小學(xué)三年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文1下午的科學(xué)課上，教師笑盈盈地走上了講臺(tái)。她用清脆的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)高錳酸鉀在水中溶解的實(shí)驗(yàn)?！闭f(shuō)著，她便發(fā)給每組一個(gè)大量杯、一個(gè)小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。實(shí)驗(yàn)開(kāi)場(chǎng)了，我拿了一把小勺，盛起一點(diǎn)高錳酸鉀，小心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來(lái)，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動(dòng)。我又用攪拌棒伸到杯里，來(lái)回?cái)嚢?，漸漸的，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。這時(shí)，教師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)，“高錳酸鉀是可以溶解在水中的。但是，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意，千萬(wàn)不要沾到手上，否那么，手上的皮膚會(huì)潰爛的?！蔽覀兗僭O(shè)有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？磥?lái)，科學(xué)不光有趣，而且有些實(shí)驗(yàn)還存在一些危險(xiǎn)性，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可一定要小心哦!科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文2今天在科學(xué)課上，科學(xué)教師說(shuō)水有外表張力，外表張力可以支撐物體“浮”在水面上，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備好紙杯，回形針和水，開(kāi)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)了。首先把紙杯裝滿水，然后把回形針?lè)旁谒嫔?，第一次我失敗了。回形針沉下去了，失敗乃是成功之母，但我并不灰心，我決定再試一次。我再拿一個(gè)回形針，我汲取上次的教訓(xùn)，我想：可能是我用的力度大了，把水的外表張力弄破了，所以回形針才會(huì)沉下去的。于是這次我把回形針?lè)疟舆吘?，輕輕的把它推到水中，回形針?biāo)案　痹谒嫔狭?，我成功了，心里有一種成功的喜悅。后來(lái)我又陸續(xù)地把其他回形針“浮”在水面上。我們不僅要做實(shí)驗(yàn)，還要發(fā)現(xiàn)其中的原理。這次實(shí)驗(yàn)還讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得成功。科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文3今天，天氣晴朗，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫“不會(huì)漏水的杯子”。首先要準(zhǔn)備的材料是：水、水杯、一張紙巾。我先拿出一個(gè)杯子，在里面倒入半杯水，然后，我用尺子量了量水的高度，嗯!水夠了，我心想：如今材料都準(zhǔn)備好了，那就開(kāi)場(chǎng)吧。我拿出一張紙巾，把紙巾放在杯子上，然后倒過(guò)來(lái)，呀!實(shí)驗(yàn)失敗了，我的水撒了一地，紙巾也掉在了地上，我心里想：怎么回事，我明明聽(tīng)說(shuō)過(guò)在杯子上放一張紙，倒過(guò)來(lái)，水是不會(huì)漏的，難道我哪一個(gè)細(xì)節(jié)錯(cuò)了嗎?難道是假的?還是我的紙不夠厚?我想了想，決定再來(lái)一次，我這一次用了兩張紙，我先試了試，然后就開(kāi)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。成功了!成功了!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)倒過(guò)來(lái)，它不會(huì)漏水時(shí)，我便快樂(lè)的叫了起來(lái)。原來(lái)，水外表的漲力使杯子和紙片完全閉合，杯里的水對(duì)紙片的壓力小于杯外大氣壓力。由于大氣壓力把紙片托住了，杯里的水當(dāng)然不會(huì)漏出來(lái)了。通過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)，我明白了原來(lái)科學(xué)是多么的神奇呀!科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文4今天肖教師說(shuō)要給我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。她先拿來(lái)一個(gè)裝滿水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。突然，肖教師猛然把水杯倒扣過(guò)來(lái),只聽(tīng)“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來(lái)了，教室里亂成一團(tuán)，實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的議論紛紛。