電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

—電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)總結(jié)是在某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此要我們寫一份總結(jié)?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是為大家搜集的電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)1短短的6周實習(xí)生活就要結(jié)束，在新會機電中專學(xué)校的日子里充實而又富有挑戰(zhàn)，使我真正體驗到作為一名老師的生活，老師的責(zé)任。很有幸能分到賴?yán)蠋熯@一組進行理論課程的實習(xí)，賴?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，老師的殷殷教導(dǎo)使我受益匪淺，相比我的講課效果就太遜色了，我深感慚愧。吃一塹，長一智，需要我深入反省。努力提高自己。作為一名學(xué)習(xí)電子的師范生，對專業(yè)的學(xué)習(xí)看法肯定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，絕不行以馬虎了事的，首先，接到講課任務(wù)之后。由于之前已經(jīng)在實訓(xùn)課上講過兩節(jié)課，認(rèn)為實訓(xùn)課與理論課程教學(xué)時一樣的，而無視了他們之間的差異，可能心態(tài)上有點放松，由于我講的是電流，電壓，電動勢內(nèi)容理論性較強，理解性較多，PPT課件做的過于簡潔，只是將理論照搬上去，而沒有深化透徹的解釋清晰，本來計劃通過自己的理解，講解清晰課程內(nèi)容，而沒有考慮上課時自己的狀態(tài)。一、聽課總結(jié)：剛來到新會機電中專的第一周，我們就開頭了聽課生涯，到各個班去聽老師講課，我也認(rèn)真聽取了賴?yán)蠋煹碾姽ぜ夹g(shù)基礎(chǔ)課，PLC，電子技術(shù)等，通過老師的講授，熟識了賴?yán)蠋熒险n的流程，嚴(yán)謹(jǐn)，而又幽默的風(fēng)格。聽課不在于聽老師講課的內(nèi)容，而在于聽老師的整個教學(xué)過程，聽老師如何突出重點，難點，如何將課程內(nèi)容通過簡潔通俗易懂的語言傳授給同學(xué)，如何去激發(fā)同學(xué)的愛好，及學(xué)習(xí)熱忱，（例如通過相關(guān)的視頻，好玩的圖片），如何能引善誘。留意課堂紀(jì)律的維持和管理，當(dāng)許多人趴在桌子上時，要提示，巡察等等，遲到，講話等違反課堂紀(jì)律的行為要按時賜予教育。職業(yè)學(xué)校，課堂管理有時占很大一部分，如何將同學(xué)留意力集中到教學(xué)上來，并維持課堂活潑氣氛。二、實踐階段（1）做課件的體會：首先，要對講課的內(nèi)容要透徹的了解，有一個大約的框架結(jié)構(gòu)，重點，難點。才能做好PPT，而不是簡潔的將書本的定義，概念照搬上去。其次，要有充足的例題，及問題補充，使講課內(nèi)容充實，尤其是課本中錯漏處的講解。通過圖文并茂的展現(xiàn)，引起同學(xué)愛好。在這個過程中要發(fā)揮你的聯(lián)想力量，將自然界中的一些現(xiàn)象聯(lián)系到課本中來，使本來僵硬的內(nèi)容，變得活潑活潑。只有查閱大量的相關(guān)資料，熟識教學(xué)大綱，教學(xué)要求不斷的修改，不斷的演練，不斷的思索才能（2）講課前準(zhǔn)備：作為一名職業(yè)學(xué)校的老師，同學(xué)比擬活潑，搗蛋，課堂紀(jì)律較難維持，老師必需要有威武，要有氣場，要能鎮(zhèn)住同學(xué)，所以學(xué)校比擬重視組織教學(xué)，課前的紀(jì)律，上課的口令都是必需的。在授課之前，不要急著開展組織教學(xué)，先要組織紀(jì)律，它的作用不僅僅是一種形式，讓同學(xué)意識到上課，坐好，保持清靜，更重要的是集中同學(xué)的留意力，集中到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中來。（3）講課的過程：我的缺點就是只是根據(jù)自己的思路來講課，而沒有意識到課堂紀(jì)律的維持，及控場力量，以及同同學(xué)的溝通互動太少，溝通不夠，沒有依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)來確定是否連續(xù)教學(xué)，只顧悶頭講課，速度過快，各個環(huán)節(jié)連接太緊密，沒有停頓。雖然上課前，已經(jīng)預(yù)演過的流程，而真正上到講臺的時分，就亂了思緒，不夠冷靜。習(xí)題過少，電流大小，方向，密度的問題講解的較清楚，而后面缺乏的就是，將課堂內(nèi)容類比于生活中的例子時，要強調(diào)是“打比方”。但是電壓，電位，電動勢講解太過籠統(tǒng)，自己都還沒有透徹理解，只是停留在外表的文字，尤其是電位的例子，說的很亂，電位是指某點相對于某個參考點的（參考點一般選為地，即零電位），應(yīng)當(dāng)強調(diào)他們的相對性，而當(dāng)零電位這個點改變的時分的理解。電動勢的定義過于簡潔，講解的時分模棱兩可，看法不夠堅定，由于老師代表著學(xué)問的權(quán)威，課程內(nèi)容必需是正確的，科學(xué)的。否則就是教學(xué)事故，誤人子弟。這充足暴露出課前準(zhǔn)備不充足，這是一個很嚴(yán)峻的問題?？捶ù_定一切，必需把事情做好，做細(xì)致來，要把握全局，而不行以大約，敷衍了事，首先要端正自己的看法。課堂不答應(yīng)出錯，由于我們面對的是正在求知的同學(xué)，一旦教錯，是沒有回頭的。