部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 期末質(zhì)量檢測(cè)試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．六年級(jí)上語(yǔ)文期末質(zhì)檢測(cè)試卷第一部識(shí)字與寫(xiě)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)正確、寫(xiě)規(guī)范。bènzhuōfèngxìgēdad?yù()()()()táozuìdàngyangkāngk?izāogāo()()()()2.下列詞語(yǔ)中,選出帶點(diǎn)字音完全正確的一組()A.逶迤(yì)B.瘦削(xiāo)C.蒼穹(qiōng)D.正月zhēng)

盔甲(kuī)佇立zh?)風(fēng)靡(mī)擎著(qíng)

鍬(qiū)勾勒(lè)軌道(guī)誕生(dàn)

水滸傳(hū)黑魆魆(xū)入場(chǎng)券(quàn)偃月刀(y?n)3.下列每一項(xiàng)詞語(yǔ)中,都有一項(xiàng)字形有錯(cuò)誤,把它選出來(lái)。(1)A.斗蓬(2)A.云涯(3)A.攀登(4)A.呻吟

B.抵御B.花蕾B.伶俐B.苔蘚

C.諺語(yǔ)C.頹然C.干躁C.節(jié)制

排山倒海()襟飄帶舞()自作自受()忘呼所以()4.下列每一組詞語(yǔ)中,選出帶點(diǎn)字的正確解釋。(1)久負(fù)盛名(2)津津樂(lè)道

A.背A.方向

B.享有B.技藝方法

C.失敗C.說(shuō)談?wù)?/p>

D.依仗依靠(D.規(guī)律事理(

))(3)居高臨下

A.住

B.安著懷著

C.積蓄

D.占處于(

)(4)別出心裁

A.減除

B.籌劃

C.節(jié)制

D.安排取舍(

)5.下列詞語(yǔ)中,選出感情色彩完全相同的一組()A.拾金不昧自私自利

B.不屈不撓

視死如歸C.心狠手辣

機(jī)智勇敢

D狼狽為奸

神機(jī)妙算6.下列句子中,選出畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A.別看這小家伙年紀(jì)小,可唱起京戲來(lái)有板有眼,有一番功夫。B.咱們工作要講實(shí)效不要做表面文章擺花架子。C.阿炳的二胡曲《二泉映月》里飽含著一種黃鐘大呂的氣勢(shì)。

D.剛剛結(jié)束訓(xùn)練的中國(guó)女排首次在國(guó)家體育館亮相。7.下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法,選出完全正確的一組()(1)我又向前滑行左右轉(zhuǎn)彎,猛然停止,倒退滑行。(2)夜晚滿(mǎn)月升起來(lái)了,銀霧般的月光灑在地上。不,沒(méi)有人!帝,我為什么要這樣做?如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢?……桑娜沉思著,久久地坐在床前。(4)老漢沙啞地喊話(huà)“橋窄!排成一隊(duì)不要擠!黨員排在后邊”A.心理、動(dòng)作、神態(tài)、外貌描寫(xiě)C.動(dòng)作、環(huán)境、心理、語(yǔ)言描寫(xiě)

B.心理、環(huán)境、外貌、神態(tài)描寫(xiě)D.動(dòng)作、環(huán)、心理、外貌描寫(xiě)8.下列句子中,選出說(shuō)法正確的一項(xiàng)()A.太陽(yáng)系中唯一可能存在生命的星球是水星。B.“如今直上銀河去同到牽?？椗摇边@一句描寫(xiě)了美麗的夜空?！度诤屯恋亍愤@首詩(shī)中的主人公“三黑解放后土地失而復(fù)得的新中國(guó)知識(shí)分子的代表之一?！坝械娜嘶?他已經(jīng)死;有的人死,他還活著這句話(huà)中兩個(gè)“活”字的意思是不一樣的。第二部閱讀與積累一、語(yǔ)言積累。9.把下列相對(duì)應(yīng)的作家、作品、人物情節(jié)一一連線(xiàn)。羅廣斌、楊益言《三國(guó)演義》亞米契斯《童年》羅貫中《愛(ài)的教育》高爾基《紅巖》

