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文檔簡(jiǎn)介
2021年寧夏回族自治區(qū)固原市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(15題)1.《報(bào)劉一丈書(shū)》是一篇()A.A.書(shū)信體記敘文B.書(shū)信體議論文C.書(shū)信體抒情文D.奏章
2.《詩(shī)經(jīng)》中的《氓》屬于()
A.頌B.大雅C.小雅D.風(fēng)
3.“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”所體現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是()
A.在水一方,可望難即B.鄙棄功名,虛靜忘世C.陶醉自然,物化忘我D.潛心感悟,得意忘言
4.《香市》中寫(xiě)道“社廟的左屋被‘公安分局’借去做了衙門(mén)”,“社廟的左偏殿上又有什么‘蠶種改良所’的招牌”。這里運(yùn)用的表現(xiàn)手法是()
A.對(duì)比反襯B.側(cè)面烘托C.象征暗示D.類比生發(fā)
5.《選擇與安排》中,作者用"善將兵的人都知道兵在精不在多"作喻來(lái)說(shuō)明()
A.選擇要恰到好處B.安排要有條不紊C.層次要清晰明了D.輕重要分明得當(dāng)
6.
第
6
題
《風(fēng)波》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是()。
7.《關(guān)山月》中表現(xiàn)朝廷對(duì)丟失中原態(tài)度的詩(shī)句是()
A.幾處今宵垂淚痕B.廄馬肥死弓斷弦C.沙頭空照征人骨D.和戎詔下十五年
8.下列詞句中,借用典故抒情的是()
A.遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。
B.落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。
C.可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此!
D.倩何人喚取,紅巾翠袖,搵英雄淚。
9.下列表述錯(cuò)誤的是()
A.普希金的代表作《驛站長(zhǎng)》開(kāi)創(chuàng)了俄國(guó)文學(xué)描寫(xiě)小人物的先河。
B.拉伯雷被稱為人文主義的“巨人”,其代表作品是《老古玩店》。
C.笛福是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人,其代表作品是《魯濱孫漂流記》。
D.盧梭的《愛(ài)彌兒》是一部教育小說(shuō)。
10.余音裊裊,不絕如縷所使用的修辭方法是()
A.夸張B.比喻C.擬人D.對(duì)偶11.盛唐山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人是()A.李白B.杜牧C.王維D.李商隱
12.李煜是一個(gè)()
A.唐代詞人B.南宋詞人C.五代詞人D.北宋詞人
13.《種樹(shù)郭橐駝傳》的作者是()
A.司馬遷B.韓愈C.柳宗元D.歐陽(yáng)修
14.孔子認(rèn)為他所生活的時(shí)代是
A.大同時(shí)代B.三代之英的時(shí)代C.小康時(shí)代D.禮崩樂(lè)壞的時(shí)代
15.《麥琪的禮物》運(yùn)用的結(jié)構(gòu)方法是()
A.一虛一實(shí),虛實(shí)結(jié)合B.采用兩條平行的情節(jié)線索C.追溯法D.四條情節(jié)線交叉敘述二、填空題(10題)16.在《論快樂(lè)》一文中,錢(qián)鐘書(shū)認(rèn)為"快樂(lè)"是由_________決定的。
17.老舍寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的長(zhǎng)篇小說(shuō)是《__》。
18.《馮諼客孟嘗君》選自《____________》。
19.《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》一文選自胡適的《__》。
20.曹操《短歌行》:"___________,悠悠我心".
21.“忽如一夜春風(fēng)來(lái),__________?!?/p>
22.屈原《國(guó)殤》:"身既死兮神以靈,________________."
