人教版三年級(jí)美術(shù)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)-最全

人教版三年級(jí)美術(shù)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)-最新最全人教版三年級(jí)美術(shù)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)-最新最全人教版三年級(jí)美術(shù)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)-最新最全V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版三年級(jí)美術(shù)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)-最新最全日期：20xx年X月三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)知識(shí)點(diǎn)第１課魔幻的顏色1、無數(shù)種色彩都可以用（紅）、（黃）、（藍(lán)）三種顏色調(diào)出來。它們是色彩王國的老祖宗，稱為三原色。任何其他顏色。都調(diào)不出這三種色彩。三原色兩兩相配，產(chǎn)生了（橙）、（綠）、（紫）叫三間色。它們是三原色的第一代后代。原色和間色是太陽和彩虹的色彩，是世上最鮮艷的色彩。2、橙色是由(紅)和(黃)組成,綠色是由(黃)和(藍(lán))組成,紫色是由(紅)和(藍(lán))組成的3、彩虹的顏色是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成色彩表現(xiàn)心情：紅色：熱情藍(lán)色：冷靜橙色：樂觀開朗白色：純潔單純綠色：安靜灰色：孤獨(dú)寂寞色彩表現(xiàn)四季：春為綠，夏為艷，秋為紅黃，冬為藍(lán)白第２課萬花筒１、圖形左右或上下重復(fù)而對(duì)應(yīng)，成為對(duì)稱。２、萬花筒圖案的對(duì)稱方式是（中心對(duì)稱）第３課大人國與小人國大與小是通過相互比較才可以看出來的。第4課前前后后1、把一樣物體放在另一樣物體的后面，就會(huì)產(chǎn)生（前后）的感覺。2、物體通過逐漸縮小尺寸，也會(huì)產(chǎn)生（前后）的感覺。3、同樣大小的物體會(huì)顯得近（大）遠(yuǎn)（?。?。第5課登山游戲游戲棋盤的設(shè)計(jì)，必須有（標(biāo)題）、（起點(diǎn)和終點(diǎn)）、（路線）、（游戲說明）的設(shè)置。第7課快樂的回憶創(chuàng)作情景畫：回憶自己生活中最快樂的一件事，表現(xiàn)快樂場(chǎng)景的情景畫。第8課星空的聯(lián)想刮蠟紙的制作：(1)用蠟筆或油畫棒耐心滿涂整張紙。(2)用黑色水粉色調(diào)和肥皂水涂抹在蠟筆紙上即成。注意：刮蠟畫底板制作時(shí)先涂（淺）色后涂（深）色。第9課天然的紋理表面有紋理的物體，如木板、樹葉等，有的光滑，有的粗糙。把紋理拓印下來，進(jìn)行添畫法創(chuàng)造美麗的圖畫。拓印時(shí)要在底版的（背面）用力摩壓。第10課美麗的花1、（寫生）是以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫方法。2、寫生花卉要點(diǎn)：用線流暢，一氣呵成抓住花的整體形狀特征進(jìn)行描繪注意花與葉，葉與葉之間的前后遮擋關(guān)系以及枝杈的穿插關(guān)系。欣賞：張漢平《南美水仙》是一幅線描寫生作品，線條剛?cè)嵯酀?jì)，疏密有致，展現(xiàn)了花瓣、花莖與枝葉的巧妙組合關(guān)系。新曙（寫意花卉）郭怡孮第11課各種各樣的鞋紙立體造型：通過折曲，切割，卷曲，組合等方法把平面的紙張塑造成具有觀賞與實(shí)用性的立體造型藝術(shù)形式。手工制作常運(yùn)用剪、刻、挖、粘、接等方法第12課團(tuán)包紙工團(tuán)包紙工是紙立體造型的一種，通過對(duì)紙進(jìn)行團(tuán)、包、捏、揉等形成物體的基本形態(tài)，再加以添畫、包裹、組合等方法，制作成立體造型藝術(shù)。