班主任個人的工作總結(jié)

—班主任個人的工作總結(jié)班主任個人的工作總結(jié)總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研討，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是整理的班主任個人的工作總結(jié)，歡迎大家共享。班主任個人的工作總結(jié)120XX-20XX學(xué)年度，本人擔(dān)任高一（10）班班主任工作。接手之初，總覺信念滿滿，工作交接之時，卻深覺底氣缺乏，心有余力，卻力不從心！這一年，有收獲，也有更多的感受！剛剛接手10班時，許多人都說，這個班位置不好，單獨(dú)成班，難以培育學(xué)習(xí)的氣氛，三面被老師的摩托車包圍，老師的一舉一動都造成很大影響，難以管理，歷來成果都不是很抱負(fù)！而自己卻認(rèn)為成事在天，謀事在人，事在人為。憑自己的一腔熱忱和激情，何懼事不成？但凡事說易做難，工作中亦有許多未遂人意?，F(xiàn)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，為了更好的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做個總結(jié)！1、學(xué)年初，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)沒有養(yǎng)好前，與同學(xué)共進(jìn)退，到班上坐班。2、學(xué)習(xí)比爾·蓋茨對中同學(xué)的十一告誡。學(xué)會尊重同學(xué)、重視同學(xué)，讓同學(xué)明白：我很重要，你很重要，你我他都很重要。一視同仁。3、開好主題班會，要克服困難，領(lǐng)悟讀書的意義。4、按時多激勵同學(xué)，形成優(yōu)良的品質(zhì)，優(yōu)良的班傳統(tǒng)。5、開班長、學(xué)習(xí)委、紀(jì)律委的會議，讓同學(xué)來管理班。充足培育、發(fā)揮班干的作用，沒有重大事情要講的班會都由班干來總結(jié)。6、發(fā)揮課代表的作用。堅持英語科早晚讀提前五分鐘領(lǐng)讀！7、發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，培育集體榮譽(yù)感。8、更多地關(guān)注后進(jìn)生，力爭找每個同學(xué)談話兩次以上，勤于巡班。缺乏：思想工作做的還缺乏，缺乏耐煩，做的不夠細(xì)心，本學(xué)期流失了幾個同學(xué)，這是最大的失利。第二學(xué)期，重新分了班。本班是一般班，總體的基礎(chǔ)非常之差，除了數(shù)學(xué)科平均分中等水平之外，其他科目幾乎是墊底。教學(xué)和管理難上加難。開學(xué)之初，上課睡覺的一大片，自習(xí)講話的一大堆！不想學(xué)習(xí)的想混日子的還一大片。針對這些情況，考慮到是個一般班，不能對他們有太高的要求，立足大體，軟硬兼施，給了他們多一些寬容，班風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，慢慢的樹立!到了本學(xué)期末，已經(jīng)很少發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課睡覺的了!九門科目平均分都比開學(xué)初有很大的進(jìn)步，這是很好的轉(zhuǎn)變！缺乏的地方主要還是在思想工作這一塊，總認(rèn)為自己做同學(xué)的時分可以做到的，同學(xué)們都可以做到，因此管理起來不夠敏捷，太過嚴(yán)肅，對同學(xué)們的要求也高一些，沒能很好的做到因材施教。思想工作做的比擬粗，不夠細(xì)心和耐性！20XX年7月班主任個人的工作總結(jié)2光陰飛逝，這個學(xué)期又在緊急、勞碌、充實(shí)中畫上了句號。這一學(xué)期是短暫而又豐富多彩的，站在教室里，一張張的獎狀提示著我，同學(xué)們的收獲?？萍脊?jié)團(tuán)體第一名，運(yùn)動會團(tuán)體第一名，軍訓(xùn)與勞動實(shí)踐團(tuán)體第一名……這一個個的榮譽(yù)的背后，凝聚著全體同學(xué)的努力和汗水。在七班級生活即將結(jié)束之際，回望我這一學(xué)期的工作，收獲頗多。一、良好的行為習(xí)慣，常抓不懈作為班主任，這個學(xué)期我主要還是從同學(xué)的行為習(xí)慣抓起，與上個學(xué)期相比，要求更加細(xì)致，更加到位。1、晨讀清靜交作業(yè)、默寫的習(xí)慣經(jīng)過上個學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)，早晨要求6：50到校，但是我班大部分同學(xué)都很早來到學(xué)校，這段時間沒有能充足的利用起來，說話、抄補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮。經(jīng)過與副班主任協(xié)調(diào)商議，我確定每天早晨利用晨讀盯班時間進(jìn)行每日一默，這樣，不僅解決了同學(xué)到校無所事事的現(xiàn)象，也讓同學(xué)的早自習(xí)豐富充實(shí)了起來，而且不影響正常的早讀。長此以往，必有收獲?，F(xiàn)實(shí)證明，效果還不錯。同學(xué)也根本養(yǎng)成了早習(xí)到校較為清靜的完成自己事情的習(xí)慣。另外，上個學(xué)期我發(fā)現(xiàn)收繳作業(yè)的效率特別低，經(jīng)常一個早自習(xí)還完不成，拖沓現(xiàn)象嚴(yán)峻。于是這個學(xué)期我特地針對班級現(xiàn)狀制定了《七六作業(yè)管理?xiàng)l例》，明確規(guī)定了在7：10分前必需統(tǒng)計好作業(yè)情況并交給老師，以便利老師把握作業(yè)的完成的數(shù)量和質(zhì)量，按時找到相關(guān)的同學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的培育，如今根本上到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。2、衛(wèi)生管理上進(jìn)一步細(xì)化上一個學(xué)期的衛(wèi)生工作開展的有條不紊，但是像大掃除的布置不明晰，以及一些同學(xué)沒有崗位，常常處于閑置狀態(tài)等問題也存在。這個學(xué)期吸取了上學(xué)期的一些好的做法，例如室內(nèi)衛(wèi)生每天一個小組輪做，責(zé)任崗到人等。還在獎懲措施上進(jìn)一步詳細(xì)化，例如假如該組成員不做值日的，轉(zhuǎn)天罰擦教室地面。衛(wèi)生做的不潔凈、不到位的，該組罰做衛(wèi)生一周等等。并且特地召開一次班會說明獎罰細(xì)則，讓每一個同學(xué)心中有數(shù)，并且形成班級衛(wèi)生靠大家的觀念和意識。