集體榮譽(yù)感主題班會(huì)課件

我與初二（2）班1

我與初二（2）班1問(wèn)題引入

目前在班集體里，部分學(xué)生出現(xiàn)合作意識(shí)淡薄，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，這一現(xiàn)象已成為許多人的的共識(shí)。如在我班，跑操時(shí)候有些人不能去跑步；上課有些同學(xué)不能保持安靜等等這些現(xiàn)象的出現(xiàn)引起了我們的思考：學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，合作意識(shí)淡薄，要想改變這種現(xiàn)狀，就要讓同學(xué)們感受到集體的快樂(lè)、精神！

2問(wèn)題引入目前在班集體里，部分學(xué)生出現(xiàn)合作意識(shí)淡薄什么是班集體榮譽(yù)感什么是班集體榮譽(yù)感？

榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂和動(dòng)力。3

什么是班集體榮譽(yù)感什么是班集體榮譽(yù)感？榮譽(yù)感是交流和討論如何判斷一個(gè)班級(jí)的好壞？怎么樣才能使一個(gè)班級(jí)越來(lái)越好？好的班級(jí)對(duì)個(gè)人的發(fā)展是不是有幫助呢？——大家進(jìn)步，集體光榮

，集體成功，大家光榮。

4交流和討論4聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題一：小王行為習(xí)慣不好，但責(zé)任心和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，一直想為班級(jí)做點(diǎn)事，但經(jīng)常午休和下課時(shí)間去打擾其他人家。說(shuō)話、違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？如果你是小王，老師或同學(xué)給你指出你會(huì)怎么辦？5聯(lián)系實(shí)際5聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題二：“凳子事件”？問(wèn)題三：“一件墨水筆引發(fā)的風(fēng)波”？6聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題二：“凳子事件”？6個(gè)人與集體的關(guān)系7個(gè)人與集體的關(guān)系7木桶的容量是由哪快模板決定的？

8木桶的容量是由哪快模板決定的？899著名的“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？10著名的“木桶理論”：同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：10總結(jié):

如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

11總結(jié):11他又錯(cuò)了班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué)討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。12他又錯(cuò)了班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？。。。。。。在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？？？13思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？在班集體的建設(shè)中老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他！！還有四十多天我們班就要解散了，希望每一個(gè)同學(xué)在我們還能夠在一起的學(xué)習(xí)生活中，都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！14老師的溫馨提示:14我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正？15我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正二（2）班的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；班干部、科代表、組長(zhǎng)、很認(rèn)真負(fù)責(zé)；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂(lè)于助人；女生參加活動(dòng)積極性較高；16二（2）班的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；16二（2）班的缺點(diǎn)需要改進(jìn)的地方：課堂氣氛不夠活躍同學(xué)們表達(dá)意見(jiàn)和建議時(shí)積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好；還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒(méi)有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；同班同學(xué)有時(shí)不會(huì)互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺(jué)；有部分男生粗言穢語(yǔ)或語(yǔ)言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；班干部應(yīng)該以身作則，大膽批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；17二（2）班的缺點(diǎn)需要改進(jìn)的地方：課堂氣氛不夠活躍1我為二（2）班做了什么？18我為二（2）18認(rèn)真做好值日工作(無(wú)論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室)；最后走會(huì)關(guān)門(mén)、窗；認(rèn)真跑好三操；做好記憶操；主動(dòng)對(duì)教學(xué)和班集體提出自己的意見(jiàn)；為班級(jí)活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)；上課鈴響后不遲到，不講話；早讀大聲讀書(shū)；積極參與各種課外活動(dòng)；盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒(méi)有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；維護(hù)班集體利益，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)；我為一（4）班做過(guò)的事情？（每題一分；滿分15分）19認(rèn)真做好值日工作(無(wú)論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室)；我為一（4）班如何熱愛(ài)班集體？20如何熱愛(ài)班集體？20

1、7組：在紀(jì)律方面2、8組：在學(xué)習(xí)方面3、9組：在衛(wèi)生方面4組：在活動(dòng)方面5組：在師生關(guān)系方面6組：同學(xué)關(guān)系方面

怎樣愛(ài)我們的班集體討論21

怎樣愛(ài)我們的班集體討論21紀(jì)律22紀(jì)律22紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證23紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證23

不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。

嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。

遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。24不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省，只想到對(duì)老師的憤師生關(guān)系25師生關(guān)系25構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。26構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。26互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)幾名同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句你最想對(duì)老師說(shuō)的話27互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)幾名同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句你最想對(duì)老師說(shuō)的話271.每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無(wú)論他怎么違紀(jì),都沒(méi)有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛(ài)你的人!!你犯錯(cuò)了,你的仇人最高興…….不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有……只有愛(ài)你關(guān)心你的人,才會(huì)憤怒,才會(huì)傷心,才難過(guò)……我們,究竟想要什么???所以,請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心你,愛(ài)你的人!!齊讀281.每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希望我們好的人衛(wèi)生29衛(wèi)生29黑板、講臺(tái)保持干凈整潔熱愛(ài)勞動(dòng)，做好值日工作。。。。。。30黑板、講臺(tái)保持干凈整潔30我能為一（4）班做什么？31我能為一（4）31我們能為一（4）班做什么？做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級(jí)平均分；校運(yùn)會(huì)積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動(dòng)比賽，為班增光；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯?；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動(dòng)班集體積極向上；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)；組織、籌辦一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍；幫助老師搞好同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)；32我們能為一（4）班做什么？做力所能及的事，積極班主任總結(jié)33班主任總結(jié)33我與初二（2）班34

