2022年全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動

2022年全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動項目參賽指南[2022-05-05]（一）基礎教育組課件、微課、融合創(chuàng)新應用教學案例（二）職教普通項目組課件、微課、信息化教學課程案例課件、微課，作者僅限1人融合創(chuàng)新應用教學案例、信息化教學課程案例，作者不超過2人（三）職教專項組職業(yè)教育實踐性教學案例、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式)、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）體例設計與樣章。職教專項組各類參賽項目，參賽作者不超過3人一、課件1.參賽對象：幼兒園、小學、初中、高中、職教2.參賽要求：是指基于數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，根據(jù)教學內(nèi)容、目標、過程、方法與評價進行設計、制作完成的應用軟件。能夠有效支持教與學，高效完成特定教學任務、實現(xiàn)教學目標。各類教學軟件、學生自主學習軟件、教學評價軟件、仿真實驗軟件等均可報送。3.制作要求:如果是希沃白板5或鴻合軟件制作的課件，還需錄制一份能體現(xiàn)該份課件特色的解說視頻。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件，如相關(guān)字體、白板軟件等。4.上交課件時，需將課件中所用的到音頻、視頻、動畫與課件一并提交，且確保課件能穩(wěn)定運行。5.上交課件時，需至少提交3份材料：課件、“課件微課作品登記表”（附件1）的電子文檔和加蓋公章的掃描件。作者還可選擇性提交2份材料：字體、課件特色解說視頻6.請以“課件《課件名稱》單位簡稱+作者姓名”的格式建立文件夾。如：課件《小雨點》技裝中心陸浩。二、微課1.參賽對象：幼兒園、小學、初中、高中、職教2.參賽要求：是指教師圍繞單一學習主題，以知識點講解、教學重難點和典型問題解決、技能操作和實驗過程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設備、錄屏軟件等拍攝制作的視頻教學資源。主要形式可以是講授視頻，也可以是講授者使用課件、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等方式，對相關(guān)教學內(nèi)容進行批注和講解的視頻。中等職業(yè)教育組微課作品鼓勵體現(xiàn)技能訓練（包括訓練模式)。3.本次微課必須制作視頻片頭，要求藍底白字、楷體、時長5秒，顯示教材版本、學段學科、年級學期、課名、教師姓名和所在單位等信息，視頻格式為1080P格式的mp4，播放時間一般不超過8分鐘，4.本次微課視頻左上角需全程出現(xiàn)教師本人講課的同步畫面。5.上交微課時，需同時提交4份材料：微課視頻、微課源文件、“課件微課作品登記表”（附件1）的電子文檔和加蓋公章的掃描件。6.請以“微課《微課名稱》單位簡稱+作者姓名”的格式建立文件夾。如：微課《古詩二首》技裝中心陸浩。三、融合創(chuàng)新應用教學案例1.參賽對象：幼兒園、小學、初中、高中2.參賽要求：是指教師將信息技術(shù)作為教師組織與實施教學的工具和學生學習與認知的工具，融于教與學的過程，且教學成效明顯的教學活動案例。教學活動錄像:反映創(chuàng)新教育教學情況，針對案例特點，提供合適的教學活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學實錄，也可以是圍繞一個教學專題的多節(jié)課課堂教學片段剪輯而成的專題介紹視頻。使用1080P格式的mp4，時間總計不超過50分鐘。3.作者還需錄制一份能體現(xiàn)該份教學案例特色的解說視頻。4.上交教學案例時，需同時提交5份材料：教學活動錄像、配套的教學課件、特色解說視頻、融合創(chuàng)新應用教學案例作品登記表（附件2）的電子文檔和加蓋公章的掃描件。四、信息化教學課程案例1.參賽對象：職教2.參賽要求：是指利用信息技術(shù)優(yōu)化課程教學，轉(zhuǎn)變學習方式，創(chuàng)新課堂教學模式，教育教學改革成效顯著的案例。包括課堂教學、研究性教學、實驗實訓教學、見習實習教學等多種類型，采用混合教學或在線教學模式。鼓勵思政課、教師教育類的信息化教學案例報送。教學活動錄像:反映信息化課程教學情況，針對案例特點，提供合適的教學活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學實錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專題介紹視頻等多種形式。使用1080P格式的mp4，時間總計不超過50分鐘。3.作者還需錄制一份能體現(xiàn)該份程案例特色的解說視頻（需在右上角出現(xiàn)教師本人同步畫面）。4.