教師校本研修個人工作計劃優(yōu)秀示例三篇

精品文檔老師校本研修個人工作方案優(yōu)秀例如三篇老師個人校本研修工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，進步課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面開展，全面進步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。二、根本情況自從學(xué)習校本研修以來，自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面都有所進步，今后在這些方面仍需繼續(xù)努力！三、研修目的1、標準數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程施行者，逐步進步我校教學(xué)質(zhì)量及程度。不斷進展教學(xué)研究，努力探究和研究合適學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面開展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究程度。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同開展為目的，以改革課堂教學(xué)為打破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與理論的結(jié)合上；切入點放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上。四、研修內(nèi)容〔一〕個人讀書1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己。2、制訂個人研修方案。3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習內(nèi)容整理自己的學(xué)習筆記。4、做好學(xué)科知識的更新。5、“學(xué)習教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。〔二〕聽評課積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有時機積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習中補充自己的缺乏，使自己的教學(xué)更加的完好。〔三〕公開課：學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用?！菜摹痴n題研究方面：積極投入課題研究，帶著數(shù)學(xué)組的老師將我們數(shù)學(xué)組的課題研究推向新的高度，使每個參與的老師都能從中有所收獲?！参濉场罢f課標說教材”方面：積極參加學(xué)校組織的“說課標說教材”活動，加大對課標的研讀力度，通過此項活動促進自己在教學(xué)方面的建樹。五、保證措施1、加強教育理論學(xué)習，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記，努力進步個人專業(yè)素養(yǎng)。2、認真制定學(xué)科教學(xué)方案，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教誨處做好每一周一次的教研組活動。4、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時理解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。6、虛心向同行老師們學(xué)習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的缺乏，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。7、認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。六、預(yù)期研修成果通過本次校本研修，使自己的教育教學(xué)程度能得到進一步的進步，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。總之，我一定按方案認真學(xué)習，成為終身學(xué)習的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習觀念；認真反思，進步教育研修才能。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。老師個人校本研修工作方案篇2二十一世紀是學(xué)習的世紀，是學(xué)習化的社會，研究型、學(xué)習型的老師是當今社會對我們的新要求，為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當今社會對老師業(yè)務(wù)、素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)才能、教學(xué)意識和科研程度的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng)新才能的班主任，特制定本年度方案如下：今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深化，大環(huán)境給我們提供了一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭進步與開展自己。努力進步理論程度，更新教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)理論，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地效勞于廣闊學(xué)生。一、總體目的及指導(dǎo)思想1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的根本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。2、堅持理論與理論相結(jié)合，注重在教育理論中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面開展。4、通過培訓(xùn)，更新師德觀念，調(diào)整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識；解決教學(xué)實際問題，進步教學(xué)設(shè)計程度。二、詳細做法和設(shè)想1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生開展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的安康全面開展，尤其是安康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。2、多讀書，善考慮，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習，擅長考慮，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購置了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時鼓勵老師自己選書，學(xué)校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同開展，共同進步。3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了意料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。老師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找缺乏，找差距，以便進步自己的教學(xué)程度。4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流，促進老師之間的對話，鼓勵老師互助學(xué)習、討論、彼此支持、資共享。