統(tǒng)計(jì),收集階段討論成果,匯編成冊(cè)

2.整理完善檔案

3．教學(xué)教科期末總結(jié)和評(píng)先工作推舉教科研先進(jìn)個(gè)人；

中學(xué)教學(xué)工作方案4

在新的學(xué)年里，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作將以黨的教育方針為準(zhǔn)繩，以學(xué)習(xí)、貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)教學(xué)討論和教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀(guān)念。

1.各樣以教研組為單位組織全體語(yǔ)文老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分熟悉語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位，以正確的思想指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)。

2.各中學(xué)要連續(xù)組織初一、高一班級(jí)的老師在深化領(lǐng)悟語(yǔ)文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，用好新教材，開(kāi)設(shè)肯定量的研討課，共同切磋，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保這個(gè)起點(diǎn)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

3.遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，樂(lè)觀(guān)提倡同學(xué)學(xué)習(xí)方式的自性、合作性和探究性，敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

二、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益。

1.各校語(yǔ)文組要組織老師特殊近年來(lái)走上教學(xué)崗位的青年老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，并開(kāi)展檢查督促工作，使實(shí)施常規(guī)成為全部老師的自覺(jué)行為。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清楚；以同學(xué)為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用；在教學(xué)過(guò)程中要擅長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)思維的閃光點(diǎn)，敬重同學(xué)的共性特長(zhǎng)，鼓舞同學(xué)，促使其語(yǔ)文力量的提高。

3.結(jié)合新教材，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)語(yǔ)文的自主性和樂(lè)觀(guān)性；要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本，想方設(shè)法為同學(xué)開(kāi)拓閱讀空間，盡可能拓寬同學(xué)的閱讀面，使同學(xué)視野開(kāi)闊，素養(yǎng)全面。

4.連續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”的語(yǔ)文活動(dòng)（寫(xiě)一手規(guī)范端正的漢字，說(shuō)一口正確流利的一般話(huà)，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫(xiě)一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語(yǔ)言通順、內(nèi)容充實(shí)的短文）。

三、以科研帶課改，提高試驗(yàn)質(zhì)量和水平。

關(guān)于課改工作，為保證課改試驗(yàn)的質(zhì)量和水平，要以科學(xué)討論的精神對(duì)課改中消失的種種問(wèn)題現(xiàn)象予以分析討論，特殊是加強(qiáng)對(duì)“評(píng)價(jià)”的討論、對(duì)“新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證”的討論。在試驗(yàn)過(guò)程中留意搜集、整理相關(guān)資料，使“試驗(yàn)”真正成為自己的事。

四、抓好課題討論，進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)。

在前幾年的基礎(chǔ)上，連續(xù)落實(shí)課題討論，不斷完善課題方案，提高作文教學(xué)質(zhì)量。

五、抓好畢業(yè)班工作。

1.初三班級(jí)：（1）發(fā)動(dòng)全體語(yǔ)文老師討論分析中考走向，以中考要求指導(dǎo)初三語(yǔ)文教學(xué)工作。（2）組織初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，使中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)有序進(jìn)行。

2.高三班級(jí)：（1）關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)校際溝通，為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作。（2）結(jié)合四、五月份的兩次模擬考試，做好相關(guān)的閱卷、分析工作。

六、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

1.各樣要連續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范作用，使教研組和備課組的活動(dòng)實(shí)在有效。

2.學(xué)校對(duì)新上崗老師要為其配好指導(dǎo)老師，加強(qiáng)對(duì)青年老師的跟蹤聽(tīng)課，使其能盡快成長(zhǎng)。

3.開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題研討活動(dòng)，充分發(fā)揮老師的群體力氣，為搞好語(yǔ)文教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4.連續(xù)加強(qiáng)與學(xué)校語(yǔ)文聯(lián)系組的溝通活動(dòng)。

七、主要活動(dòng)支配：1.學(xué)校寫(xiě)作教學(xué)課題研討活動(dòng)。（3月、5月各一次）

2.初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。（4月）

3.高一語(yǔ)文研討活動(dòng)（時(shí)間、地點(diǎn)待定）

4.高三語(yǔ)文活動(dòng)（2月，震中）

中學(xué)教學(xué)工作方案5

對(duì)這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的方案，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我方案做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)

抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時(shí)期的方案

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和支配，并且對(duì)各單元、各課題的進(jìn)度狀況進(jìn)行具體方案。

3、備好每堂課

仔細(xì)鉆研大綱和教材，做好學(xué)校各階段的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)狀況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課

后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)好是最好的老師?！奔ぐl(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種方法讓同學(xué)愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準(zhǔn)時(shí)反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能準(zhǔn)時(shí)掃除同學(xué)障礙，增加同學(xué)信念，盡可能“吃得了”。樂(lè)觀(guān)開(kāi)展數(shù)學(xué)講座，課外愛(ài)好小組等課外活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀(guān)性，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)教學(xué)工作方案6

指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)決學(xué)校進(jìn)展步伐，鞏固成果，借助新課改趁機(jī)而上，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

工作目標(biāo)：

嚴(yán)格管理，加強(qiáng)檢查，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性互動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。加強(qiáng)和完善校本培訓(xùn)及連續(xù)教育工作。強(qiáng)化集體備課工作，合理支配和保障教研組、備課組的活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度方案授課，杜絕授課隨便現(xiàn)象的發(fā)生。仔細(xì)落實(shí)提高課堂效率十六字方針，注意夯實(shí)基礎(chǔ)，課堂教學(xué)真正做到堂堂清、段段清。在重點(diǎn)強(qiáng)化高考學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)會(huì)考學(xué)科的管理，提前做好支配，確保會(huì)考成果再上新高，切實(shí)做好培優(yōu)和補(bǔ)差輔導(dǎo)。

工作措施：

（一）、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、在以課堂教學(xué)為中心，加大課堂教學(xué)改革力度，建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，重視雙邊活動(dòng)、愛(ài)好激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，重視學(xué)風(fēng)管理，充分落實(shí)同學(xué)的主體地位，避開(kāi)人為加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要切實(shí)轉(zhuǎn)變只教不管、教管分別的觀(guān)念，以管促教。

