教師試用期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

精品文檔老師試用期經(jīng)歷總結(jié)報(bào)告老師試用期經(jīng)歷總結(jié)報(bào)告穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的根底理論，專業(yè)知識(shí)和根本技能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的才能，在實(shí)習(xí)過(guò)程中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民老師的榮耀職責(zé)。以下是職場(chǎng)為大家整理的老師試用期經(jīng)歷總結(jié)報(bào)告資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡送你的閱讀。老師試用期經(jīng)歷總結(jié)報(bào)告一曾聽(tīng)人說(shuō)“老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)”，從前的我一直未能體會(huì)到這句話所蘊(yùn)含的意義。這次長(zhǎng)達(dá)八個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，對(duì)于我們這群初為人師的師范生來(lái)說(shuō)，是一件頗具挑戰(zhàn)性與誘惑性的事情。也是在這次教育實(shí)習(xí)中，讓我終于明白到太陽(yáng)底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。時(shí)間長(zhǎng)河的流逝如同大江東去，淘盡世事紅塵，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，而是銘記于心底，常在心中......常言道：“有緣千里來(lái)相會(huì)?！币苍S就是緣分把我和新會(huì)機(jī)電中專08財(cái)會(huì)班的同學(xué)們牽到了一起。9月1日，我們懷著無(wú)比興奮的心情踏入新會(huì)機(jī)電中專，我的記憶中便多了一群淘氣孩子的身影。在往后的八個(gè)星期中，我們一起品味相聚時(shí)的酸甜苦辣咸，一起走過(guò)風(fēng)雨，一起守望彩虹......作為一名教育實(shí)習(xí)生，我們的實(shí)習(xí)目的是，穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的根底理論，專業(yè)知識(shí)和根本技能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的才能，在實(shí)習(xí)過(guò)程中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民老師的榮耀職責(zé)。希望能通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，全面檢查我的師范技能的強(qiáng)弱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改良措施，以進(jìn)步我們的教學(xué)程度，為將來(lái)成為一名出色的人民老師而打下堅(jiān)實(shí)的根底。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我牢記“為人師表”，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在理論中學(xué)，在學(xué)中理論，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在此期間，我付出了很多，也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)理論知識(shí)的大學(xué)生到一個(gè)能輕松駕馭課堂教學(xué)的老師，從一個(gè)沒(méi)有管理經(jīng)歷的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)職中班級(jí)有一定處理才能的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)xxx行總結(jié)：一、教學(xué)實(shí)習(xí)方面我做到了以下幾點(diǎn)：我認(rèn)真聽(tīng)原任語(yǔ)文老師林鳳平老師的授課，做好聽(tīng)課記錄，課后虛心請(qǐng)教。我深化理解職中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案，交原語(yǔ)文老師指導(dǎo)，并按其意見(jiàn)進(jìn)展必要的修改。在備課過(guò)程中，我與同組的實(shí)習(xí)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步，我們集體備課，互相聽(tīng)課，互相評(píng)議，并認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議的記錄。在授課過(guò)程中，我認(rèn)真按照備好的教案進(jìn)展教學(xué)，并靈敏變通，駕馭好課堂教學(xué)。課后，我認(rèn)真做好修改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，與同組實(shí)習(xí)生一起研究作業(yè)的答案，比照擬復(fù)雜的疑難問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)教原語(yǔ)文老師的意見(jiàn)。我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，指導(dǎo)閱讀文學(xué)作品，組織詩(shī)歌朗讀比賽。