開學第一周工作總結(jié)2022

第14頁共14頁開學第一周工作總結(jié)2022【精選】開學第一周工作總結(jié)三篇開學第一周工作總結(jié)篇1為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。一年來老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家嚴密的團結(jié)在一起，做到了互相理解和諒解，積極的配合，廣闊老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)一、狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。1、加強教學管理，進步課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，著力進步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;2、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察"。3、加強優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。4、進展學法指導(dǎo)，進步學習效率。召開學習經(jīng)歷交流會，指導(dǎo)學法，幫助學生進步復(fù)習效率。_5、培養(yǎng)學生應(yīng)考才能，學會考試，促進學生心理、生理安康開展。學期內(nèi)進展學科專題講座一次;班主任進展學生心理、身心調(diào)節(jié)、思想發(fā)動講座每周都要進展。6、通過班會、主題團隊活動，加強對學生的平安教育、心理安康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成安康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學習方法、心理調(diào)節(jié)、青春期教育、平安教育等)宣傳10余版次。7、加強組內(nèi)老師的交流合作，形成全員育人，安康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，進步認識。組內(nèi)老師團結(jié)、合作的意識不斷進步，全員育人，安康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任老師嚴密配合的良好場面。8、加大了對薄弱學科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜，努力促使各學科平衡開展，實現(xiàn)雙贏場面。9、加強老師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建立，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立效勞意識，堅決杜絕違背師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關(guān)心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產(chǎn)保護意識、平安防范意識，各班根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法，堅決杜絕一例不平安事故發(fā)生。10、加強學校與家庭的聯(lián)絡(luò)，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名老師訪萬戶，師生友情傳萬家”活動，定期或不定期召開家長會和家訪活動，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長理解、匯報學生思想、學習、生活等情況，實在落實家校聯(lián)絡(luò)渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好場面。11、召開教學質(zhì)量分析^p會。通過分析^p會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓發(fā)動，讓每一位學生定下自已的方案和目的，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應(yīng)試才能，考后主要是抓分析^p，級組進展月考分析^p總結(jié)，各備課組進展教學分析^p診斷會，各班也以班為單位進展班級質(zhì)量分析^p為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，進步教學質(zhì)量。12、強化教學紀律，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。13、xx年中考學生可以正常發(fā)揮，普高和職高均超額完成目的，獲得良好的成績。我校xx屆的生并不占優(yōu)勢，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚“科學、協(xié)作、拼搏”的精神，群策群力，扎實備考。三年的辛勤汗水，終于澆灌出累累的碩果。其中普高錄取102人，職高錄取88人，到達將全部學生輸送到高一級學校的總體戰(zhàn)略。我校體育、音樂科的考生成績也比擬突出，到達重點高中統(tǒng)招錄取分數(shù)線的:體育有3人，音樂有1人。體育、音樂科的豐收，是對我校堅持素質(zhì)教育道路的豐厚回報。二、加強德育工作，教書先育人1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任發(fā)動，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。3、定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進展培訓，以期更大的發(fā)揮他們的典范示范作用，另一方面，理解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理。4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此鼓勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后刺。5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進展了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的`違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以鼓勵方式為手段，改變對學生進展冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。6、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初三年級的老師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，穩(wěn)定班級大局。7、創(chuàng)立年級黑板報，完善課室文化建立。通過這些德育宣傳陣地，對學生進展學習、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，實在為班級、年級效勞。8、加強青春期心理、生理衛(wèi)生安康教育。通過心理安康板報、主題班會、個別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。9、加強體育鍛練，增強學生體質(zhì)。組織開展好系列的學生訓練，堅持每天的早、晚兩練及課間專項訓練，以進步學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的抗挫折才能。體育測試有96%的學生獲得總分值。10、加強技能訓練。圓滿完成了信息技術(shù)和理化生實驗技能的訓練、檢測工作，合格率100%。11、加強平安教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進展嚴肅的批評教育。三、存在的主要問題指出存在問題，目的在于改良我們的工作，并非是對老師工作的否認與貶低。1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學科開展相對不大平衡，影響了學科合格率。3、不能充分調(diào)動每個老師工作的積極性、熱情，個別老師仍存在集體觀念不夠、合作意識薄弱，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根，仍存在局部學生學習目的不明確。