小學(xué)期中考試總結(jié)范文三篇

精品文檔小學(xué)期中考試總結(jié)范文三篇期中考試總結(jié)1學(xué)習(xí)在于進步和反思，近期來，在經(jīng)歷了這次的期中考試之后，我在測驗中獲得了不錯的成長和進步。但同時，通過對自己失分點的分析^p和檢討，我也充分認識到了自己目前在學(xué)習(xí)上的各種問題和情況。當(dāng)然，因為也存在一定臨陣磨槍的緣故，我真實的學(xué)習(xí)成績定然還有更多的不穩(wěn)定性，為此，我對自己這次的考試及學(xué)習(xí)情況做反思總結(jié)如下：一、考試方面先從考試上來說說的的問題吧，反思其中考試前后的情況，我在思想和行動中都有很多的問題！首先，思想方面，我沒有第一時間重視起來。因為我認為這不過是期中的考試，加上對自己成績的過于自信，結(jié)果么能第一時間嚴格的要求自己。造成了一定程度上對復(fù)習(xí)時間的浪費。同時，這種思想對于我的學(xué)習(xí)也非常的不利，我需要認真的去反思。其次，在行動上，我沒有制定有效的方案和確定自己的目的。這不僅導(dǎo)致我在復(fù)習(xí)的時候，較為混亂，沒能對自己最需要的方面盡心改良，做了許多“無用功”。最后，在考試的準(zhǔn)備和自我調(diào)解上我也有很大的問題?；貞涀约涸诳荚嚂r犯困的情況，我非常清楚這是我在考試前沒休息好的緣故！這次的其中考試雖然不能代表我最終的成長，但假如我如今不重視起來，到最后真正重要的考試到來時卻沒有經(jīng)歷和準(zhǔn)備，那么才真是懊悔莫及！二、學(xué)習(xí)方面通過考試的體會，我全面的認識到了自己在各科成績上的差異和一些題目的解答才能問題。這些問題雖然都和非常的根底，但在考試和學(xué)習(xí)中，正是因為有結(jié)實的根底，才能在考試中獲得更好的成績！此次的期中考試，雖然我獲得了一些進步，但更重的是，收獲了對自己學(xué)習(xí)上缺乏的理解。這份體會，讓我也明白了自己的問題和缺乏。對自己今后的學(xué)習(xí)方向也有了更加明確的目的。在今后逇學(xué)習(xí)中，我會更加注重自己那些缺乏的問題，積極的彌補自己的缺點，爭取在今后的測試中更加獲得更加出色的成績！期中考試總結(jié)24月15日至17日我校組織了期中考試，高二年級參加考試的人數(shù)共有671，其中文科418人，理科253人。從試題內(nèi)容上看，各學(xué)科側(cè)重于對根底知識的考察，難度適中，從考試成績上看，較好的反映了學(xué)生的知識程度現(xiàn)狀，是一次成功的考試。一、成績分析^p1、20xx20xx學(xué)年度高二年級期中考試成績統(tǒng)計表和積分表。2、文科最高分633分，600分以上6人，580分以上19人。理科最高分618分，600分以上3人，570分以上13人。3、藝術(shù)體育特長生成績統(tǒng)計4、高二分科后三次大型考試積分排名情況統(tǒng)計二、存在的問題老師在教學(xué)中存在的問題1、備課不充分，課堂效率低。2、查漏補缺不及時，落實不到位，教學(xué)過程中對學(xué)生的抽查頻度、力度不夠。3、限時、限量、標(biāo)準(zhǔn)等針對性訓(xùn)練不夠，非智力因素失分較多。每周強化訓(xùn)練不能堅持，所選試題不能充分表達精、活、適，試題構(gòu)造、容量變化大。4、不重視教學(xué)反思。5、與學(xué)生交流太少，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況關(guān)心不夠，師生感情淡保6、局部課堂管理不嚴，對學(xué)生的違紀違規(guī)視而不見。還有隨意換課、請假、遲到、或打安排等現(xiàn)象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題1、學(xué)習(xí)興趣不濃，主動學(xué)習(xí)欲望不強，厭學(xué)情緒較為嚴重，尤其是普通班已經(jīng)有很多學(xué)生放棄了學(xué)業(yè)，學(xué)生流失日益突出。