2、請(qǐng)教育專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師進(jìn)行專(zhuān)題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢(shì)下的教學(xué)思想和理念，教學(xué)改革的創(chuàng)新以及教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)與感想等。通過(guò)講座學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新思想和進(jìn)展趨勢(shì)。通過(guò)專(zhuān)題講座、示范課等發(fā)揮學(xué)校高級(jí)老師和骨干老師的樂(lè)觀(guān)作用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師教學(xué)基本功的檢查、培育與提高。有重點(diǎn)地對(duì)青年老師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，對(duì)教案、板書(shū)、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。定期開(kāi)展青年老師作匯報(bào)課活動(dòng)、大練基本功活動(dòng)。青年老師要虛心向老老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先聽(tīng)課后上課。要求青年老師能多聽(tīng)課，多參加教學(xué)討論，多寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)敘事。

4、加強(qiáng)教研工作，討論同學(xué)的實(shí)際，討論新形式下教學(xué)的基本方向，討論高考動(dòng)向，加強(qiáng)對(duì)高考試題和考綱的討論，討論復(fù)習(xí)方法。高三老師要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高考試題、對(duì)《考試說(shuō)明》的深化討論，特殊注意對(duì)近三年全國(guó)及各地高考試題的討論，親密關(guān)注考試改革的動(dòng)態(tài)，討論題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢(shì)。各學(xué)科要仔細(xì)討論高三復(fù)習(xí)課的課型及其教學(xué)模式，增加高考備考的針對(duì)性和復(fù)習(xí)課的有效性。確保實(shí)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)能升入高等學(xué)府的奮斗目標(biāo)。

5、為了提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，重點(diǎn)討論教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，樂(lè)觀(guān)探究校本教研的途徑，不斷增加教研的實(shí)效和活力。要求老師每周都要有聽(tīng)課學(xué)習(xí)、評(píng)課活動(dòng)，嚴(yán)格老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年老師不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、指導(dǎo)老師不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)。開(kāi)展“四課活動(dòng)”，即開(kāi)展展現(xiàn)課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課和公開(kāi)課，為青年老師、骨干老師搭設(shè)進(jìn)一步提高和展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，進(jìn)一步打造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校工作方案，每位老師要以《老師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，增加敬業(yè)精神和責(zé)任心，堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，使全體老師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

（1）仔細(xì)落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書(shū)育人，敢于管理，我的課堂我負(fù)責(zé)，我的問(wèn)題我解決，堅(jiān)決杜絕老師講課的隨便性和課堂組織失控現(xiàn)象；樂(lè)觀(guān)指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，樹(shù)立良好的、融洽的師生關(guān)系；培育同學(xué)樂(lè)觀(guān)思維和動(dòng)腦、動(dòng)手力量，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。老師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。堅(jiān)持課前2分鐘的朗讀制度，預(yù)備鈴響后，老師馬上進(jìn)入課堂，組織朗讀和預(yù)習(xí)。不得任意調(diào)課，杜絕無(wú)故缺課現(xiàn)象，有事仔細(xì)履行請(qǐng)假手續(xù)，通過(guò)教務(wù)處調(diào)整課程，保證正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕老師上課接聽(tīng)手機(jī)的現(xiàn)象。備課組全體成員要充分討論同學(xué)，真正降低教學(xué)重心，制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度方案和教學(xué)高度，要求同學(xué)把握學(xué)問(wèn)扎實(shí)有效。備課組內(nèi)要統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度最多不能相差2節(jié)課，到期末時(shí)圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

（2）仔細(xì)備好每節(jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課、無(wú)預(yù)備上課的不負(fù)責(zé)行為。課堂教學(xué)關(guān)注：①“三講三不講”，只講易錯(cuò)、易漏、易混點(diǎn)；不講同學(xué)已會(huì)的、不講同學(xué)能自學(xué)會(huì)的、不講同學(xué)現(xiàn)實(shí)無(wú)法學(xué)會(huì)的。②“五個(gè)盡量”，盡量讓同學(xué)自己觀(guān)看、盡量讓同學(xué)自己思索、盡量讓同學(xué)自己表述、盡量讓同學(xué)自己動(dòng)手、盡量讓同學(xué)自己得出結(jié)論。③“五個(gè)要”：每一節(jié)課一要：有教案、有方法—要持案上課，并力求讓同學(xué)在課堂上把握科學(xué)的思想方法；二要：有資源、有密度—要細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，掌握好課堂教學(xué)的節(jié)奏；三要：有生活，有應(yīng)用—要鼓舞同學(xué)關(guān)注社會(huì)生活，提高對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用力量；四要：有差異、有落實(shí)—要關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，要有方案地實(shí)施分層教學(xué)，有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。準(zhǔn)時(shí)反饋，提高實(shí)效；五要：有情感，有精神—要關(guān)注與同學(xué)情感溝通，要仔細(xì)布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評(píng)”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

樂(lè)觀(guān)組織參與集體備課，備課組要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，特殊要重視同學(xué)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，注意發(fā)揮教研組和備課組的作用，營(yíng)造深厚的教研氣氛和環(huán)境。教研組每月活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)每周一次，做到有活動(dòng)內(nèi)容，有研討記載，必需人人參加。教研組、備課組必需針對(duì)教學(xué)中消失的問(wèn)題進(jìn)行集體研討，備課組內(nèi)必需進(jìn)行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：個(gè)人鉆研→集體研討→形成個(gè)案→組織實(shí)施→反饋與反思的基本流程。備課的基本內(nèi)容有：備教材、備目標(biāo)、備同學(xué)、備教案即做到四備。

（3）加強(qiáng)作業(yè)討論，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的討論。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的看法，加強(qiáng)協(xié)作。全體老師都要在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范上對(duì)同學(xué)提要求、作指導(dǎo)，培育同學(xué)的良好習(xí)慣，形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為同學(xué)將來(lái)的進(jìn)一步進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要仔細(xì)布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，老師必需依據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過(guò)精選向同學(xué)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避開(kāi)照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)及習(xí)題集，不加選擇地布置作業(yè)。通過(guò)作業(yè)的布置與批改，準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)中的問(wèn)題。通過(guò)恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語(yǔ)與作業(yè)講評(píng)，達(dá)到師生溝通、激勵(lì)同學(xué)的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

