中考我國的自然環(huán)境特征地理知識點復(fù)習(xí)

2021年中考我國的自然環(huán)境特征地理知識點復(fù)習(xí)初三復(fù)習(xí)教學(xué)的主要任務(wù)，是關(guān)心同學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的學(xué)問，并加以鞏固。小偏整理了2021年中考我國的自然環(huán)境特征地理學(xué)問點復(fù)習(xí)，感謝您的每一次閱讀。

2021年中考我國的自然環(huán)境特征地理學(xué)問點復(fù)習(xí)

(一)地勢和地形

1.我國地勢的基本特征：地勢西高東低并呈三級階梯狀分布

2.三級階梯界線的山脈：

第一階梯和其次階梯界線：昆侖山脈、祁連山脈和橫斷山脈;

其次階梯和第三階梯界線：大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山。(P23活動1——4)

3.構(gòu)成各級階梯的主要地形：第一階梯主要有青藏高原;其次階梯包括：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、四川盆地和云貴高原等;第三階梯包括：東北平原、華北平原和長江中下游平原等。把握：課本P22圖2—2、24頁圖2—4

4.我國的主要山脈：

⑴東北--西南走向，最西列是大興安嶺-太行山--巫山-雪峰山;中間-列是長白山-武夷山;最東列是臺灣山脈，其主峰玉山是我國東南沿海最高的山峰。

⑵東西走向，最北列是天山-陰山;中間-列是昆侖山-秦嶺;最南列是南嶺。

⑶西北-東南走向，主要有阿爾泰山，祁連山、巴顏喀拉山等。多在我國西部。

⑷喜馬拉雅山是世界最高山脈，主峰珠穆朗瑪峰海拔8848米為世界最高山峰，位于中國與尼泊爾交界處。

⑸南北走向，主要有賀蘭山、橫斷山脈等。

6.我國的四大高原：青藏高原，內(nèi)蒙古高原，黃土高原，云貴高原;

我國的三大盆地：塔里木盆地，準(zhǔn)噶爾盆地，柴達(dá)木盆地，四川盆地;

我國的三大平原：東北平原，華北平原，長江中下游平原。

7.山區(qū)面積廣闊

(二)氣候多樣季風(fēng)顯著

1.我國氣溫的特點：冬季南北溫差很大(約50℃);夏季南北溫差不大，(僅12℃)全國普遍高溫。

2.我國溫度帶的劃分(北→南)寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶和熱帶(高原氣候區(qū))。

3.我國降水空間分布特點：東多西少,南多北少;年降水量空間(地區(qū))分布的總趨勢是：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。

4.依據(jù)降水量與蒸發(fā)量的對比關(guān)系，我國分為四大干濕地區(qū)：干旱區(qū)，半干旱區(qū)，半潮濕區(qū)，潮濕區(qū)。

5.季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的劃分是以夏季風(fēng)能夠影響的地區(qū)為標(biāo)準(zhǔn)劃分的：其界線為：大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山(P39圖2——21)

6.我國季風(fēng)氣候的一個顯著特點是：雨熱同期(夏季高溫多雨)

7.氣候類型簡單多樣：

東部地區(qū)：帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候;西北地區(qū)：溫帶大陸性氣候;青藏地區(qū)：高原山地氣候。

(三)河流與湖泊

1.知道內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的概念及界線(季風(fēng)界線)知道我國的主要河流。

外流區(qū)域：北段大致沿著大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山(東端)一線

分界線：南段沿巴顏喀拉山—岡底斯山一線。(與季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)的界線大體相近)占全國總面積：2/3

2.主要大河

流入太平洋：長江、黃河、珠江、松花江、海河、遼河、瀾滄江(境外稱湄公河)。

流入印度洋：雅魯藏布江(在印度境內(nèi)稱布拉馬普特拉河)、怒江。

流入北冰洋：額爾齊斯河。

3.黃河的治理：

4.黃河概況：發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山，呈巨大“幾”字型，向東流經(jīng)青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉、豫、魯九省區(qū)，注入渤海;黃河上游有豐富的水能資源(龍羊峽)，中游則修渠澆灌(塞上江南寧夏平原)，由于黃河中游流經(jīng)黃土高原，致使下游形成地上河。

5.長江概況：發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈主峰各拉東雪山西南側(cè)(正源沱沱河)，流經(jīng)青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬11個省區(qū)，注入東海。(P53圖2、36)是我國的第一大河：長度最長，流域面積最廣，流量最大(上游：源頭——湖北宜昌;中游到江西湖口;下游至入?？?

6.開發(fā)：

(1)水能寶庫：長江的水能資源主要集中分布在上游河段(源頭——宜賓段和三峽段)，隱藏量占全國的1/3，可利用量占全國的一半。

(2)黃金水道：①干流橫貫東西,宜賓以下四季通航;②干支流航程近8萬千米,占全國的2/3,貨運(yùn)量約占全國的60%。

7.治理：

(1)長江洪澇發(fā)生緣由：

①夏季降水集中，汛期長、水量大;

②有三大洪水來源(宜昌以上的長江上游干支流;中游南面的洞庭湖、鄱陽湖兩大水系;北面漢江);

③社會緣由：圍湖造田、濫伐森林、陡坡開荒等)

(2)治理措施：

①加固江防大堤;

②興建一批分洪，蓄洪工程;

③修建很多水庫;

④重點治理一些河段(如荊江，川江等);

⑤在長江上游大力植樹造林，保持水土，禁止亂砍濫伐森林、濫墾草地、過度放牧、破壞生態(tài)環(huán)境;

⑥禁止圍湖造田，政府應(yīng)實施平垸行洪政策，落實移民建鎮(zhèn)方案，關(guān)心農(nóng)夫進(jìn)展替代產(chǎn)來，削減抗洪壓力;

⑦教育人們退耕還林還草還湖;

⑧建設(shè)一些大型的水利樞紐工程。

8.京杭水道：

(1)起、終點：北京到杭州地位：世界開鑿最早，最長的人工水道長度：1800千米

(2)經(jīng)過省、市：京、津、冀、魯、蘇、浙溝通水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江

(3)航運(yùn)量：浙江、江蘇境內(nèi)的水道段，仍是重要的運(yùn)輸線，年運(yùn)輸量在內(nèi)河航運(yùn)中僅次于長江。

注意培育同學(xué)的復(fù)習(xí)愛好

初三復(fù)習(xí)教學(xué)的主要任務(wù)，是關(guān)心同學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的學(xué)問，并加以鞏固。雖然此階段同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)，在課堂上留意力也很集中，但老是“炒冷飯”式的重復(fù)其效果必定不好，久之就會生厭。為了提高復(fù)習(xí)效果，老師必需進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，對舊學(xué)問進(jìn)行新包裝，不斷推陳出新。課堂上可以采納自己設(shè)計比較適合同學(xué)口味的新資料;利用導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)新情境，讓同學(xué)有愛好的進(jìn)入課堂。

復(fù)習(xí)要會抓關(guān)鍵

初三復(fù)習(xí)階段地理老師要務(wù)之一是抓關(guān)鍵，使同學(xué)復(fù)習(xí)方向明確、功效明顯。這首先要會抓復(fù)習(xí)重點內(nèi)容。地理要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，而考到的只有小部分。假如無重點，就好比毫無目標(biāo)地在大海里處處撒網(wǎng)捕魚，其復(fù)習(xí)內(nèi)容多，過程長，而收益卻無