《百合花》《哦香雪》課時練習(xí) 統(tǒng)編版高一必修上

《百合花》《哦，香雪》課時練習(xí)統(tǒng)編版高一必修上2023年高一語文人教部編版《百合花/哦，香雪》

一．選擇題（共9小題）

1．（2020秋.香洲區(qū)校級月考）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．虔誠（qián）皺褶（zhé）慷慨（kǎi）斟酌（zhēn）

B．粗糙（zào）凜冽（lǐn）惆悵（chóu）慫恿（sǒng）

C．慰勞（wèi）貪婪（lán）屋檐（yán）掛匾（biǎn）

D．點(diǎn)綴（zhuì）包扎（zh?。┏嗦悖╨uǒ）羞澀（sè）

2．（2020秋.椒江區(qū)校級月考）下列文學(xué)常識表述中，正確的一項(xiàng)是（）

A．雪萊（1792﹣1822），美國詩人，代表作有《西風(fēng)頌》《解放了的普羅米修斯》。

B．《百合花》是茹志鵑創(chuàng)作的短篇小說，她善于從大事件入手，反映時代本質(zhì)。。

C．文學(xué)史上一般把五四運(yùn)動后寫作的詩歌成為現(xiàn)代詩歌，毛澤東的《沁園春.長沙》雖沿用了古典詩詞的形式，仍屬于現(xiàn)代詩歌。

D．聞一多，湖北浠水人，現(xiàn)代詩人、學(xué)者、偉大的愛國主義戰(zhàn)士。代表詩集有《死水》《紅燭》《女神》。

3．（2020秋.永安市校級月考）下列選項(xiàng)中，對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．《紅燭》注重幻想和主觀情緒的渲染，大量使用了抒情的感嘆詞，以優(yōu)美的語言強(qiáng)烈的表達(dá)了心中的情感。

B．在《立在地球邊上放號》中，作者寥寥幾筆勾畫出一幅氣勢磅礴的圖景，將茫茫的宇宙，漂浮的白云，廣袤無垠的大洋，翻滾奔涌的大浪呈現(xiàn)于面前。

C．《哦，香雪》中對于香雪心理活動的描寫充分表現(xiàn)香雪對于鉛筆盒的渴望，從而表明香雪對于物質(zhì)生活的追求。

D．《百合花》中新媳婦的態(tài)度與情感由最初的忸怩與拒絕，到后來的關(guān)心與痛惜，表達(dá)了對軍人由衷的崇敬。

4．（2020秋.諸暨市校級月考）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．“香雪，過來呀，看！”鳳嬌拉過香雪向一個婦女頭上指，她指的是那個婦女頭上別著的那一排金圈圈。

B．也許是那個快樂的男乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)臺兒溝有一群十七、八歲的漂亮姑娘，每逢列車疾馳而過，她們就成幫搭伙地站在村口，翹起下巴，貪婪、專注地仰望著火車。

C．有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書上看到的）。

D．三十個雞蛋換得來嗎？還是四十個、五十個？這時她的心又忽地一沉：怎么想起這些了？娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意??！

5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①夜空中，月亮昏暈，星光，整個大地似乎都沉睡過去了。

②1955年愛因斯坦地與世長辭了，終年七十六歲。

③《百合花》這類作品空洞地煽情，通過細(xì)節(jié)的巧妙設(shè)置來抒發(fā)細(xì)膩的情感。

A．稀疏安適不只是……而且是

B．稀少安詳不只是……而且是

C．稀疏安詳不是……而是

D．稀少安適不是……而是

6．關(guān)于本課的兩篇小說作品，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．《百合花》不僅表現(xiàn)了戰(zhàn)爭時代的軍民魚水情，更表現(xiàn)了那個年代中人們對生活的熱愛、對美的熱愛。

B．人物是小說的第一要素，《百合花》就是通過“小戰(zhàn)士”“新媳婦”之間的關(guān)系，譜寫了一曲戰(zhàn)地戀歌。

C．《哦，香雪》是我國當(dāng)代著名女作家鐵凝的代表作，是一部具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和抒情色彩的短篇小說。