23.本文采用__________的方法來(lái)揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
24.小說(shuō)《春之聲》是王蒙借鑒“___”小說(shuō)而創(chuàng)作的代表作。
25.《醉花陰》:“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),___?!?/p>
三、判斷題(5題)26.《諫逐客書(shū)》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()
27.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()
28.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()
29.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中,作者以略帶夸張的漫畫(huà)手法描繪了反面人物的言行舉止。()
30.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
四、文言文閱讀(3題)31.這一段文字采用了什么論證方法?32.(一)閱讀《諫逐客書(shū)》中的一段文字,回答下列21~23題:所以飾后宮、充下陳、娛心意、說(shuō)耳目者,必出于秦然后可,則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進(jìn)于前;而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。夫擊甕叩缶,彈箏搏髀而歌呼嗚嗚快耳目者,真秦之聲也;《鄭》、《衛(wèi)》、《桑問(wèn)》、《韶虞》、《武象》者,異國(guó)之樂(lè)也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》、《衛(wèi)》,退彈箏而取《韶虞》,若是者何也?快意當(dāng)前,適觀而已矣。今取人則不然,不問(wèn)可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。然則是所重者在乎色、樂(lè)、珠、玉,而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。
解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。
所以(飾后宮):
說(shuō):
髀:
所以(跨海內(nèi)):
33.分析“以分宜教分宜”的修辭特點(diǎn)。(4分)
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀梁實(shí)秋《談時(shí)間》中的文字,回答下列各小題:
有人說(shuō):“時(shí)間即生命?!币灿腥苏f(shuō):“時(shí)間即金錢(qián)。”二說(shuō)均是,因?yàn)橛腥烁菊J(rèn)為金錢(qián)即生命。不過(guò)細(xì)想一下,有命斯有財(cái),命之不存,財(cái)于何有?有錢(qián)不要命者,固然實(shí)繁有徒。但是舍財(cái)不舍命,仍然是較聰明的辦法。所以《淮南子》說(shuō):“圣人不貴尺之璧而重寸之陰,時(shí)難得而易失也?!蔽覀冇讜r(shí),誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)“惜陰說(shuō)”之類的課藝?可是誰(shuí)又能趁早體會(huì)到時(shí)間之“難得而易失”?我小的時(shí)候,家里請(qǐng)了一位教師,書(shū)房桌上有一座鐘,我和我的姊姊常乘教師不注意的時(shí)候把時(shí)針往前撥快半個(gè)鐘頭,以便提早放學(xué),后來(lái)被老師覺(jué)察了,他用朱筆在窗戶紙上的太陽(yáng)陰影畫(huà)一痕記,作為放學(xué)的時(shí)刻,這才息了逃學(xué)的念頭。
時(shí)光不斷在流轉(zhuǎn),任誰(shuí)也不能攀住它停留片刻?!笆耪呷缢狗?不舍晝夜?!蔽覀兠刻焖阂粡埲諝v,日歷越來(lái)越薄,快要撕完的時(shí)候便不免矍然以驚,驚的是又臨歲晚。假使我們把幾十冊(cè)日歷裝為合訂本,那便象征我們的全部的生命,我們一頁(yè)一頁(yè)地往下扯,該是什么樣的滋味呢?“冬天一到,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”可是你一共能看見(jiàn)幾次冬盡春來(lái)呢?
請(qǐng)概括這兩段文字的大意。(4分)
35.找出第二段中表示順序的詞,并說(shuō)明這樣表述的好處。36.(二)閱讀《我愛(ài)這土地》,回答下列33~35題:假如我是一只鳥(niǎo),
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地。
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流。
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng).
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了,
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……“假如我是一只鳥(niǎo),我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”,這兩行詩(shī)作為《我愛(ài)這土地》的開(kāi)頭,為全詩(shī)定下了怎樣的基調(diào)?六、作文(1題)37.題目:團(tuán)圓
要求:A.必須寫(xiě)成以議論為主的文章;
B.不能少于800字;
C.字跡工整,卷面整潔。
參考答案
1.A這是一篇書(shū)信體的記敘文。宗臣(1525--1560),明代嘉靖年間,嚴(yán)嵩父子把持朝政,一些無(wú)恥之徒奔走鉆營(yíng)于嚴(yán)府門(mén)下,趨炎附勢(shì),丑態(tài)百出。在這種情況下,宗臣在回復(fù)劉一丈的信中,借題發(fā)揮,尖刻地諷刺了明代官場(chǎng)中的丑惡現(xiàn)象。故本題A項(xiàng)正確。
2.D
3.C
4.C《香市》中的“公安分局”暗示了軍閥統(tǒng)治,“蠶種改良所”暗示了帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)的人侵,都運(yùn)用了象征暗示的表現(xiàn)手法。
5.A
6.D
7.D和戎詔是宋朝皇帝向金國(guó)侵略者求降的詔書(shū),隆興元年(1163年),宋孝宗以王之望為金國(guó)通問(wèn)使,與金議和。宋人借“和戎”指對(duì)金人的屈膝投降政策。
8.C“樹(shù)猶如此”典故出自《世說(shuō)新語(yǔ).言語(yǔ)》,桓溫北征,經(jīng)過(guò)金城,見(jiàn)自己過(guò)去種的柳樹(shù)已長(zhǎng)到幾圍粗,便感嘆地說(shuō):“木猶如此,人何以堪?”樹(shù)已長(zhǎng)得這么高大了,人怎么能不老呢?