上交教學案例時，需同時提交5份材料：教學活動錄像、配套的教學課件、特色解說視頻、融合創(chuàng)新應用教學案例作品登記表（附件2）的電子文檔和加蓋公章的掃描件。（三）職教專項組職業(yè)教育實踐性教學案例、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式)、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）體例設計與樣章。職教專項組各類參賽項目，參賽作者不超過3人職業(yè)教育專項上報程序:2022年5月10日-6月30日期間，中職院校到項目管理平臺(www.yk1）注冊學校管理員賬號并在線提交加蓋學校公章的作品名單與學校管理員信息表（附件4)。賬號審核通過后，學校管理員登錄項目平臺、生成教師賬號，教師登錄后在線填寫作品信息表并提交。五、職業(yè)教育實踐性教學案例（職教專項組）1.參賽對象：職教2.參賽要求：作品提交單元為一個相對獨立完整的教學視頻，視頻內(nèi)容為一節(jié)課或一節(jié)課中的一個教學片斷。視頻以職業(yè)崗位能力與核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標，圍繞單一和明確的實踐性教學主題，以相對完整和獨立的工作項目、典型任務、技能操作、實驗實訓過程等為主要內(nèi)容，使用攝錄設備、錄屏軟件等拍攝制作。鼓勵將行家里手、能工巧匠等引入教學，開展雙師或多師協(xié)同合作的教學，實現(xiàn)深度校企合作。可分為以助教為主的教學案例和以助學為主的教學案例。以助教為主的教學視頻反映一堂課完整教學設計和教學過程，幫助教師觀摩和研究教學方法;以助學為主的教學視頻突出教學演示與操作等，幫助學生開展自主學習。教學視頻以mp4格式上傳，配套資源經(jīng)命名后逐個上傳，總大小不超過1GB。教學視頻:反映實踐教學情況及特點，視頻數(shù)量為一個，時長不超過25分鐘。視頻須提供縮略圖,圖片比例為16:9,最小尺寸220×124，格式為.jpg。配套資源:可支持視頻學習的顆?；Y源總和，與教學視頻有機融合，包括教學設計、多媒體教學課件、在線試題、作業(yè)、答疑材料等。六、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式)（職教專項組）1.參賽對象：職教2.參賽要求：提供一本完整的數(shù)字教材。教材基于對工作與崗位要求的全面分析，以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務、案例等為載體組織教學內(nèi)容，可實現(xiàn)快速、靈活更新教材模塊內(nèi)容，適應結(jié)構(gòu)化、模塊化教學需求;創(chuàng)設沉浸式教學環(huán)境，注重交互體驗，提升學習者的沉浸感和參與度，支持學習者自主學習。須提交一本完整的數(shù)字教材（活頁式）及配套教學資源。數(shù)字教材（活頁式）以HTML格式或PDF格式文檔上傳，配套教學資源經(jīng)命名后逐個上傳或提交資源鏈接,總大小不超過1GB。數(shù)字教材（活頁式):具備可靈活調(diào)整教材內(nèi)容、配套資源豐富、呈現(xiàn)形式靈活、交互功能適當?shù)忍攸c，可通過兩種形式提交:一種是以基于HTML文檔的Web頁面形式，支持多樣化教學資源呈現(xiàn)，排版布局靈活多樣。另一種是基于PDF文檔形式，嵌入豐富多樣的教學資源，編排方式科學恰當。配套教學資源:包括教學視頻、動畫、AR/VR、案例、課件、交互式測試題等，可通過兩種方式提供:一是直接內(nèi)嵌于數(shù)字教材文檔中，與數(shù)字教材一并上傳，二是通過提供鏈接方式跳轉(zhuǎn)至相應平臺查看資源，采用該方式須確保用戶可無縫跳轉(zhuǎn)至相關(guān)平臺的資源頁面，無需二次登錄。七、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式)體例設計與樣章（職教專項組）1.參賽對象：職教2.參賽要求：提供數(shù)字教材目錄、一個或若干個樣章與樣章配套教學資源。教材目錄及樣章以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務、案例等為載體組織教學內(nèi)容，可實現(xiàn)快速、靈活更新教材模塊內(nèi)容，適應結(jié)構(gòu)化、模塊化教學需求;創(chuàng)設沉漫式教學環(huán)境，注重交互體驗，提升學習者的沉浸感和參與度，支持學習者自主學習。須提交一本完整數(shù)字教材（活頁式）目錄、一個或若干樣章及與樣章配套的教學資源。數(shù)字教材(活頁式)目錄以Word格式文檔上傳，數(shù)字教材（活頁式）樣章以HTML格式或PDF格式文檔上傳，樣章配套教學資源經(jīng)命名后逐個上傳或提交資源鏈接,總大小不超過1GB。數(shù)字教材（活頁式）目錄:體現(xiàn)整本數(shù)字教材（活頁式）設計思路和活頁式教材模塊化、結(jié)構(gòu)化設計理念，突出可快速和靈活更新教材模塊內(nèi)容的特點。