第13課化平凡為神奇用紙片、木頭、包裝盒、瓶瓶罐罐等材料，根據(jù)材料的特性，采用粘貼、插接、彎折等方法制作新形象。欣賞：竹節(jié)做螃蟹的腿，形象更逼真；毛線做馬的鬃毛，造型更生動(dòng)；貝克粘貼的蜻蜓更有質(zhì)感；平面與立體的結(jié)合，球網(wǎng)更真實(shí)。（注：藝術(shù)語言評(píng)價(jià)）第14課未來的城堡圓、角、方等幾何圖形組合城堡的造型第15課我設(shè)計(jì)的自行車第16課新穎的電腦設(shè)計(jì)新穎的電腦，從哪些方面思考？外觀；造型和色彩功能：電腦和顯微鏡結(jié)合；可折疊女士手包電腦；身體按摩同事休息兼娛樂；鋼筆大小的全透影式電腦等適合人群第17課會(huì)響的玩具傳統(tǒng)玩具發(fā)聲原理有三種：一是擊打，二是摩擦，三是氣流沖擊孔洞。彩蛋花棒（河南）撥浪鼓（北京）娃娃搖鼓（吉林）泥叫虎（山東高密）陶哨（貴州平塘）第18課電腦美術(shù)—畫花布四方連續(xù)紋樣：一個(gè)單位紋樣向上下左右四個(gè)方向重復(fù)排列而成，可向四周無限擴(kuò)展。這種紋樣節(jié)奏均勻，韻律統(tǒng)一，整體感強(qiáng)。電腦繪制步驟：1、畫一個(gè)單獨(dú)紋樣2、復(fù)制粘貼單獨(dú)紋樣3、按一定的“骨式”進(jìn)行排列組合第20課迷人的動(dòng)畫片中國最早的動(dòng)畫—皮影1、動(dòng)畫片的美術(shù)形式多樣：木偶，剪紙，泥塑，水墨，3D等2、表現(xiàn)手法的多樣性：擬人、簡(jiǎn)化、夸張等3、南郭先生（剪紙）阿凡提（木偶）鹿鈴、牧笛（水墨）喜羊羊與灰太狼（電腦）4、具有影響力的動(dòng)畫片：《大鬧天宮》中國，《鐵臂阿童木》日本，《獅子王》、《玩具總動(dòng)員》美國，《藍(lán)精靈》比利時(shí)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)知識(shí)點(diǎn)第一課水墨游戲墨分五色：焦、濃、重、淡、清。用中鋒和側(cè)鋒表現(xiàn)水墨畫，有時(shí)還可以用順峰和逆鋒用筆。3、文房四寶：筆、墨、紙、硯。4、中國畫著名畫家：吳昌碩、任伯年、齊白石、潘天壽、徐悲鴻、張大千、傅抱石。5、中國畫按內(nèi)容分為：人物、山水、花鳥、中國畫按技法分為：工筆、寫意、兼工帶寫第二課重重復(fù)復(fù)1、生活中相同外形的重復(fù)圖案：紐扣、樹葉、果實(shí)、水瓶、杯子、桌子…等。2、圖案：一個(gè)圖形向：左右、上下重復(fù)和有規(guī)律地排列。第三課曲曲直直1、優(yōu)美的曲線給我們：柔和、流動(dòng)、輕快的感覺。2、挺拔的直線給我們：明快、簡(jiǎn)潔、力量的感覺。第四課平平穩(wěn)穩(wěn)1、在生活中對(duì)稱與均衡處處可見，給人以莊嚴(yán)、嚴(yán)肅、整齊、平穩(wěn)的感覺。2、對(duì)稱：中心線兩邊或中心點(diǎn)周圍的圖形、色彩相同，就稱為對(duì)稱。3、中心線兩邊的圖形、色彩相同，就稱為軸對(duì)稱，軸對(duì)稱：古代建筑、提琴。中心點(diǎn)周圍的圖形、色彩相同，就稱為點(diǎn)對(duì)稱，點(diǎn)對(duì)稱：花瓣、樹葉。4、均衡：中心線兩邊的圖形、色彩雖不相同，但在視覺上有平衡感，就稱為均衡。第五課感受音樂1、用：點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)色彩和聲音。2、舒緩的、激昂的、低沉的、歡快的、憂傷的、振奮的,不同的旋律會(huì)引發(fā)我們不同的感受。音樂可以使人產(chǎn)生不同的心理感受，并產(chǎn)生畫面聯(lián)想。第六課多彩的夢(mèng)夢(mèng)境中的物體的大小、形狀、色彩都發(fā)生了變化，可能和現(xiàn)實(shí)有很大的差別。?刮蠟紙（刮畫紙）的底色豐富且明亮，適合表現(xiàn)閃爍的夢(mèng)境。