閱讀寫作小學初中過渡銜接課件

聊聊小學與初中語文閱讀寫作聊聊小學與初中語文閱讀寫作1

小學語文

閱讀

初中語文淺層閱讀

深層次理解閱讀單一記敘文，簡單說明文應(yīng)用文

記敘文、說明文、議論文、小說、散文等

古詩詞、文言文朗讀促理解，答案清晰可尋

整體感知，把握主旨，深入思索可多元化回答

語言嚴謹全面，概括力強，條理性強，緊扣主旨字詞句，感情，感悟，分析淺

字詞結(jié)合語境深入賞析、考察面廣知識點多對社會與價值觀的思索情感培養(yǎng)

理念培養(yǎng)，人生觀社會價值觀的思索多讀即可

預(yù)習，整體感知，思考再思考，聯(lián)系寫作背景作者再思索。讀悟說議小學語文2豐富深刻新奇藝術(shù)豐富深刻新奇藝術(shù)3小學語文

寫作

初中語文寫話習作

寫作臨摹，

創(chuàng)造寫實、想象為主的簡單記敘文，真情實感，表達自己對自然對社會內(nèi)容具體，感情真實，分段表述，人生的感悟體驗和思索語句順暢，有些細致描寫，事件完整

講究文采，講究布局，講究理性

等

思考，主題的深刻，構(gòu)思的巧妙、。立意新穎有創(chuàng)意，詳略得當

多樣的形式，豐富而有個性色彩~的語言巧妙的開頭，深刻的結(jié)尾命題作文，半命題，話題作文，材料作文，續(xù)寫，擴寫等小學語文4那一次，我懂得了……小升初滿分作文中考滿分作文那一次，我懂得了……小升初滿分作文中考滿分作文5那一次，我懂得了愛鮮花的美麗，是因為它得到了陽光的愛；小樹的茁壯，是因為它得到了了雨露的愛；我們的健康成長，是因為在生命的每一天里，得到了母親博大的愛……有一首歌叫做《母親》，可是現(xiàn)實中的母愛是那么濃，即便是用數(shù)百首的歌，又怎能表達出它的偉大呢？每當回憶我的過去，我總是太關(guān)注自己，太在乎自己，卻沒有看到母親一直在我的背后默默地關(guān)心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買最新的參考書，為我熬苦得嗆人的中藥……可是這么多年，我又何曾為她做過什么？我沒有為她做過一頓飯，沒有為她洗過一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒有為她倒過一杯水……那一次，一個五月明媚的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術(shù)的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術(shù)后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺我的母愛正行走在懸崖上，隨時會掉下去，我的心也懸空了……等我趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)去往手術(shù)室了。手術(shù)室在醫(yī)院的十九樓，早上八點正是人流高峰，電梯里的人一直是滿員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術(shù)室的門緊閉著，手術(shù)已經(jīng)開始了。一道并不厚重的門，在那一刻卻承載了太多的思念與無助。手術(shù)做了差不多四個小時，而在我那是勝似四個世紀的煎熬，在那段時間里，我倚在墻上，想了很多很多……我在想母親為我熬中藥時，為了達到最好的藥效，她不時看表，容不得自己有絲毫的時間誤差；我在想母親每晚陪著我做作業(yè)，有一次做完習題，我才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)倚在床頭睡著了……回想起母親的好，回想起母親的愛，我慚愧自己的回報少之又少。從小到大，母親的每一個微笑是她對我的鼓勵，每一頓可口的早餐是她為精心的付出……可十幾年來，我只知道接受，從來沒有想到過母愛的辛勞的付出……那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無力，只會接受的人懦弱無能。我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。從此，我要用自己的心來感恩，用自己的愛來回報……這是我該付出的！那一次，我懂得了愛6那一次，我讀懂了自己

我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛……——題記

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

點評

同樣一種普通的原料，在技藝高超的廚師手中卻可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮喪心境的感悟”題材，在作者的筆下卻可以有如此曲徑通幽后的豁然開朗。排比、擬人、比喻修辭的手法在文中運用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，獨到的比喻體現(xiàn)出作者極佳的語感，不禁令人拍案叫絕。那一次，我讀懂了自己7學習建議：閱讀：1、抓好課堂老師的范文講解。明確掌握老師每課重點訓練的知識點和題型。認知老師語言，板書，思路要求，多問老師盡快同步。2、課前預(yù)習，字詞先獨立處理，讀至少兩遍課文，對課文有整體的基本認知。3、課上積極主動思考問題，敢于大膽陳述自己的見解。這是培養(yǎng)自己分析表達能力的最好方法和時機。4、筆記要隨手記，每節(jié)課中的新知識新見解。語文術(shù)語及知識規(guī)律。自己需要掌握的知識。實用價值很大的方法類知識。5、培養(yǎng)自己全面嚴謹深入思索問題思維的習慣和答題習慣。6、對文學性的作品更多的是用心去讀，重在調(diào)動生活經(jīng)歷與儲備真正的感悟與思索。而不是僵化的去生挖。7、多讀書，有針對性的做練習。學習建議：閱讀：88、抓緊時間讀點世界名著。《新課標》上要求的名著都可閱讀。