（4）課后總結(jié)：經(jīng)過第一，二節(jié)課的講授，以及賴?yán)蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和激勵，我已經(jīng)正視到自身的缺乏，過于自信，看法不夠端正，講課速度過快，只根據(jù)自己的思路講課，而缺乏與同學(xué)溝通，課堂節(jié)奏時間掌握，氣場的把握，發(fā)現(xiàn)問題就要按時訂正，由于時機只有一次，時機也只會留給有準(zhǔn)備的人。面對問題，虛心求教，我也深深感到做老師的責(zé)任，不僅要求個人把握學(xué)問的力量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，科學(xué)的方法，還要有良好的心態(tài)，做好充足準(zhǔn)備。閱歷這兩節(jié)課，賴?yán)蠋熅唧w點出了我許多的缺乏，我也深知自己的沒有做好，需要我去重頭再來，無論如何我都虛心接受，正視缺點，弱點，迎頭趕上，這次教育實習(xí)后對我以后的職業(yè)生涯也是一次很好的閱歷，我深入體會到教育事業(yè)的責(zé)任，需要我不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，教學(xué)力量，并要不斷改進，做好充足的準(zhǔn)備，才能不辜負(fù)老師這一份崇高的工作?？偠灾?，通過此次教育實習(xí)，使我明白，失利不行怕，可怕的就是不敢正視它，去轉(zhuǎn)變它，時辰警醒自己，要想做好充足準(zhǔn)備，看法確定一切。電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)2一、實習(xí)目的這次的實習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深入地了解到了實踐的重要性。只具有理論學(xué)問是不行的，更要有動手力量。通過實習(xí)我們更加體會到了學(xué)以致用這句話中蘊涵的深入道理。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性認(rèn)識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和錘煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實踐充足地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。二、實習(xí)過程從前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，比擬注意理論性，而較少注意我們的動手錘煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時分，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡潔，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時簡單作時難，人不能輕蔑任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實踐力量和思維力量。通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：把握了幾種根本的電工工具的運用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的聯(lián)結(jié)方法，導(dǎo)線與接線柱的聯(lián)結(jié)方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識；了解了簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝。本次實習(xí)增加了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。實習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，增長了很多學(xué)識和見識，受益匪淺。通過實踐，深化了一些課本上的學(xué)問，獲得了很多實踐經(jīng)驗，另外也認(rèn)識到了自己部分學(xué)問的缺乏和淺顯，鼓勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也明白了作為信息時期的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學(xué)問才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習(xí)錘煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力！特別感謝在實習(xí)過程中全部幫忙過我的老師和同學(xué)。三、實習(xí)總結(jié)作為一名剛畢業(yè)的同學(xué)，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平常對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩韥砣トィ瑘远ǖ目捶ㄊ悄敲匆稽c一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先肯定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的看法是因人而異的。我從來沒把如今的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報，而是為了將來；困難的任務(wù)能錘煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長遠(yuǎn)的將來。總體來說我的這一次實習(xí)時勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的時機，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)老師賜予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的'關(guān)懷。