物理實驗工作總結范文最新6篇

精品文檔物理實驗工作總結范文最新6篇物理實驗工作總結1探究課題;探究平面鏡成像的特點.1.提出問題;平面鏡成的是實像還是虛像?是放大的還是縮小的像?所成的像的位置是在什么地方?2.猜測與假設;平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側。3.制定方案與設計方案;實驗原理是光的反射規(guī)律。所需器材;蠟燭(兩只)，平面鏡(能透光的)，刻度尺，白紙，火柴。實驗步驟：一.在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。二.在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的反面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因此證明平面鏡背后所成的像并不是實際光線的會聚，是虛像。三.拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好似被點燃了.說明背后所成像的大小與物體的大小相等。四.用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的間隔和未點燃蠟燭(即像)到平面鏡的間隔.比擬兩個間隔的大小。發(fā)現(xiàn)是相等的'.5.自我評估.該實驗過程是合理的，所得結論也是正確無誤。做該實驗時最好是在暗室進展，現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應該是沒有什么誤差，關鍵在于實驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時要認真測量。6.交流與應用.通過該實驗我們已經得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的間隔與物體到平面鏡的間隔相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的間隔與人到鏡面的間隔是相等的，當我們人向平面鏡走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實也是平面鏡.等等。XXX202_年X月XX日物理實驗工作總結2202_年即使過去，我校物理實驗室在市裝備站和校領導及物理教研組全體老師的關心、配合下，實驗室管理工作獲得了一定成績。在某些方面可以說是上了一個新臺階。作為實驗室管理人員來說，也從思想到行動，從理論到理論等方面獲得了一些進步。今年，我們認真學習了《江蘇省中小學標準化實驗室建立標準》、《江蘇省普通中學標準化實驗室檢查驗收標準》和《常州市中小學實驗室建立先進單位評估細那么》。充分認識到評估的重要性。進一步標準了實驗室建立，制定了各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目的：常規(guī)工作制度化，儀器管理標準化，實驗教學信息化，教具裝置創(chuàng)新化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新程度。今年，我校為了使物理實驗室可以到達江蘇省標準化實驗室的標準，對物理實驗室進展了改造，把原來的學生實驗桌、老師演示實驗桌、儀器室儀器櫥全部換成標準的實驗桌和櫥，在原來兩個物理實驗室的根底上又增加了兩個實驗室，并為實驗室裝備了電腦、打印機，使物理實驗室、儀器室煥然一新，完全到達了標準化實驗室的標準，滿足了學校物理學生分組實驗的需要。在加強建立實驗室硬件的同時，我們也加強了實驗室的軟件建立，制定了《實驗老師崗位職責》、《學生實驗守那么》、《儀器管理制度》、《平安衛(wèi)生制度》、《賠償制度》并上墻，根據物理教學大綱制定《學期實驗教學方案》、《實驗周日程表》，做到實驗預定有《實驗通知單》，老師演示實驗有《演示實驗情況登記表》，學生實驗有《學生分組實驗登記表》、《學生分組實驗情況登記表》，老師出借儀器有《出借儀器登記表》，儀器損壞維修有《儀器維修登記表》，學生損壞儀器有《賠償?shù)怯洷怼?，根據實驗情況做好《實驗教學總結》。以教學為中心，以進步教學質量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。202_年度，隨著新課程的施行，實驗教學任務量不斷加大。在設備尚少的情況下，我校實驗室充分利用現(xiàn)有資，加班加點，保證了實驗教學的順利進展。全年共完成演示實驗：70個，學生實驗：58個，演示實驗率和學生分組實驗率到達了100%，同時加強學生的實驗根底技能，專業(yè)技能，綜合技能的訓練，為進步教學質量做出努力。加強儀器設備管理，充分發(fā)揮儀器、設備的利用率，完好率。202_年度，我們在儀器、設備管理方面做了大量工作，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ?，經常做到對儀器的清點、整理、除塵，對損壞的儀器及時進展維修。做到賬目與櫥卡相符，櫥卡與物品相符，利用電腦做好電子帳冊，使固定資產管理，步入科學管理，現(xiàn)代化管理的軌道，在每學期完畢前，學校進展的校財產檢查中都得到校領導的好評。進步自身素質和業(yè)務程度，適應新任務、新形勢開展的需要。