幼兒園大班教育心得體會(huì)范文（精選4篇）

精品文檔幼兒園大班教育心得體會(huì)范文〔精選4篇〕幼兒園大班教育心得體會(huì)1本學(xué)期的工作即將完畢。在我班三名老師的共同努力下，各項(xiàng)工作開展得較好。回憶繁忙、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來，所有的'歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學(xué)期的教育心得：一、本學(xué)期獲得的成績：〔一〕教育教學(xué)方面：我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒開展目的，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過屢次的談話活動(dòng)，進(jìn)步了幼兒的自我意識(shí)，開展了幼兒的創(chuàng)造才能，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和穩(wěn)固拼音教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗讀唐詩的習(xí)慣。到如今我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的根底上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能。根據(jù)幼兒才能的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這局部幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子進(jìn)步抵抗疾病的才能?！捕潮Ｓ矫孀鳛榘嚅L的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功績，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)展溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿意。〔三〕家長工作開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面理解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的理解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，進(jìn)步我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。理解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“如今他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他如今有這么大變化”。家長的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評(píng)”活動(dòng)，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都到達(dá)95%以上，這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì)！〔四〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班老師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，構(gòu)造角?！睘榱耸褂變翰拍艿亩喾矫娴拈_展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料?！参濉嘲嗉?jí)管理我比擬提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氣氛，這學(xué)期偶然會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會(huì)，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級(jí)管理工作。二、學(xué)期中存在的缺乏與措施：我班的區(qū)域活動(dòng)存在的缺乏：1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。3、老師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深化。措施：在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目的制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)詳細(xì)的指導(dǎo)。例如：對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。我班家長工作存在的缺乏：1、我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在缺乏：2、作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。