我相信，通過這次實習(xí)，肯定會令我的人生走向新一頁。電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)3電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的根本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強盛的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的PCB幅員，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，劇烈的成就感，真的不明白該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。一、實習(xí)內(nèi)容和過程當(dāng)右手第一次揮動起烙鐵的時分，心情真是怎兩個沖動了得！雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然經(jīng)常也不乏顯現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。假如沒有那一天的訓(xùn)練哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢？說起那個充電器，真的就是沖動啊?。。∮浀眯r侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但惋惜的是它們只能有別離而沒有團聚的那一天。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開頭摸索到了一點門路。第一次如此清楚的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認(rèn)識，原來無論哪都存有人類的汗水?。字艿碾姽嵙?xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東西假如沒有肯定的耐煩還真是麻煩。就一個簡潔的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明?？偟膩碚f，我對這個工作是熱忱高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感；第二，通過電工實習(xí)，強化了我們的動手實踐力量和設(shè)計創(chuàng)新精神。作為信息時期的高校生根本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實習(xí)的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的強化。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)！二、實習(xí)收獲通過實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：第一、把握了電烙鐵的運用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。第二、學(xué)會了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧，以及留意事項和單股銅導(dǎo)線的直接聯(lián)結(jié)方法：小截面單股銅導(dǎo)線聯(lián)結(jié)方法如下圖，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作X形交叉，再將它們互相纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。單股銅導(dǎo)線的分支聯(lián)結(jié)。單股銅導(dǎo)線的t字分支聯(lián)結(jié)如下圖，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個圍繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。第三、懂得了一些自動掌握的原理，比方說半自動掌握裝置，全自動掌握裝置。最終我們還自己動手接了一個半自動掌握裝置。并且在這些授課過程中認(rèn)識了許多元器件。第四、我們還在指導(dǎo)下觸摸了220v市電，和用手搖發(fā)電機發(fā)出的500v電源。總的來說，這次電工實習(xí)給我們的是我們在平常的理論課堂中不行能觸及到的學(xué)問，這將對我們以后不管是學(xué)習(xí)，生活有很大的幫忙，并對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫忙。更重要的是在這次電工實習(xí)中我學(xué)到的是一種認(rèn)真，科學(xué)的看法，這將為我以后工作的看法奠定基礎(chǔ)。電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)4我學(xué)到了許多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫忙下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。相信這些珍貴的經(jīng)驗會成為我今后勝利的最重要的基石。實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段閱歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。