實(shí)習(xí)初期，我全面熟悉職中高一語(yǔ)文教材，認(rèn)真聽(tīng)原語(yǔ)文老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師討論，虛心請(qǐng)教，深化理解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。在寫(xiě)教案期間，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案，再交給原語(yǔ)文老師審批，在原語(yǔ)文老師的修改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)展試講。我的.每一節(jié)課原語(yǔ)文老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，進(jìn)步教學(xué)程度，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的進(jìn)步。在修改作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真鉆研作業(yè)答案，與同組實(shí)習(xí)生一起討論作業(yè)情況，請(qǐng)教原語(yǔ)文老師的意見(jiàn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)作業(yè)成績(jī)比擬差的學(xué)生，用適當(dāng)?shù)氖侄螒土P未按時(shí)遞交作業(yè)的學(xué)生。因?yàn)槁氈械膶W(xué)生根底知識(shí)比擬差，掌握新知識(shí)的才能比擬低，我授課過(guò)程中，我放慢教學(xué)速度，爭(zhēng)取照顧到大局部學(xué)生，每個(gè)問(wèn)題盡量講詳細(xì)。同時(shí)，我注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，滿足不同層次的學(xué)生的不同需求。在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為自己還存在以下兩點(diǎn)缺陷：在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)不太突出。課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺，有待加強(qiáng)。我相信，在往后的教育生涯中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己自身存在的問(wèn)題并努力改良，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。二、班主任實(shí)習(xí)方面我做到了以下幾點(diǎn)：在實(shí)習(xí)初期，我通過(guò)看學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍登記表、學(xué)生姓名表、座位表、與學(xué)生聊天等方式理解和熟悉學(xué)生，理解班風(fēng)、班規(guī)及目前存在問(wèn)題，理解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。我領(lǐng)導(dǎo)好班集體，對(duì)班集體進(jìn)展思想教育，認(rèn)真指導(dǎo)班委，團(tuán)委開(kāi)展工作，發(fā)動(dòng)班、團(tuán)干部的模范作用。同時(shí)，我做好個(gè)別教育工作，深化理解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，作好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。我尊敬原班主任，要虛心向原班主任學(xué)習(xí)，一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)展。我做好班主任日常工作，與學(xué)生一起出操，催促學(xué)生早讀、晚修，開(kāi)展文體活動(dòng)，檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、修改周記，檢查作業(yè)等。我開(kāi)展了一次平安知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的平安知識(shí);獨(dú)立主持了一次“我文明我美麗”的主題班會(huì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明禮貌的中學(xué)生。做班主任是辛苦的，而做一個(gè)職業(yè)中學(xué)的班主任那么更辛苦，當(dāng)我第一次帶學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)候便深化地體驗(yàn)到這一點(diǎn)。軍訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生的儀容儀表要求比擬嚴(yán)格，但仍有局部女生染發(fā)、燙發(fā)，我們堅(jiān)持對(duì)這些學(xué)生進(jìn)展思想教育，屢教不改者與家長(zhǎng)溝通。更有局部女生逃避軍訓(xùn)，裝病休息或者回家。為了讓學(xué)生得到更好的照顧，我們實(shí)習(xí)老師跟著原班主任一起陪著新生軍訓(xùn)，及時(shí)送身體不適或中暑的學(xué)生到校醫(yī)室醫(yī)治。四天的甘苦與共，使我們與學(xué)生建立了深沉的師生友情，也為我們今后的班主任工作打下了良好的感情根底。職中的學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了宏大的困難，所以一開(kāi)場(chǎng)我就暗下決心，一定要加倍努力，投入更多的時(shí)間和精力將工作做好，輔助班主任帶好班級(jí)。我每天都要求自己完成三個(gè)主要任務(wù)：一是帶學(xué)生做早操，每天7：30到教室催促學(xué)生搞好課室、公區(qū)衛(wèi)生工作，檢查儀容儀表、?？ㄅ宕髑闆r，催促他們按時(shí)到操場(chǎng)做早操。