（4）端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試的作用，達(dá)到考試的目的，仔細(xì)組織好同學(xué)平常測(cè)驗(yàn)、階段考試及各級(jí)各類(lèi)考試。平常測(cè)驗(yàn)和階段考試的命題要突出實(shí)效性，每個(gè)單元（章節(jié)）要進(jìn)行階段性檢測(cè)，由備課組組織實(shí)施。階段考試要加強(qiáng)針對(duì)性，試卷必需依據(jù)當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際、同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況命題，測(cè)驗(yàn)盡量不使用現(xiàn)成試卷。難易適當(dāng)，既要符合同學(xué)當(dāng)前實(shí)際，有要保證高考的實(shí)際需要。對(duì)于考試中消失的學(xué)問(wèn)方法錯(cuò)誤、及格、優(yōu)秀人數(shù)不多等狀況，首先要從命題、教學(xué)等各方面分析、查找緣由，然后給同學(xué)詳細(xì)的指導(dǎo)，包括考試心理、考試技術(shù)指導(dǎo)，以鼓舞同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性和制造性。

（5）對(duì)于同學(xué)基礎(chǔ)差、功底薄的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平常輔導(dǎo)，降低重心、急躁講解、科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)成果，確保會(huì)考順當(dāng)通過(guò)，通過(guò)輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。對(duì)于優(yōu)秀同學(xué)，通過(guò)輔導(dǎo)，增加信念，發(fā)揮特長(zhǎng)，更上一層。

（6）加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作，規(guī)范教學(xué)行為，發(fā)揮其應(yīng)有的功能，保障全體同學(xué)的全面進(jìn)展。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培育，促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明確我校同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際狀況，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做到大膽管理、嚴(yán)格要求。以愛(ài)心教育和有效的教學(xué)方法提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和樂(lè)觀(guān)性。

4、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

（1）對(duì)每天各班8節(jié)課的上課狀況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的狀況；查老師是否有隨便調(diào)課的'狀況；查老師是否有曠課的狀況；查老師課堂紀(jì)律的管理狀況。對(duì)每天的檢查狀況進(jìn)行仔細(xì)的記錄并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的反饋。

（2）對(duì)教案進(jìn)行定期檢查。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教案每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求老師仔細(xì)備課、教案完整全面。

（3）對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行撿查。通過(guò)教學(xué)管理人員推門(mén)聽(tīng)課，檢查課堂教學(xué)狀況，檢查老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)力量和教學(xué)水平；進(jìn)行同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，檢查同學(xué)對(duì)老師教學(xué)的滿(mǎn)足程度。

（4）對(duì)同學(xué)的作業(yè)及單元檢測(cè)狀況進(jìn)行撿查。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的作業(yè)布置與批改狀況、單元檢測(cè)狀況每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)

期至少檢查四次，并做好記錄。檢查老師是否按要求布置和批改作業(yè)，檢查是否準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試。

5、為切實(shí)有效地促進(jìn)各個(gè)班級(jí)的教學(xué)，本學(xué)期連續(xù)實(shí)行章節(jié)檢測(cè)制度，加強(qiáng)過(guò)程考核。對(duì)檢測(cè)狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。抓好階段考試工作，本學(xué)期支配4次（2次大，2次?。瑥拿}制卷到考后成果分析全程把關(guān)，使每一次階段考試都成為矯正教學(xué)思路和方法的鑰匙。全體老師都要注意對(duì)考試的討論，討論考試的功能、目標(biāo)、效度、指向，使考試真正成為教學(xué)質(zhì)量的主要反饋形式，真正有利于老師的教和同學(xué)的學(xué)。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。畢業(yè)班級(jí)的全體老師要充分敬重同學(xué)的主體地位，發(fā)揮同學(xué)在迎考復(fù)習(xí)中的主體作用，切實(shí)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，堅(jiān)決杜絕“滿(mǎn)堂講”、“滿(mǎn)堂灌”、“滿(mǎn)堂練”，堅(jiān)決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實(shí)提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。

（三）、加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織、開(kāi)發(fā)和管理工作。

總結(jié)以往課外活動(dòng)開(kāi)展的成果與問(wèn)題，改進(jìn)本學(xué)期課外活動(dòng)的開(kāi)設(shè)與管理方法，加強(qiáng)會(huì)考討論與輔導(dǎo)，通過(guò)有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使每一名同學(xué)的學(xué)業(yè)成果都有所提高。加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽討論，發(fā)覺(jué)和培育特長(zhǎng)生。連續(xù)組織同學(xué)參與學(xué)科競(jìng)賽和特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)科特長(zhǎng)，注意培育一批有特長(zhǎng)的優(yōu)秀同學(xué)。特殊是音體美和信息技術(shù)教研組，教研組內(nèi)要組織力氣加強(qiáng)討論，切實(shí)做好輔導(dǎo)工作，同時(shí)要做好資料的積累和傳承，使學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。樂(lè)觀(guān)組織和參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)校的辦學(xué)特色。

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，我們?nèi)w老師要盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)懷同學(xué)，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。讓我們?nèi)翰呷毫Γ挥?jì)個(gè)人得失，顧全大局，我奉獻(xiàn)，我歡樂(lè)，我自尊，我自強(qiáng)，用我們的聰慧才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢(shì)頭推向新的高度。

中學(xué)教學(xué)工作方案7

隨著素養(yǎng)教育的不斷開(kāi)展，對(duì)我們?nèi)繉W(xué)校的要求越來(lái)越高了，我們只有不斷的深化改革，提高學(xué)校的綜合實(shí)力，增加老師的教學(xué)素養(yǎng)，才能在越越Ji烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，取得學(xué)校建設(shè)豐碩成果和同學(xué)入學(xué)的高質(zhì)量回報(bào)。

新的時(shí)期有新的形式，我們要把思想提高到最高處，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。國(guó)家規(guī)定我們要這樣，即使不要求，我們本著教育世人，教育自己的原則，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素養(yǎng)都提不上去，怎么才能提高別人呢。

所以新的學(xué)期我們有了新的教學(xué)工作方案，我信任只要根據(jù)我的教學(xué)工作方案，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的提高不在話(huà)下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家教育方針，樂(lè)觀(guān)實(shí)施新課程改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)落實(shí)《岳陽(yáng)市中學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo)；更新觀(guān)念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推動(dòng)我校教育和諧進(jìn)展。

二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)初一新生入同學(xué)率達(dá)100%，學(xué)期鞏固率達(dá)98%，學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo)。