我們非常注重自身素質和業(yè)務才能的進步，不斷適應新的形勢開展和新任務的需要，認真學習《實驗教學與儀器》和《教學儀器與實驗》等雜志上有關實驗室建立和管理的先進經歷，對一些演示實驗和學生分組實驗進展了一些改良，如初二光學〔三色光的混合〕，聲學〔聲音在固體中傳播〕等，并自己制作了一些教學儀器，如〔繼電器控制電路〕、〔家庭照明電路〕、〔焦耳定律演示器〕等，并將這些經歷發(fā)表在學校實驗室網站上。今后，我們將不斷改良工作作風，繼續(xù)鉆研書本、深化實驗室，理解實驗還需要什么，還缺什么，怎樣解決等問題。并向其他兄弟學校實驗室學習取經，更好地為教學效勞。物理實驗工作總結3在校領導的指導下，在全體物理老師的共同努力下，本學年的實驗教學工作順利完成?，F(xiàn)總結如下：1、確定實驗教學指導思想，強化實驗教學目的在中學物理實驗教學過程中確定以實驗為根底，用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣，發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性，培養(yǎng)學生操作實驗、設計實驗的理論才能和創(chuàng)造才能，加強實驗教學的研究，盡量把驗證性實驗改為探究性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學內容的學術性，有機地把課內探究延伸到課外。總之，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提，使學生到達掌握物理實驗技能和科學方法，養(yǎng)成科學態(tài)度，學會運用實驗手段解決物理問題的才能為指導思想，強化實驗教學目的，要求學生在實驗的全過程中自始至終抓好“七個正確”：其一，選擇儀器正確；其二，安裝調試實驗裝置正確；其三，操作規(guī)程正確；其四，觀察方法正確；其五，測量讀數(shù)正確；其六，處理數(shù)據正確；其七，實驗結論正確。2、探究改革實驗教學形式，發(fā)揮主導、主體功能大力探究改革不適應新時期形勢的中學物理實驗教學形式，建立起按科學設計實驗教學程序、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新才能的教學形式。這種教學形式應充分發(fā)揮老師的主導作用，突出學生的.主體地位。老師充分相信學生，使學生主動參與實驗。課本讓學生看，實驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。讓學生獨立設計實驗，利用物理實驗，發(fā)揮學生的主觀能動作用，最大限度地調動學生自主學習的積極性和主動性。3、充分利用學校的模擬實驗室和網絡上的仿真實驗來彌補我校實驗條件的缺乏。4、全體師生在思想上都很重視。1〕每次實驗，老師都可以認真的準備，并事先演習一遍。學生都可以做到先預習，熟悉實驗的目的、原理、步驟及考前須知，并嚴格按實驗要求進展操作。2〕通過做實驗，培養(yǎng)了同學們的觀察才能和動手才能，同時，通過對實驗數(shù)據的處理和對實驗的總結，增強了學生們運用數(shù)學知識解決問題的才能。3〕通過做實驗，使同學們學習物理的興趣有了很大程度的進步。培養(yǎng)了學生實事求是的科學態(tài)度。本學年的實驗工作可以圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將會更加嚴格要求，力爭做的更好。物理實驗工作總結4轉眼一學期過去，現(xiàn)對半年的工作總結如下：1．強化平安意識，確保實驗室平安確保實驗室平安，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電插座及其他設備，建立管理職任人自查，實驗室組織抽查的平安檢查制度。強化平安意識。以實驗室平安責任人為主，實驗老師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種平安事故。2．完成實驗教學任務完成實驗教學任務。實驗員積極配合上課老師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，實驗現(xiàn)象明顯、準確、可見度高，教學效果良好。開展實驗教學研究，有一定量的自制教具，并不斷開發(fā)儀器功能，更新思想觀念，學習新課程標準，熟悉新教材，新實驗的操作，拓寬專業(yè)口徑，改革內容方法，加強素質教育，進步教育質量。3．實驗室日常工作的完成加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。做好儀器的存放和整理。做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器的領用制度。實現(xiàn)計算機管理。4．儀器設備購置落實儀器設備購置方案，完成實驗室的更新進步，加強實驗室的儀器設備的完好率，對損壞的儀器能修理的及時修復。充分考慮學校實際和學科開展趨勢，堅持結合實際，防止低程度重復和積壓浪費的發(fā)生。5．做好實驗室臺帳資料的建立管理工作做好實驗室的的教學方案、日常管理、平安檢查工作、工作日志等各項臺帳資料的歸類、歸檔的整理工作。注意積累資料，及時總結，對于實驗準備情況、實驗操作要點和實驗改良意見作好記錄。