二是在上課時(shí)間進(jìn)展巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。三是晚自習(xí)到班上看班，管好班級(jí)紀(jì)律，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作。我在開(kāi)學(xué)之初就抓緊理解班級(jí)情況，查清他們的檔案，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比擬困難的學(xué)生，我?guī)椭麄兿驅(qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，爭(zhēng)取幫助他們解決局部經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。對(duì)于家庭情況較為復(fù)雜導(dǎo)致性格孤僻的學(xué)生，我及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)溝通，做好家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。對(duì)于成績(jī)比擬差而自卑的學(xué)生，我及時(shí)找他們聊天，并教與一定的學(xué)習(xí)方法，在其進(jìn)步時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)。對(duì)于行為舉止不太穩(wěn)重大方的學(xué)生，我積極做好他們的思想工作，教育他們相關(guān)的文明禮儀知識(shí)，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成講文明講禮貌的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也耐心地傾聽(tīng)他們的傾訴并以適當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_(kāi)導(dǎo)他們。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。所以在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班紀(jì)班規(guī)，學(xué)會(huì)了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作方案，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，這一切都是我班主任工作實(shí)xxx步的真實(shí)寫(xiě)照。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐，獲益匪淺。雖然我們的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢，但我對(duì)教育的追求將一如既往，我的學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減。我將在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民老師，無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。老師試用期經(jīng)歷總結(jié)報(bào)告二教育教學(xué)工作也是實(shí)習(xí)的重頭戲，在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，在科任指導(dǎo)老師陳老師的指導(dǎo)下，我努力做好如下幾個(gè)方面的工作，真心感謝老師那么信任我，鼓勵(lì)我，指點(diǎn)我，讓我在短短的旅途中收獲良多!(一)他山之石，可以攻玉，認(rèn)真聽(tīng)課。聽(tīng)課是教學(xué)實(shí)習(xí)的第一步，利用前一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)課。盡管我所教的科目是生物，一周的課時(shí)并不多，但是我積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的每一節(jié)課，聽(tīng)取其他生物老師的授課，同時(shí)還廣泛聽(tīng)取其他科目的課程。見(jiàn)習(xí)期間我共聽(tīng)取了30節(jié)生物課，5節(jié)其他學(xué)科課程。通過(guò)聽(tīng)課理解到了不同老師的授課風(fēng)格，不同學(xué)科的授課形式，也汲取了眾多優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)技能，這些為接下來(lái)的備課、試講等環(huán)節(jié)提供了豐富的資。聽(tīng)課最大的體會(huì)是：一線老師經(jīng)歷豐富，雖然可能語(yǔ)言比擬平坦，但是可以如云得水地過(guò)渡每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雖然課堂上講得上內(nèi)容，但是句句精辟，節(jié)節(jié)精華，可以輕松自如的突出本節(jié)課的重點(diǎn)。語(yǔ)言樸實(shí)，口語(yǔ)化，易懂，短句多。各個(gè)老師都各有特色，由于實(shí)習(xí)學(xué)校倡導(dǎo)的教學(xué)形式是“一。三。五高效課堂教學(xué)形式”，所以我很幸運(yùn)的接觸了先進(jìn)的教學(xué)形式，從傳統(tǒng)教學(xué)形式的坎中跨過(guò)來(lái)。(二)字斟句酌、反復(fù)推敲，嚴(yán)謹(jǐn)備課。備課環(huán)節(jié)是教學(xué)準(zhǔn)備工作的一大難點(diǎn)，在缺少理論教學(xué)經(jīng)歷的情況下我虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，獲取老師的珍貴經(jīng)歷，同時(shí)也廣泛地閱讀優(yōu)秀教案，汲取別人智慧，而通過(guò)與小組成員的互相討論，那么使我的教案撰寫(xiě)變得更加通俗易懂，更加接近生活實(shí)際。