初中生檢討800字

Word———初中生檢討800字

學(xué)校生上課聽(tīng)音樂(lè)檢討書800字。

承認(rèn)錯(cuò)誤能澄清一切；并使人比以前更有才智。犯錯(cuò)之后寫一份檢討書并不是很難。不管是犯錯(cuò)還是賠禮，確定是少不了檢討書，寫檢討書是為了讓我們從思想上熟悉到自己的錯(cuò)誤，并加以改正。有哪些可以借鑒的檢討書范文呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“學(xué)校生上課聽(tīng)音樂(lè)檢討書800字”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

敬重的xx老師：

您好！

我在上課的時(shí)候不僅沒(méi)有仔細(xì)的挺狡猾講課，甚至還趁著老師不留意偷偷地拿出手機(jī)來(lái)聽(tīng)歌，這件事情帶來(lái)了特別壞的影響和后果，首先是我們學(xué)校本身就不允許我們同學(xué)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，另一方面則是我在上課的時(shí)候玩手機(jī)是對(duì)講課老師的嚴(yán)峻不敬重，莫非老師講的課程就這么無(wú)聊嗎？亦或者說(shuō)老師所要講的內(nèi)容我都登記來(lái)了？然而并沒(méi)有，出于一些稚嫩的想法，我選擇了在xx老師的課上聽(tīng)歌，不僅導(dǎo)致了我沒(méi)有將這一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)積累下來(lái)，也讓xx老師特別的生氣。

的確，假如將我換成老師的話，在我辛苦講課的時(shí)候有人在下面寧愿聽(tīng)歌也不想聽(tīng)我講課的話，我也會(huì)感到特別的生氣和懊喪。所以我覺(jué)得這可能會(huì)嚴(yán)峻的影響xx老師的心情，從而影響教學(xué)質(zhì)量，最終讓我們班上的全部同學(xué)由于我的愚蠢行為而受到損害。

所以在經(jīng)過(guò)了老師和我父母的批判以后，我對(duì)我的行為感到特別的懊悔，恨不得能夠重新回到過(guò)去訂正這個(gè)錯(cuò)誤。然而事情已經(jīng)發(fā)生了，并且無(wú)法將其訂正過(guò)來(lái)，我也只能夠抱著懊悔的心態(tài)思索我該如何彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。

首先我好好的反思了我為什么要這么做，其實(shí)在當(dāng)時(shí)我也并沒(méi)有想那么多，只是單純的聽(tīng)課聽(tīng)累了，正好有手機(jī)，我就忍不住誘惑，選擇了聽(tīng)?zhēng)资赘璺潘梢幌滦那?，讓我能夠更好地面?duì)之后的學(xué)習(xí)。明明始終在講課的老師都沒(méi)有覺(jué)得辛苦，我這個(gè)坐著聽(tīng)課的卻這么矯情，這實(shí)在是對(duì)不起老師的辛苦。

而且就像我之前說(shuō)的，在我們班上這個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍里，我這個(gè)聽(tīng)歌的行為帶來(lái)的影響是巨大的。或許大部分同學(xué)不會(huì)由于我的違紀(jì)行為而產(chǎn)生想法，但是萬(wàn)一有同學(xué)學(xué)習(xí)我的做法，在上課的時(shí)候玩手機(jī)、看小說(shuō)、講小話等行為，那么我的影響和錯(cuò)誤就會(huì)變得更大了。

究竟許多時(shí)候，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是需要大家來(lái)統(tǒng)一維護(hù)的，任何一個(gè)人都不能夠消失差錯(cuò)，由于我們是一個(gè)集體，一榮俱榮，一損俱損?，F(xiàn)在我雖然犯下了錯(cuò)誤，但是我信任只要我仔細(xì)的接受老師的懲罰，在之后的生活學(xué)習(xí)中做到良好的表現(xiàn)的話，就能削減我的錯(cuò)誤影響。

雖然我現(xiàn)在犯了錯(cuò)，但我還是盼望老師能夠原諒我，我以后不會(huì)再做這樣的蠢事了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)好好遵守法規(guī)的，還請(qǐng)老師信任我，連續(xù)教育我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日F132.cOM

