人教版五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料自制

人教版五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料自制人教版五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料自制人教版五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料自制V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料自制日期：20xx年X月人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空練習(xí)題姓名：第一組單元主題：我愛讀書第1課《竊讀記》1、《竊讀記》的作者是臺(tái)灣著名女作家（），代表作是《》，我們還學(xué)過她的課文《》。課文的中心句是:我很（），也很（）——這種竊讀的滋味。2、重點(diǎn)句子：你是吃飯長大的，也是讀書長大的。理解：3、讀書格言：（寫2句）第2課《小苗與大樹的對(duì)話》《小苗與大樹的對(duì)話》作者是（），文體是（），課文的“大樹”是指（）老爺爺。課題中的小苗指（），大樹指（）。文章告訴我們要多讀（），不（），要做（）的人才，要（）貫通，（）貫通，（）貫通。第3課《走遍天下書為侶》《走遍天下書為侶》的作者是（）國作家（）。課文中作者把一本書比作（）、（）和（）。第4課《我的“長生果”》《我的“長生果”》作者是（），文中的“長生果”指（），課題中引號(hào)的作用是（）作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（），其次，作文要寫（）。第二組單元主題：思鄉(xiāng)第5課《古詩詞三首》1、《泊船瓜洲》作者是（）的（）。詩中表達(dá)思鄉(xiāng)的名句是（），（）。詩中的“綠”字本是（）詞，在這里用作（）詞，有（）的意思。本詩的抒情方法是（）。2、《秋思》的作者是（）朝的（）。最能表達(dá)詩人矛盾心情的詩句是（），（）。詩人抒情方法是（）。3、《長相思》是一首（），（）是詞牌名。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（）。詞中的（）這一句表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的思念和熱愛。第6課《梅花魂》1、《梅花魂》的作者是（），本人運(yùn)用了（）的寫作手法?！懊坊ɑ辍钡囊馑际牵ǎ?。梅花的精神是（），中國有梅花氣節(jié)的人物有（）（）、（）。2、課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：（1）教“我”讀唐詩宋詞。（2）（）（3）無法回國而哭泣（4）（）（5）臨別贈(zèng)“我”手絹。3、文中的思鄉(xiāng)名句：（），每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，（）。（），無邊絲雨細(xì)如愁。第7課《桂花雨》1、《桂花雨》的作者是（），主要表達(dá)了作者（）的感情。2、重點(diǎn)句子：桂花盛開的時(shí)候，不說香飄千里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。理解：第8課《小橋流水人家》《小橋流水人家》作者是（），課題出自元代著名劇作家（）的散曲《》。趣味語文“推敲”這個(gè)典故的主人公是（）和（），相關(guān)詩句是（），（）。第三組單元主題：說明性文章我們了解的四種說明方法是（）、（）、（）、（）。第9課《鯨》鯨類中體型最大的是（），目前僅存不到（）頭。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（）、()、鯨的生長。鯨是哺乳動(dòng)物的原因是：鯨用（）呼吸，鯨是（）生，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。第10課《松鼠》《松鼠》的作者是（）國著名的博物學(xué)家、作家（），他用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)的巨著《》。第11課《新型玻璃》《新型玻璃》為我們介紹了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、（）、（）、（）、“吃音”玻璃。第12課《假如沒有灰塵》《假如沒有灰塵》的作者是（），重點(diǎn)句子：“時(shí)時(shí)勤拂拭，（）?！闭n外書屋《森林報(bào)》不是（），而是（）。它是蘇聯(lián)著名科普作家（）的代表作。中外還有許多科學(xué)名著，如：高士其的《》，李四光的《》，賈蘭坡的《》，法布爾的《》，房龍的《》，伊林的《》。第四組單元主題：生活的啟示第13課《釣魚的啟示》1、作者是（）國作家（）。2、《釣魚的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個(gè)簡單的（）與（）的問題，（）起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（）的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的（）和（）。3、課文中“我”心情變化的過程是：得意——（）——（）——無奈（依依不舍）。4、道德名言：衡量真正的品德是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候，做些什么?！系滤锅F第14課《通往廣場(chǎng)的路不止一條》《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的作者是美國作家（），告訴我們：（）與“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話類似的名言是（）。第15課《落花生》1、《落花生》的作者是臺(tái)灣著名作家（），筆名（）。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（）、（）、（）。其中（）是重點(diǎn)描寫。課文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。2、花生的好處：（）、（）、（）。3、花生精神的可貴之處：（）。4、像花生一樣的人：（）。第16課《珍珠鳥》《珍珠鳥》的作者是著名作家（）,我們還學(xué)過他的課文：《》、《》、《》。