2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會(huì)考一中上線(xiàn)18人以上，普高上線(xiàn)60人以上，五率總評(píng)進(jìn)入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成果及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均達(dá)到或超過(guò)全鎮(zhèn)平均其中八班級(jí)六科、七班級(jí)五科。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)討論和培訓(xùn)，努力開(kāi)設(shè)好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，大面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，開(kāi)好愛(ài)好班，促進(jìn)同學(xué)特長(zhǎng)進(jìn)展和老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)對(duì)儀電、試驗(yàn)、電教、圖書(shū)、檔案等分線(xiàn)工作的管理和考評(píng)，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，提高老師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范老師行為。實(shí)現(xiàn)因老師行為而引發(fā)的事故為零。

三、工作重點(diǎn)及內(nèi)容

重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查“；

重點(diǎn)二、健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；

重點(diǎn)三、加強(qiáng)老師崗位培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)力量，適應(yīng)新課程教學(xué)對(duì)老師的新要求，從而提高教學(xué)質(zhì)量；

重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案，在七班級(jí)進(jìn)行校本課程選修課集中開(kāi)設(shè)的試驗(yàn)，穩(wěn)步推動(dòng)我校校本課程建設(shè)。

四、工作措施和方法

（一）保學(xué)控流

1、連續(xù)實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度?？亓骺?jī)效計(jì)入綜合考評(píng)。學(xué)年鞏固率低于95%的班級(jí)責(zé)任人不予評(píng)優(yōu)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。實(shí)行上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互理解，形成教育合力，家訪(fǎng)達(dá)到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問(wèn)題生必訪(fǎng)。

3、規(guī)范老師教學(xué)行為，努力建設(shè)敬重同學(xué)、真誠(chéng)愛(ài)惜同學(xué)、熱心為同學(xué)服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)厲?查處卑視同學(xué)、污辱體罰同學(xué)的人和事。

4、系統(tǒng)開(kāi)展多種同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為充分呈現(xiàn)同學(xué)共性特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

5、完善同學(xué)評(píng)價(jià)方案，建立多元評(píng)價(jià)體系，建立同學(xué)成長(zhǎng)檔案袋，規(guī)范同學(xué)思品評(píng)價(jià)工作。

（二）教學(xué)管理

1、落實(shí)《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量削減形式化的工作要求，減輕老師工作負(fù)擔(dān)。

3、加強(qiáng)對(duì)老師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)和教育主任，每期聽(tīng)課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽(tīng)課的評(píng)價(jià)功能，加強(qiáng)其指導(dǎo)作用。

4、加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫(xiě)字等活動(dòng)課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核方法。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰措施。（合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長(zhǎng)生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長(zhǎng)生上線(xiàn)不少于2人。）

5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評(píng)制度，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，指導(dǎo)老師盡快改進(jìn)。

6、加強(qiáng)圖書(shū)室、儀電試驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書(shū)分類(lèi)上架規(guī)范，檔案齊全，定期開(kāi)放，借閱管理規(guī)范；試驗(yàn)室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定要求；電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊(cè)可查，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，電教課開(kāi)出率達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求。

7、堅(jiān)持每期對(duì)老師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評(píng)中的權(quán)分。

8、細(xì)心組織開(kāi)辦初二、初三音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成果。

（三）校本教學(xué)討論和老師培訓(xùn)

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為載體，組織老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高老師信息技術(shù)運(yùn)用力量，增加對(duì)新課程教學(xué)的熟悉，提高新課程教學(xué)力量。老師每期做不少于一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫(xiě)一篇教改信息綜述。教育處、教研組每月進(jìn)行一次專(zhuān)題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

中學(xué)教學(xué)工作方案8

為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長(zhǎng)講話(huà)精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實(shí)施細(xì)則，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

一、工作目標(biāo)

王校長(zhǎng)提出學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)是：一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，三年獲得突破進(jìn)展，五年建成南城名校。要把我校建成一所老師進(jìn)展的和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀老師更精彩，讓平常老師不平常。

教學(xué)工作是學(xué)校培育人才、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過(guò)制定各種教學(xué)規(guī)范，精細(xì)化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成果再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、詳細(xì)措施

（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化

1、分層級(jí)制定教學(xué)方案

教學(xué)處制定教學(xué)處工作方案，校長(zhǎng)審定后學(xué)期初在全體老師中學(xué)習(xí)貫徹。

教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教學(xué)處工作方案，制定教研組和備課組工作方案。開(kāi)學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)看法。

全體任課老師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)方案。開(kāi)學(xué)第一周，教學(xué)處會(huì)同各教研組檢查全體老師的《老師教學(xué)工作手冊(cè)》，并會(huì)同教研組對(duì)老師的教學(xué)方案及進(jìn)度提出指導(dǎo)看法。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)方案的落實(shí)狀況，教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組、備課組方案的落實(shí)狀況，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查任課老師教學(xué)方案的落實(shí)狀況。

2、仔細(xì)備課

落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。

（1）個(gè)人備課要做到“三備”和“五有”?！叭齻洹奔磦浣滩?，備同學(xué)，備教法?！拔逵小保杭茨X中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(同學(xué))，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。

（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”?！八亩ā保憾〞r(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一”：教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個(gè)月活動(dòng)一次，備課組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。

（3）寫(xiě)好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。其次，教案中既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì)，又要體現(xiàn)三為主要原則（即老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)），激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難。第三，課后寫(xiě)小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語(yǔ)文老師必需備好作文教案。

（4）35歲以下青年老師備詳案，教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，練習(xí)內(nèi)容、反饋信息狀況及課后小結(jié)，附上板書(shū)設(shè)計(jì)。55歲以上老老師備簡(jiǎn)案，對(duì)教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)明、綜合性強(qiáng)、一目了然。

3、課堂教學(xué)

老師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特別狀況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。

嚴(yán)格上課常規(guī)。老師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室，清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，如有缺課同學(xué)要問(wèn)明緣由，準(zhǔn)時(shí)與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，老師應(yīng)在教室門(mén)口，目視同學(xué)做好上課預(yù)備：上課鈴響后，老師進(jìn)教室，宣布“上課”，班長(zhǎng)呼“起立”，同學(xué)起立致敬后，老師講“請(qǐng)坐”；下課鈴響后，老師完成授課，宣布“下課”，同學(xué)起立后，老師宣布“解散”。

中學(xué)教學(xué)工作方案9

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹教育部《關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的看法》的核心精神，落實(shí)高等教育行政部門(mén)的工作要求，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革試驗(yàn)，圍繞“課堂教學(xué)模式改革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高老師專(zhuān)業(yè)水平”兩大核心任務(wù)，做好課堂和老師工作，規(guī)范教務(wù)處