缺乏與需要改良之處：1．由于新教材的施行，出現(xiàn)了大量的探究性實驗，原有裝備的實驗器材已不能滿足新課程的要求，這有賴于學校經費的投入，每年能增訂一些必要的儀器。2.設想制作學生實驗座位表。以往學生在實驗室里上實驗課時雖然也填寫了實驗記錄，但儀器喪失或損壞時不容易找到事主。以后規(guī)定學生在上實驗課固定座位，并填寫好學生實驗座位表，表中的內容包括：座位號、學生姓名、日期、實驗內容、實驗前儀器的清點、實驗后儀器的清點、實驗中存在的問題及解決方法等等。養(yǎng)成學生自查的習慣，另一方面也使實驗室工作更加標準。3.結合學校的綜合理論活動，定期開放實驗室，讓學生進展實驗操作，并加以指導。在新的一學期中，還要更加努力地做好自己的本職工作，更好地完成領導布置的工作。物理實驗工作總結5物理實驗室是學生學習和進展物理實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資學校領導一貫高度重視物理實驗室建立，今年又新添了儀器和設備，為每個學生能進展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的根底物理知識，培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新才能教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗才能與進步學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時進步自學才能、運用知識的綜合分析^p才能、動手才能和設計創(chuàng)新才能。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進展因此實驗室必須建立和健全科學、標準的管理體制，實行標準的管理。一、下面對本實驗室一學期的工作進展一下總結：1、開學初的重點工作：制訂學期實驗方案表、周歷表并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的實驗記載。2、4月份，完成儀器增補網上申報工作。3、5月份，迎接區(qū)常規(guī)督導檢查工作。4、5月份，做好20××屆物理實驗操作考試的相應工作。二、平時的常規(guī)工作有：1、制訂規(guī)章制度，科學標準管理。2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。3、做好易耗品、器材的補充方案；做好儀器的借出、歸還驗收工作；做好儀器的入庫、登記、驗收等工作；做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作；做好各類臺帳的記錄工作，應用華教軟件進展電子管理。4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，確保了物理實驗課的順利進展。并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，保證了九年級7個班、八年級8個班開展正常的實驗教學。5、結合學校常規(guī)管理和特殊活動，做好實驗室大掃除工作，保持實驗室的常清潔。三、其他想法：實驗室工作還應細化，如碰到學生在實驗室的不良習慣〔如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；實驗完畢后不擅長整理器材等〕，還應與任課老師及時溝通，以加強對學生的教育。也希望各任課老師做好實驗登記工作，實驗完畢后催促學生做好器材的整理工作和門窗關鎖工作。物理實驗工作總結6一、領導重視，師生落實1、物理、化學實驗考試是學生升學考試的一局部，對進步學生的操作才能有很大的義意。對學生的實驗考試很有必要的。實驗考試一直得到了學校領導的重視。在得到實驗通知后，學校領高度重視，大力支持，從資金、時間、后勤上給予保證。2、老師即時、清理器材認真準備，發(fā)現(xiàn)缺乏的器材進展統(tǒng)計購置，以保證實驗順利進展。3、老師認真織組學生做好實驗，學生考試前，老師對每個實驗給予講解、演示，每個班按照參考人數(shù)進展分組，八人一組，選出組長，再分別對組長進展培訓。上實驗操作課時，每個實驗小組由組長指導組員練習，老師隨時幫助糾正出現(xiàn)的問題，每個小組又由二人組對，一人操作實驗，一人觀察其過程，并對照實驗操作步驟檢查是否操作有錯，并加以糾正，當每組的成員都完成實驗操作后，再組與組之間進展交換檢查實驗操作情況。4、學生刻苦訓練實驗。由于學生的`實驗成績很不平衡，為了進步學生的平均分和優(yōu)等生，化學和物理老師也很辛苦，中午、晚上實驗室都開放。學生都有組織的去做實驗，老師都到實驗室去指導學生。好多老師放棄了休息，無賞的去輔助學生，這種無私的奉獻精神可佳。二、獲得的成績1、考試成績。物理科全鎮(zhèn)實考人數(shù)193人，平均分9.44分，及格率98.96。優(yōu)生率88.6?；瘜W科全鎮(zhèn)平均分9.49分。及格率100。優(yōu)生率91.7。2、化學每個實驗可以按照根本步驟完成。能對實驗現(xiàn)象分析^p，能正確答復實驗結果。3、絕大多數(shù)同學的實驗才能得到了進步，操作步驟正確。4、物理實驗學生也非常熟悉，每個實驗操作完好。很會整理器材，保護器件。三