通過實踐，深化了一些課本上的學(xué)問，獲得了很多實踐經(jīng)驗，另外也認(rèn)識到了自己部分學(xué)問的缺乏和淺顯，鼓勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時期，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學(xué)問才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾@次實習(xí)錘煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有主動的工作熱忱和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準(zhǔn)自己前進的標(biāo)桿，在工作中向才智型進展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力?？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時分非常的馬虎。剛開頭檢測電器元件的時分，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新聯(lián)結(jié)線路，鋪張了大量的時間。在聯(lián)結(jié)元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的聯(lián)結(jié)，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我聯(lián)結(jié)的線路的接線頭到達了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手力量還非常的缺乏，缺乏錘煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重錘煉自己的動手力量，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)5一、實習(xí)目的1、了解常用電工儀表的原理和運用；2、學(xué)習(xí)導(dǎo)線聯(lián)結(jié)與絕緣恢復(fù)的方法。二、實習(xí)內(nèi)容1、絞合聯(lián)結(jié)是指將需聯(lián)結(jié)導(dǎo)線的芯線直接緊密絞合在一起。銅導(dǎo)線常用絞合聯(lián)結(jié)。（1）單股銅導(dǎo)線的直接聯(lián)結(jié)。先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作X形交叉，再將它們互相纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。先將細(xì)導(dǎo)線的芯線在粗導(dǎo)線的芯線上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導(dǎo)線芯線的線頭折回緊壓在纏繞層上，再用細(xì)導(dǎo)線芯線在其上連續(xù)纏繞3～4圈后剪去多余線頭即可。（2）單股銅導(dǎo)線的分支聯(lián)結(jié)。將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個圍繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。（3）多股銅導(dǎo)線的直接聯(lián)結(jié)。首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊，而將其余2/3芯線成傘狀散開，另一根需聯(lián)結(jié)的導(dǎo)線芯線也如此處理。接著將兩傘狀芯線相對著相互插入后捏平芯線，然后將每一邊的芯線線頭分作3組，先將某一邊的第1組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，再將第2組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，最終將第3組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上。以同樣方法纏繞另一邊的線頭。（4）多股銅導(dǎo)線的分支聯(lián)結(jié)。多股銅導(dǎo)線的T字分支聯(lián)結(jié)有兩種方法，將支路芯線90°折彎后與干路芯線并行，然后將線頭折回并緊密纏繞在芯線上即可。2、鉗形表的運用方法及留意事項鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線路的情況下直接測量線路中的電流。其運用方法如下：（1）運用高壓鉗形表時應(yīng)留意鉗形電流表的電壓等級，嚴(yán)禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時，應(yīng)由兩人操作，非值班人員測量還應(yīng)填寫第二種工作票，測量時應(yīng)戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它裝備，以防止短路或接地。（2）觀測表計時，要特別留意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個長度。（3）在高壓回路上測量時，禁止用導(dǎo)線從鉗形電流表另接表計測量。測量高壓電纜各相電流時，電纜頭線間距離應(yīng)在300mm以上，且絕緣良好，待認(rèn)為測量便利時，方能進行。（4）測量低壓可熔保險器或水平排列低壓母線電流時，應(yīng)在測量前將各相可熔保險或母線用絕緣材料加以愛護隔離，以免引起相間短路。（5）當(dāng)電纜有一相接地時，嚴(yán)禁測量。防止顯現(xiàn)因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對地?fù)舸┍ǘ＜叭松戆踩＃?）鉗形電流表測量結(jié)束后把開關(guān)拔至最大程檔，以免下次運用時不慎過流；并應(yīng)保存在枯燥的室內(nèi)三、實際總結(jié)及感想通過這次的學(xué)習(xí)實踐，對從前看是神奇的掌握柜終于有了幾分理解，對以后的生活學(xué)習(xí)和工作都積累了肯定的經(jīng)驗。