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，方法不當(dāng)，大多數(shù)學(xué)生的存在“等、靠”的思想，不注重積累、反思、歸納總結(jié)。3、學(xué)生的知識遷移才能、提取信息的才能、運用才能亟待進步。4、答題、書寫不標(biāo)準(zhǔn)，非智力因素失分較多。5、局部優(yōu)生成績不穩(wěn)定，偏科嚴重，藝體特長生專業(yè)成績與文化科成績不對號。三、教學(xué)建議1、抓管理，保穩(wěn)定，樹形象。2、夯實根底，培養(yǎng)才能，強化訓(xùn)練，查漏補缺。3、分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)，狠抓重點生，關(guān)注特長生。4、加強集體備課，抓準(zhǔn)重點考點，完善教學(xué)管理，進步課堂效率。5、認真分析^p高二年級以及學(xué)校目前所處的困境，樹立責(zé)任意識，危機意識。教學(xué)質(zhì)量=有效時間+教學(xué)內(nèi)容+老師付出+學(xué)生配合。在這個函數(shù)表達式中，有效時間和教學(xué)內(nèi)容是常數(shù)，老師付出和學(xué)生配合是變量，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于變量?，F(xiàn)階段衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一方法只有考試，考試是教學(xué)常規(guī)的重要環(huán)節(jié)，考試類似于學(xué)生體檢，成績就是報告單、化驗單，老師便是醫(yī)生。因此，各位老師要根據(jù)考試成績統(tǒng)計望聞問切，進一步全面、深化、精細的分析^p，開好科班會和備課組會，找出差距和存在的問題，及時開出一劑良方，完成年級組和學(xué)校制定的各類指標(biāo)，要將考試的評價和診斷功能發(fā)揮到最大。期中考試總結(jié)3一、對考試成績分析^p1.各班成績：和前幾次比擬;班與班差距。2.各分數(shù)段學(xué)生人數(shù)分布：3.各科成績分析^p：個別學(xué)科成績差距較大;個別學(xué)科整體成績較低。二、近段工作分析^p1.工作態(tài)度絕大局部老師：認認真真上好每一堂課，不遲到、不早退、輔導(dǎo)到位、作業(yè)修改認真。個別：有遲到早退現(xiàn)象;某老師屢次曠課;工作拈輕怕重，受到照顧還做不好。2.工作紀律絕大局部老師：有事請假，盡量做到不請假，也有親戚家嫁女以工作為重沒參加的。個別：為很小的事誤課;簽到后擅自離校。3.參加活動學(xué)校組織的各種教研、聽課、評課等，個別人不能按時參加。4.學(xué)生管理(1)對不自覺的學(xué)生不僅班主任管，任課老師也要管，并且注意“因人而異，方法得當(dāng)，靈敏高效”。(2)班主任檢查工作要做到“有規(guī)無律”。(3)對違紀學(xué)生要常抓不懈，一抓到底，不嫌費事不放松。學(xué)校不是違紀學(xué)生自由的樂園。三、幾點要求1.充分認識本次總結(jié)會。要找出問題，認清差距，才能找準(zhǔn)努力方向，做到好的再接再厲，缺乏的克制缺點迎頭趕上。2.老師無小節(jié)，教育無小事。對暴露出的問題不能持無所謂的態(tài)度，當(dāng)然也不能背包袱。要制定措施，扎扎實實走一步扎好一步，把工作做細做實，杜絕平時不努力，考試亂抓搶的現(xiàn)象。3.要正確處理好生活與工作的關(guān)系。為人師表，影響學(xué)生形成正確的世界觀人生觀;習(xí)慣成自然;態(tài)度決定一切;偶爾中蘊含著必然;自己的事重要，幾百名學(xué)生的事更重要。4.班主任一定要注重班風(fēng)建立，要弘揚正氣，打擊邪惡;要多樹立正面典型，重視典范的帶動作用;要激發(fā)學(xué)生的愛班熱情;管理要上軌道、上程度、有特色。假設(shè)一旦落后，由于學(xué)生的行為慣性，隨可亡羊補牢，但也要付出事倍功半的努力。5.班主任要配合課任老師、幫助學(xué)生克制瘸腿課現(xiàn)象，有時只依靠任課老師的力量是