偷影子人名著讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——偷影子人名著讀后感《偷影子的人》陳述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，我特地準(zhǔn)備了偷影子的人名著讀后感，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

偷影子的人名著讀后感1

《偷影子的人》描述了一個(gè)老是在班上受同學(xué)欺負(fù)的瘦弱的小男孩，他畏懼老師的提問，他畏懼被老師教訓(xùn)后回家看到父母失望的眼神、他畏懼同學(xué)的欺負(fù)，同樣他渴望同學(xué)的友情、他更渴望能得到自己傾慕的小女生的青睞?？墒牵杏X自己好像總是能把事情搞的更糟糕，老師依舊教訓(xùn)他，同學(xué)依舊取笑他，他傾慕的伊麗莎白依舊待他如空氣，更讓他無法原諒自己的是他的爸爸離開了他，離開了家。我們跟著讀者的筆墨感受著這個(gè)小男孩幼小的心靈所承受的各種煎熬與成長(zhǎng)，透過一頁頁紙張我仿佛看到了自己的童年。

每一個(gè)成長(zhǎng)的小孩都宛如那個(gè)小小的主人翁，那么畏懼失去，那么渴望得到認(rèn)可。但是在那個(gè)美好的童年里我們忘掉了我們的影子，而小卻擁有了最好的朋友，他的影子陪伴著走過了最艱苦最痛楚的時(shí)刻。

整本書，所有的事件，娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的快樂時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過“偷影子〞這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。

記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個(gè)道理，我們看到的好多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對(duì)方的角度去對(duì)待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)埋怨對(duì)方。在這個(gè)越來越強(qiáng)調(diào)“自我〞的年代，能通過這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理。

偷影子的人名著讀后感2

看完后就百度了一下，沒想到他竟是一九六一年出生于法圖。由于單憑這本書，我是無論如何也不能想像竟然是52歲的老者。然后再立刻查查寫這本書的年份，很可惜我沒有明確的答案。但是我查到這是馬克。李維的第10部分作品，湖南文藝出版社20年7月份出版，但我不確定這就是中國(guó)的第一批〈偷走影子的人〉。

很清爽的一本小說，講了一個(gè)從小瘦弱總受欺負(fù)的小男孩卻有一總特別的才干。能夠不經(jīng)意間偷走別人的影子，并發(fā)現(xiàn)對(duì)方不樂意述說的機(jī)要。是一個(gè)有愛，大膽的孩子。全書講了小男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。生動(dòng)好玩兒地描寫了孩子的成長(zhǎng)過程。每一個(gè)階段都能讓我感受到真實(shí)存在。每一句交談的話語都太符合那個(gè)時(shí)期的孩子，所以我一直感覺應(yīng)當(dāng)是一個(gè)年輕的愛生活并且很細(xì)膩的人。由于只有越年輕才越能接近并熟悉自己或別人的童年。我隨著故事的發(fā)展也仿佛回到了童年，和主人公一起成長(zhǎng)。一起用成長(zhǎng)的態(tài)度和思維來與他共同去面對(duì)所發(fā)生的一切事情。不同的是我不是在我的童年里，而是在主人公的童年里，只是我成了他的影子，而他卻偷了別人的影子。

喜歡主人公幼稚時(shí)期又帶點(diǎn)成熟的想像力，那應(yīng)當(dāng)是一般同齡的孩子所沒有的。喜歡那個(gè)最好的朋友呂克，當(dāng)然也不厭惡那個(gè)總愛欺負(fù)人的馬格。由于每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有朋友和敵人，但是長(zhǎng)大了，會(huì)讓我們更加追念那份難得的友情，卻一點(diǎn)也不加恨于那些曾經(jīng)給過自己不開心的人，可能我們?cè)缫淹怂麄兊牟缓谩?/p>