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高中生上課聽(tīng)音樂(lè)800字檢討書

敬重的老師：

您好！

我是xxx，上課聽(tīng)音樂(lè)我現(xiàn)在想一想就覺(jué)得很惡劣在上課的時(shí)候本應(yīng)當(dāng)是只有學(xué)習(xí)，把自己的心態(tài)端平了，我覺(jué)得這也是最基本的事情，要知道字工作當(dāng)中我們每一個(gè)人都在努力，都在專心，可是我的行為讓您絕望了，您在講臺(tái)上面那么專心在講課，我卻是這樣的態(tài)度，實(shí)在是慚愧，換一個(gè)角度來(lái)想要是我我也會(huì)很不快樂(lè)，我在聽(tīng)音樂(lè)這件事情讓您生氣了，現(xiàn)在新學(xué)期不久，一切秩序都還應(yīng)當(dāng)是按部就班的準(zhǔn)守，我這種態(tài)度是在跟您過(guò)不去。

首先我對(duì)自己的也不負(fù)責(zé)，何謂課堂？課堂是我們攝取學(xué)問(wèn)，填補(bǔ)自己的學(xué)問(wèn)盲區(qū)的地方，增加自己的學(xué)識(shí)的地方，老師您在那么專心的指導(dǎo)我們，可是我在下面聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)時(shí)就完全聽(tīng)不進(jìn)課了，我實(shí)在是在給班級(jí)丟臉，讓您在這種狀況下怎么能夠不生氣呢，這次我是把手機(jī)帶過(guò)來(lái)了，這也是一大錯(cuò)誤，手機(jī)原來(lái)就是明確禁止的我的這種狀況實(shí)在是不好，沒(méi)有意識(shí)到自己這些行為給新學(xué)期帶來(lái)的影響，現(xiàn)在是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的違紀(jì)就是污染了新學(xué)期。

自上周我回去之后，當(dāng)時(shí)我就有迷上了玩手機(jī)，這讓我這的覺(jué)得我的確是依靠網(wǎng)絡(luò)太多了，手機(jī)當(dāng)中這么一點(diǎn)誘惑我都沒(méi)有抵制住，我怎么能夠讓您放心，當(dāng)然這是我自己的問(wèn)題不能拿出來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在我想了又想實(shí)在是在給自己給班級(jí)丟人，我在家里玩手機(jī)玩的不夠，當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了把手機(jī)帶回學(xué)校的想法，一旦這樣的想法產(chǎn)生這對(duì)工作對(duì)生活都是特別不好的，這次事情我想了很久，最終我還是把手機(jī)帶來(lái)了學(xué)校，可是我沒(méi)有意識(shí)到這給我們帶來(lái)的負(fù)面影響，今日我就在課堂上面沒(méi)有掌握住自己，在應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候我偷偷的帶上耳機(jī)。

當(dāng)時(shí)您是在講課的，回想今日下午我的行為，真的很稚嫩，天真的覺(jué)得自己帶上耳機(jī)也能學(xué)習(xí)，在您講課的時(shí)候我也是能夠聽(tīng)到的，但是學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一旦分心了就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這句話用在今日我聽(tīng)音樂(lè)一事上再合適不過(guò)，原來(lái)在學(xué)習(xí)的時(shí)候我就已經(jīng)在跟自己做心理斗爭(zhēng)了，可是最終我還是聽(tīng)了音樂(lè)，這件事情是對(duì)您的不敬重，通過(guò)這次錯(cuò)誤我想起了自己開(kāi)學(xué)之初那種堅(jiān)決的心態(tài)，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己肯定要努力的學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期有所收獲，不管是在什么方面不要墮落了自己，下午課堂聽(tīng)音樂(lè)一事打了臉了，我定會(huì)反省好自己的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生上課聽(tīng)音樂(lè)檢討書800字