另外，除了室內(nèi)外衛(wèi)生委員外，增設(shè)了一些衛(wèi)生協(xié)管員，如玻璃檢察員、地面檢察員、樓道檢察員等。大大分擔(dān)了衛(wèi)生委員的工作，還起到了很好的效果。3、明確班干部責(zé)任明確班級各班干部的職責(zé)。班長全面負(fù)責(zé)班級工作；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生清潔和大掃除工作；宣傳委員負(fù)責(zé)每月室內(nèi)外墻報的布置和班級的美化。班委幫助老師管理紀(jì)律，如二備鈴響起班長提示大家準(zhǔn)備課本，課代表帶著大家領(lǐng)讀。下課按時詢問老師上課不行的同學(xué)和搗亂的同學(xué)，并通知班主任。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解沖突。增加了他們的責(zé)任心，調(diào)動了他們的主動性，發(fā)揮了他們的主動性、制造性，使他們的潛能得到最大的開掘，同時也優(yōu)化了班級管理。七班級下學(xué)期以來，同學(xué)的逆反心理明顯強(qiáng)化，簡單急躁、心情化，為此，我采納課余時間和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解他們的思想動態(tài)，努力為他們解決困惑，使他們更好地成長。本學(xué)期班級也顯現(xiàn)了一些問題，如班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，一部分同學(xué)顯現(xiàn)組成小團(tuán)體的現(xiàn)象。班干部還不夠負(fù)責(zé)，班級沒有學(xué)習(xí)和管理的領(lǐng)頭羊。二、我的收獲與教訓(xùn)收獲可以說是多方面的，首先，從心里上樹立我是班頭，我就要為班級負(fù)責(zé)的意識。無論班級的大事、小事，麻煩事、難辦的事，本著專心、真誠、不怵頭、不畏懼的心理。心態(tài)上更加沉著、耐煩，由于我明白，同學(xué)問題，易反復(fù)，暴躁解決不了問題。其次，班級各項(xiàng)工作有序開展，同學(xué)們根本上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。再次，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)優(yōu)異，表現(xiàn)出較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。另外，我還收獲了感動。軍訓(xùn)后我生病在家，返校后同學(xué)們在黑板上書寫迎接我回家的大字，讓我倍感暖和。還有同學(xué)們拔河時那種拼盡全力的樣子也令我動容。教訓(xùn)也是有的，學(xué)風(fēng)上不濃，班級學(xué)習(xí)成果始終不太抱負(fù)。同學(xué)們聰慧有余，勤奮缺乏。我在這方面的努力和引導(dǎo)也不到位。另外，班級一些個別生的紀(jì)律問題也是令人頭疼，屢教屢犯，還是沒有找到行之有效的措施。三、勝利的教育案例劉長磊同學(xué)是個比擬散漫的同學(xué)，但是他的身上也不乏長處，比方說能說會道，聰慧，但是缺點(diǎn)也非常明顯，愛一驚一乍，不守紀(jì)律，不學(xué)習(xí)等等。對這個同學(xué)我沒少下功夫，之前我一說他就跟我梗著我自，說我冤枉他。跟我大吵大鬧，影響非常不好。通過屢次與他談話，明確告知他，不能在課上跟任何老師發(fā)生口角，哪怕真有“冤情”，課下找老師溝通。經(jīng)過屢次的說教，課上根本上給他個眼神，他就明白了，和我頂嘴、接茬的事情越來越少。軍訓(xùn)期間，他雖然也有說話、自由的毛病，但是在打背包競賽和說相聲的表演中沒少給我班長臉。于是我利用這個契機(jī)，返校之后讓他協(xié)管紀(jì)律，那些愛搗亂的同學(xué)多多少少給他面子，起到了肯定的效果。雖然說他仍然時不時的令我“擔(dān)憂”，但只要有進(jìn)步就是好的，。我相信，功夫不負(fù)有心人，長此以往，肯定會滴水石穿。班主任個人的工作總結(jié)3在這個學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順當(dāng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，強(qiáng)化班級管理，深化全面地了解同學(xué)。一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成果。二、培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，強(qiáng)化對同學(xué)的思想政治工作。努力培育合格同學(xué)。為了協(xié)作政教處的工作，我常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高同學(xué)的思想境界。我還充足利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，按時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。三、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。四、抓好基礎(chǔ)差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失利者來，以成功者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心好友、最可靠的好友。按時對他們強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還制造條件和時機(jī)讓他門表現(xiàn)其長處和特長，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。五、主動開展好文體活動。做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作根本平穩(wěn)，沒有顯現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成果。班主任個人的工作總結(jié)4本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)任XX班級3班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展。我主要做了以下的工作：一、從標(biāo)準(zhǔn)入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法。新學(xué)期開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。