學(xué)生贊美老師演講稿

精品文檔學(xué)生贊美教師演講稿學(xué)生贊美教師演講稿日新月異，日子一天天過去，教過我的教師很多很多，_教師卻讓我最舍不得分開。她我們很多，付出也很多，我們無以為報(bào)，我們在_教師之間寫下了太多的不等號。以下職場為大家整理的學(xué)生贊美教師演講稿資料，提供參考，歡送你的閱讀。學(xué)生贊美教師演講稿一尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是來自八年級(_)班的___，今天我演講的題目是《我身邊的好教師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨(dú)走，教師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導(dǎo)我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的教師__教師。升入八年級之后，她一直作為我們的語文教師陪伴在我們身邊，我們班因?yàn)橛兴?，語文課總是最活潑、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞缺點(diǎn)在我們身上蔓延，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí)，她會(huì)收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，教師會(huì)使用她笑稱為的“_氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮?，讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持著我們的語文第一名的獨(dú)屬稱號，絲毫不敢退步，因?yàn)楹ε驴吹剿y過的表情。課堂上，她用幽默幽默感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識的同時(shí)，也收獲了快樂。生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班___胃疼的直不起腰，有人向她說過之后，她二話沒說把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，假如不是同學(xué)事后偶爾說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量，為我們班級整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們獲得成績鼓掌，為我們的失意落淚，為根底差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課，為淘氣的孩子做思想工作......我們的_教師，或者說我們的_姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時(shí)上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。課下，因?yàn)槟挲g相仿，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最討厭我班男生追著她問年齡。我們喜歡和她聊喜歡的新穎事物、明星成功背后的故事，我們知道她喜歡旅游，去過很多地方;我們知道她喜歡書法，看到好看的字就愛不釋手......青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時(shí)更是一絲不茍，前段時(shí)間，學(xué)校推出了“三說”比賽這個(gè)平臺(tái)，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時(shí)間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽，后是公開課。很屢次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影，在這里我多想對努力的您說，教師，您辛苦了。日新月異，日子一天天過去，教過我的教師很多很多，_教師卻讓我最舍不得分開。她我們很多，付出也很多，我們無以為報(bào)，我們在_教師之間寫下了太多的不等號，有時(shí)教師也會(huì)笑著說我們是群“小沒良心”的。確實(shí)，我們愿意努力，把自身的行動(dòng)化作橡皮擦，把內(nèi)心的感謝化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起!_教師，您在三尺講臺(tái)上給予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶著我們挖掘知識寶藏，正因?yàn)槟臒o私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔!我代表__班的同學(xué)對您說聲謝謝您!謝謝各位評委教師，我的演講完畢。學(xué)生贊美教師演講稿二我的教師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)教師將她那長長的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李教師。李教師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。我的教師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里的大班長，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，教師會(huì)伸出那只溫順的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在教師的細(xì)心幫助下，我漸漸地長大了。有一次，教師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴教師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒有勇氣去成認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，教師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好似裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看教師。教師開場查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，教師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我漸漸地向教師跟前走去，害怕教師在全班批評我，心里非常懊悔，假如教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來。我一步一步挪到教師面前，臉漲得通紅，小聲地說：“教師我...我沒有寫?！蔽铱傄詾榻處煏?huì)嚴(yán)厲地批評我的，可是教師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說：“以后有什么事情都要提早跟教師說明原因，不要等教師查出來再說，那樣你會(huì)很為難的，在同學(xué)們面前降低威信的?！苯處煹脑捳Z重心長，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成教師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞缺點(diǎn)。我的教師在我心中閃耀著神圣的光輝，在我的心中播下了愛的種子。學(xué)生贊美教師演講稿三“靜靜的深夜群星在閃耀，教師的窗前徹夜亮堂......”