電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)6未入館之前兩天和最終的幾天，在A區(qū)水電倉修理長臂射燈，將那些有問題的長臂射燈挑出來進行修理維護；在籌展期間，跟著帶班師傅負(fù)責(zé)會館內(nèi)大會為參展單元所提供的電箱進行維護和管理，同時兼顧會館內(nèi)的電氣裝備安全監(jiān)管，尤其是對特裝展位的電氣裝備安全監(jiān)管；在開館期間，與帶班師傅一起負(fù)責(zé)會館內(nèi)全部電氣裝備的安全監(jiān)管，同時幫助會館內(nèi)工程隊對電氣裝備的維護工作；這次廣交會實習(xí)是我第一次與所學(xué)的專業(yè)實習(xí)最接近的一次，通過這次實習(xí)我有時機的去了解真正的社會，認(rèn)識社會和體驗生活，同時感受到經(jīng)濟對我們的日常生活的影響等等。如今說說的我的一些心得體會吧。在第一期籌展期間，由于離開館時間有一個星期這么長，所以我負(fù)責(zé)的2館那些特裝展位施工進度比擬緩慢；與我一起伙伴的帶班師傅沈師傅也是第一次在廣交會做電工這份工作，所以我與他都不是很熟識廣交會內(nèi)部的情況，只有慢慢的摸索出一條可行的路來走，不懂的就請教有經(jīng)驗的師傅。到了一期開展的時分，由于與帶班沈師傅在籌展期間做好了一切準(zhǔn)備功夫，我們的館沒發(fā)生過一起違規(guī)用電的安全事故，我們就輪番去到其他館去看看了；在這么多館中，我最感愛好的是大型機械展區(qū)，那里的機械裝備都是有關(guān)于我們自動化所學(xué)的內(nèi)容，如：自動包裝生產(chǎn)線、編織袋生產(chǎn)線等等，這都是我們自動化所學(xué)的內(nèi)容在實際裝備中的應(yīng)用了；同時也讓我深知，以我目前的學(xué)問去弄這些東西的話，肯定不能的，只有學(xué)到更多的東西才能勝任。在第一期的最終一天，由于撤展需要我們加班到晚9點才能走，由于我住在我父母那邊，回去就沒有很大的問題，住在學(xué)校的同學(xué)就麻煩了，回到學(xué)校都11點多了，而且還要坐的士一段路，但大家都是這樣堅持了下來。第二期和第三期籌展的時間只有3天，時間很緊迫，所以每天晚上都是有特裝施工隊通宵趕工，我們也是每天晚上都加班到9點，雖然在整個會館全部工種來說，我們這個是比擬悠閑的了，但那段時間就感覺比擬累。有了第一期籌展的經(jīng)驗，在第二期和第三期的籌展期間就比擬熟識了，還是有不少問題顯現(xiàn)，如：個別特裝展位壓住電井需要開蓋，個別特裝展位運用花線等等，但我們還是處理的比擬好，所以在籌展和開展時我館沒有用電安全事故發(fā)生過，這是我和沈師傅都引以為豪。通過這次實習(xí)，與參與實習(xí)一起的同學(xué)關(guān)系更加好了，大家在遇到困難的時分也會互相激勵，互相打氣，往往在吃飯休息或收工回來的時分大家都會一起商量，像今天遇到了什么趣事或是難題，怎樣能更好得開展工作，有什么收獲抑或委屈，一起共享經(jīng)驗，分擔(dān)憂愁。這樣不僅讓郁悶的心情得到發(fā)泄，也讓彼此之間感受到一份暖和，有了前進的動力。實習(xí)結(jié)束之后，我們大家之間的友情也變得更深沉堅固了。這次實習(xí)我在會館內(nèi)認(rèn)識了許多的好友，有帶班師傅、參展商、館長、施工隊的師傅、同學(xué)寶安、小賣點同學(xué)等等，在工作的時分與他們有比擬多的接觸和他們的溝通也比擬多，大家都很開心。在最終的一天，彼此都留下聯(lián)系電話便利日后的溝通，到如今大家都還有聯(lián)系呢。期間，我在工作之余幫忙他們做一些事，這樣大家的感情又進一步增加，有時分我有事需要他們幫忙的時分，他們也不拒絕很愿意幫我做。雖然廣交會結(jié)束了，不過大家的友情是會始終延續(xù)下去的?？偟膩碚f，這次的實習(xí)很順當(dāng)。通過社會實踐的磨練，我深深地認(rèn)識到社會實踐也是一筆財寶。在實踐中可以學(xué)習(xí)到書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓我開闊視野，了解社會，深化生活。這次實習(xí)讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且我也認(rèn)識了許多的好友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷地努力為自己的抱負(fù)而奮斗。電工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)7一、實習(xí)目的使我們對電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進一步的理解。同時，通過實習(xí)獲得實際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，繼電器掌握線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增加獨立工作力量，培育同學(xué)團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。二、實習(xí)內(nèi)容電動機的傳動和點動掌握電路（1）目的要求a、了解繼電器的工作原理，并把握其接線方法；b、了解電動機的傳動和點動掌握。（2）線路圖：原理：km1回路為點動掌握電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電；km2回路為傳動掌握電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。（3）步驟：a、按圖接好導(dǎo)線；b、檢查線路，確認(rèn)無誤后通電；c、按下后再松開綠色按鈕，觀看km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀看km2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗現(xiàn)象；d、切斷電源，撤除導(dǎo)線。電動機的挨次掌握電路（1）目的要求a、了解繼電器的挨次