D．《哦，香雪》通過對一群鄉(xiāng)村少女心理活動的生動描摹，敘寫了每天只停一分鐘的火車給山村帶來的波瀾。

7．下列各組詞語中，括號里的注音全都正確的一組是（）

A．撂（liào）訥訥（nà）忸怩（niǔní）憨憨（hānhān）

B．執(zhí)拗（niù）髻（jì）尷尬（gāngà）訕訕（shàn）

C．瞅（chǒu）挾（jiá）嬤（mó）砦（zhài）

D．虔（qián）誠磕（kē）磕絆絆包扎（zh?。┸P躇（chóuchú）

8．下列句中加點(diǎn)的成語，使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．著名作家鐵凝寫的《哦，香雪》這篇小說，文字簡潔生動，情節(jié)真切感人，讀后大有余音繞梁之感。

B．部分父母認(rèn)為國外那種培養(yǎng)孩子自立能力的做法近乎無情、不足為訓(xùn)，因此，在生活中為子女考慮得特別周到細(xì)致。

C．閱讀有些像搏斗，我們不斷同書的作者爭辯，極力想尋出其中的破綻，作者則千方百計地把讀者柔軟的思緒納入他的模具中。

D．晴朗時，常?？梢钥吹轿邓{(lán)的天空中有成群的白鶴，在陽光的照射下，那吉光片羽，真讓人心曠神怡，流連不已。

9．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作，對戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而對通訊員、新媳婦則不惜筆墨，從中我們能體會作者的審美感受。

B．“你去借吧！……老百姓死封建?！北磉_(dá)通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責(zé)埋下伏筆，兩處省略號則勾勒出他不善言辭的窘態(tài)。

C．小說中有不少意蘊(yùn)豐富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花圖案，預(yù)示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年輕媳婦的樸實(shí)美麗與純潔無瑕。

D．“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩情畫意，它為人物活動提供了背景，對戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時對人物的思想情感美起到了正襯作用。

二．填空題（共6小題）

10．識記字音。

①訥訥

②忸怩

③包扎

④執(zhí)拗

⑤髻

⑥尷尬

⑦訕訕

⑧嬤嬤

⑨鹿寨

⑩磕磕絆絆

.氛圍

.躊躇

11．記字形。

chóu悵

chóu密

絲chóu

zhōu啾

kāng慨

糟kāng

嬌chēn

zhěn密

謹(jǐn)shèn

suì道

鉆suì取火

深suì

12．辨析詞義。

（1）稀疏.稀少

[辨詞]“稀疏”，稀而不密，如頭發(fā)稀疏、槍聲稀疏、樹葉稀疏。“稀少”，數(shù)量少，如物品稀少、路人稀少、蔬菜稀少。

[選詞]①山坡上只地散布著幾座房子，站在這里可以聽到大渡河的嘩嘩水聲。

②為什么某種生物的分布廣泛而繁多，而它的鄰種卻分布得狹小而呢？

（2）安詳.安適

[辨詞]“安詳”指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重?！鞍策m”指安樂舒服，安靜舒適。

[選詞]①漫步在一座座古樸的石橋上，你會感受到這水鄉(xiāng)的恬靜與。

②那老者面目，問他事情，只是淡然一笑，并不作答，一副知白守黑的神態(tài)。

13．填空。

（1）《百合花》的作者是當(dāng)代作家，她還有代表作《》等。她的女兒也是當(dāng)代著名作家。

（2）《百合花》運(yùn)用的寫作方法，從生活側(cè)面去反映時代風(fēng)云，作品整體呈現(xiàn)出的美學(xué)風(fēng)格。

（3）《哦，香雪》的作者是，她是當(dāng)代著名作家，曾任中國作家協(xié)會主席，還有代表作《》和《》等。

（4）現(xiàn)當(dāng)代文壇上，有一種描寫故鄉(xiāng)農(nóng)村的生活，帶有濃厚鄉(xiāng)土氣息和地方色彩的小說，人們稱之為。代表作家有和。

14．指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。

（1）它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。

（2）在它跟前，她簡直像一葉沒根的小草。

（3）“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。

（4）爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？

15．說說下列句子的描寫方法。

（1）誰也沒提醒香雪，車門是開著的，不知怎么的她就朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時，還一把攥住了扶手。

