【課程大綱】《 城市規(guī)劃設(shè)計2 》

《城市規(guī)劃設(shè)計2》課程大綱一、課程概述課程名稱（中文）：城市規(guī)劃設(shè)計2（英文）：UrbanDesignandPlanning2課程編號：14351140課程學(xué)分：2.5課程總學(xué)時：40課程性質(zhì)：專業(yè)課二、課程內(nèi)容簡介城市規(guī)劃設(shè)計2為城市總體規(guī)劃，是城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的主要設(shè)計課程，也是理論聯(lián)系實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。本課程通過前修的城市總體規(guī)劃原理、城市道路交通等相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，通過本課程的規(guī)劃設(shè)計，熟悉城市與區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展及現(xiàn)狀設(shè)施條件的調(diào)研方法、程序，掌握城市基礎(chǔ)資料匯編與分析研究，掌握城市性質(zhì)、規(guī)模的論證和確定，掌握城市建設(shè)用地的總體布局，了解市(縣)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的主要內(nèi)容與方法，了解城市郊區(qū)規(guī)劃及環(huán)保、防災(zāi)等專項(xiàng)規(guī)劃，熟悉城市道路系統(tǒng)規(guī)劃、公共中心規(guī)劃、綠地系統(tǒng)規(guī)劃，熟悉近期建設(shè)規(guī)劃和各專業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃。同時掌握市(縣)域城鎮(zhèn)分布現(xiàn)狀及城市現(xiàn)狀圖繪制，城市總體規(guī)劃圖紙的繪制，以及規(guī)劃文本、說明書、基礎(chǔ)資料匯編的編寫。為全面、科學(xué)地從事城市規(guī)劃的實(shí)踐工作、管理工作以及研究工作奠定較為堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)與要求本課程是在城市總體規(guī)劃原理、城市道路與交通等專業(yè)理論和專業(yè)技能課程的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識、分析、研究城市問題的能力，掌握協(xié)調(diào)和綜合處理城市問題的規(guī)劃方法，并且學(xué)會以物質(zhì)形態(tài)規(guī)劃為核心的具體操作城市總體規(guī)劃編制過程的能力，基本具備城市總體規(guī)劃工作階段所需的調(diào)查分析能力、綜合規(guī)劃能力、綜合表達(dá)能力。學(xué)生將所學(xué)的城市規(guī)劃原理和各專業(yè)規(guī)劃知識，綜合運(yùn)用于城市總體規(guī)劃的編制過程中，掌握編制城市總體規(guī)劃方案內(nèi)容、程序、方法與相應(yīng)的基本知識、理論，為此后的設(shè)計院實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生了解小城鎮(zhèn)規(guī)劃的重要性，熟悉小城鎮(zhèn)規(guī)劃的任務(wù)、編制內(nèi)容和程序，掌握小城鎮(zhèn)規(guī)劃的組成、規(guī)模、類型規(guī)劃結(jié)構(gòu)，掌握小城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計的基術(shù)原則和方法要求，牢固掌握居住建筑、公共建筑及其用地的規(guī)劃布置，以及小城鎮(zhèn)道路交通、綠地、公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃、市政工程設(shè)施規(guī)劃等的規(guī)劃布置，掌握小城鎮(zhèn)規(guī)劃的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和計算方法，并熟悉小城鎮(zhèn)發(fā)展過程中近期與遠(yuǎn)期關(guān)系的協(xié)調(diào)，通過課程規(guī)劃實(shí)踐將小城鎮(zhèn)規(guī)劃理論方法靈活地運(yùn)用到小城鎮(zhèn)的規(guī)劃、開發(fā)等工作。