淺談班級管理中學(xué)生人格的培養(yǎng)

淺談班級管理中學(xué)生人格的培養(yǎng)人格是人才素質(zhì)的重要內(nèi)含。它包含了個體的價值觀念、道德情感、行為準那么、毅力意志和協(xié)調(diào)相融等諸多因素，是個人品質(zhì)的重要組成局部。長期以來，我國的根底教育，側(cè)重學(xué)生智力的教育，無視學(xué)生人格的培養(yǎng),如今其惡果正不斷顯現(xiàn)出來。女學(xué)生以當(dāng)二奶為時尚，男學(xué)生以打老師為榮耀。北有西安“藥八刀〞(西安音樂學(xué)院藥家鑫開車撞人后殺人)、南有上?！巴艟诺定暋擦羧諏W(xué)生汪某虹橋機場弒母〕事件，真叫人有“世風(fēng)日下、人心不古〞的感慨！沒有信仰、唯我獨尊、無所畏懼，這就是如今多數(shù)學(xué)生的真實寫照。這一切無一不在警示：加強學(xué)生思想道德建立刻不容緩。人才培養(yǎng)，應(yīng)德育先行，要將學(xué)生人格的培養(yǎng)提升到關(guān)乎民族存亡的歷史高度！這一重任無疑首先落在各類學(xué)校班主任的肩上。本文結(jié)合自己的理論，從以下幾方面談?wù)勗诎嗉壒芾碇腥绾闻囵B(yǎng)和健全學(xué)生的人格，望能起到拋磚引玉的作用。一、提升班主任自身素養(yǎng)，以人格魅力感染學(xué)生俗話說：名師出高徒，一名優(yōu)秀的班主任往往能成就一個優(yōu)秀的班集體，如何使自己迅速成長為一名優(yōu)秀的班主任？1、終身學(xué)習(xí)，以淵博的知識吸引人網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)生，思維活潑、知識面廣。一個知識淵博、談吐高雅、幽默幽默的老師很容易成為學(xué)生的偶像，從而產(chǎn)生宏大的推動力。做為一個老師，假如總是局限于自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域，顯然無法滿足學(xué)生的需要。因此，老師應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷完善自己的知識構(gòu)造，跟上時代的步伐。除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，還應(yīng)該加強其它相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，爭取做學(xué)生心目中的“百事通〞和“萬能教〞，從而贏得學(xué)生的信賴和崇敬。2、與時俱進，以先進的理念教育人當(dāng)今時代，先進的教育理念層出不窮，有成就的班主任很多，他們的成功經(jīng)歷非常值得我們借鑒。如全國著名班主任魏書生，主編出版了十多部教育論文集和專著，其中?魏書生教育方法100例?、?班主任工作漫談?深受廣闊老師歡送。全國優(yōu)秀班主任金熙寅的專著?班主任書簡?，成為年輕班主任的指路明燈。牛頓說：“我之所以比別人看得高看得遠，是因為我站在巨人的肩膀上〞，因此，不斷學(xué)習(xí)專家的先進經(jīng)歷，總結(jié)進步自己的育人程度，可以使我們更專業(yè)地把握學(xué)生思想動態(tài)，貼近學(xué)生生活，贏得學(xué)生的尊重與愛戴。3、堅守信念，以高尚的師德影響人最近有一位北師大的董姓教授在博客中對他的學(xué)生說：“你們到了40歲沒有掙到4000萬不要來見我。〞教授尚且如斯，學(xué)生情何以堪！孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從〞。在當(dāng)今這個物欲橫流的時代，老師有責(zé)任守住這一片道德的凈土，以確保莘莘學(xué)子不被世俗污染。作為一名老師，要有強烈的社會責(zé)任感，作為班主任更要有沉重的使命感。因此，我們要耐得住貧寒和寂寞，自覺地抵御來自社會的各種誘惑，守住心靈的寧靜，慎言慎行、胸懷坦蕩，始終保持高尚的人格，在大事小節(jié)上都成為學(xué)生行為的標準和道德的楷模。班主任的一言一行，如春風(fēng)化雨、潤物無聲，能產(chǎn)生強烈的示范效應(yīng)，必將催生出大批高素質(zhì)“影子班主任〞。二、培養(yǎng)溝通才能，增強學(xué)生合作的人格傾向溝通才能是人格特質(zhì)的重要組成局部，包括心靈交流才能和社會交往才能。在培養(yǎng)學(xué)生溝通才能時，班主任應(yīng)該從以下方面入手。