我與初二（2）班1問(wèn)題引入

目前在班集體里，部分學(xué)生出現(xiàn)合作意識(shí)淡薄，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，這一現(xiàn)象已成為許多人的的共識(shí)。如在我班，跑操時(shí)候有些人不能去跑步；上課有些同學(xué)不能保持安靜等等這些現(xiàn)象的出現(xiàn)引起了我們的思考：學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，合作意識(shí)淡薄，要想改變這種現(xiàn)狀，就要讓同學(xué)們感受到集體的快樂(lè)、精神！

35問(wèn)題引入目前在班集體里，部分學(xué)生出現(xiàn)合作意識(shí)淡薄什么是班集體榮譽(yù)感什么是班集體榮譽(yù)感？

榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂和動(dòng)力。36

什么是班集體榮譽(yù)感什么是班集體榮譽(yù)感？榮譽(yù)感是交流和討論如何判斷一個(gè)班級(jí)的好壞？怎么樣才能使一個(gè)班級(jí)越來(lái)越好？好的班級(jí)對(duì)個(gè)人的發(fā)展是不是有幫助呢？——大家進(jìn)步，集體光榮

，集體成功，大家光榮。

37交流和討論4聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題一：小王行為習(xí)慣不好，但責(zé)任心和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，一直想為班級(jí)做點(diǎn)事，但經(jīng)常午休和下課時(shí)間去打擾其他人家。說(shuō)話、違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？如果你是小王，老師或同學(xué)給你指出你會(huì)怎么辦？38聯(lián)系實(shí)際5聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題二：“凳子事件”？問(wèn)題三：“一件墨水筆引發(fā)的風(fēng)波”？39聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題二：“凳子事件”？6個(gè)人與集體的關(guān)系40個(gè)人與集體的關(guān)系7木桶的容量是由哪快模板決定的？

41木桶的容量是由哪快模板決定的？8429著名的“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？43著名的“木桶理論”：同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：10總結(jié):

如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

44總結(jié):11他又錯(cuò)了班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué)討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。45他又錯(cuò)了班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？。。。。。。在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？？？46思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？在班集體的建設(shè)中老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他??！還有四十多天我們班就要解散了，希望每一個(gè)同學(xué)在我們還能夠在一起的學(xué)習(xí)生活中，都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！47老師的溫馨提示:14我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正？48我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正二（2）班的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；班干部、科代表、組長(zhǎng)、很認(rèn)真負(fù)責(zé)；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂(lè)于助人；女生參加活動(dòng)積極性較高；49二（2）班的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；16二（2）班的缺點(diǎn)需要改進(jìn)的地方：課堂氣氛不夠活躍同學(xué)們表達(dá)意見(jiàn)和建議時(shí)積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好；還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒(méi)有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；同班同學(xué)有時(shí)不會(huì)互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺(jué)；有部分男生粗言穢語(yǔ)或語(yǔ)言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；班干部應(yīng)該以身作則，大膽批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；50二（2）班的缺點(diǎn)需要改進(jìn)的地方：課堂氣氛不夠活躍1我為二（2）班做了什么？51我為二（2）18認(rèn)真做好值日工作(無(wú)論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室)；最后走會(huì)關(guān)門(mén)、窗；認(rèn)真跑好三操；做好記憶操；主動(dòng)對(duì)教學(xué)和班集體提出自己的意見(jiàn)；為班級(jí)活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)；上課鈴響后不遲到，不講話；早讀大聲讀書(shū)；積極參與各種課外活動(dòng)；盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒(méi)有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；維護(hù)班集體利益，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)；我為一（4）班做過(guò)的事情？（每題一分；滿分15分）52認(rèn)真做好值日工作(無(wú)論衛(wèi)生區(qū)、宿舍還是教室)；我為一（4）班如何熱愛(ài)班集體？53如何熱愛(ài)班集體？20

1、7組：在紀(jì)律方面2、8組：在學(xué)習(xí)方面3、9組：在衛(wèi)生方面4組：在活動(dòng)方面5組：在師生關(guān)系方面6組：同學(xué)關(guān)系方面

怎樣愛(ài)我們的班集體討論54

怎樣愛(ài)我們的班集體討論21紀(jì)律55紀(jì)律22紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證56紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證23

不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。

嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。

遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。57不要一提紀(jì)律就只想到罰站、反省，只想到對(duì)老師的憤師生關(guān)系58師生關(guān)系25構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。59構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。26互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)幾名同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句你最想對(duì)老師說(shuō)的話60互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)幾