二、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，注意課堂教學(xué)，探究有效的教學(xué)行為。

2.穩(wěn)步推動(dòng)“以同學(xué)為本的課堂”改革活動(dòng)，探究多元化有效學(xué)習(xí)。

3.注意考試方法的討論，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)的討論。連續(xù)深化開(kāi)展學(xué)業(yè)考試討論，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課、試卷分析課爭(zhēng)論，努力提高學(xué)科命題課題組培訓(xùn)活動(dòng)效率，完善以命題課題組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機(jī)制，城鄉(xiāng)互助、新老互助，開(kāi)展命題競(jìng)賽、有針對(duì)性的實(shí)踐設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)討論，努力打造成熟的專(zhuān)業(yè)老師團(tuán)隊(duì)。

4.做好老師管理，實(shí)行各種措施促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。

5.規(guī)范日常教學(xué)管理，重視過(guò)程管理，力求務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效。

三、工作重點(diǎn)

1.以“人人都預(yù)備優(yōu)秀教案”為載體，深化開(kāi)展“有效備課”和備課改革活動(dòng)。

2.以“以同學(xué)為本的課堂”為載體，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革。

3.以“青年作家”系列評(píng)價(jià)答案為載體，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好，培育同學(xué)寫(xiě)作和探究力量，爭(zhēng)取“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”的突破，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

4.以xxx班級(jí)“優(yōu)秀培訓(xùn)班”為載體，做好優(yōu)秀同學(xué)培育和貧困生幫扶工作，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

四、詳細(xì)工作措施

(一)規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)設(shè)全部課程，有足夠的課時(shí)。全校開(kāi)展了《門(mén)徒法則》的閱讀活動(dòng)，七班級(jí)開(kāi)展了:“選讀、七班級(jí)和八班級(jí)以“書(shū)法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動(dòng)、九班級(jí)以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動(dòng)，開(kāi)設(shè)各種必修課、綜合實(shí)踐課、校本課程和地方課程，支配專(zhuān)兼職老師上課，保證老師素養(yǎng)。

(二)規(guī)范日常教學(xué)管理

1.實(shí)施定期教學(xué)檢查，特殊是備課、上課、作業(yè)和批改。作為本學(xué)期定期教學(xué)檢查的重點(diǎn)，形式上實(shí)行定期綜合檢查和不定期抽查。通過(guò)檢查準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)管理中的問(wèn)題。全部的定期教學(xué)檢查都有書(shū)面記錄。對(duì)發(fā)覺(jué)的成果和問(wèn)題要仔細(xì)爭(zhēng)論分析，準(zhǔn)時(shí)推廣好的閱歷，提出改進(jìn)措施。

20xx學(xué)年第一學(xué)期，每月的教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn):

9月:教案(詳細(xì)分為常規(guī)課表和“生本課”課表)檢查和指導(dǎo)反饋

10月:九班級(jí)教學(xué)定期檢查指導(dǎo)反饋(下課五分鐘實(shí)施檢查)

11月:七班級(jí)“生本課堂”實(shí)施狀況檢查指導(dǎo)反饋

12月:八班級(jí)“生本課堂”實(shí)施狀況檢查指導(dǎo)反饋

1月:對(duì)本學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核的總結(jié)與反思

20xx學(xué)年第一學(xué)期，每月的教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn):

3月:教案檢查指導(dǎo)反饋(含中考復(fù)習(xí)方案)

4月:九班級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查和指導(dǎo)反饋(下課五分鐘測(cè)試實(shí)施)

5月:對(duì)八班級(jí)“以同學(xué)為本的課堂”實(shí)施狀況的檢查和指導(dǎo)反饋

六月:七班級(jí)復(fù)習(xí)課的有效性檢查和指導(dǎo)反饋

6月:對(duì)本學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核的總結(jié)與反思

2.要深化教學(xué)一線(xiàn)，通過(guò)訪(fǎng)談、問(wèn)卷、家訪(fǎng)、講座、考試等方式全面了解學(xué)校的教學(xué)狀況。同學(xué)座談會(huì)這學(xué)期開(kāi)2-3次，有記錄，有分析，有反饋。這學(xué)期主要調(diào)查九班級(jí)的教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、教研組長(zhǎng)定期或不定期上課，觀(guān)看同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)老師有待改進(jìn)的地方。全校中期末考試實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，對(duì)同學(xué)成果進(jìn)行“監(jiān)控”，提出分析看法和建議。

3.堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)減負(fù)規(guī)定，不加班，掌握同學(xué)工作量，努力達(dá)到輕負(fù)、高質(zhì)量的教學(xué)效果。把空間和時(shí)間還給同學(xué)，下午的第四節(jié)活動(dòng)課也給同學(xué)豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會(huì)實(shí)踐和班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)他們的愛(ài)好，培育他們的特長(zhǎng)，進(jìn)展他們的共性。

4.每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)例會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)，討論溝通工作，分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案、數(shù)據(jù)使用、常規(guī)執(zhí)行等的執(zhí)行狀況。，樂(lè)觀(guān)參加并主動(dòng)解決課程改革中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，收集和供應(yīng)教材，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)依據(jù)。

5、充分發(fā)揮教研組的作用，抓好教研組的建設(shè)，教研組每?jī)芍芙M織一次組內(nèi)教研組活動(dòng)，教研組人員要深化教研組，參與活動(dòng)。

6.規(guī)范學(xué)籍管理。從學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的填寫(xiě)歸檔到轉(zhuǎn)同學(xué)數(shù)據(jù)的審核保存，教學(xué)部門(mén)對(duì)同學(xué)檔案進(jìn)行規(guī)范化管理，使學(xué)籍檔案規(guī)范化、電子化。

(三)深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地。我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，討論教育科學(xué)的規(guī)律，用更少的時(shí)間和更好的方法來(lái)提高課堂效率和教育質(zhì)量。老師應(yīng)當(dāng)在課堂上教好每一課，在學(xué)校里教好每一個(gè)同學(xué)。