外祖母照顧阿廖沙獄中聯(lián)歡安利柯的成長(zhǎng)故事關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄10.要求完成句子。(1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(改為比喻句)(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破舊帆。(縮句)11.據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空。

．．．．．．．．．．．．(1)古詩(shī)《宿建德江》和《西江月·夜行黃道中》孟浩然眼中的月色“，”是孤寂的“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬表達(dá)了辛棄疾

的心情過(guò)故人莊，”則抒發(fā)了孟浩然對(duì)故人真摯深厚的情誼。那里的天比別處的更，空氣是那么，天空是那么，使我總想高歌一,表示我滿(mǎn)心的。加點(diǎn)部分這樣寫(xiě)的好處是。12.十字路口,一位中年婦女手拉著孩子無(wú)視眼前的紅燈,正要橫穿馬路為一名昆明市“創(chuàng)文”小志愿者,請(qǐng)你對(duì)這位婦女進(jìn)行勸導(dǎo)。13.下面的詞語(yǔ)中任選一個(gè),把你想到的用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。溫暖的懷抱

溫暖的記憶

溫暖的陽(yáng)光

溫暖的目光二、閱讀短文(一)回答問(wèn)題。(一)伯牙鼓琴伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之方鼓琴而志在太山鍾子期曰“善哉乎鼓琴巍巍乎若太山少選之間而志在流鍾子期又曰:“善哉乎鼓,湯湯乎若流水子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。14.釋文中畫(huà)線(xiàn)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),并寫(xiě)出句子的意思。鼓:15.象仿寫(xiě):志在我可以用

以為:,鍾子期曰善哉乎鼓琴,等詞語(yǔ)來(lái)形容伯牙的高超琴技。

16.短文有關(guān)的成語(yǔ)是比喻。我知道描寫(xiě)友情的名言詩(shī)句有三、閱讀短文(二)回答問(wèn)題。(二)