5、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺，利用自己的百度、新浪教育等博客，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息，結(jié)識廣多的優(yōu)秀老師，汲取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷和方法，拓展自己的教學(xué)程度和才能，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。老師個人校本研修工作方案篇3校本研修是一個學(xué)校的的活力和開展前景所在。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題，不斷提升老師的理論程度和教育理論才能，促進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的進步。本學(xué)期，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作方案，努力推進本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色。一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教育教研部門和鎮(zhèn)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)理論中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，進步校本培訓(xùn)的實效性，聚焦課堂，改良教學(xué)行為，進步老師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修形式。二、校本研修目的：1、推進新課程改革，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，建立有自身特色的學(xué)校。2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。3、結(jié)合教育教學(xué)理論中的詳細問題，通過理論、研討等活動方式，進步研修的質(zhì)量，促進教學(xué)開展。4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的老師隊伍。三、校本研修原那么1、全員參與的原那么要求每位在崗老師都上級教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動，老師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)理論，不斷反思、改良。2、教研研討和教育教學(xué)理論相結(jié)合的原那么從當前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點、難點問題及個人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā)，以理論——研討——理論的方式進展教育教學(xué)探究，全面推進新課程改革在我校的施行。四、校本研修制度及措施〔一〕研修人員本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教誨處的指導(dǎo)下，以教研組為根底，以老師個人的教育教學(xué)理論作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。各組人員分配如下：〔二〕研修制度1、制定校本學(xué)習制度，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進展課改理論的學(xué)習，除此之外，每位老師課下還要采用自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時的學(xué)習，要留有學(xué)習筆記，對此學(xué)校要進展檢查落實。2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者，又是參與者指導(dǎo)者。校長每周聽課至少3節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課4節(jié)，教誨主任每周聽課至少6節(jié)，老師每周聽課3節(jié)，聽課記錄要詳細，并提出改良性意見。3、每個教研組在本學(xué)期進展不少于4次的教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔?！踩承１狙行迌?nèi)容及措施本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建立，進展新課程理論，利用新技術(shù)，開展教研活動，進步教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)開展。1、學(xué)習法律法規(guī)，增強師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀老師。學(xué)習內(nèi)容：組織全體老師學(xué)習老師法、《撫寧縣教育管理》。學(xué)習方式：采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式，時間定于單周周五第八節(jié)。每位老師要留有學(xué)習筆記，寫出學(xué)習心得。學(xué)習之后由學(xué)校規(guī)定時間進展交流和討論。2、學(xué)習新課程，加強理論修養(yǎng)。組織老師在雙周周五第八節(jié)學(xué)習課程與教學(xué)論和《新課程與教學(xué)評價》，更新教育教學(xué)理念，做好教育評價。每位老師都要認真學(xué)習根底教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容，廣泛閱讀，與時俱進。在學(xué)習教育理論的同時，寫好讀書筆記，教育教學(xué)案例，教學(xué)隨筆與反思，期末統(tǒng)一收錄存檔。3、學(xué)習新技術(shù)，改良教學(xué)手段。我校要求老師常進備課室，鼓勵老師充分利用多媒體和遠程教育資備課、授課，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的老師，每周至少利用多媒體上1節(jié)課，到學(xué)期末每人交八個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并配有相應(yīng)課件，從而進步老師的教育教學(xué)程度，培養(yǎng)青年老師的教研才能。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是進展教育教學(xué)理論的場所。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中，我們進展理論理論，檢驗教育理念，完善教育教學(xué)方法。課堂，為我們老師將理論與理論結(jié)合起來提供了平臺。本學(xué)期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按方案行事，教研活動的開展要實在有效，不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，最大限度的展示教育的魅力。在這一活動中，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干老師的才能，營造良好的教研氣氛，出成果見實效，形成文字資料，期末存檔。附：活動安排9月份①、召開教研組長會，確定各組教研主題〔第1周〕；②、制定校本研修方案〔第1周〕；③、慶賀老師節(jié)手抄報比賽〔第2周〕；④、開展聽課、評課活動〔第3周〕；⑤、慶十一板報比賽〔第4周〕；10月份①、組織學(xué)生觀看抗震救災(zāi)頒獎晚會，開展以抗震救災(zāi)為主題的征文比賽和演講比賽，擇優(yōu)報中心?！驳?周〕；②、以抗震救災(zāi)為主題開展手抄報比賽〔第7周〕；③、各教研組交教研活動記錄〔第8周〕；④、老師完成《撫寧縣教育管理手冊》學(xué)習心得一篇；〔第9周〕；11月份①、老師完成教學(xué)反思一篇；〔第10周〕；②、召開期中