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排本課程結(jié)合實(shí)踐性規(guī)劃項(xiàng)目組織施教，課程教學(xué)的內(nèi)容和要求可根據(jù)實(shí)際和虛擬的工程項(xiàng)目來擬定。所選項(xiàng)目要體現(xiàn)城市總體規(guī)劃任務(wù)的性質(zhì)，規(guī)模和深度要適當(dāng)，要使學(xué)生可在規(guī)定的教學(xué)課時內(nèi)完成作業(yè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)要求。作為教學(xué)案例的規(guī)劃項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)根據(jù)可能條件在以下的范圍內(nèi)選擇：1．中、小城市的總體規(guī)劃編制或調(diào)整；2．大、中城市的分區(qū)規(guī)劃編制或調(diào)整；3．市（縣）域規(guī)劃、城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，其中應(yīng)當(dāng)包括建制鎮(zhèn)、縣城等城鎮(zhèn)或城市規(guī)劃的編制或調(diào)整；4．其它涉及城市或分區(qū)發(fā)展目標(biāo)、規(guī)模、總體布局研究的專項(xiàng)性規(guī)劃編制或調(diào)整的項(xiàng)目。課程設(shè)計的題目原則上只能是一個，并應(yīng)在上一學(xué)期末基本確定。如需修改設(shè)計題目，或因特殊情況需增加教學(xué)和設(shè)計題目，則應(yīng)經(jīng)教學(xué)小組討論通過，并報教學(xué)系主任同意。本課程的課堂教學(xué)是在現(xiàn)場實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上開展的，在教學(xué)過程中以個別指導(dǎo)和理論性授課的方式相結(jié)合；學(xué)生在完成教學(xué)課程的過程中以集體合作和個人分工負(fù)責(zé)的方式相結(jié)合。為了實(shí)現(xiàn)本課程的教學(xué)目標(biāo)，承擔(dān)本課程的教師在指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐性課題項(xiàng)目的過程中，按以下環(huán)節(jié)組織教學(xué)內(nèi)容：1．主要教學(xué)內(nèi)容是：（1）對總體規(guī)劃方案中涉及的社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境條件的要素，如城鎮(zhèn)性質(zhì)和發(fā)展目標(biāo)、人口和用地規(guī)模、區(qū)域發(fā)展等加以論證和提出規(guī)劃設(shè)想；（2）制定總體布局方案，并進(jìn)行多方案比較；（3）制定各主要專項(xiàng)規(guī)劃的方案；（4）提出重點(diǎn)地段的方案示意，或進(jìn)行若干專題分析，并反饋到總體規(guī)劃方案；（5）圖紙、文字成果的整理和匯報。2．教學(xué)要求與完成成果要求在教學(xué)過程中，應(yīng)使學(xué)生在掌握個人所負(fù)責(zé)的專項(xiàng)內(nèi)容的同時，對集體合作的內(nèi)容以其他學(xué)生負(fù)責(zé)的內(nèi)容有全面的了解。城市總體規(guī)劃設(shè)計成果要求完成內(nèi)容的深度要求參照國家建設(shè)部《城市規(guī)劃編制辦法實(shí)施細(xì)則》和項(xiàng)目所在城市及所在省的具體規(guī)定和要求，并應(yīng)完成按照《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》所規(guī)定的城市總體規(guī)劃審批程序的技術(shù)專家評審。在總體規(guī)劃課程教學(xué)過程中要輔以較有針對性的理論課教學(xué)。理論課分為基本專題和選講專題，后者可根據(jù)實(shí)際需要加以選擇增減。（1）基本專題如下：=1\*GB3①城市總體規(guī)劃編制、調(diào)整的任務(wù)、主要內(nèi)容和法定程序；=2\*GB3②區(qū)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的內(nèi)容以及方法；=3\*GB3③城鎮(zhèn)人口規(guī)模預(yù)測的方法及其應(yīng)用；=4\*GB3④總體規(guī)劃方案的制定和多方案比較。