9.B
10.B
11.C王維的大多數(shù)詩(shī)都是山水田園之作,在描繪自然美景的同時(shí),流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣。
12.C
13.C
14.D
15.A
16.精神精神
17.《駱駝祥子》《駱駝祥子》
18.戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策
19.讀書(shū)與治學(xué)讀書(shū)與治學(xué)
20.青青子衿青青子衿
21.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
22.子魂魄兮為鬼雄子魂魄兮為鬼雄
23.細(xì)節(jié)描寫(xiě)
24.意識(shí)流意識(shí)流
25.李清照人比黃花瘦李清照人比黃花瘦
26.Y
27.Y
28.Y
29.Y
30.N31.引證法:引用《尚書(shū)》“滿招損,謙受益”來(lái)概括莊宗成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例證法:莊宗得天下和失天下的例子。對(duì)比論證法:凸顯莊宗由極盛到極衰的變化,從而強(qiáng)調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來(lái)的不同后果。32.所以(飾后宮):所使用……的東西。
說(shuō):同“悅”。
髀:大腿。
所以(跨海內(nèi)):所用……的方法。
33.借代。第一個(gè)“分宜”是雙重借代,表層是用嚴(yán)嵩的籍貫借代嚴(yán)嵩,另一層是用顧秉謙與嚴(yán)嵩同是奸臣的特點(diǎn)借代顧秉謙。第二個(gè)“分宜”,是用舞臺(tái)上角色的特點(diǎn)借代舞臺(tái)上演員扮演的嚴(yán)嵩。
34.時(shí)間難得而易失,應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。35.首先、其次、最后。層次分明、條理清晰。(4分)36.在詩(shī)的開(kāi)頭,詩(shī)人把“我”假設(shè)為一只“鳥(niǎo)”的形象,而且這“鳥(niǎo)”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥(niǎo),使讀者立刻被詩(shī)人的憂患意識(shí)所感染。這憂患意識(shí)來(lái)自對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)博大深沉的愛(ài)。詩(shī)歌就在這樣的基調(diào)下,進(jìn)一步展開(kāi)了對(duì)鳥(niǎo)兒的歌唱對(duì)象的描述。
37.項(xiàng)目
類別A內(nèi)容B語(yǔ)言C篇章評(píng)分細(xì)則一類卷
(45~50)中心明確
見(jiàn)解深刻行文流暢
語(yǔ)言準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
層次清晰以47分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):a.具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件,而其余一項(xiàng)達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn),獲得基準(zhǔn)分;b.具備上述三項(xiàng)條件的,酌情加分(其中B項(xiàng)突出的,獲得滿分);c.具備上述一項(xiàng)條件,而另兩項(xiàng)只達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的,酌情減分。二類卷
(37~44)
中心明確
內(nèi)容充實(shí)
文從字順
語(yǔ)言基本
準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)完整
層次分明
以40分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):a.具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件,而其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn),獲得基準(zhǔn)分;b.具備上述三項(xiàng)條件的,酌情加分(其中B項(xiàng)比較好,獲本類卷最高分);c.具備上述一項(xiàng)條件,而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的,酌情減分。三類卷
(30~36)中心明確
內(nèi)容尚充實(shí)語(yǔ)言通順
有個(gè)別病句結(jié)構(gòu)完整
層次清楚以33分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):a.基本具備三項(xiàng)條件的獲得基準(zhǔn)分;b.其中B項(xiàng)比較好一些的,酌情加分;c.另有某些
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