①有人說(shuō)魯迅“一身補(bǔ)丁,一團(tuán)漆黑,一頭直豎丁指的是他身上的衣裳打著補(bǔ)丁,漆黑是指他皮膚黑,直豎當(dāng)然是指他的頭發(fā)——魯迅的一沖冠怒發(fā)無(wú)人不曉。②魯迅對(duì)于物質(zhì)的索求,是那樣的微薄——穿久了的藍(lán)布夾襖破,要給他換新的他不肯補(bǔ)補(bǔ)又穿在身上。雖然夜間熬夜寫(xiě),飯菜也只是一兩樣普通菜蔬。不大吃魚(yú)因?yàn)樗J(rèn)為魚(yú)的細(xì)骨太,吃起來(lái)太費(fèi),時(shí)間浪費(fèi)在這上面太可惜了?？墒菍?duì)于精神方,他卻是“苛索無(wú)度,幾至“席不暇暖常到凌晨二三時(shí)才可休息而且常常是衣裳不脫就這樣和衣倒下睡兩三個(gè)小,然后醒來(lái)抽根煙喝杯茶,繼續(xù)寫(xiě)作迅的許多小說(shuō)就是這樣完成的,他為寫(xiě)小說(shuō)是不能斷的,一斷,人物的氣就會(huì)接不上來(lái)。他頭發(fā)長(zhǎng)了可以不,衣服破了可以不換,但他把書(shū)看得比什么都重要,書(shū)有點(diǎn)臟了,他會(huì)拂起自己的袖子就揩朋友來(lái)了,別的什么都可以借,就是書(shū)不肯借,實(shí)在逼得狠了,就干脆將那本書(shū)送給朋友。③唯一的“不正當(dāng)”愛(ài)好是吸煙,但吸的多是用煙葉卷的廉價(jià)煙偶爾得到一些好煙,也要與朋友一起分享。即便如此他也嫌煙頭留得過(guò)長(zhǎng),有點(diǎn)可惜。后來(lái)用上了煙嘴,煙頭短到不能再吸了才丟棄。④對(duì)生活極不講究的魯,對(duì)書(shū)事卻極為認(rèn)真。少年時(shí)因?yàn)橐槐拘沦I(mǎi)的《毛詩(shī)品物圖考上有一點(diǎn)點(diǎn)墨痕,他不辭麻煩地跑去書(shū)店,換了幾遍,直到書(shū)店伙計(jì)厭煩了對(duì)他戲說(shuō)這比你姐姐的臉還白呢。從此他再也不去那家書(shū)店。成為文壇中心人物,他為身邊的文學(xué)青年的書(shū)稿做編輯校對(duì)工作,其認(rèn)真程,至今仍值得每一個(gè)編輯學(xué)習(xí)。對(duì)自己著述或所編輯圖書(shū)雜志的裝幀設(shè)計(jì)、編校質(zhì)量他用心考究,幾乎達(dá)到吹毛求疵的程度。這些都是眾所周知的。⑤魯迅幼年喪,靠母親和姐姐給人洗衣度日所以物質(zhì)上清苦,對(duì)他來(lái),已不算什么折磨質(zhì)上清苦的魯迅,用畢生心血壘砌了一座精神的豐碑—魯迅全集》,它就像一幢巨大建筑,是由零碎的一石一木累疊而成的。⑥“囚首垢面談詩(shī)書(shū),這是魯迅的寫(xiě)照。雖然囚首雖然垢面,但先生的心靈是清水一滴。永遠(yuǎn)是清水一滴。17.“”上給短文加上合適的題目。18文中的“囚首垢面”是指，作者著力寫(xiě)魯迅“囚首垢面”的用意是

至少兩點(diǎn))19.“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。20.迅先生對(duì)書(shū)事極為認(rèn)真,主要表現(xiàn)在哪些方面?簡(jiǎn)要概括。21.簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概括短文的主要內(nèi)容。四、閱讀材料(三)回答問(wèn)題。(三)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化【材料一中華國(guó)學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀最精華最有價(jià)值的典范性著作。專(zhuān)家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂”,不少地方的中小學(xué)已開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課?！静牧隙?全世界已有多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門(mén)選取《弟子規(guī)字經(jīng)語(yǔ)子》等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典編寫(xiě)出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽(tīng)讀本》,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界?！静牧先吭跐h代發(fā)明了紙之后剪紙也慢慢發(fā)展起來(lái)。日月星辰、山水花木、人物鳥(niǎo)獸、故事傳說(shuō)都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽(yáng)剪即留下勾畫(huà)形象的線(xiàn)條;有陰剪,即剪去線(xiàn)條留下平面有二者結(jié)合的陰陽(yáng)剪折疊紙而剪的對(duì)稱(chēng)剪、陰影剪、圖案剪等?！静牧纤摹?017年1月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn),要求堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引,堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展,堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)傳承中華文化基因,不忘本來(lái)吸收外來(lái)、面向未來(lái)汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià),不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力。22.一句話(huà)概括“材料一材料二”的主要觀點(diǎn)。材料一:材料二:23閱“材料三剪紙藝術(shù)的三個(gè)特點(diǎn)是、、。如果向來(lái)訪(fǎng)的國(guó)外某孔子學(xué)院的學(xué)生贈(zèng)送關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的,送什么為什么?