9、誦讀簡單的古代詩文。比如《論語》、《古文觀止》，逐步培養(yǎng)自己的古詩文閱讀能力。

10、有計劃地閱讀優(yōu)秀時文并寫讀書筆記。初一閱讀一些感性的文章，比如三毛、龍應(yīng)臺、張曉風的作品，初二、初三閱讀史鐵生、周國平、梁衡等偏理性的作品，到初三下學期著重看《讀者》、《意林》，為中考準備素材厚積才能薄發(fā)。葉圣陶先生也講過閱讀是寫作的基礎(chǔ)。注重養(yǎng)成積累語文知識的習慣。沒有語文知識的積累，語文閱讀能力的提高也就成了無米之炊、無本之木。積累！8、抓緊時間讀點世界名著?！缎抡n標》上要求的名著都可閱讀。厚9寫作學習建議：寫什么？怎樣寫？寫周記，寫你想寫下來的所有事情。最好寫自己生活中發(fā)生的一些真實的事情，這樣有真情實感，容易上手，自己也有興趣。隨手記隨時寫。另外，寫作，尤其是寫周記，和老師還有一種很強的溝通作用，老師可以通過你的周記了解你的所思所想，便于師生交流，這對你的成長很有好處。不要害怕老師知道你的內(nèi)心世界。老師可以成為你的朋友。我長期要求學生寫周記，只要不到一年的時間，學生的作文水平都有大幅度的提高，個別同學的一些作品甚至已經(jīng)能夠發(fā)表，這是多么激動人心的事情。不信，你試一試。千萬記住——真寫，敢寫，勤寫，才能寫好！寫作學習建議：寫什么？怎樣寫？寫周記，10收集積累語言，融會貫通為我所用。努力創(chuàng)新，有獨特的構(gòu)思與主題。老師教的技巧方法及時用。新課文學的及時用。切忌：老套，空泛，說空話。停留借用小學的東西。勤勤懇懇讀書，踏踏實實寫文。收集積累語言，融會貫通為我所用。11“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”閱讀更是寫作的基礎(chǔ)。只有多讀，才能更多地接觸不同文章的不同構(gòu)思和寫法，從而提高寫作技巧，豐富寫作內(nèi)容，正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神”如果你足夠勤奮朗讀背誦，積累精品。獲得語感，去熟悉和掌握語言規(guī)律，增強語文修養(yǎng)，提高語文能力?！安偾髸月?，觀千劍而后識器”閱讀更是寫作的基礎(chǔ)。只有多12葉圣陶曾說：“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不停?！毙蜗蟮卣f明了生活是“源”寫作是“流”，“源”開則“流暢”，“源”塞則“流竭”。閱讀是理解別人對生活的反映，是間接認識生活，是吸收；寫作是直接表達自己對生活的認識，是表達。“操千曲，觀千劍”，在讀中悟?qū)?，巧持閱讀的彩練，作文時才能上演作文的精彩閱讀與寫作的相輔相成葉圣陶曾說：閱讀與寫作的相輔相成13心理準備：帶著十足的熱情和新奇感，去迎接這么豐富的語文世界。不懼怕，不懈怠。積極主動的和老師一起探索學習新的語文。不服輸，有自信。用自己的努力給自己更大的信心和快樂，喜歡語文，讓讀書和寫作成為你生活中的樂趣。心理準備：14練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，

報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲

語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，

生活處處皆學問，他山之石把玉攻，

基礎(chǔ)知識早復(fù)習，課本學習貫始終。

同學們，七年級正是打基礎(chǔ)的好時候，只要是你能勤奮，只要你能掌握好一套適合自己的高效而實用的學習方法，那么三年后的今天，你的付出將為你帶來一份沉甸甸的收獲！練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，15聊聊小學與初中語文閱讀寫作聊聊小學與初中語文閱讀寫作16

小學語文

閱讀

初中語文淺層閱讀

深層次理解閱讀單一記敘文，簡單說明文應(yīng)用文

記敘文、說明文、議論文、小說、散文等

古詩詞、文言文朗讀促理解，答案清晰可尋

整體感知，把握主旨，深入思索可多元化回答

語言嚴謹全面，概括力強，條理性強，緊扣主旨字詞句，感情，感悟，分析淺

字詞結(jié)合語境深入賞析、考察面廣知識點多對社會與價值觀的思索情感培養(yǎng)

理念培養(yǎng)，人生觀社會價值觀的思索多讀即可

預(yù)習，整體感知，思考再思考，聯(lián)系寫作背景作者再思索。讀悟說議小學語文17豐富深刻新奇藝術(shù)豐富深刻新奇藝術(shù)18小學語文

寫作

初中語文寫話習作

寫作臨摹，

創(chuàng)造寫實、想象為主的簡單記敘文，真情實感，表達自己對自然對社會內(nèi)容具體，感情真實，分段表述，人生的感悟體驗和思索語句順暢，有些細致描寫，事件完整