1、強(qiáng)化有效教學(xué)理念，加強(qiáng)有效教學(xué)討論，實(shí)施有效教學(xué)行動(dòng)。有效的教學(xué)方法是符合教學(xué)規(guī)律、有效、高效的教學(xué)。有效教學(xué)是課堂實(shí)施素養(yǎng)教育的詳細(xì)體現(xiàn)。是緩解新課程課時(shí)緊急、提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑；它是老師教學(xué)過(guò)程和教學(xué)改革實(shí)施的目標(biāo)追求，是老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展趨于成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標(biāo)、有效備課、有效講課、有效選題、有效培訓(xùn)、有效評(píng)價(jià)、有效提問(wèn)、有效發(fā)覺(jué)、有效探究等進(jìn)行討論。什么樣的教學(xué)才是有效的不斷反思和提問(wèn)？我的教學(xué)有效嗎？有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)？要努力消退無(wú)效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2.在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)利益的整體性。要著力為不同層次的同學(xué)制造合適的進(jìn)展空間，讓不同層次的同學(xué)得到更大的收益，得到應(yīng)有的進(jìn)展。要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀(guān)參加教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)老師主導(dǎo)作用和同學(xué)主體作用的最佳結(jié)合。

3.實(shí)施課堂教學(xué)改革。七班級(jí)和八班級(jí):“以同學(xué)為本的課堂”；九班級(jí):實(shí)施“課末五分鐘課堂測(cè)試”，樂(lè)觀(guān)探究復(fù)習(xí)工作的有效性。

(4)做好驗(yàn)收預(yù)備，支配下午第四節(jié)活動(dòng)課，提高正常課的質(zhì)量，通過(guò)創(chuàng)作促進(jìn)教育處工作的科學(xué)有效。

(五)連續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。(協(xié)作教學(xué)部開(kāi)展此項(xiàng)關(guān)注，但不詳細(xì))樂(lè)觀(guān)參與指導(dǎo)主任的培訓(xùn)活動(dòng)。

五.工作支配

江林中學(xué)20xx學(xué)年其次學(xué)期教務(wù)處工作日歷

周日期活動(dòng)內(nèi)容

13.2—3.8

3月12日(正月十二日，星期四)，老師報(bào)到

執(zhí)行會(huì)議、安全檢查、老師會(huì)議

開(kāi)頭教育，正式上課(3月4日星期三，正月十四)，教研組長(zhǎng)會(huì)議

23.9—3.15

上交教案；中午開(kāi)頭管理；九班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；

校本教研

33.16—3.22

老師會(huì)議、入學(xué)考試報(bào)名；

教學(xué)方案(包括中考復(fù)習(xí)方案)的指導(dǎo)和反饋；

學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))復(fù)習(xí)會(huì)

43.23—3.29

校本教研

學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)(理科，社會(huì)？思索)

53.30—4.5

老師會(huì)議，教學(xué)常規(guī)檢查

清明節(jié)(4月4-6日)，農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)研討會(huì)

64.6—4.12

校本教研

模擬英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試(4月11-12日)

74.13—4.19

老師會(huì)議

區(qū)學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量模擬測(cè)試

84.20—4.26

校本教研、農(nóng)協(xié)討論活動(dòng)；

中考體育考試(4月25-27日)

94.27—5.3

老師會(huì)議、教學(xué)例行檢查、勞動(dòng)節(jié)(1-3天)

地區(qū)學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會(huì)

105.4—5.10

期中考試；游泳測(cè)試(5月5-6日)

中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試(5月9-10日)

115.11—5.17

老師會(huì)議；中期分析和反饋

125.18—5.24

校本教研

135.25—5.31

老師會(huì)議；教學(xué)常規(guī)檢查；農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)的研討會(huì)活動(dòng)

146.1—6.7

校本教研；九班級(jí)老師教學(xué)常規(guī)考核

156.8—6.14

老師會(huì)議

本市學(xué)校畢業(yè)生入學(xué)考試(6月13-14日)

166.15—6.21

校本教研；端午節(jié)(6月20-22日)

176.22—6.28

老師會(huì)議、教學(xué)常規(guī)考試、技能科目考試

186.29—7.5

期末考試，學(xué)期評(píng)估，期末作業(yè)

197.6—7.12

暑假?gòu)?月6日開(kāi)頭

中學(xué)教學(xué)工作方案10

一、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)社會(huì)主義，喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂(lè)教育之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、增加同學(xué)的音樂(lè)愛(ài)好、愛(ài)好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂(lè)鑒賞的力量。

二、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

三、工作任務(wù)：

1、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

四、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀(guān)念不正確。

五、教材分析

1、初一級(jí)學(xué)沿海版其次冊(cè)，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)轉(zhuǎn)自課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以觀(guān)賞為主，分四部分，共8課。支配20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

六、教學(xué)措施

1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培育同學(xué)的愛(ài)好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

中學(xué)教學(xué)工作方案11

在新的學(xué)期里，學(xué)校對(duì)同學(xué)的教育重點(diǎn)是：一手抓思想道德行為教育，努力創(chuàng)建胥口中學(xué)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一手抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，努力提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。我們要樹(shù)立一批明理懂、文明進(jìn)步、勤奮好學(xué)、全面進(jìn)展的胥口中學(xué)的榜樣，同時(shí)要狠抓少數(shù)同學(xué)中還存在的影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的，諸如自由散漫、行為沒(méi)有法規(guī)、不誠(chéng)信守紀(jì)、不敬重老師、同學(xué)、不仔細(xì)努力學(xué)習(xí)等不良習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。

行為規(guī)范方面：

1、遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范，做一個(gè)道德行為合格的中同學(xué)。

2、同學(xué)間友好往來(lái)，敬重、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活上互幫互助，懂得關(guān)愛(ài)他人。

3、關(guān)懷集體、愛(ài)惜公物。

4、在校敬重老師、聽(tīng)從教育，見(jiàn)老師問(wèn)好，主動(dòng)與老師溝通。

5、了解交通常識(shí)，遵守交通規(guī)章，不闖紅燈。

在學(xué)習(xí)方面：

要做好六仔細(xì)：仔細(xì)預(yù)習(xí)、仔細(xì)上課、仔細(xì)做筆記、仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)和仔細(xì)考試。