（2）現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑黝黝的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。

（3）她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。

三．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）

16．（2022春.定遠(yuǎn)縣校級期中）閱讀下面的文字，完成問題。

暮鼓

鐵凝

日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時光里，她尤其喜歡這個段落。日落之后，天黑以前，是黃昏。

她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實(shí)無礙大局。當(dāng)一個六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時，誰還會注意她臉上的雀斑呢？

她走上柿子林邊的這條小馬路時，發(fā)現(xiàn)馬路對面，一個老者幾乎正和她齊頭并進(jìn)。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點(diǎn)抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者﹣﹣這老頭！她心說。

路燈及時地亮起來，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點(diǎn)著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹叢吼著痰，費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。

她聞見一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，球館工地正在開飯。她看見一個體型壯實(shí)的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來。當(dāng)他和他們相距兩三米的時候，她看出這是個二十多歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來：“媽！媽！”他喊著“媽”說，快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！

她下意識地扭頭向后看，路上沒有別人。他是在喊她嗎？他錯把她當(dāng)成了自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊(duì)成員的媽？

這個端著空飯盆的年輕工人，就見他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過了鐵锨。

她從年輕人濃重的中原口音里，聽出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭﹣﹣不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。

那么，他沒有把身穿哈倫褲的她錯認(rèn)成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個老頭，而是個老太太，是﹣﹣媽。

年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個大白饅頭，躲開路燈和路燈下的“三馬子”，找個暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。

她佯裝在近處溜達(dá)，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子，怎么看也更像是一對父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎賞。

她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個大些的塞給媽，換回媽手里那個小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。

會所傳來一陣鼓聲，是某個慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開場白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。

她對會所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜，對這近切的鼓聲充耳不聞。

她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實(shí)。也許鼓聲早已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。

（有刪改）

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是。

A．小說描寫細(xì)膩傳神，“媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來”，表現(xiàn)了母親爽朗的性格和舐犢情深。

B．“她”是城市里富有的暮年女性形象，與在建筑工地打工的老年女農(nóng)民工形成對比，“她”因“觀察”打工母子而得到了心靈的啟示。

C．本文多處使用比喻的修辭手法，使平凡的人物形象可感，瑣碎的日常生活變得豐富，枯燥的事理變得具體生動，有意味。

D．小說寓曲折離奇的情節(jié)于樸素平實(shí)、簡約凝練的文字中，字里行間散發(fā)著生活的味道，傳遞出寶貴的精神，富有藝術(shù)魅力。

（2）小說中年輕人喊“媽”的情節(jié)布局巧妙，這樣寫有什么好處？請簡要說明。

（3）請結(jié)合全文探究小說標(biāo)題“暮鼓”的深刻意蘊(yùn)。

2023年高一語文人教部編版《百合花/哦，香雪》

參考答案與試題解析

一．選擇題（共9小題）

1．（2020秋.香洲區(qū)校級月考）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．虔誠（qián）皺褶（zhé）慷慨（kǎi）斟酌（zhēn）

B．粗糙（zào）凜冽（lǐn）惆悵（chóu）慫恿（sǒng）

C．慰勞（wèi）貪婪（lán）屋檐（yán）掛匾（biǎn）

D．點(diǎn)綴（zhuì）包扎（zh?。┏嗦悖╨uǒ）羞澀（sè）

【考點(diǎn)】字音．

【分析】本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音的能力。解答本題時，要結(jié)合平時所積累字音知識及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是對多音字的辨析，要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。

【解答】A．“皺褶”中的“褶”應(yīng)讀作“zhě”。

B．“粗糙”中的“糙”應(yīng)讀作“cāo”。

C．正確。

D．“包扎”中的“扎”應(yīng)讀作“zā”。

故選：C。

【點(diǎn)評】字音易讀錯的情況：

（1）形聲字的誤讀，如“酵母”的“酵”讀“jiào”不讀“xiào”，“恪守”的“恪”讀“kè”不讀“gè”，“縷”讀“l(fā)ǚ”不讀“l(fā)ǒu”，“咯血”的“咯”讀“k?！辈蛔x“kè”等。