（2）選講專題如下：=1\*GB3①城市總體規(guī)劃基礎(chǔ)資料調(diào)查研究的意義、內(nèi)容和方法；=2\*GB3②國內(nèi)外城市規(guī)劃體系的介紹和評價；=3\*GB3③總體規(guī)劃階段的城市設(shè)計問題；=4\*GB3④城鎮(zhèn)歷史文化和風(fēng)貌規(guī)劃；=5\*GB3⑤綠地和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)規(guī)劃；=6\*GB3⑥中、小城市道路交通規(guī)劃；=7\*GB3⑦中、小城市市政公用設(shè)施規(guī)劃；=8\*GB3⑧村鎮(zhèn)規(guī)劃；=9\*GB3⑨小城市總體規(guī)劃深化的途徑（開發(fā)規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃）；=10\*GB3⑩近期城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃和造價估算。第一章小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃任務(wù)書解讀（2學(xué)時）1、教學(xué)目的與要求：理解設(shè)計任務(wù)書；掌握城市總體規(guī)劃的成果與表達(dá)方式，現(xiàn)場調(diào)研的方法及如何整理基礎(chǔ)資料。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是城市總體規(guī)劃基礎(chǔ)資料調(diào)查研究的意義、內(nèi)容和方法。教學(xué)難點(diǎn)是現(xiàn)場調(diào)研的方法。第一節(jié)理解課程設(shè)計任務(wù)書（0.5學(xué)時）一、項(xiàng)目概況二、時間安排三、草圖與正圖繪制要求四、成果內(nèi)容與評分標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)現(xiàn)場調(diào)研的方法（0.5學(xué)時）一、現(xiàn)場調(diào)研方法（看、問、查、測）二、項(xiàng)目區(qū)位三、項(xiàng)目現(xiàn)狀四、歸納現(xiàn)狀所存在問題第三節(jié)基礎(chǔ)資料調(diào)查研究的意義、內(nèi)容和方法（1學(xué)時）第二章城市總體規(guī)劃案例分析（8學(xué)時）1、教學(xué)目的與要求：通過同類型城市總體規(guī)劃案例的分析，了解城市總體規(guī)劃編制的主要內(nèi)容和過程，掌握城市總體規(guī)劃編制的方法。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是掌握城市基礎(chǔ)資料匯編與分析研究，市(縣)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的主要內(nèi)容與方法，相關(guān)規(guī)劃圖紙的繪制，以及規(guī)劃文本、說明書、基礎(chǔ)資料匯編的編寫。教學(xué)難點(diǎn)是城市性質(zhì)、規(guī)模的論證和確定，城市建設(shè)用地的總體布局，各項(xiàng)專業(yè)規(guī)劃的編制。第一節(jié)現(xiàn)狀基礎(chǔ)資料分析（1學(xué)時）第二節(jié)市(縣)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的主要內(nèi)容與方法（2學(xué)時）第三節(jié)城鎮(zhèn)性質(zhì)和發(fā)展目標(biāo)（0.5學(xué)時）第四節(jié)人口和用地規(guī)模（0.5學(xué)時）第五節(jié)城市建設(shè)用地的總體布局（2學(xué)時）第六節(jié)各項(xiàng)專業(yè)規(guī)劃的編制（2學(xué)時）第三章小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃（30學(xué)時）——實(shí)驗(yàn)教學(xué)1.教學(xué)目的與要求：通過具體的城市實(shí)驗(yàn)設(shè)計過程，學(xué)會將前期的理論及設(shè)計思路運(yùn)用到設(shè)計實(shí)驗(yàn)中，要求學(xué)生對城鄉(xiāng)總體規(guī)劃有全面的認(rèn)識，合理布局城鄉(xiāng)各項(xiàng)用地。