1、課堂上紀(jì)律保持寧?kù)o，聽(tīng)課專(zhuān)注仔細(xì)，做好課堂筆記；

2、敬重老師對(duì)早上、中午自習(xí)的管理，自習(xí)要保持寧?kù)o；

3、做到誠(chéng)懇考試、真實(shí)反映成果、對(duì)舞弊作假者嚴(yán)厲?處理；

4、作業(yè)獨(dú)立思索、按時(shí)完成，提倡勤問(wèn)老師和同學(xué)；

5、雙休日、假期必需保證有肯定的學(xué)習(xí)時(shí)間，禁止進(jìn)入網(wǎng)吧，嬉戲房，掌握玩電腦時(shí)間同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提倡努力勤奮、惜時(shí)自覺(jué)，信任只要我們仔細(xì)付出，都會(huì)有勝利的回報(bào)。我們要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做人做事，規(guī)范各方面的行為，為我們今后一生的成長(zhǎng)打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

中學(xué)教學(xué)工作方案12

一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，以育人為宗旨，全面進(jìn)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

把握新課程的理念，依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況，支配教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。

二、工作目標(biāo)任務(wù)：

1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面熬煉同學(xué)的身體，增進(jìn)健康，增加體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心健康、和諧進(jìn)展，使同學(xué)了解體育與健康的基本常識(shí)，把握簡(jiǎn)潔的參與體育熬煉、消遣的技能和方法，培育體育的愛(ài)好和愛(ài)好，初步形成良好的體育熬煉習(xí)慣，增加并提高同學(xué)體育與健康的意識(shí)和力量，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的教育，進(jìn)展同學(xué)的共性，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

2、培育終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必需保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、制定切實(shí)可行的教學(xué)方案、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)年訓(xùn)練方案，并樂(lè)觀(guān)貫徹落實(shí)到位。

4、仔細(xì)備課，提高課堂45分鐘效率。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，青年老師多開(kāi)實(shí)踐課，努力用新課改理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開(kāi)1—2次校級(jí)公開(kāi)課，市、區(qū)級(jí)骨干老師每人開(kāi)2次公開(kāi)課，新安排五年內(nèi)的老師本學(xué)期開(kāi)2次校級(jí)公開(kāi)課。體育組開(kāi)課表姓名周次星期節(jié)次班級(jí)張?bào)w成8三2九（5）15四3九（6）邵繼忠11一4八（8）常玉春15一2八（9）張征兵17三3七（4）於海燕16三3七（1）劉岳松12三2七（12）翟慶梅12二6八（2）15三3八（7）宣揚(yáng)14三3七（3）16三3七（3）朱月芳13二3九（7）18二3九（7）

6、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，有老師開(kāi)課時(shí)，其他無(wú)課老師都應(yīng)樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。

7、各位老師要仔細(xì)做好教學(xué)總結(jié)工作，樂(lè)觀(guān)參加各類(lèi)論文與教學(xué)案例的撰寫(xiě)與評(píng)比，每人每學(xué)期撰寫(xiě)1—2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教后感的習(xí)慣。8、開(kāi)展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕老師快速把握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本狀況及重點(diǎn)工作：

（一）本組的基本狀況新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單姓名畢業(yè)院校誕生年月文化程度技術(shù)職稱(chēng)訓(xùn)練主攻方向及擅長(zhǎng)項(xiàng)目宣揚(yáng)蘇州高校1966、11本科中學(xué)高級(jí)總教練，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的全面工作。主攻方向：投擲、跳動(dòng)及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)手段翟慶梅蘇州高校1968、3本科中學(xué)高級(jí)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式及群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練?；@球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)章指導(dǎo)王桂林江蘇教育學(xué)院1954。5大專(zhuān)中學(xué)一級(jí)群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練，田徑裁判邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969。1大專(zhuān)中學(xué)一級(jí)短跑，田徑裁判張征兵蘇州高校1973。3本科中學(xué)一級(jí)投擲，中長(zhǎng)跑，體育心理及健康。朱月芳揚(yáng)州高校1974、3本科學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級(jí)教研組組長(zhǎng)，長(zhǎng)跑及“冬鍛三項(xiàng)”常玉春揚(yáng)州高校1973、6本科中學(xué)一級(jí)短跑及跳動(dòng)，籃球隊(duì)於海燕南京體院1974、7大專(zhuān)中學(xué)一級(jí)教研組副組長(zhǎng)，年輕運(yùn)動(dòng)員的選拔及長(zhǎng)跑劉岳松江蘇教院1967、1大專(zhuān)中學(xué)一級(jí)主攻方向：“冬鍛三項(xiàng)”張?bào)w成揚(yáng)州高校1980。5本科學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級(jí)體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練。

四、教科研支配每周進(jìn)行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長(zhǎng)：於海燕初二備課組組長(zhǎng)：翟慶梅初三備課組組長(zhǎng)：邵繼忠鼓舞老師樂(lè)觀(guān)進(jìn)行教學(xué)案例的討論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。組織相關(guān)人員進(jìn)行市級(jí)課題《多種力氣訓(xùn)練方法對(duì)學(xué)校同學(xué)爆發(fā)力提高的試驗(yàn)討論》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動(dòng)支配張?bào)w成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。

中學(xué)教學(xué)工作方案13

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施力度，按新的課改模式上課，努力做到高效，大力推行素養(yǎng)教育，全面提高地理教學(xué)成果，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。樂(lè)觀(guān)參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和初步力量。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。樂(lè)觀(guān)參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和初步力量，最終使同學(xué)從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、基本狀況分析本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)1~8班地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版七班級(jí)地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)學(xué)的氛圍為教育教學(xué)供應(yīng)了抱負(fù)的育人環(huán)境，我校堅(jiān)決不移的全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位。大多數(shù)同學(xué)剛升入中學(xué)，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，且對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理學(xué)問(wèn)有深厚的愛(ài)好，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢(shì)但由于同學(xué)年齡小，學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點(diǎn)，有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散，而影響整體學(xué)習(xí)成果，這些都是應(yīng)當(dāng)考慮和實(shí)行措施加以解決的。

三、本冊(cè)教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，其次章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《進(jìn)展與合作》。向同學(xué)敘述了最基礎(chǔ)的地理學(xué)問(wèn)，通xx過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)感受到不同地方的不同自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境變化，了解大自然的奧妙。

四、本學(xué)期總體教學(xué)目的要求

1、讓同學(xué)獲得最基礎(chǔ)的地理學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)創(chuàng)新思維力量、獨(dú)立分析問(wèn)題力量和讀圖力量。

2、讓同學(xué)受到愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立辯證唯物主義觀(guān)念，懂得人地對(duì)立同一關(guān)系，使人類(lèi)進(jìn)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

五、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)參加集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。