主人公的第一份愛情，是同學(xué)，也將是同事。因人她們共同就讀于醫(yī)學(xué)院。是時(shí)間和空間讓他們自然的走在一起。但是往往這咱種自然最適合做朋友而不是情人，所以他們最終理智的選擇做了最好的朋友。

主人公的其次份愛情為本書更加增加純凈與清爽的感覺。這份感情原來一直埋藏在彼此的心底。童年的初戀。純純的，沒有一絲的污染。所以不用太多的表達(dá)與行動(dòng)，只要彼此心里還想念著對(duì)方，假如有緣一定會(huì)在一起。就像書的結(jié)尾一樣。主人公讀出了她用風(fēng)爭(zhēng)寫出的“我想你〞。模仿了影子親吻了克蕾兒。

還有，最讓人可惜和最讓人感動(dòng)的是主人公的媽媽。在書的結(jié)尾，她過世了。留給了主人公一封信和永遠(yuǎn)都包圍著主人公的母愛。讓我不禁想起了我的媽媽和我的親人。每個(gè)媽媽都是宏偉的，雖然她們沒有表達(dá)過，但是我們可以回想到太多的細(xì)節(jié)去詮釋母愛的宏偉了……

寫到這我也下班了，由于單位不是很忙，可以用工作的時(shí)間寫了這篇讀書筆記。真的是很不錯(cuò)的一本書。

偷影子的人名著讀后感3

首先特別感謝工作室給我們這樣的機(jī)遇，都說“書非借不能讀〞，迫于12月份就要交換的“壓力〞，這幾天趁著看晚自習(xí)的時(shí)間將《偷影子的人》看完，已經(jīng)很久沒有靜下心來讀書了，那種看得欲罷不能，的感覺。

言歸正傳，這本書里面充滿了溫情，以主人公為主線，有和呂克從小到大從未變質(zhì)過的友情，有和大學(xué)同學(xué)蘇菲、青梅竹馬克蕾兒的愛情糾葛，有與相依為命的媽媽之間的親情，其中還穿插著與門衛(wèi)伊凡、與同班死對(duì)頭馬格、與醫(yī)院的小男孩等生命中的過相遇片段。書里有太多人的故事，“一千個(gè)人讀哈姆雷特就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特〞，有的人為了呂克和主人公之間永遠(yuǎn)相互為對(duì)方著想的情義而感動(dòng)，有的人為了主人公畢竟應(yīng)當(dāng)忘掉過去重新開始，和自己的大學(xué)同學(xué)蘇菲在一起，還是遵從自己的內(nèi)心與自己的精神伴侶克蕾兒相聚而糾結(jié)，而我則被書中的一個(gè)小男孩而深深地震撼著。

書中并沒有用太多的筆墨來描述這段故事，這只是主人公醫(yī)院實(shí)習(xí)生涯的一個(gè)小插曲。這個(gè)小男孩是男主人公在醫(yī)院實(shí)習(xí)中遇到的病人，他是一個(gè)已經(jīng)兩周都無法進(jìn)食的十歲小男孩，沒有任何病理學(xué)家可以解釋他的病況，現(xiàn)在只能靠打點(diǎn)滴來維持，即使請(qǐng)來了三位心理醫(yī)生來會(huì)診仍舊沒有什么效果。在這之前主人公對(duì)自己能夠讀懂別人的影子是一直持抗拒心理的，但是這一次他樂意用自己的這種能力來幫助這個(gè)小男孩。后來主人公通過與小男孩影子的交流得知了這樣一個(gè)故事：小男孩十分喜歡一只小兔子，它是他的知己和朋友，但是兩個(gè)星期前爸爸媽媽告訴他小兔子逃走了，在那天晚餐過后，他的媽媽問大家喜不喜歡吃做的“紅酒洋蔥燉兔肉〞，小男孩因此得知自己的好朋友已經(jīng)死了，自己還吃了它，然后他因此絕食想要去天堂和好朋友相聚，以此來為自己贖罪。