（2）形近字的誤讀，如“飲鴆止渴”的“鴆”與“鳩占鵲巢”的“鳩”，前者讀“zhèn”，后者讀“jiū”，兩者容易混淆。

2．（2020秋.椒江區(qū)校級月考）下列文學(xué)常識表述中，正確的一項(xiàng)是（）

A．雪萊（1792﹣1822），美國詩人，代表作有《西風(fēng)頌》《解放了的普羅米修斯》。

B．《百合花》是茹志鵑創(chuàng)作的短篇小說，她善于從大事件入手，反映時代本質(zhì)。。

C．文學(xué)史上一般把五四運(yùn)動后寫作的詩歌成為現(xiàn)代詩歌，毛澤東的《沁園春.長沙》雖沿用了古典詩詞的形式，仍屬于現(xiàn)代詩歌。

D．聞一多，湖北浠水人，現(xiàn)代詩人、學(xué)者、偉大的愛國主義戰(zhàn)士。代表詩集有《死水》《紅燭》《女神》。

【考點(diǎn)】文學(xué)常識．

【分析】此題主要考查學(xué)生對重要文學(xué)常識識記能力，高考能力層級為A．文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

【解答】A．雪萊是英國詩人。

B．“從大事件入手”錯誤，應(yīng)該是：小事件入手。

C．正確。

D．《女神》不是聞一多的，是郭沫若的。

故選：C。

【點(diǎn)評】多讀、多看、多記是解答本題的關(guān)鍵。重要的文學(xué)常識是一個高中生必須具有的基本常識。復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。

3．（2020秋.永安市校級月考）下列選項(xiàng)中，對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．《紅燭》注重幻想和主觀情緒的渲染，大量使用了抒情的感嘆詞，以優(yōu)美的語言強(qiáng)烈的表達(dá)了心中的情感。

B．在《立在地球邊上放號》中，作者寥寥幾筆勾畫出一幅氣勢磅礴的圖景，將茫茫的宇宙，漂浮的白云，廣袤無垠的大洋，翻滾奔涌的大浪呈現(xiàn)于面前。

C．《哦，香雪》中對于香雪心理活動的描寫充分表現(xiàn)香雪對于鉛筆盒的渴望，從而表明香雪對于物質(zhì)生活的追求。

D．《百合花》中新媳婦的態(tài)度與情感由最初的忸怩與拒絕，到后來的關(guān)心與痛惜，表達(dá)了對軍人由衷的崇敬。

【考點(diǎn)】課內(nèi)閱讀與賞析．

【分析】本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)。賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。錯誤選項(xiàng)一般都是不會引起爭議的硬傷。

【解答】C．“從而表明香雪對于物質(zhì)生活的追求”錯誤；鉛筆盒是上學(xué)的象征，這是表達(dá)了香雪對精神生活的追求。

故選：C。

【點(diǎn)評】文學(xué)類文本閱讀的選擇題，主要集中對故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境、主題等內(nèi)容和手法進(jìn)行考核?？己说姆绞交居袃煞N：一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析。分析文意要讀懂文章，備選選項(xiàng)主要是內(nèi)容、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法及手法的作用概括不當(dāng)，其中手法集中在小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的作用等。選擇題的錯誤選項(xiàng)命制往往都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

4．（2020秋.諸暨市校級月考）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．“香雪，過來呀，看！”鳳嬌拉過香雪向一個婦女頭上指，她指的是那個婦女頭上別著的那一排金圈圈。

B．也許是那個快樂的男乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)臺兒溝有一群十七、八歲的漂亮姑娘，每逢列車疾馳而過，她們就成幫搭伙地站在村口，翹起下巴，貪婪、專注地仰望著火車。

C．有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書上看到的）。

D．三十個雞蛋換得來嗎？還是四十個、五十個？這時她的心又忽地一沉：怎么想起這些了？娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意?。?/p>

【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號．

【分析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E．從考查范圍看，以點(diǎn)號為主，兼顧常用的標(biāo)號。主要考查句號、問號、嘆號、冒號、分號、逗號、頓號七種點(diǎn)號的用法，標(biāo)號只考查了引號、書名號和括號三種。從考查的題型看，主要有選擇、改錯兩種。

