幼兒園小班音樂課件：《小朋友散步》

PAGEPAGE4幼兒園小班音樂課件：《小朋友散步》【篇一】活動目標(biāo)：1、感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動作。2、探索散步動作，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣的反應(yīng)。3、遵守游戲規(guī)則，并在散步時注意尋找合適的空間，不與同伴相撞?；顒訙?zhǔn)備：《小朋友散步》的磁帶活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲。我們小朋友從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了好多好多的歌曲，今天我們就來用好聽的聲音唱給你們的爸爸媽媽聽好嗎?二、談話引出主題。今天老師又給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想不想聽呀?提問：你聽了這段音樂你覺得怎么樣?三、感受樂曲性質(zhì)。1、接下來老師又要請小朋友仔細(xì)地來聽一聽這段音樂有幾段?每一段是不是一樣的?提問：你聽出來有幾段?2、請你們再聽一聽前后兩段有什么不一樣?提問：前后兩段是不是一樣的?四、探索散步動作。1、老師先請小朋友來聽聽第一段慢的音樂，你聽了這段音樂想干什么?提問：你聽了這段音樂你想做什么事情呢?2、有的小朋友聽了這段音樂想去散步，好的，那誰來做做散步的動作?你還可以和誰一起去散步呢?3、我們來聽著音樂做散步的動作，看到漂亮的花兒可以向花點(diǎn)點(diǎn)頭，問好等。4、小朋友在散步時突然天氣有變化了，小朋友聽聽是什么聲音?提問：你聽到了什么?打雷了、下雨了小朋友心里怎么樣?你會想什么辦法呢?5、我們來聽著音樂做打傘、跑回家的動作。五、完整游戲?，F(xiàn)在老師要請小朋友聽著音樂來完整表演了，散步時和小朋友保持距離，不碰撞。六、和家長同臺表演。接下來小朋友來請你們的爸爸或媽媽上來聽著音樂一起來散步好嗎?【篇二】活動目標(biāo)1.感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)音樂。2.感受與同伴一起游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備《小朋友散步》的音樂；太陽、打雷、下雨的圖片。活動過程一、談話引出主題1.今天老師給小朋友帶來了一段散步的音樂，我們一起來聽一聽。2.你平時散步的時候是幾個人去的？教師小結(jié)：我們散步的時候要踩著音樂的節(jié)奏走，可以一個人去散步，也可以兩人或者三個人。二、感受并表現(xiàn)樂曲（一）播放音樂，用肢體動作表現(xiàn)音樂1.用手指表現(xiàn)小朋友散步的樣子。2.用身體表現(xiàn)小朋友散步的樣子。3.幼兒和教師，踩著音樂的節(jié)奏在原地散步。（二）邊播放音樂邊出示圖片，感受音樂的變化1.我們?nèi)ゲ莸厣仙⒉降臅r候，天氣突然有了變化，你聽到了什么聲音？2.我們在散步的時候下雨了該怎么辦呢？（三）踩著音樂節(jié)奏，變化散步的動作1.下雨了，撐起我們的小傘，踩著音樂的節(jié)奏去草地上散步吧！2.下雨了，我們跑著回家，跑的時候也是要踩著音樂的節(jié)奏散