刮蠟紙的制作：(1)用蠟筆或油畫棒耐心滿涂整張紙。(2)用黑色水粉色調(diào)和肥皂水涂抹在蠟筆紙上即成。第七課變換無窮的形象畢加索：是西班牙畫家、雕塑家。是現(xiàn)代藝術(shù)(印象派)的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表。京劇臉譜：是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。根據(jù)某種性格、性情或某種特殊類型的人物為采用某些色彩的。紅色有臉譜表示忠勇士義烈，如關(guān)羽、姜維、常遇春；黑色的臉譜表示剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如包拯、張飛、李逵等；黃色的臉譜表示兇狠殘暴，如宇文成都、典韋。藍(lán)色或綠色的臉譜表示一些粗豪暴躁的人物，如竇爾敦、馬武等；白色的臉譜一般表示奸臣、壞人，如曹操、趙高等。第八課未來的建筑未來建筑的空間位置：地下、海上、軌道、行星、太空等第九課難忘的朋友線描畫人物應(yīng)注意：?1.輪廓線要簡(jiǎn)練?2.關(guān)節(jié)彎曲處的衣服線條增多，才有疏密對(duì)比。?3.添畫飾物或圖案可使畫面更豐富。?認(rèn)真觀察同學(xué)的形體姿態(tài)特點(diǎn)。用線描表現(xiàn)難忘的朋友我們的節(jié)日1、不同的節(jié)日有不同的氣氛，選用恰當(dāng)?shù)纳{(diào)進(jìn)行表現(xiàn)很關(guān)鍵2、各個(gè)重要的節(jié)日有哪些第十一課動(dòng)物的花衣裳1、學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、動(dòng)物身上的斑紋有的其保護(hù)作用，有的起警戒作用，而有的只是起美化作用3、用環(huán)境色裝飾動(dòng)物的身體。第十二課多彩的窗戶1、中國傳統(tǒng)木構(gòu)建筑的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使窗成為中國傳統(tǒng)建筑中最重要的構(gòu)成要素之一，成為建筑的審美中心。有板欞窗、格扇、隔斷、支摘窗、遮羞窗.

窗子的傳統(tǒng)構(gòu)造十分考究。2、窗戶的形狀多種多樣。它不僅有采光的功能，還有美化生活環(huán)境的作用。3、用紙剪成：三角錐體、或其他形狀，然后鏤空貼上彩色玻璃紙.4、《到處是生活》構(gòu)圖非常獨(dú)特，在牢籠的小窗口擁擠著幾個(gè)特寫的人物形象：老人、士兵和工人，還有一位帶著孩子的婦女。孩子用僅有的一點(diǎn)食品逗引飛來啄食的鴿子，囚籠頂上還站著一只小鳥，這外部世界多么自由明亮，鳥兒可以自由飛翔，而他們卻被囚禁在這有鐵欄的空間里。自由與禁錮構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差，將激起人們深深的思考。5、傳統(tǒng)窗戶的組成：窗框、窗臺(tái)、窗頁、窗簾。第十三課彩線貼畫1、制作彩線貼畫時(shí)，應(yīng)注意畫面顏色的搭配要協(xié)調(diào)，以及畫面中?：點(diǎn)、線、面的對(duì)比。2、制方法：作品一般要經(jīng)過，畫、卷、繞、纏、束、剪、貼幾個(gè)步驟。第十四課立體的畫面雕塑分為浮雕和圓雕兩種制作時(shí)用錫紙和鉛絲為材料。雕塑和平面的區(qū)分：雕塑表面觸摸時(shí)有凹凸不平感，而平面沒有。第十五課我們班級(jí)的標(biāo)志設(shè)計(jì)標(biāo)志要形象簡(jiǎn)練，色彩明快，易于識(shí)別?？捎镁呦笮?、抽象形一起圖文組合的方法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)要新穎、獨(dú)特。第十六課家鄉(xiāng)的橋和塔1、橋的結(jié)構(gòu)：橋座、橋面和欄桿。2、橋的造型：我國是個(gè)文明古國，地大物博，山河奇秀，南北地質(zhì)地貌差異較大，因此對(duì)建橋的技術(shù)要求也高。橋梁的四種基本橋型：梁橋、浮橋、