一直悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌在耳邊盤旋。每當(dāng)我一聽到這首歌，我就會(huì)想起我的教師黎教師。黎教師大約四十歲，教書十幾年，她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去。她像一根蠟燭，默默燃燒自己，照亮了學(xué)生;她像地下的落花生，從不計(jì)較名利;她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，她是“人類靈魂的工程師”。黎教師有著天使般的笑容，記得七歲那年，踏入小學(xué)的第一天。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我感覺周圍的一切都是那么生疏。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎教師?！袄杞處煛边@是多么美妙的稱呼啊!她微笑的看著我，把我領(lǐng)進(jìn)教室。她的微笑是那么動(dòng)人，使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切，是我感覺周圍不再是生疏。黎教師有著一雙“火眼金睛”，課堂上我們的一舉一動(dòng)都逃不過她的眼睛，并且她的眼睛會(huì)說話。上她的語文課，我們可是有著“鐵一般的紀(jì)律”。記得有一次上語文課，我沒有認(rèn)真聽講，還在和同桌說話。黎教師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最后叮住我，好似在說：“假如你上課再不認(rèn)真聽講，我就讓你站著聽講!”想到這兒，我的心忐忑不安，我立即坐直身子，認(rèn)真聽教師講課，積極舉手發(fā)言。這時(shí)，黎教師微笑的看著我，這是黎教師的眼睛好似在說：“這就對了，希望你以后也要認(rèn)真上課哦!”黎教師的嘴總會(huì)告訴我們許多道理。她淳淳教導(dǎo)我們，把課本上的內(nèi)容講的生動(dòng)有趣，讓我們遨游知識的海洋。當(dāng)我們失敗時(shí)，她總會(huì)鼓勵(lì)我們。記得有一次，我的語文成績退步了，我心灰了，氣餒了，臉上的笑容也消失了。這時(shí)，黎教師對我說：“失敗乃是成功之母?！甭犃死杞處煹脑挘抑厥靶判?，在下一次測驗(yàn)中，我的語文成績進(jìn)步了，我可快樂了!這時(shí)，黎教師對我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!不要驕傲，繼續(xù)努力?！蔽矣肋h(yuǎn)感謝我的教師黎教師，是她用知識甘露，澆開我們理想的花朵;是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在是太多，加減乘除也算不盡她對我們作出的奉獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了她，我的好教師!學(xué)生贊美教師演講稿四各位領(lǐng)導(dǎo)，教師大家好：(敬禮)我是五二班的__，今天我演講的題目是《我身邊的好教師》。有人說，教師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說，教師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，到處都是這樣的教師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚......我很幸運(yùn)，我就碰到了這樣一位教師，她，就是我們的班主任，李教師。李教師中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙亮堂的大眼睛，閃耀著智慧的光輝，李教師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。2022年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)，我們長高了，長胖了，學(xué)xxx步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。是誰教給我們知識和真理?又是誰我們做人的道理?是誰為我們的進(jìn)步欣喜假設(shè)狂?又是誰為我們的缺點(diǎn)揪心著急?是李教師!李教師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過得總是很快。李教師講課非常詳細(xì)，不管是分析^p課文，還是講解詞語，李教師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽得津津有味。隨著教師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了教師優(yōu)美的課堂中了。記得我剛上學(xué)的時(shí)候,非常膽小，對李教師非常生疏，教師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的考慮，一邊擔(dān)憂教師會(huì)不會(huì)叫到我?！敖∮辍苯處熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己答復(fù)錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不漸漸地站了起來，吞吞吐吐地答復(fù)教師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但教師沒有批評我，反而還親切地對我說：“答復(fù)得完全正確，假如聲音再響亮些，就棒極了?！苯處煹墓膭?lì)像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對教師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手答復(fù)，而且聲音響亮，教師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。李教師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛心平均分成65份，每一份都毫無保存地傾注在我們身上。記得三年級的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學(xué)突然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒有一點(diǎn)顏色，是李教師親自騎車把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生，掛號，看病，通知家長，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時(shí)間去醫(yī)院里給他補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著李凱鑫，感動(dòng)著我們五二班的每一個(gè)同學(xué)。還有一次，我們班的在清掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐教師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。李教師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教導(dǎo)，要修改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的平安。教師，假如說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長?教師，您放心，我們會(huì)用勤奮閃亮