數(shù)字教材（活頁式）樣章:以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務、案例等為載體選取和組織樣章內(nèi)容，突出可快速、靈活更新教材內(nèi)容的特點，具備適當?shù)慕换スδ?，提供豐富的配套教學資源。配套教學資源:包括教學視頻、動畫、AR/VR、案例、課件、交互式測試題等。配套資源可通過兩種方式提供:一是直接內(nèi)嵌于數(shù)字教材樣章中，與樣章一并上傳，二是通過提供鏈接方式跳轉(zhuǎn)至相應平臺查看資源，采用該方式須確保用戶可無縫跳轉(zhuǎn)至相關(guān)平臺的資源頁面，無需二次登錄。附件1：課件、微課作品登記表附件2：融合創(chuàng)新應用教學案例、信息化教學課程案例作品登記表附件3：作品匯總表附件4：職業(yè)教育專項作品名單及聯(lián)系人信息表附件5：作品上報相關(guān)要求說明：附件1、附件2、附件3、附件4，請務必將所有信息填充完整，否則將影響作品評審。附件12022年第26屆教學信息化大賽課件、微課作品登記表單位名稱（公章）：作品名稱作品名稱請勿使用書名號《》學科年級作品大小MB身份證號碼作者2寸電子照片職務/職稱項目基礎教育組課件□微課□學前教育□特殊教育□小學□初中□高中□中等職業(yè)教育組課件□微課□作者信息姓名所在單位（按單位公章填寫）聯(lián)系信息姓名手機固定電話電子郵箱@作品特點（包括作品簡介、特色亮點等，300字以內(nèi)）共享說明是否同意“組委會”將作品制作成集錦出版或在“教師交流活動”等公益性網(wǎng)站共享■是□否是否同意“組委會”將作品推薦給國家教育資源公共服務平臺（）■是□否我（們）在此申明所報送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉及他人的著作權(quán)。作者簽名：年月日附件2：2022年第26屆教學信息化大賽融合創(chuàng)新應用教學案例、信息化教學課程案例作品登記表單位名稱（公章）：作品名稱作品名稱請勿使用書名號《》學科年級作品大小MB作者一身份證號碼作者一2寸電子照片作者二2寸電子照片作者二身份證號碼項目基礎教育組融合創(chuàng)新應用教學案例幼兒教育□特殊教育□小學□初中□高中□中等職業(yè)教育組信息化教學課程案例□作者信息姓名所在單位（按單位公章填寫）聯(lián)系信息姓名手機固定電話電子郵箱@教學環(huán)境設施建設情況（300字以內(nèi)）課程建設情況（300字以內(nèi)）教學實施情況及教學效果（300字以內(nèi)）教學成果、獲獎情況、推廣情況（300字以內(nèi)）其他說明（300字以內(nèi)）共享說明是否同意“組委會”將作品制作成集錦出版或在教師活動網(wǎng)站共享■是□否是否同意“組委會”將作品推薦給國家教育資源公共服務平臺（）■是□否我（們）在此申明所報送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉及他人的著作權(quán)。作者簽名：1.2.年月日說明：請注意格式排版，所有內(nèi)容只能2頁附件3：大足區(qū)2022年第26屆教學信息化交流活動作品匯總表填報單位（蓋章）：填報人：聯(lián)系電話：填報時間：序號組別項目學段學科作品名稱作者作者手機第2作者第2作者手機123456既要上傳WORD版的電子文檔，又要傳掃描件。附件4作品名單及聯(lián)系人（學校管理員）信息表（由職業(yè)教育專項中的中職學校組織部門填寫）單位名稱：序號參加項目作品名稱（可擴展，若不參加本項目不需要填寫）職業(yè)教育實踐性教學案例（可擴展，若不參加本項目不需要填寫）職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式)（可擴展，若不參加本項目不需要填寫）職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁式）體例設計與樣章聯(lián)系人（學校管理員）姓名部門及職務固定電話手機電子郵箱QQ通信地址郵政編碼填寫說明：請參加職業(yè)教育專項的學校填寫此表并加蓋公章。央館將以此表為準，對在項目平臺注冊的學校管理員賬號進行核驗，若表中學校管理員信息與注冊賬號信息不一致，將不予通過。單位公章：年月日附件5：第26屆全國教師教學信息化交流活動作品上報相關(guān)要求1.以學校簡稱建立一級文件夾。此文件夾下，添加兩個內(nèi)容（一是添加參賽作品匯總表附件3的掃描件和WORD電子文檔；二是添加各參賽人員作品文件夾）。2.每件作品建立一個文件夾。文件夾下除了添加參賽作品外，還需添加作品登記表（附件1或附件2）。其中：①課件、微課填寫附件1②融合創(chuàng)新應用教學案例、信息化教學課程案例填寫附件23.課件至少需提交3份材料、微課至少需提交4份材料、融合創(chuàng)新應用教學案例和信息化教學課程案例至少需提交5份材料，具體要求詳見“2022年全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動項目參賽指南”。不按要求上材料的作品，將視為不合格作品。4.為確保作品質(zhì)量，“課件”推薦數(shù)量不超過2件；“微課”推薦數(shù)量不超過4件；“融合創(chuàng)新應