開學第一周工作總結(jié)篇2一、學科組備考方面結(jié)合我校學生根底差的特點，我們采取低要求，低難度，采用小步教學法，每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內(nèi)容，尤其是對必修課本，根本上是又給學生講了一遍，對每個知識點講完就練習，在課堂上穩(wěn)固，不把問題留給學生，不把問題留到課外，防止積少成多。今年的一輪復(fù)習花費了六個月的時間，我們把學生應(yīng)該掌握的二百多個知識點逐一復(fù)習到位，摸清了學生的學習情況，完成了根底知識的儲藏，為第二輪復(fù)習打下了基矗從期中考試和模擬考試的成績來看，到達了預(yù)期的效果。今年我的主要做法有1、優(yōu)化課堂教學，注重雙基落實才能的上下，歸根結(jié)締在于對根底知識的掌握程度，這就要求對根底知識和根本技能的教學要夯實，對知識點的學習提出了更高的要求。我在課堂教學中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊中的各類附圖、插圖、圖表等，把課本的根底知識落實到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，以及圖表之間的變化、轉(zhuǎn)化，從而使學生認識到表象是多變的，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即根底知識的落實。另一方面，構(gòu)建學科知識體系，培養(yǎng)學生學科內(nèi)的綜合才能，理清學科內(nèi)的知識的層次脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化，形成綜合分析^p比擬分類、歸納、演繹、概括推理的才能。2、做好學生主動學習的引導(dǎo)。學生在學習的過程中只有掌握了最正確的學習方法，才能使他們的學習具有持續(xù)性，并能受益終生。在學習中主要采用引導(dǎo)學生提問的方法和引導(dǎo)學生反思。引導(dǎo)學生提問。不僅是在學習中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。3、立足課堂主陣地，把課本內(nèi)容復(fù)習到位，掃清知識死角。課堂練習一對一進展，講練結(jié)合，既記住了知識，又加強了應(yīng)用。單元練習每章不少，結(jié)合學?？荚嚭蛯W科自考，及時檢查了學生的掌握情況。當然還存在一些缺乏，希望在今后教學中加以重視：1、對世界地理局部復(fù)習過于簡單(時間緊迫)區(qū)域特征不夠細化，初高中的銜接做的不好。2、學生作業(yè)的檢查修改應(yīng)該更加詳細，對目的生應(yīng)盡量面批面改。3、單元考試后應(yīng)該讓學生自己做好總結(jié)，經(jīng)過第一輪復(fù)習，學生已經(jīng)掌握了地理學科的根本知識，并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò)，具備一定的學科技能。第二輪復(fù)習重點是進展學科綜合才能的培養(yǎng)，使所學知識進一步系統(tǒng)化條理化，進步對地理事物開展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的分析^p才能。在知識專題中，結(jié)合學生的實際情況，內(nèi)容進展了取舍，主要針對第一輪復(fù)習中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點進展穩(wěn)固完善查漏補缺，加強針對性的強化訓練，以彌補缺陷。4、高考既是對所學知識與技能的考察，也也是對心理素養(yǎng)的考驗，二輪復(fù)習中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對此時出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學生堅決信念，分析^p反省自己，合理把握高度和難度，恰當安排復(fù)習時間，克制考前疲勞。二、班主任工作方面印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運”。這句話，不僅道出了老師的教育之要，更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高三(8)班的詳細情況，這一格言成了我這一學期教育工作的指向。高三以來我們八班的情況大致如下：其一，根本素質(zhì)懸殊較大。雖說是文科班程度最差的班級，但經(jīng)過高二一年的科任頻繁變換，導(dǎo)致班上同學由于不適應(yīng)而學習積極性下降。在期末考，該班沒有一個成績較高的同學，又中間各個分數(shù)段人數(shù)較少，教學操作的難度由此增大;從學生品德看，整個班的同學平常表現(xiàn)良好，這是八班最大的優(yōu)點。從性別看，男女生比例差異大，女生有30人，而男生僅有12人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學習習慣。這應(yīng)是文科學生最大的缺點!很多同學對各科的學習仍處于很盲目的狀態(tài)，表如今學習上是無方案性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當?shù)取Ｆ淙?，相當同學缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有安康的心理狀態(tài)及人生價值取向。其四，準成人階段學生所有的問題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動與無奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對高考等。針對以上問題我主要擦去一下措施：首先，樹立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)歷觀念是以下幾點：關(guān)注學生一生的教育，防止急功近利式的說教;注重學生的養(yǎng)成教育，防止單純的“智育第一”;公平對待每一個學生，尊重學生的人格與尊嚴;注重學習方法的教育，養(yǎng)成良好的學習習慣;表達教育的人文關(guān)心，實現(xiàn)與學生心與心的交流;開掘?qū)W生的自身教育資，發(fā)揮主體教育功能。其次，有步驟地循序漸進地開展活動，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。第一，狀態(tài)調(diào)整。開學后，利用一個休息日，要求全體同學以“我高二的學習與生活”為題，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與考慮，反思自己的經(jīng)歷與缺乏，并大致勾畫一下即將開場的高三年級的學習生活。每一個同學都認真地回憶了自己的過去，我以此為契機，在第一周的班會課上，分析^p與指導(dǎo)了同學們應(yīng)怎樣進入高三狀態(tài)，開場新的學習生活。據(jù)后來得情況看，效果相當不錯。第二，學習習慣的培養(yǎng)。正所謂“習慣決定命運”!其實，學習習慣也可以決定學習者的學習命運，學習結(jié)果。我對同學們學習習慣的培養(yǎng)是從制定學習方案入手、利用好零碎時間入手。組織同學們學習“學習常規(guī)”，落實并掌握最根本的學習方法。使得大多數(shù)同學都可以學有對策，學有方法，克制了學習上的慌亂于無序。第三，道德素養(yǎng)教育。為此，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽與個人行為”等。從同學們的反響看，我們的班會課是非常有成效的。第四，重視發(fā)揮班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整體成績獲得了明顯的進步，終于跳出了多個同學二三非常的窘境。這成績的獲得除了每一個同學的自身努力外,離不開常如月同學所作的辛勤付出。該同學地理知識全面，又樂于幫助其他同學。大家都知道高三時間珍貴，但他利用課外的時間有耐心的為同學們解答難題，幫同學們熟悉課本等。,這一切都為八班地理成績獲得進步打下了基矗這個學期，我一直努力想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作才能有限，如今回過頭來看，這個班仍然存在不少仍需解決的難題：一些個人習慣上問題的存在,尤其是同學們要學習上不夠堅持。另外有局部同學還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽課的效率、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。開學第一周工作總結(jié)篇3第一周已經(jīng)完畢了，如今對本班在第一周的平安教育工作做如下總結(jié)：人們常說，平安重于泰山，學生平安壓倒一切