措施：針對(duì)幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對(duì)性的分析^p工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用、網(wǎng)上、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)展溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看，讓他們真正理解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓，也祝愿明天會(huì)更好！幼兒園大班教育心得體會(huì)2工作以來，我一直不斷努力，積極考慮如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，也一直朝著這個(gè)目的奮進(jìn)。本學(xué)期我的主要工作如下：一、思想方面：本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和進(jìn)步技巧技能程度。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)。配合組里搞好幼兒活動(dòng)。不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。二、教育保育方面：開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對(duì)幼兒比擬生疏，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒聊天，拉進(jìn)我們之間的間隔。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生平安感、親切感。在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情況，我開展了舞蹈、國學(xué)、英語、兒歌教學(xué)活動(dòng)。以開展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目的，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)月學(xué)習(xí)一支舞蹈，半年來，幼兒都可以純熟地跳《寧夏》、《愛我你就抱抱我》、《happybaby》和《好運(yùn)來》。在新年匯報(bào)演出前，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，為他們編排了詩歌《喜歡》和《媽媽的愛》，以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過程中幼兒得到了鍛煉。三、自身的進(jìn)步當(dāng)幼兒老師是很累，特別是大班的老師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了......那快樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。幼兒園大班教育心得體會(huì)3這學(xué)期，我接任的是一個(gè)大班。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)表現(xiàn)才能不盡如人意，常常表現(xiàn)出揪衣角、伸舌頭、雙臂夾緊、身體僵硬等焦慮、緊張的神態(tài)。在與原任老師交流后我理解到以前幼兒表現(xiàn)的時(shí)機(jī)比擬少，大局部幼兒羞于當(dāng)眾表達(dá)。由此，我想到從講故事入手，幫助孩子培養(yǎng)自信，進(jìn)步表達(dá)表現(xiàn)才能。才藝展示會(huì)有了想法以后，我就立即引領(lǐng)孩子進(jìn)入積極的準(zhǔn)備狀態(tài)。我先讓孩子自選一個(gè)喜歡的故事，待熟悉故事內(nèi)容后讓他們在小組內(nèi)講述，再逐步過渡到在全班故事會(huì)上講述。我沒有想到，在練習(xí)過程中，不少孩子不但不夠自信，還總有抵觸情緒。有的孩子不管我怎么鼓勵(lì)、怎么引導(dǎo)就是不肯開口講故事。于是，我只能調(diào)整原來的方案，把“故事會(huì)”改為“才藝展示會(huì)”，讓幼兒根據(jù)自身的特長，表現(xiàn)最拿手的才藝，如唱歌、跳舞、朗讀、武術(shù)表演等都可以，這個(gè)想法得到大多數(shù)孩子的認(rèn)同。為了讓幼兒體驗(yàn)到成功感，我又與孩子商討、與家長溝通，開掘每個(gè)孩子的優(yōu)勢、特長，幫助他們將自己的才藝表現(xiàn)出來。在才藝展示會(huì)上，我們除了看到唱歌、跳舞、講故事，還看到了滑輪滑、抖空竹、唱豫劇等。孩子們的表現(xiàn)獲得了同伴的陣陣掌聲，他們的自信心也在逐步建立。后來，在區(qū)域游戲或自由游戲時(shí)，孩子們經(jīng)常會(huì)自發(fā)地進(jìn)展才藝表演。每月故事會(huì)第一次的才藝展示讓孩子有了自信。為了幫助孩子較快地進(jìn)步口頭表達(dá)才能，我決定舉辦班級(jí)故事會(huì)。為了確保這次故事會(huì)不再“夭折”，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先幫助孩子選擇適宜的故事內(nèi)容，建議字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)，角色關(guān)系要簡單，便于幼兒記憶，語言要通俗易懂。其次，我通過“家長園地”等途徑及時(shí)與家長溝通，爭取家長的支持、配合、幫助。