《教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程教學(xué)大綱

《教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程教學(xué)大綱

一、課程信息

課程名稱（COURSETITLE）

教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)

課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）

選修

課程代碼（COURSECODE）

307B4036

學(xué)分（CREDIT）

3

學(xué)時(shí)（CONTACTHOURS）

32理論課時(shí)＋32實(shí)驗(yàn)課時(shí)

先修課程（PRE-COURSE）

3D及二維動畫制作

課程負(fù)責(zé)人（COURSECOORDINATOR）

二、課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的目標(biāo)：

系統(tǒng)掌握教育游戲設(shè)計(jì)的相關(guān)理論及實(shí)踐。

能利用相關(guān)資源與技術(shù)，完成一個(gè)游戲游戲的設(shè)計(jì)與制作。

3.運(yùn)用開發(fā)管理實(shí)踐來進(jìn)行教學(xué)資源和環(huán)境建設(shè)、信息化教育管理的能力。

4.通過課內(nèi)外的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)創(chuàng)造欲望和創(chuàng)新精神。

5.通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與解決問題的能力。

課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表

畢業(yè)要求

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)

支撐的課程目標(biāo)

1.具有堅(jiān)定的政治方向、良好的職業(yè)道德；具有以信息技術(shù)提高教育與管理質(zhì)量、支持學(xué)習(xí)的使命感；

1.3具有以信息技術(shù)提高教育與管理質(zhì)量的使命感

課程目標(biāo)3、5

1.4具有以信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)的使命感

2.掌握教育技術(shù)的學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識，熟悉教育技術(shù)的基本框架，了解我國教育技術(shù)建設(shè)與發(fā)展的趨勢。

2-1掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論與知識

課程目標(biāo)1、2、3

2-2了解教育技術(shù)發(fā)展的趨勢

3.掌握教育技術(shù)相關(guān)的常用教育媒體（包括硬件、軟件）的選擇、設(shè)計(jì)、應(yīng)用與開發(fā)的專業(yè)技能；

3.2具備教育媒體的設(shè)計(jì)能力

課程目標(biāo)1、2、3

3.3具備教育媒體的應(yīng)用能力

3.4具備教育媒體的開發(fā)能力

4.運(yùn)用技術(shù)支持教學(xué)過程優(yōu)化、教學(xué)資源和環(huán)境建設(shè)、信息化教育管理的能力；

4.1能運(yùn)用技術(shù)支持教師優(yōu)化教與學(xué)的過程

課程目標(biāo)3、4

4.2能進(jìn)行教學(xué)資源和環(huán)境建設(shè)

4.3具備信息化教育管理的能力

5.具備系統(tǒng)思維能力，能夠運(yùn)用技術(shù)對教育問題進(jìn)行推理、實(shí)驗(yàn)和分析，并提出解決方案；

5.1能運(yùn)用技術(shù)對教育問題進(jìn)行推理、實(shí)驗(yàn)和分析

課程目標(biāo)2、4

6.具備一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本知識，具有從事本專業(yè)領(lǐng)域工作的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

6-2具備就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力

課程目標(biāo)2、4

7.具備開展團(tuán)隊(duì)工作的能力。即具有良好的溝通及表達(dá)能力；具有團(tuán)隊(duì)工作所需的組織、管理、協(xié)調(diào)能力。

7-1具備有良好的溝通表達(dá)能力

課程目標(biāo)4、5

8.具備從事教育技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)研究和教育實(shí)踐所必需的外語、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)知識；

8.1具有終身學(xué)習(xí)能力

課程目標(biāo)4、5

8.3掌握必須的計(jì)算機(jī)知識與能力

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效

知識單元

對應(yīng)課程目標(biāo)

知識點(diǎn)

預(yù)期學(xué)習(xí)成效

實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)

學(xué)時(shí)

教育游戲應(yīng)用的學(xué)科教學(xué)理論基礎(chǔ)

課程目標(biāo)1、2、3

1.行為主義學(xué)習(xí)理論

2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

3.人本主義學(xué)習(xí)理論

1.理解不同學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)流派的主要觀點(diǎn)

1.課堂教學(xué)