1、營造和諧氣氛，搭建交流合作的平臺建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴的朋友，定期跟學(xué)生談心交流，讓學(xué)生感受到老師的重視與關(guān)愛；構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系，使學(xué)生樂于暢所欲言，感受到交流的快樂與愉悅；做好家長的工作，營造和諧的家庭氣氛，制造交流話題，使學(xué)生感受到家庭的幸福與溫暖。2、循循善誘，讓學(xué)生掌握交流與合作的技巧要讓學(xué)生在交往中樹立平等的觀念，養(yǎng)成謙遜熱情的態(tài)度，要擅長傾聽別人講話，學(xué)會寬容，樂意接納不同的意見，只有這樣才能獲得別人的好感和支持。3、拓展渠道，讓學(xué)生敞開心扉交流設(shè)法組織開展形式多樣的集體活動，如班級辯論會、班級親子活動、義務(wù)幫扶活動、班際或校際聯(lián)誼活動等，讓學(xué)生在活動中獲取信賴和友誼、懂得珍愛和關(guān)心。另外，要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成記日記、寫信、寄明信片的好習(xí)慣，敞開心扉，全方位進步交流溝通的才能。三、進展適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，培養(yǎng)學(xué)生堅強的人格特質(zhì)抗壓才能也是人格特質(zhì)的重要成份。過度保護、嬌生慣養(yǎng)是當(dāng)今中國社會的普遍現(xiàn)象，造成的后果是嚴重的。要么使孩子形成怯弱的性格，導(dǎo)致生活自理才能、交往才能和心理承受才能極度低下；要么讓孩子形成孤傲蠻橫的性格，變得唯我獨尊、為所欲為。富士康“十二連跳〞、“汪九刀〞等事件正是這兩種情況的極端表現(xiàn)。愛孩子，就要著眼于孩子的將來，要讓孩子經(jīng)受各種挫折，在歷練中不斷成長，學(xué)會處事、做人和生存。做為班主任，有責(zé)任讓自己的學(xué)生承受適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，讓學(xué)生變得堅強和成熟?？梢詮囊韵聨追矫骈_展工作。1、與家長溝通在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，讓學(xué)生分擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)，如清掃衛(wèi)生、洗衣、做飯、刷碗、種菜、購物等，進步生活自理才能。2、開展各種集體活動給學(xué)生提供盡可能多的承受挑戰(zhàn)的時機，進步抗挫折才能和交往才能。如各種學(xué)科競賽、體育競技、演講比賽、家務(wù)或勞動才能競賽、才藝展示、軍訓(xùn)以及各種社會理論活動等。在活動過程中，教育學(xué)生要有坦蕩的胸懷，不要過于在意成績和榮譽、成敗與得失，重在過程的參與，失敗乃成功之母。3、進展適當(dāng)?shù)呐u和懲戒教育讓學(xué)生體驗挫敗的感覺，逐漸增強心理承受才能，變得理智與成熟。班主任要寬容對待學(xué)生的錯誤，但是必需要有適當(dāng)?shù)呐u教育，錯誤嚴重的還要進展適當(dāng)?shù)奶幏只驊徒?，不曲?未成年人保護法?，不畏懼教育觀念落后的“罪名〞。在批評教育過程中爭取家長、指導(dǎo)和學(xué)生的理解與支持，做好鋪墊和藹后工作，堅持以理服人，不給學(xué)生留下心理陰影和身體上的傷害，讓學(xué)生心服口服。4、以典范的力量鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生的抗壓才能召開經(jīng)常性的主題班會，介紹各種模范人物的成功事跡。如斯蒂芬·霍金在全身癱瘓的情況下堅持工作、艱辛探究，成為當(dāng)今世界上最偉大的物理學(xué)家；聾啞演員邰麗華在無聲的世界里頑強進取成就了?千手觀音?，被稱為最美的舞者；盲人演員楊光身殘志堅，在星光大道的舞臺上大放異彩，被譽為光明的使者。事實證明，苦難和逆境往往是一筆財富，“不經(jīng)風(fēng)雨，焉見彩虹〞。四、加強道德教育，塑造學(xué)生誠信、仁慈的高尚人格4月18日溫家寶總理在同國務(wù)院參事座談時說，近年來相繼發(fā)生的“毒奶粉〞“瘦肉精〞“地溝油〞“染色饅頭〞等惡性事件，足以說明誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步。冰凍三尺，非一日之寒，如今是該痛下決心改變這種現(xiàn)狀的時候了。作為一名班主任，我們要拋棄個人的榮辱得失，英勇地擔(dān)當(dāng)起這份社會責(zé)任，狠抓思想道德教育，為社會培養(yǎng)一批批誠信、仁慈的合格人才，即以下所述的“五心〞俱全的人。1、責(zé)任心也稱責(zé)任感，是人們對自己、別人、家庭、集體、國家和社會承當(dāng)義務(wù)的一種情感的體驗。