我利用行為養(yǎng)成教育課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為標(biāo)準(zhǔn)要求，并利用一切時機(jī)表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)懷集體的同學(xué)，為全班同學(xué)樹立主動的典范對象。通過這樣做，促使同學(xué)良好的行為養(yǎng)成。強(qiáng)化課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立刻指出，耐煩誘導(dǎo)。二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于上學(xué)期的考試成果不是很抱負(fù)，學(xué)期初，我和同學(xué)一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時辰用目標(biāo)來衡量、約束同學(xué)。如張X銘、張X源同學(xué)，對集體很關(guān)懷，但上課常常說話，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好，于是我找他們談話，肯定他的長處，常常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)看法也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很主動。每次犯了錯誤，我都耐煩地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，相互團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個好集體，必需從自己做起。三、重視班級班風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、?zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。（1）增加班級的凝聚力。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上相互提示；勞動生活上相互幫忙。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動影響，通過活動強(qiáng)化同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。（2）施行班級量化管理制度。這個制度的形成主要是針對最終階段同學(xué)產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的，也便于最終給同學(xué)一個公正、公開的評價，也順便作為評比各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。量化內(nèi)容設(shè)計體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律六個方面，依據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減，從而催促同學(xué)能夠時辰約束自己，通過施行半個多月的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持肯定能夠形成良好的風(fēng)氣。四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。1、首先主動了解同學(xué)，摸透同學(xué)的特點(diǎn)，從同學(xué)身上挖掘閃光點(diǎn)，并賜予正確的引導(dǎo)。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。同學(xué)在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，請班中成果好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、幫忙他們，讓他們體會到班集體的暖和。2、多與家長聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。很多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，賜予孩子的是批判、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，按時通過校訊通或者是電話聯(lián)系，強(qiáng)化與家長溝通，爭取家長的支持協(xié)作。五、強(qiáng)化對同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育。本學(xué)期強(qiáng)化對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有：（1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)英勇；（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神情、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；（3）大膽舉手答復(fù)問題，先舉手后發(fā)言，聲響要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。（4）做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫忙他人，養(yǎng)成努力耐勞的好習(xí)慣。（5）有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過常常性的要求、培育，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面進(jìn)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如同學(xué)的辨別事非力量低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能認(rèn)真學(xué)習(xí)。班主任個人的工作總結(jié)5我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三年了。這一項(xiàng)工作是千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我還是根據(jù)上一年的班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。我能時辰牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫忙下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、教育工作我們?nèi)辏?）