【解答】B．“十七、八”為約數(shù)，應(yīng)將“十七、八”中的頓號刪除。

其他選項(xiàng)都正確。

故選：B。

【點(diǎn)評】標(biāo)點(diǎn)符號歌

句逗問嘆分頓冒，一律不在行頭標(biāo)。

括號引號書名號，“前半”不在行尾掉?！昂蟀搿辈辉谛蓄^跑。

破折號與省略號，就怕割斷半中腰。

有疑問詞非問句，后面不可用問號。

引語中插“某某說”，“說”后用逗不用冒。

“某某說”后是轉(zhuǎn)述，“說”后也不用冒號。

5．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①夜空中，月亮昏暈，星光，整個大地似乎都沉睡過去了。

②1955年愛因斯坦地與世長辭了，終年七十六歲。

③《百合花》這類作品空洞地煽情，通過細(xì)節(jié)的巧妙設(shè)置來抒發(fā)細(xì)膩的情感。

A．稀疏安適不只是……而且是

B．稀少安詳不只是……而且是

C．稀疏安詳不是……而是

D．稀少安適不是……而是

【考點(diǎn)】字義、詞義辨析．

【分析】本題考查詞義辨析。正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮?nèi)容主要涉及三個方面：實(shí)詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結(jié)合語境辨別。

【解答】①稀疏：（物體、聲音等）在空間或時間上的間隔遠(yuǎn)。稀少：事物存在或出現(xiàn)得少。語境是形容星光遙遠(yuǎn)，故選“稀疏”。

②安詳：神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。安適：安靜而舒適。語境是形容愛因斯坦去世，故選“安詳”。

③不只是……而且是：表遞進(jìn)關(guān)系。不是……而是：表并列關(guān)系?！翱斩吹厣壳椤焙汀巴ㄟ^細(xì)節(jié)的巧妙設(shè)置來抒發(fā)細(xì)膩的情感”是并列關(guān)系，故選“不是……而是”。

故選：C。

【點(diǎn)評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側(cè)重點(diǎn)不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進(jìn)行辨析；可以從前后照應(yīng)方面進(jìn)行辨析。

6．關(guān)于本課的兩篇小說作品，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．《百合花》不僅表現(xiàn)了戰(zhàn)爭時代的軍民魚水情，更表現(xiàn)了那個年代中人們對生活的熱愛、對美的熱愛。

B．人物是小說的第一要素，《百合花》就是通過“小戰(zhàn)士”“新媳婦”之間的關(guān)系，譜寫了一曲戰(zhàn)地戀歌。

C．《哦，香雪》是我國當(dāng)代著名女作家鐵凝的代表作，是一部具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和抒情色彩的短篇小說。

D．《哦，香雪》通過對一群鄉(xiāng)村少女心理活動的生動描摹，敘寫了每天只停一分鐘的火車給山村帶來的波瀾。

【考點(diǎn)】課內(nèi)閱讀與賞析．

【分析】此題考查分析鑒賞文學(xué)作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。涉及句段作用、形象特征、主旨把握等方面。

【解答】B．“戰(zhàn)地戀歌”表述錯誤，《百合花》是“沒有愛情的愛情牧歌”，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭時代的軍民魚水情和人們對生活的熱愛、對美的熱愛。

故選：B。

【點(diǎn)評】此類題要求學(xué)生全面把握文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法的基礎(chǔ)，明了各個選項(xiàng)的設(shè)題角度，仔細(xì)辨別，判定正誤。一般錯誤的選項(xiàng)的命題都會有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問題。

7．下列各組詞語中，括號里的注音全都正確的一組是（）

A．撂（liào）訥訥（nà）忸怩（niǔní）憨憨（hānhān）

B．執(zhí)拗（niù）髻（jì）尷尬（gāngà）訕訕（shàn）

C．瞅（chǒu）挾（jiá）嬤（mó）砦（zhài）

D．虔（qián）誠磕（kē）磕絆絆包扎（zh?。┸P躇（chóuchú）

【考點(diǎn)】字音．

【分析】本題考查字音，生僻字、多音字、形似字容易讀錯。

【解答】A.“訥訥”中的“訥”應(yīng)讀作“nè”；

B