讀到這里時(shí)，突然感覺到自己果真離童年太過遙遠(yuǎn)了，已經(jīng)忘掉了一個(gè)孩子的心底是多么的柔和良善，在大人眼里，兔子就是養(yǎng)大用來吃的，但是對(duì)于這個(gè)小男孩來說，這不單單是一只兔子，這更是是他的好朋友，是他在父母都沒有時(shí)間陪伴的狀況下，唯一可以與之傾訴和溝通的知己。試想一下當(dāng)他得知自己吃掉了最好的朋友時(shí)那種悲傷、憂傷、自責(zé)，這是大人無法想象的。我們成長(zhǎng)了太久，久到已經(jīng)忘掉年幼時(shí)，我們和自然界的萬事萬物都可以交朋友，都說越長(zhǎng)大越寂寞，其實(shí)是人自己把自己封閉起來，越長(zhǎng)大，可以交朋友的范圍就由世界萬事萬物縮小到人再縮小到自己身邊的小圈子里面。

當(dāng)我看完這段之后，我抬頭看了一下我們班的小孩們認(rèn)真自習(xí)的背影，突然感覺到很恐慌，在從開學(xué)到現(xiàn)在將近三個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì)不會(huì)也在不經(jīng)意間“殺死了他們的小兔子〞，會(huì)不會(huì)有一些不經(jīng)意的舉動(dòng)傷害了他們的敏感又脆弱的內(nèi)心。雖然我一直以來一直在避免這種狀況的發(fā)生，也自以為沒有出現(xiàn)過傷害他們感情的行為，但是讀到這段故事，我卻感覺道沒那么確定了，故事中小男孩的爸爸媽媽在主人公告訴他們之前，也都沒有意識(shí)到自己認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)男∈戮谷皇菍?dǎo)致自己孩子生命垂危的導(dǎo)火索，假如他們?cè)谶@之前能夠意識(shí)到小兔子對(duì)孩子的重要性，我相信就算是餓死，他們也不會(huì)傷害那只兔子。然而世間萬物沒有那么多“假如〞，有些事情發(fā)生了就是發(fā)生了，很難挽回。就像書中的小男孩，雖然主人公知道了他的病因，并讓他相信自己的那只兔子并沒有死，只是跑出去了并且生下了一只小兔子需要他照料，讓小男孩解開心結(jié)開始進(jìn)食，然而小男孩還是在進(jìn)食幾天后死于并發(fā)癥。這是這本書中唯一一處讓人感覺到寒冷而又真實(shí)的情節(jié)，小孩子的心底如此柔和，可能你的一句不經(jīng)意的話、一個(gè)無心的動(dòng)作或者眼神就可能傷害到他們，所以當(dāng)一個(gè)好教師真的很難，你要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理、情緒，以免自己的不經(jīng)意給他們?cè)斐捎谰玫膫?，這也是我一直對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)心存敬畏之心的原因。

多么希望自己也能變成“偷影子的人〞，能了解學(xué)生心底最真實(shí)的想法，呵護(hù)他們最柔和的心靈。

偷影子的人名著讀后感4

讀完馬克·李維的《偷影子的人》，悄悄在腦海中繼續(xù)咀嚼著故事中的溫情與友情，試圖延長(zhǎng)閱讀的感動(dòng)。

倏忽間我仿佛置身于故事的情景中一個(gè)小男孩的影子在想我娓娓道來這個(gè)瘦弱的經(jīng)常受班上個(gè)別同學(xué)欺負(fù)的小男孩，卻擁有一個(gè)特別的能力——可以和別人的影子溝通從而知道別人不樂意說出的機(jī)要。并為他們點(diǎn)亮生命的小小光彩。小男孩有這豐富的內(nèi)心世界，爸爸得不守承諾讓他憤憤不平，媽媽的痛楚讓他感同身受，他用勇氣和聰慧收獲了伊凡的友情，用溫情和寬容收獲了克蕾兒的愛情。爸爸離開后，小男孩和媽媽相依為命，凄愴著彼此的凄愴，開心著彼此的開心。每個(gè)孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大，在被愛與被理解的渴望中長(zhǎng)大，所有的記憶都被時(shí)間的流沖進(jìn)了記憶的深處靜默，等待著在未來的某一時(shí)刻被相對(duì)的人或物喚醒。