課文的中心句是（）。成語故事“水滴石穿”的主人公是（），現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有（），(),就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。第五單元主題：遨游漢字王國1、它分兩個(gè)板塊，一是（），二是()?；顒?dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)（）、活動(dòng)（）、（）、（）等。2、“一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗”打一字：（），猜謎語的方法是（）?！薄爱嫊r(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長”打一字：(),猜謎語的方法是（）。4、諧音是音()或相近的字。外甥打燈籠——照舊（舅），括號(hào)內(nèi)是（）意，括號(hào)外是引申義。5、“倉頡造字”只是一個(gè)（），古代（）創(chuàng)造了漢字。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用（）和（）表達(dá)和交流。6、東漢的（）改進(jìn)了造紙術(shù)，人們才開始在紙上寫字。在此之前，人們?cè)冢ǎ┢停ǎ┢蠈懽?。“?cè)”就像竹簡的形狀，因此它是（）字，此外還有幾種造字方法，如（）、（）、形聲。7、漢字的演變過程是甲骨文——（）——（）——隸書——（）——草書——（）。8、最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間最高學(xué)府（）的主管官員（）。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（）時(shí)期。書法字體，各具特長。篆書隸書，（）。行書（），正楷(),狂草（），鳳舞龍翔。9、我知道著名的古代書法家有()，他的作品《》被稱為“天下第一行書”。還有唐朝的（）和顏真卿。10、漢字大約產(chǎn)生于（）年前，是（）的文字。第六組課文主題：父母之愛第17課《地震中的父與子》1.《地震中的父與子》作者是（）國作家（），故事發(fā)生在（）（地名）。本文是按（）順序?qū)懙?。父親經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話是(),這是父親對(duì)兒子的()，也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。2.重點(diǎn)句子：“這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起?！备赣H了不起在于（），兒子了不起在于（）。第18課《慈母情深》1、《慈母情深》的作者是當(dāng)代著名作家（）。課文中的“我”擁有的第一本長篇小說是《》。本文表達(dá)了（），也歌頌了（）。2.現(xiàn)代詩《紙船——寄母親》的作者是（）。第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》1.《“精彩極了”和“糟糕透了”》的作者是（）國作家巴德·舒爾伯格。2.我（）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)（）的（）有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是（），在（）的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?.本文告訴我們的道理：一個(gè)人在生活的道路上，需要經(jīng)常聽到（），這樣才能既有（），又不（），健康成長，逐步成才。第20課《學(xué)會(huì)看病》《學(xué)會(huì)看病》作者是（），我的心理活動(dòng)變化：（）--（）--（）--（）--（）課外書屋世界著名漫畫集《父與子》的作者是（）國的（）。第七組課文主題：愛國第21課《圓明園的毀滅》《圓明園的毀滅》中，課文用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌。如（）的精美，（）的宏偉，（）的珍貴。這樣寫能激發(fā)讀者對(duì)圓明園的無比（），更能激發(fā)對(duì)（）、（）、貪婪的（）無比的（）。學(xué)完課文，你最想說的一句話是（）。第22課《狼牙山五壯士》1．《狼牙山五壯士》的作者是（），本文是按（）順序?qū)懙摹?.《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長（）、副班長（），戰(zhàn)士（）、胡德林和胡福才。用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務(wù)——（）——（）——跳下懸崖。文章記敘了（）的故事，贊揚(yáng)了抗日英雄（）的無畏精神。第23課《難忘的一課》《難忘的一課》中，三次出現(xiàn)的一句話是（），這是文章的中心句，表達(dá)了臺(tái)灣人民（）。第24課《最后一分鐘》1.《最后一分鐘》作者（），描述了（）年（）月（）日，（）回歸祖國懷抱最后一分鐘這一時(shí)刻的思緒。2.香港的標(biāo)志是（），本文表達(dá)了作者對(duì)香港的（）。第八組課文主題：走進(jìn)毛澤東毛澤東是中國人民的（），是偉大的（）家，（）家，（）家，詩人。第25課《七律·長征》1、《七律·長征》中總起句是（）?！叭f水千山”中寫“山”的兩句是（），（）。寫“水”的兩句是（），（）。2、中央主力紅軍長征出發(fā)的時(shí)間是（）年（）月，行程（）里，于（）年（）月到達(dá)陜北。3.詩中的“三軍”指（），兩大戰(zhàn)役指（）和（）。第26課《開國大典》3、（）年（）月（）日，中華人民共和國中央人民政府在首都（）舉行典禮。開國大典程序如下：毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上——（）宣布典禮開始——奏中華人民共和國國歌《》——毛主席宣布中央人民政府成立——升國旗鳴禮炮——（）宣讀公告——（）、第27課《青山處處埋忠骨》《青山處處埋忠骨》的作者是（），本文描寫了（），贊揚(yáng)了一代偉人本、毛澤東（）和（）的精神。文中的詩句：青山處處埋忠骨，（）。第28課《毛主席在花山》《毛主席在花山》的作者是（），講了毛主席在花山的三件事：１、（）２、（）３、（）。描繪了一個(gè)（）的毛主席。成語故事成語故事《大公無私》的主人公是（），“大公無私”的意思是（