實(shí)習(xí)期間我撰寫(xiě)完成了八份教案，由于暑假將實(shí)習(xí)期間要講的課都備完了，因此在實(shí)習(xí)期間備課時(shí)比擬輕松了。我覺(jué)得實(shí)習(xí)確實(shí)進(jìn)步了，以前備課都是要花一個(gè)星期多備一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還要寫(xiě)講稿，但是如今只要把本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)弄清楚，串起來(lái)，一份教案，一份思路，就能把整節(jié)課講得好了。陳老師在教學(xué)方面給予我很多意見(jiàn)，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容，還是教態(tài)，都有很大收獲。真心感謝老師的指導(dǎo)，讓本來(lái)根底不好的我如今終于可以在有限的備課時(shí)間內(nèi)講得完好，清楚了。(三)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行，試講。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我深知這句話所蘊(yùn)含的道理，因此在上每一節(jié)課之前我都會(huì)進(jìn)展屢次試講，通過(guò)試講發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，進(jìn)步自己的師范技能。在小組試講中，隊(duì)友為我指出了師范技能方面的缺乏，在課室試講中，指導(dǎo)老師為我指出了教學(xué)內(nèi)容上存在的一些錯(cuò)誤。通過(guò)屢次試講，我在師范技能上得到了質(zhì)的飛躍，在教學(xué)內(nèi)容上也可以較好的抓住重難點(diǎn)，為同學(xué)進(jìn)展講解分析^p。這些為正式上課打下了堅(jiān)實(shí)的根底。到后來(lái)，由于時(shí)間的關(guān)系，我除了組內(nèi)試講外，還會(huì)自己在辦公桌上心里默讀試講，把整個(gè)思路理清楚，這種方法確實(shí)對(duì)于我挺有效的，使我試講的時(shí)間、效率更加高了。(四)十年磨劍成正果，三尺講臺(tái)展師道，上課。由于暑假試講了蛋白質(zhì)那節(jié)，所以我在實(shí)習(xí)第三天，聽(tīng)了多節(jié)陳老師的重復(fù)課后，就主動(dòng)要求給我最后一個(gè)班上蛋白質(zhì)那節(jié)新課，沒(méi)想到老師居然同意了，我人生中的第一節(jié)新課就這樣展開(kāi)了。老師說(shuō)那節(jié)課效果還不錯(cuò)，設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)，所以學(xué)生都很活潑，同時(shí)老師也指出了很多缺乏的地方，使用太多長(zhǎng)句，不是很好，內(nèi)容也設(shè)計(jì)得太多，語(yǔ)速也偏快。確實(shí)，實(shí)習(xí)期間我竭盡全力克制講話的語(yǔ)速，內(nèi)容，改良我的教態(tài)，也確實(shí)提升了不少。中秋過(guò)后，我們隊(duì)員們也陸續(xù)上課了，我結(jié)合其他同學(xué)的情況，既要在實(shí)習(xí)期間多聽(tīng)課，也要有多講課的鍛煉時(shí)機(jī)，于是跟老師要了三個(gè)普通班，全權(quán)負(fù)責(zé)。接下來(lái)的實(shí)惡主要習(xí)日子里，我除了負(fù)責(zé)三個(gè)班外，還主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)老師甚至其他老師的課，聽(tīng)聽(tīng)一線老師是怎么教的，每聽(tīng)一次，我都發(fā)現(xiàn)自己有很多需改良的地方，于是在重復(fù)課中努力改良，以求完美。我覺(jué)得這種方法確實(shí)不錯(cuò)，師姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，實(shí)習(xí)除了上課之外，更多的是要反思，改良，要知道自己的缺乏，漸漸進(jìn)步。很感謝陳老師那么信任我，鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我。收獲挺大的，我的學(xué)生們很多都給予我很好的評(píng)價(jià)，很支持我，我明顯地感覺(jué)到自己講課“順”了，也就是知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)渡已經(jīng)比擬自然了，邏輯性強(qiáng)了很多，課堂中的一些問(wèn)題也漸漸地得到了改正，比方課堂的駕馭才能，時(shí)間的控制才能等。(五)修改作業(yè)作業(yè)練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的承受情況，所以修改作業(yè)是理解學(xué)生學(xué)習(xí)程度，甚至個(gè)性的途徑，同時(shí)通過(guò)修改作業(yè)可以適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)方法。此次實(shí)習(xí)修改六個(gè)班的作業(yè)本，共計(jì)上千本次，體會(huì)到老師的辛苦，工作量之大，之難。從一開(kāi)場(chǎng)的修改作業(yè)不得法，花了很多時(shí)間在修改作業(yè)上，既辛苦又沒(méi)效率，到后來(lái)，能很快找到學(xué)生的錯(cuò)誤共同點(diǎn)，作業(yè)中存在的問(wèn)題，甚至抄作業(yè)的情況，能準(zhǔn)確的指出問(wèn)題并修改，效率不失用心，學(xué)生同樣能從作業(yè)的修改獲得對(duì)老師的認(rèn)同，因?yàn)榈玫搅死蠋煹闹匾?。高一第一次月考后，我參加了改卷，評(píng)改試卷上千份，在此過(guò)程中，我很快就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生錯(cuò)答率比擬多的題，漸漸地知道了學(xué)