小男孩長(zhǎng)大后成為了一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，在逐漸走向獨(dú)立的同時(shí);媽媽日漸衰弱，相聚的時(shí)間在不斷減少，直到母親凄涼的離開這個(gè)世界。中國(guó)有句古話：“子欲養(yǎng)而親不待。〞男孩的愛情縱然浪漫劉，但他與媽媽的母子情更令人動(dòng)容。父母含莘茹苦的把我們養(yǎng)大，教我們學(xué)走路學(xué)說話學(xué)做人給予了我們無微不至的照料，他們像我們的影子一樣陪伴著我們。而我們卻時(shí)常卻埋怨父母嘮叨，不理解我們，甚至想逃離父母的束縛。試想等我們老了，我們的子女也像我們一樣對(duì)待父母會(huì)是何等的悲哀啊!所以我們更應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母學(xué)會(huì)用平凡的小事卻感動(dòng)父母。

我們是沒有任何異能的平凡人但我們都有一顆感恩的心，我相信在經(jīng)歷中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)奈覀儠?huì)逐漸成長(zhǎng)。

偷影子的人名著讀后感5

這是怎樣的一本書啊!溫柔細(xì)膩的筆觸帶著足以治愈任何傷痛的溫情，這是一場(chǎng)浪漫主義的盛宴，清爽又純真。

馬克·李維這本用溫馨、喜悅、哀傷與愛交織出的書，令我靈魂深處的童年記憶悸動(dòng)，喚醒了我童年的無邪靈魂。合攏這本書時(shí)，就宛如合上了自己的童年，我猶如沉醉在一個(gè)溫暖的懷抱中，從空氣中嗅到了濃濃的感動(dòng)與溫情。我悄悄地倚靠著沙發(fā)，幸福感仿佛從周圍八方涌來，令我有不禁想要悄悄流淚的沖動(dòng)。濃濃的感動(dòng)迷漫了我整個(gè)靈魂，我知道我的心早已被這個(gè)男孩的故事俘獲了。一心一意地被那個(gè)愛與友情盛開的漂亮世界感動(dòng)地深入肺腑。

主人公的童年并不開心，由于個(gè)子矮小而被班上的大個(gè)欺負(fù)，父母離異，再加上成績(jī)和身體都不好，他的童年在那個(gè)外省的小城市里，帶著憂愁與凄愴，在絕望中等待著長(zhǎng)大。直到他發(fā)現(xiàn)自己有與別人影子交談的特別能力，他那受傷的心才逐漸地被成熟補(bǔ)好、書里的大量情節(jié)我無法言盡，容我賣個(gè)關(guān)子，好讓更多的人去追讀。

這本書是一支靈魂奏鳴曲，使我的童年與夢(mèng)想也被驚醒，當(dāng)年的熱血早已被時(shí)間與現(xiàn)實(shí)沖垮，歲月無情，多少孩提時(shí)代深銘于靈魂深處的感動(dòng)與純真之情已然消逝，現(xiàn)實(shí)的磨礪令我們?nèi)諠u成熟，我們也擯棄了大量曾經(jīng)純真的感情與夢(mèng)想，變得日益市儈，這便是無奈的現(xiàn)實(shí)所致。在人與人的社會(huì)中，只要有欲望存在，大量的良善純真也只能隱匿消散，夢(mèng)想就宛如影子一般，是自身的寫照，仿佛觸手可得，卻又隔著遙不可及的現(xiàn)實(shí)?；叵朐?jīng)的豪言壯語，如今只道惆悵