2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：分析問題的能力和解決問題的具體設(shè)計方案。（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆粘鞘谢A(chǔ)資料匯編與分析研究，市(縣)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的主要內(nèi)容與方法，相關(guān)規(guī)劃圖紙的繪制，以及規(guī)劃文本、說明書、基礎(chǔ)資料匯編的編寫。1、努力養(yǎng)成同步思維的方式與方法：綜合考慮問題，增強(qiáng)對城鎮(zhèn)總體規(guī)劃布局方案各方面因素的綜合協(xié)調(diào)能力。2、方案構(gòu)思過程中進(jìn)行多方案比較：鼓勵學(xué)生嘗試多種解決問題的方法和途徑，適時轉(zhuǎn)化思考問題的角度，取相對優(yōu)點(diǎn)較多的方案進(jìn)行深入，比如在城鎮(zhèn)總體規(guī)劃布局方案初期提出2-3個設(shè)計方案，同個討論分析，最終得出一個綜合的設(shè)計方案。（二）實(shí)驗(yàn)材料與用品1號與2號圖板、丁字尺、三角板、拷貝紙、鋼筆、黑白及彩色鉛筆、橡皮、馬克筆等用具。（三）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法1、城市總體規(guī)劃方案階段（8學(xué)時）此階段要求每名學(xué)生完成一套規(guī)劃設(shè)計方案，包括墨線規(guī)劃總圖、結(jié)構(gòu)分析、用地平衡表及簡要說明。此階段最后一周的最后一次設(shè)計課時間安排公開講評，即檢測與考核（一）。2、城市總體規(guī)劃方案匯總階段（8學(xué)時）此階段應(yīng)完成兩至三個備選方案，達(dá)到正草圖深度。從所提供的兩至三個方案中確定一個深化方案。3、城市總體規(guī)劃方案深化階段（8學(xué)時）此階段應(yīng)完成報請專家評審的全套規(guī)劃方案（至少是正草圖），包括規(guī)劃文本、規(guī)劃圖和規(guī)劃說明書。4、城市總體規(guī)劃方案專家評審（4學(xué)時）5、城市總體規(guī)劃設(shè)計成果制作階段（2學(xué)時）此階段最后一次課內(nèi)時間安排檢測與考核（二）。（四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜述根據(jù)前期的設(shè)計過程分析，最終完成一個比較符合任務(wù)書要求的，復(fù)合實(shí)際操作層面的用地布局方案，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行功能的深化和形式的確定，最終在任務(wù)要求的時間期限確定自己的方案。（五）作業(yè)將以上的成果分析過程在若干張1號圖紙上，用計算機(jī)表現(xiàn)的方式將城鎮(zhèn)總體規(guī)劃全套成果提交作為這次實(shí)驗(yàn)的最終作業(yè)成果。包括文本、說明書、圖紙和基礎(chǔ)資料匯編。五、考核方式與成績評定1、考核方式：考查2、成績評定：10%平時成績，90%考查作業(yè)成績（平時成績通過考勤、調(diào)查報考、課堂表現(xiàn)等方式考查，考勤占平時成績的50%，調(diào)查報告占平時成績的30%，課堂表現(xiàn)占平時成績的20%考查作業(yè)成績?yōu)樽鳂I(yè)成績的平均值。）城市總體規(guī)劃設(shè)計過程中共安排兩次檢測和考核：（1）設(shè)計第一階段結(jié)束后，應(yīng)對每個學(xué)生完成的總體規(guī)劃方案進(jìn)行公開講評，地點(diǎn)在學(xué)院評圖大廳，由學(xué)生介紹各自方案，每組負(fù)責(zé)教師進(jìn)行講評，學(xué)生完成的規(guī)劃方案應(yīng)包括：城區(qū)土地使用規(guī)劃總圖、規(guī)劃結(jié)構(gòu)示意圖和用地平衡表及簡要說明。方案深度應(yīng)達(dá)到墨線正草圖要求，不同的土地使用應(yīng)用不同顏色表示。講評結(jié)束后，每組負(fù)責(zé)教師應(yīng)將學(xué)生方案進(jìn)行歸納匯總，從中確定兩至三個可以繼續(xù)發(fā)展的方案進(jìn)行深化。（2）整個設(shè)計完成后，由教學(xué)小組組織對各個小組的學(xué)生進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容包括：各學(xué)生在此階段所完