可肖教師不泄氣，她沉著冷靜，慢條斯理的又灌了一杯水，重復(fù)剛剛的程序，然后她又準(zhǔn)備倒扣水杯，精彩的時(shí)刻到了!同學(xué)們屏息凝視，只見(jiàn)肖教師迅速把水杯倒了過(guò)來(lái)，啊!肖教師成功了!只見(jiàn)白紙乖乖地貼在水杯上，一動(dòng)也不不動(dòng)，教室里又熱鬧了起來(lái)，掌聲雷動(dòng)，大家開(kāi)心極了。肖教師說(shuō)，知道什么原因嗎?大家面面相覷。教師告訴我們說(shuō)：“看到肖教師一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作嗎?教師屢次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內(nèi)的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會(huì)流出來(lái)啦?！卑?這次實(shí)驗(yàn)真有趣?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文5快樂(lè)作文的課堂真是興趣橫生啊!這節(jié)課，教師非常奇怪地拿了兩個(gè)土豆和一堆吸管，我還以為教師是要做“呀，土豆”呢?其實(shí)，教師是讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是“大力士吸管”。教師清了清嗓子說(shuō)：“誰(shuí)可以把吸管穿透土豆?你們誰(shuí)想先第一個(gè)試一試?”同學(xué)們一聽(tīng)，都丈二和尚摸不著頭腦，吸管能穿透土豆嗎?教師決定讓朱逸強(qiáng)同學(xué)先來(lái)試一下，小朱同學(xué)非常緊張，漸漸地走上講臺(tái)，右手拿著一根吸管，使勁地往土豆上一扎，可惜沒(méi)能穿透，他又鼓起了勇氣，用手握著吸管狠狠地插到了土豆上，可土豆還是“紋絲不動(dòng)”，只是被扎了幾個(gè)洞，流出了汁/水，但吸管兒的“腰”已經(jīng)折了。小朱同學(xué)一看，垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。終于輪到我了，我深吸一口氣，用大拇指封住吸管口，用手使勁一插，“啊!”吸管果然插進(jìn)了土豆的肚子里，再來(lái)幾下，瞬間成了一個(gè)土豆棒棒糖，惹得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我不好意思地回到了自己的座位。這時(shí)教師跟我們說(shuō)：“要想插進(jìn)去，就一定要用大拇指封住吸管的一端，吸管內(nèi)部空氣在刺入土豆的瞬間，空氣壓強(qiáng)變大，在空氣壓強(qiáng)的作用力下從而使吸管穿透土豆很輕松了?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都恍然大悟。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，不僅讓我收獲了快樂(lè)，也讓我學(xué)習(xí)到了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)。科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文6今天，我看了《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》一書(shū)，對(duì)做“密信”的方法非常感興趣，于是，我給媽媽寫了一封“密信”。方法是這樣的：用面粉和水(多加點(diǎn)水)，用干凈棉簽蘸一點(diǎn)兒，在干凈的紙上寫字、畫(huà)畫(huà)。晾干后，再用醋涂上，深藍(lán)色的字跡便會(huì)現(xiàn)出來(lái)了。寫完了，等晾干的時(shí)候，我去忙別的了，忘了“密信”這回事兒了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拿著一張白紙，一會(huì)兒對(duì)著太陽(yáng)左瞧右瞧，一會(huì)兒又猜想著是不是該泡在水里看……，終于無(wú)計(jì)可施了，于是我拿出一瓶米醋，倒了一蓋子，真緊張呀!勝敗在此一舉，就連在一旁的媽媽也禁不住地問(wèn)：“這東西行嗎?”我自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”雖然外表上很自信，內(nèi)心卻沒(méi)底兒。我哆哆嗦嗦的涂了幾涂，奇跡發(fā)生了!我寫的顯出來(lái)了!我畫(huà)的花兒也顯出來(lái)了!原來(lái)潔白的紙上現(xiàn)出一朵小小的荷花，上面托著幾個(gè)大字“媽媽我愛(ài)你!”“耶!”我快樂(lè)的一蹦三尺高，差點(diǎn)沒(méi)把天花板撞碎。再看媽媽，也驚喜地合不住嘴了。這次實(shí)驗(yàn)真有趣!生活中的微妙真有趣呀!科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文7在寒假里，我去了科技館，參觀了那兒的先進(jìn)的科技，并被那兒的先進(jìn)科技所迷住了。于是，我心中便萌生了做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的念頭?；氐郊?，我二話不說(shuō)，便開(kāi)場(chǎng)了實(shí)驗(yàn)。首先，我先拿來(lái)了一塊泡沫、一個(gè)紙杯、剪刀和雙面膠。開(kāi)場(chǎng)制作了，我先把紙杯底部突出的局部剪掉，然后再用雙面膠將其固定的、在泡沫尾部，在紙杯靠近底部的位置打個(gè)洞，制作的水動(dòng)力小船就完成了。我又在一個(gè)臉盆中打滿了水，把小船放入臉盆，在水杯里倒?jié)M水。突然，意外發(fā)生了，小船因重