2、參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

3、樂(lè)觀(guān)參與教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺(tái)階。

4、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5、樂(lè)觀(guān)參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6、每次月度考試后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析。留意發(fā)覺(jué)教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。

7、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。

8、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

9、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

10、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

11、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

中學(xué)教學(xué)工作方案14

一、工作思路

1、圍繞落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、改革課堂教學(xué)模式和教學(xué)方式改革等重點(diǎn)內(nèi)容，以“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”課題項(xiàng)目為切入口，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能培育，拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道，激發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的熱忱。

2、高中教研的重點(diǎn)放在引導(dǎo)老師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變：要求老師通過(guò)多進(jìn)行引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的奇怪???心，引導(dǎo)每位同學(xué)參加爭(zhēng)論，關(guān)心同學(xué)加深自己對(duì)事物和現(xiàn)實(shí)的見(jiàn)解從而建構(gòu)新的概念。關(guān)心同學(xué)提高閱讀的辨析、歸納力量和表達(dá)力量，增加批判性思維和寫(xiě)作規(guī)律訓(xùn)練。

3、學(xué)校教研的重點(diǎn)放在抓英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)上，回歸英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的本真，超越學(xué)問(wèn)表層結(jié)構(gòu)，更新語(yǔ)法理念，讓“語(yǔ)言力量、學(xué)習(xí)力量、文化意識(shí)、思維品質(zhì)”的培育滲透到我們的課堂上。

4、敬重實(shí)踐，了解實(shí)踐，連續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽(tīng)評(píng)課，與一線(xiàn)老師溝通、溝通，使新課程理念轉(zhuǎn)化為老師日常教同學(xué)活的一部分。

5、活動(dòng)推動(dòng)，助推成長(zhǎng)，連續(xù)依托學(xué)科帶頭人、骨干老師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力氣，發(fā)覺(jué)典型，課例觀(guān)摩，互動(dòng)研討，以培育出區(qū)內(nèi)更多的理念先進(jìn)且勇于踐行的優(yōu)秀一線(xiàn)老師。

6、整合優(yōu)質(zhì)資源，完善中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科特色教學(xué)資源庫(kù)，為一線(xiàn)老師供應(yīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)素材。

二、詳細(xì)支配

2月份

1、召開(kāi)初高中科組長(zhǎng)、名師、工作室主持人、課題組工作會(huì)議。

2、市高三第一次調(diào)研考試聽(tīng)說(shuō)考試(2月27日周六)。

3、2月25-26日xx市高三一模。

4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。

5、籌備xx省高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽xx市xx區(qū)預(yù)選賽活動(dòng)。

6、高斌工作室活動(dòng)。

3月份

1、3月5-6日xx省高三適應(yīng)性考試。

2、3月12-15日全國(guó)高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試。

3、3月17-18日xx一模。

4、發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)xx省其次屆學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)在線(xiàn)競(jìng)賽事宜。

5、發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)“20xx盼望之星”、以及“外教社杯”全國(guó)閱讀競(jìng)賽。

6、組織高二老師參與xx省第一屆高中青年老師教學(xué)競(jìng)賽xx區(qū)選拔賽活動(dòng)(3月9日)。

7、組織初三老師參與兩個(gè)xx區(qū)學(xué)校英語(yǔ)特色工作室初三復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)活動(dòng)(3月29日)。

8、聽(tīng)課調(diào)研。

9、組織高三老師參與一模聽(tīng)說(shuō)考試閱卷工作。

10、組織高三老師參與市高三研討活動(dòng)(3月29日、xx中學(xué)-完形填空研討)

11、組織學(xué)校老師參與市學(xué)校英語(yǔ)思維導(dǎo)圖訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)。

12、xx市名師工作室成立暨第一次工作會(huì)議(3月1日)。

13、組織部分老師參與xx市學(xué)校英語(yǔ)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)(3月29日)。

14、發(fā)動(dòng)高中老師參與市英語(yǔ)高考模擬試題命題競(jìng)賽活動(dòng)。

4月份

1、4月21-22日xx高三二模。

2、聽(tīng)課調(diào)研。

3、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。

4、區(qū)高二班級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課。

5、組織同學(xué)參與xx省學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)競(jìng)賽xx區(qū)預(yù)賽。

6、區(qū)初二班級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課。

7、區(qū)初三中考模擬考試(4月25-26日)。

8、組織高三老師參與市其次次教研活動(dòng)(4月12日、xx高級(jí)中學(xué)-書(shū)面表達(dá)研討)

9、市初三聽(tīng)說(shuō)模擬考試(4月23-24日)

10、xx市工作室活動(dòng)。

11、xx工作室活動(dòng)。

12、xx工作室活動(dòng)。

13、組織同學(xué)參與“盼望之星”競(jìng)賽。

14、收集各校市英語(yǔ)高考模擬試題，組織評(píng)審并上傳市教科院。

5月份

1、聽(tīng)課調(diào)研。

2、區(qū)初一班級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課。

3、組織同學(xué)參與xx市學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)競(jìng)賽福田區(qū)決賽。

4、組織同學(xué)參與“xx杯”全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。

5、區(qū)高一班級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課。

6、初三中考聽(tīng)說(shuō)考試(5月21-22日)。

7、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。

8、組織部分老師參與中考聽(tīng)說(shuō)考試閱卷。

9、組織高三老師參與市第三次教研活動(dòng)(5月10日、市直屬某中學(xué)-沖刺策略研討)

10、xx市工作室活動(dòng)。

11、xx工作室活動(dòng)。

12、xx工作室活動(dòng)。

6月份

1、聽(tīng)課調(diào)研。

2、收集各?？平M建設(shè)總結(jié)。

3、xx市工作室活動(dòng)。

4、高考(6月7-8日)

5、初三中考(6月18-19日)。

6、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。

7、xx工作室活動(dòng)。

8、xx工作室活動(dòng)。

9、學(xué)校期末考試命題。

10、組織部分老師參與中考閱卷。

11、組織高中老師學(xué)習(xí)、解讀“高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

7月份

1、課題組成員會(huì)議。

2、三個(gè)工作室會(huì)議。

3、科組總結(jié)會(huì)議。

4、學(xué)校期末考試及閱卷。

中學(xué)教學(xué)工作方案15

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教育局文件精神，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，努力培育優(yōu)秀老師群體，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公正、提高內(nèi)涵、進(jìn)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，以“課堂”為主陣地，以“校本教研”為載體，著力進(jìn)行