經(jīng)過一個(gè)月的準(zhǔn)備，班級(jí)故事會(huì)終于開場了。在講述故事的過程中，大局部孩子表現(xiàn)得沉著、自然，個(gè)別孩子雖然還有些緊張，但能在全班幼兒面前講故事，這就已經(jīng)邁出了一大步。孩子們對(duì)自己的表現(xiàn)也比擬滿意，因此，信心更足了，積極性也更高了。我決定以后每月舉辦一次“故事會(huì)”，為孩子提供充分地表現(xiàn)、表達(dá)的時(shí)機(jī)。家園聯(lián)誼故事表演會(huì)通過每月故事會(huì)的錘煉，孩子們已經(jīng)擺脫了羞澀和害怕，他們不再滿足于單純的講述，更不滿足于只在班級(jí)這個(gè)小圈子里表現(xiàn)，他們希望能表演故事，并得到更多觀眾的支持、幫助。于是，一個(gè)新的創(chuàng)意“家園聯(lián)誼故事表演會(huì)”誕生了。有了創(chuàng)意，我便和孩子們一起做起籌劃和準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備新故事、制作宣傳海報(bào)、設(shè)計(jì)邀請函、征集家長意見、商討會(huì)場布置、確定人員分工......在大家的精心籌劃下，故事表演會(huì)如期舉行?？矗』顒?dòng)室內(nèi)外到處是繁忙的身影，接待的、攝影攝像的、計(jì)分的、主持的......所有任務(wù)都由孩子和家長承當(dāng)，他們各司其職，忙而不亂?！把輪T”更是不負(fù)眾望，現(xiàn)場不時(shí)響起熱烈的掌聲，孩子的表現(xiàn)得到了大家充分的肯定。故事表演會(huì)完畢后，園長給孩子們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，有最正確表演獎(jiǎng)、最正確選題獎(jiǎng)、最正確設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，還有最正確制作獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)等，孩子們沖動(dòng)萬分。而園長發(fā)表的活動(dòng)感言和“快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”的真心祝愿，更使在場的所有人感動(dòng)不已。在故事會(huì)上，孩子是活動(dòng)的主人，他們主動(dòng)、自然、自信，學(xué)會(huì)了共同協(xié)商、探究，不怕困難，積極尋求解決的方法?？傊肮适聲?huì)”使孩子們充滿陽光、充滿自信。幼兒園大班教育心得體會(huì)4幼兒天生就喜歡依賴嗎？幼兒天生就膽小嗎？有些幼兒為什么會(huì)這樣呢？只能說從小父母太忙，沒有時(shí)間看管幼兒，只讓幼兒的爺爺奶奶來照看，老人喜歡寵愛幼兒的，時(shí)間長了幼兒就有依賴性，所以什么事情都要靠大人。還有些是因?yàn)楦改覆粫?huì)引導(dǎo)幼兒，所以就能出現(xiàn)了撒嬌、膽小、內(nèi)向的表現(xiàn)。每天早上幼兒都要晨練，因?yàn)榕鲁烤毺珕握{(diào)了，所以各班都制作了一些新的晨練器材，有一次我班上借用了別的班制作的新的器材，是用王老吉的瓶子做的，三個(gè)瓶子綁在一起，用腳在上面踩，像過獨(dú)木橋一樣的，要漸漸的，走不好會(huì)倒下來的，我班上沒有玩過的，感覺比擬新穎，不過也有一點(diǎn)難度。我班上有一個(gè)女孩子今年4歲半叫劉心怡，她有一個(gè)表哥在我班上，所以她跟著表哥一起上學(xué)也來到我班上了，可是她的獨(dú)立性不太好，可能是因?yàn)槟挲g有點(diǎn)小跟不上，不過這段時(shí)間寫字進(jìn)步了不少。她爸爸媽媽都很忙，每天都是奶奶來送，經(jīng)理解她在家很喜歡依賴大人，獨(dú)立性太小，有一點(diǎn)自己做不來的小事就喜歡哭。這天早上，我班在玩這個(gè)器材，有幾個(gè)小朋友都不怎么會(huì)玩，不過他們膽子比擬大，自己敢往上踩，漸漸就會(huì)了。劉心怡早上來到幼兒園和我打過招呼后，我就讓她排隊(duì)，她看到別的小朋友玩，也看到了有些小朋友在上面站不穩(wěn)，有的也倒下來了，有些害怕，輪到她時(shí)她說：老師我不想玩；我說：為什么啊？小朋友都在玩你為什么不玩；后來我一想，我明白了，因?yàn)槲依斫馑男愿癖葦M膽小，喜歡依賴別人，我知道她有些怕，平常我們玩的都比擬簡單，都是一些爬、鉆、跳之類的。我就告訴她：不用怕，老師扶著你好不好；她說：我不想玩；我說：你看別的小朋友都玩的很開心，都會(huì)踩的，只要用腳心踩到瓶子中間就不會(huì)摔倒的，再說老師扶著你不會(huì)摔倒的；她就點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我就扶著她漸漸的踩著瓶子走，有一個(gè)是兩個(gè)瓶子綁在一起的，她不敢踩，就看著我，我說不用踩了，直接走到下一個(gè)瓶子上就行了，她點(diǎn)點(diǎn)頭漸漸的都走過去了。我說：劉心怡好棒啊，好了，到后面排隊(duì)吧；她很快樂的到后面排隊(duì)去了。過一會(huì)兒又輪到她了，她又讓我扶著，剛開場我就漸漸的扶著她，走到一半的時(shí)候，我就試著不用力扶她，讓她輕輕的用手搭到我的手上，走到兩個(gè)瓶子的地方也敢用腳去踩了。第三次玩的時(shí)候，我說告訴她：老師不扶你了，老師跟著你走；這次她就很大膽的去走，我就跟著她走，她有點(diǎn)站不穩(wěn)的時(shí)候，就用手碰一下我的腿，漸漸的走過去了。我看她差不多了不用我扶了。我就走到旁邊幫汪老師組織一下別的幼兒，我看到她第四次玩的時(shí)候也不怕了