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，首先從關(guān)心家庭和班里的人和小事入手，再逐步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校乃至整個社會。鼓勵學(xué)生參加適當(dāng)?shù)墓婊顒雍土x務(wù)勞動，如宣傳法律知識、環(huán)保知識，參加志愿者協(xié)會，扶助老弱病殘等。通過進一步理解社會，增進關(guān)心社會的情感。通過報刊雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)理解關(guān)注民生，增強自己的社會責(zé)任感。落實到行動上，就是不做危害社會和損人利己的事，勇于承當(dāng)各種責(zé)任和義務(wù)，堅守承諾，講求信譽。2、自信心自信和懦弱相對應(yīng)，自信心是成功人格的重要組成局部。班主任要有一雙慧眼，擅長發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的閃光點，通過鼓勵放大這些優(yōu)點，讓學(xué)生感到被關(guān)注的喜悅，喚醒其自信心；保護和培育學(xué)生的興趣特長，在理論中體驗成功的快樂，建立自信心；指導(dǎo)學(xué)生通過改善儀容儀表揚長避短、改良學(xué)習(xí)方法進步成績、廣泛閱讀開拓視野，增強自信心。3、敬畏心敬畏是一種有神圣感的尊敬和惶恐。復(fù)旦大學(xué)歷史系教授錢文忠前不久說：“我們這個民族曾經(jīng)有自己的信仰，比方孝道，比方溫良恭儉讓，但今天，除了我的這個姓——錢之外，什么都不信。〞一個沒有信仰的人，心中就沒有敬畏感，也就沒有自我約束。一個沒有信仰的社會，也就沒有了道德的底線。如今，過度的溺愛和保護，讓一局部學(xué)生變得無所畏懼、無法無天。有報道說，幾個少年僅僅為了尋找刺激，就把一個避雨的婦女活活打死。4月13日，“2002年感動中國〞人物叢飛遺孀邢丹在高速公路上被三名少年投石致死。一個個血淋的事例，無一不在拷問現(xiàn)行的教育體制，是誰在放縱我們的孩子和學(xué)生！有懲戒才會有威懾，有威懾才會有敬畏，現(xiàn)行的教育法規(guī)是不是也要與時俱進？在現(xiàn)行法律框架下，除了批評教育，班主任能做的就是加強道德與信仰教育，某些信仰還能使我們的學(xué)生心中有所顧忌。所以我們要創(chuàng)造正確的言論環(huán)境，大力弘揚傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生汲取人文素養(yǎng)，濡染傳統(tǒng)倫理道德；適當(dāng)注入儒家和道家甚至是佛教思想，讓“因果輪回，善惡有報〞、“得道多助，失道寡助〞的觀念深化人心；通過各種德育方式，讓學(xué)生理解生命的意義，生存的價值，喚醒當(dāng)代學(xué)生對生命的崇敬感；借助科學(xué)教育，讓學(xué)生理解生命的演化歷程，感知生命形成的困難，珍惜生命、敬畏生命、敬畏自然；加強法制教育，強調(diào)違法的后果，以典型案例震懾學(xué)生；樹立敬師楷模，形成尊師重教之風(fēng)，重塑老師尊嚴。4、感恩心感恩是一種美德，是一種良好的生活態(tài)度。一個懂得感恩的人才會獲得更多的親情、友誼和別人的支持。如今的孩子由于各種原因，多數(shù)人已形成以自我為中心的性格，少有感恩之心。因此，感恩教育已顯得非常迫切和必要。感恩之心的培養(yǎng)，有賴于家長和老師的言傳身教，更有賴于正確的言論導(dǎo)向，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報〞，必須讓學(xué)生明白感恩的必要性和重要性?？赏ㄟ^適當(dāng)?shù)膭趧芋w味生活的艱辛，喚醒學(xué)生感恩的良知。處理好人際關(guān)系，通過感受生活中得到的友誼、溫暖和愛而由衷地心存感謝。還要指導(dǎo)學(xué)生如何恰當(dāng)表達感謝之情，對學(xué)生的感恩行為做出及時的鼓勵和贊賞，讓其在感恩中獲得愉悅的情感體驗。5、博愛心博愛是仁慈人格的集中表達?！叭酥?，性本善〞，可以說，愛是人的天性。但是，由于后天的教育環(huán)境和教育方法的缺陷，我們的孩子已越來越偏離愛的軌道了。很多孩子在父母溺愛中長大，變得孤傲、冷漠，根本沒有了仁慈禮義?！巴艟诺定暀C場弒母時，國人袖手圍觀，只有外國人出手救助的奇觀，讓國人的道德素質(zhì)一覽無遺。在此，我們要對天下父母大聲疾呼，溺愛是一副毒藥，別再溺愛孩子，讓孩子多儲蓄一份人性的仁慈吧！作為班主任，我們更有義不容辭的職責(zé)。要積極開展各種形式的愛心教育主題活動，讓學(xué)生認識愛的雙向性，體驗愛的美妙與快樂，感受到人間真