2.課內(nèi)外實(shí)踐：學(xué)習(xí)理論研讀

理論

4學(xué)時(shí)+

實(shí)踐

4學(xué)時(shí)

教育游戲發(fā)展的現(xiàn)狀與展望

課程目標(biāo)1、2、3

1.教育游戲的概念

2.教育游戲發(fā)展的綜述

3.發(fā)展現(xiàn)狀及展望

1.梳理教育游戲的發(fā)展情況

2.熟悉國內(nèi)教育游戲研究機(jī)構(gòu)

3.研讀教育游戲研究論文

1.課堂教學(xué)

2.課內(nèi)外實(shí)踐：教育游戲研究

理論

4學(xué)時(shí)+

實(shí)踐

4學(xué)時(shí)

教育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用模式

課程目標(biāo)1、2、3

1.電子游戲分類

2.現(xiàn)有教育游戲模式

3.典型的教育游戲分析

1.理解電子游戲的分類

2.試玩典型教育游戲

3.歸納教育游戲的應(yīng)用模式

1.課堂教學(xué)

2.課內(nèi)外實(shí)踐：教育游戲試玩

理論

4學(xué)時(shí)+

實(shí)踐

4學(xué)時(shí)

教育游戲教學(xué)評價(jià)

課程目標(biāo)1、2、3

1.評價(jià)一級指標(biāo)設(shè)計(jì)

2.評價(jià)二級指標(biāo)設(shè)計(jì)

1.參閱其它評價(jià)方案

2.編制教育游戲教學(xué)評價(jià)一級與二級指標(biāo)體系

1.課堂教學(xué)

2.課內(nèi)實(shí)踐：游戲評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編制

理論

2學(xué)時(shí)+

實(shí)踐

2學(xué)時(shí)

教育游戲設(shè)計(jì)

課程目標(biāo)1、2、3、5

1.教育游戲設(shè)計(jì)流程及方法

2.教育游戲設(shè)計(jì)文檔

1.小組討論設(shè)計(jì)構(gòu)思，

2.形成規(guī)范的設(shè)計(jì)方案與文檔

1.課堂教學(xué)

2.課內(nèi)實(shí)踐：教育游戲設(shè)計(jì)方案與文檔

理論

4學(xué)時(shí)+

實(shí)踐

4學(xué)時(shí)

教育游戲制作軟件介紹

課程目標(biāo)1、2、3

1.RGP游戲設(shè)計(jì)技術(shù)

2.VRP游戲設(shè)計(jì)技術(shù)

3.HTML5游戲設(shè)計(jì)技術(shù)

1.掌握角色扮演游戲開發(fā)技術(shù)

2.掌握虛擬現(xiàn)實(shí)游戲開發(fā)技術(shù)

3.掌握html5智能手機(jī)開發(fā)技術(shù)

1.課堂教學(xué)

2.課內(nèi)實(shí)踐：教育游戲開發(fā)軟件與技術(shù)

理論

12學(xué)時(shí)+

實(shí)踐

12學(xué)時(shí)

作品展示

理論

2學(xué)時(shí)+

實(shí)踐

2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)

（1）教學(xué)目標(biāo)1、2的達(dá)成度通過期末考試完成進(jìn)行考評；

（2）教學(xué)目標(biāo)3的達(dá)成度通過平時(shí)的作業(yè)進(jìn)行綜合考評；

（3）教學(xué)目標(biāo)4、5的達(dá)成度通過綜合作業(yè)進(jìn)行綜合考評。

五、成績評定

課程成績包括3個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤、平時(shí)作業(yè)、期末考試。具體要求及成績評定方法如下：

1．平時(shí)出勤。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績，無故曠課1次，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。平時(shí)出勤占總成績的10%。

2．平時(shí)作業(yè)。本課程將結(jié)合平時(shí)的作業(yè)的形式考核學(xué)生對每一個(gè)階段的掌握情況。平時(shí)作業(yè)成績占總成績的20%。

3．期末考試。成績占總成績的70%。

六、參考教材

1.高嵐嵐.教育游戲與教學(xué)研究.廈門大學(xué)出版社出版，2011.

2．黃遠(yuǎn).游戲場景設(shè)計(jì)與制作