班共有50人，其中男生27人，女生23人。班級整體活潑，凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在班級管理方面，我還是施行“記帳”管理。就是對同學(xué)每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫忙分析錯誤原因，改正了賜予嘉獎。三班級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想改變大，逆反心理也強(qiáng)，假如只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，簡單和老師產(chǎn)生對立心情。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，同學(xué)能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批判到他們頭上，也能心服口服。其次，對班級的各個部位施行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、打水、站隊(duì)、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家長對我的支持和信任。要想教育好同學(xué)，家長就必需支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、主動進(jìn)取的班級。在我的班級里，從來沒有同學(xué)敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批判過，可是轉(zhuǎn)瞬又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了！二、教學(xué)方面這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改同學(xué)的家庭作業(yè)，作到批后讓同學(xué)按時改錯誤。在我的課堂上，同學(xué)的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，但是同學(xué)發(fā)言很主動，但是同學(xué)發(fā)言很主動，可是動手卻很懶，不情愿算，針對本班的實(shí)際情況，我堅持每天的午寫給同學(xué)練字，對同學(xué)的寫字水平有明顯的提高。班級成立了圖書室，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量。平常利用業(yè)余時間常常出訓(xùn)練卷，盡可能做到一課一清。我堅信只要我努力，肯定會使我們班的學(xué)習(xí)成果是最棒的！三、其他方面同學(xué)的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成果更是讓人快樂的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我們班也是從不甘落后的。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天同學(xué)們都能按時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有許多的缺乏該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐煩去教育我的同學(xué)，我成為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級整體成為全部人艷羨的'焦點(diǎn)！我也時時切記：勤能補(bǔ)拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。班主任個人的工作總結(jié)6在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了許多，懂事了許多，也學(xué)會了許多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；貞涍@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增加集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體進(jìn)展，從而使同學(xué)在愛的滋潤下各方面得到進(jìn)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好各項(xiàng)工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范，在日常學(xué)習(xí)中，時辰留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、安全管理百分百。一個班級的管理離不開班班級安全，是班主任工作的工作核心，所以對本班的安全工作我高度重視，平常擠出時間給同學(xué)灌輸有關(guān)安全方面的學(xué)問，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于同學(xué)還有點(diǎn)小，我不但對他們進(jìn)行安全學(xué)問教育，而且在課余時間也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就按時進(jìn)行教育，要求改正。教育同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不答應(yīng)不經(jīng)家長答應(yīng)跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。在校內(nèi)外，不答應(yīng)同學(xué)做危險的游戲。如；相互追打、奔跑等。四、教育同學(xué)不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。教育小同學(xué)不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。教育同學(xué)不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，學(xué)會愛護(hù)自己。七、教育同學(xué)不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育同學(xué)不帶危險的物品到學(xué)校，不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶著下進(jìn)行，不得任意離開集體自己活