25.人認(rèn)為剪紙藝術(shù)已落伍,沒(méi)必要再去學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)光大了。結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你的看法。第三部習(xí)作實(shí)踐26.題中任選一題完成。(1)通過(guò)一兩件事介紹你的伙伴抓人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),突出伙伴的品,題目自擬。(2)生活中有各種滋味玩竹節(jié)人趣味盎然盼下雨心情起起伏伏……請(qǐng)以“我品嘗到了化。

的滋味題,寫(xiě)一次自己的體驗(yàn)和經(jīng)歷注意寫(xiě)出心理活動(dòng)的變答案第一部分識(shí)字與寫(xiě)字一、笨拙縫隙疙瘩抵御陶醉蕩漾慷慨糟糕2.D3.(1)A(2)A(3)C(4)D4.(1)B(2)C(3)D(4)B第二部分閱讀與積累一、9.廣斌、楊益言——《紅巖》——獄中聯(lián)歡亞米契斯——《愛(ài)的教育》——安利柯的成長(zhǎng)故事羅貫中——《三國(guó)演義》——關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄《童年》——高爾基——外祖母照顧阿廖沙10.(1)例:深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的像盤(pán)子似的圓月。(2)桑娜補(bǔ)帆。11.(1)曠天低樹(shù)江清月近人愉悅輕松待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花(2)可愛(ài)鮮

強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛(ài)之情12.例：阿姨,闖紅燈是違反交通規(guī)則的，而且這種行為會(huì)給自己和家人造成很?chē)?yán)重的后果,請(qǐng)您等綠燈亮了再走吧。

13.例寒冷的冬天一束溫暖的陽(yáng)光,透過(guò)窗玻璃,照在光潔的桌面正在窗前讀書(shū)的我,瞬間覺(jué)得有一股暖意直達(dá)心底,這暖意陪伴著我在書(shū)海中邀游。彈認(rèn)為鍾子期患病死,伯牙摔破了琴剪斷了琴,終生不再?gòu)椙?他認(rèn)為世上再也沒(méi)有值得他為之彈琴的人了。15.例:清風(fēng)

徐徐乎若清風(fēng)余音繞梁16.山流水知音難遇或樂(lè)曲高妙示例:君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人三、17.例:囚首垢面的魯迅久未梳頭洗,像囚犯一樣①突顯他對(duì)物質(zhì)的索求是那么微薄,刻畫(huà)了魯迅樸素節(jié)儉的形象特點(diǎn)。②從另一方面,魯迅更注重精神的追求,把主要時(shí)間和精力都用到寫(xiě)作中去了因此魯迅“首垢面更能襯托出他精神的偉大。9.對(duì)生活極不講究的魯迅,對(duì)書(shū)事卻極為認(rèn)真。20.對(duì)新買(mǎi)的書(shū)上的瑕疵不嫌麻煩換好幾遍。②為文學(xué)青年的書(shū)稿做編輯校對(duì),極其認(rèn)真。③對(duì)自己的書(shū)和雜志用心考究幾乎達(dá)到了吹毛求疵的程度。21.章主要寫(xiě)魯迅先生的物質(zhì)生活極其簡(jiǎn)單清,但在精神生活上追求富足寫(xiě)出了魯迅先生精神的偉大。四、22.料一:華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)了中小學(xué)的課堂。材料二:中國(guó)傳統(tǒng)文化正走向世界。23.間久素材廣剪法多24.例:送《論語(yǔ)因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的著,而且是中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品之一。25.例:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的剪紙藝術(shù)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一是中華民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。第三部分習(xí)作實(shí)踐26.

教師評(píng)語(yǔ)1、你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確，那該多好!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也很喜歡聽(tīng)你認(rèn)真寫(xiě)字寫(xiě)出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫(xiě)完就可以玩了結(jié)果字寫(xiě)得潦潦草草老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛老師相信你會(huì)認(rèn)真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來(lái)。3課間老師總是看見(jiàn)你活躍在操場(chǎng)上只要你喜歡做的都有做了課上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干做事不比別人的小朋友能干不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文作業(yè)雖然做了，可是字也默來(lái)出來(lái)，不知怎么回?假