講究文采，講究布局，講究理性

等

思考，主題的深刻，構(gòu)思的巧妙、。立意新穎有創(chuàng)意，詳略得當

多樣的形式，豐富而有個性色彩~的語言巧妙的開頭，深刻的結(jié)尾命題作文，半命題，話題作文，材料作文，續(xù)寫，擴寫等小學語文19那一次，我懂得了……小升初滿分作文中考滿分作文那一次，我懂得了……小升初滿分作文中考滿分作文20那一次，我懂得了愛鮮花的美麗，是因為它得到了陽光的愛；小樹的茁壯，是因為它得到了了雨露的愛；我們的健康成長，是因為在生命的每一天里，得到了母親博大的愛……有一首歌叫做《母親》，可是現(xiàn)實中的母愛是那么濃，即便是用數(shù)百首的歌，又怎能表達出它的偉大呢？每當回憶我的過去，我總是太關(guān)注自己，太在乎自己，卻沒有看到母親一直在我的背后默默地關(guān)心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買最新的參考書，為我熬苦得嗆人的中藥……可是這么多年，我又何曾為她做過什么？我沒有為她做過一頓飯，沒有為她洗過一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒有為她倒過一杯水……那一次，一個五月明媚的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術(shù)的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術(shù)后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺我的母愛正行走在懸崖上，隨時會掉下去，我的心也懸空了……等我趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)去往手術(shù)室了。手術(shù)室在醫(yī)院的十九樓，早上八點正是人流高峰，電梯里的人一直是滿員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術(shù)室的門緊閉著，手術(shù)已經(jīng)開始了。一道并不厚重的門，在那一刻卻承載了太多的思念與無助。手術(shù)做了差不多四個小時，而在我那是勝似四個世紀的煎熬，在那段時間里，我倚在墻上，想了很多很多……我在想母親為我熬中藥時，為了達到最好的藥效，她不時看表，容不得自己有絲毫的時間誤差；我在想母親每晚陪著我做作業(yè)，有一次做完習題，我才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)倚在床頭睡著了……回想起母親的好，回想起母親的愛，我慚愧自己的回報少之又少。從小到大，母親的每一個微笑是她對我的鼓勵，每一頓可口的早餐是她為精心的付出……可十幾年來，我只知道接受，從來沒有想到過母愛的辛勞的付出……那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無力，只會接受的人懦弱無能。我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。從此，我要用自己的心來感恩，用自己的愛來回報……這是我該付出的！那一次，我懂得了愛21那一次，我讀懂了自己

我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛……——題記

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜。≡陉幵频幕\罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說?！叭绻叵率且涣Ｕ渲椋氵€會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕琶鎸θ松?，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

點評

同樣一種普通的原料，在技藝高超的廚師手中卻可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮喪心境的感悟”題材，在作者的筆下卻可以有如此曲徑通幽后的豁然開朗。排比、擬人、比喻修辭的手法在文中運用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，獨到的比喻體現(xiàn)出作者極佳的語感，不禁令人拍案叫絕。那一次，我讀懂了自己22學習建議：閱讀：1、抓好課堂老師的范文講解。明確掌握老師每課重點訓練的知識點和題型。認知老師語言，板書，思路要求，多問老師盡快同步。2、課前預(yù)習，字詞先獨立處理，讀至少兩遍課文，對課文有整體的基本認知。3、課上積極主動思考問題，敢于大膽陳述自己的見解。這是培養(yǎng)自己分析表達能力的最好方法和時機。4、筆記要隨手記，每節(jié)課中的新知識新見解。語文術(shù)語及知識規(guī)律。自己需要掌握的知識。實用價值很大的方法類知識。5、培養(yǎng)自己全面嚴謹深入思索問題思維的習慣和答題習慣。6、對文學性的作品更多的是用心去讀，重在調(diào)動生活經(jīng)歷與儲備真正的感悟與思索。而不是僵化的去生挖。7、多讀書，有針對性的做練習。學習建議：閱讀：238、抓緊時間讀點世界名著?！缎抡n標》上要求的名著都可閱讀。

9、誦讀簡單的古代詩文。比如《論語》、《古文觀止》，逐步培養(yǎng)自己的古詩文閱讀能力。

10、有計劃地閱讀優(yōu)秀時文并寫讀書筆記。初一閱讀一些感性的文章，比如三毛、龍應(yīng)臺、張曉風的作品，初二、初三閱讀史鐵生、周國平、梁衡等偏理性的作品，到初三下學期著重看《讀者》、《意林》，為中考準備素材厚積才能薄發(fā)。葉圣陶先生也講過閱讀是寫作的基礎(chǔ)。注重養(yǎng)成積累語文知識的習慣。沒有語文知識的積累，語文閱讀能力的提高也就成了無米之炊、無本之木。積累！8、抓緊時間讀點世界名著。《新課標》上要求的名著都可閱讀。厚24寫作學習建議：寫什么？怎樣寫？寫周記，寫你想寫下來的所有事情。最好寫自己生活中發(fā)生的一些真實的事