敬重的老師：

您好！

在昨天上午上課的時(shí)候，我沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)課，而是躲在桌子上聽(tīng)音樂(lè)，帶著耳機(jī)，以為有書遮住了，老師就看不見(jiàn)，但沒(méi)想到老師的眼睛那么尖，我一首歌都沒(méi)有聽(tīng)完，就被老師發(fā)覺(jué)了，我這樣子不仔細(xì)聽(tīng)課，還做其他的事情，也是讓老師批判了我，我經(jīng)過(guò)一天的反省，也是意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我的確不應(yīng)當(dāng)在課堂上聽(tīng)歌，我們高中的學(xué)習(xí)原來(lái)就是比較的緊急的，許多時(shí)候，有些同學(xué)恨不得一天的時(shí)間不睡覺(jué)也要學(xué)習(xí)，但是我呢，我還有時(shí)間聽(tīng)歌，還是在課堂上，這真的是太鋪張時(shí)間了。

老師給我們講課也是特殊的辛苦，我這樣也是很不敬重老師的勞動(dòng)成果，課堂上同學(xué)們都在用心的聽(tīng)老師講課，這原來(lái)是很和諧的畫面，但是我卻突兀的在聽(tīng)歌，還讓老師發(fā)覺(jué)了，也是打斷了老師講課的思路過(guò)來(lái)制止我，同時(shí)同學(xué)們?cè)瓉?lái)聽(tīng)得好好的，此時(shí)卻要停下來(lái)，雖然這耽擱的時(shí)間并不多，但是其實(shí)也是讓大家都沒(méi)有在學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)了，要再回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是需要一點(diǎn)時(shí)間的，我這樣子做，不僅僅是自己的時(shí)間鋪張了，也是讓大家都耽擱了時(shí)間。

對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，其實(shí)聽(tīng)歌完全可以放在課間休息的時(shí)候放松，那時(shí)候可以好好的聽(tīng)歌，不會(huì)有人打攪，也不會(huì)說(shuō)耽擱了時(shí)間，老師也是說(shuō)過(guò)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能始終緊繃著學(xué)習(xí)，那樣也是很簡(jiǎn)單讓自己壓力太大的，不肯定能學(xué)得好，但我卻是在上課的時(shí)候，這原來(lái)要仔細(xì)的聽(tīng)課，抓緊時(shí)間的時(shí)候，做不應(yīng)當(dāng)做的事情，老師的批判我也明白是覺(jué)得我太不爭(zhēng)氣了，即使成果好的同學(xué)也會(huì)放松的，但是他們也是在課間，而我成果原來(lái)就不是特殊優(yōu)秀，還上課聽(tīng)音樂(lè)。

老師，我現(xiàn)在也是意識(shí)到我犯的這個(gè)錯(cuò)很大，在應(yīng)當(dāng)聽(tīng)講的時(shí)間聽(tīng)歌，今后都不能這樣做了，上課的時(shí)候，要仔細(xì)的聽(tīng)老師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，原來(lái)課堂的時(shí)間就不長(zhǎng)，老師講解的都是特殊重要的，我更是要仔細(xì)聽(tīng)好。把學(xué)習(xí)給搞好，聽(tīng)音樂(lè)這種放松的消遣，可以放在課后休息的時(shí)候，那時(shí)候來(lái)緩解自己的壓力也是很好的，而在課堂當(dāng)中，就要抓住這四十多分鐘的時(shí)間，盡量多的汲取學(xué)問(wèn)，只有這樣，我才能把成果搞好，不然光靠課后去補(bǔ)，那也是特殊困難的事情了。

老師，以后也請(qǐng)您監(jiān)督，我會(huì)好好上課的，不再犯這種錯(cuò)誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課聽(tīng)音樂(lè)檢討書

三月四號(hào)中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機(jī)聽(tīng)了一下音樂(lè)，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級(jí)抹黑。對(duì)此我感到非常愧疚，向大家先說(shuō)一聲對(duì)不起。

既然是檢討，就應(yīng)當(dāng)好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢？首先不應(yīng)當(dāng)在中午洗衣服；其次更不應(yīng)當(dāng)用手機(jī)聽(tīng)歌，還有要出言阻擋其使用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

由此我總結(jié)出一句話；不是我的東西不要任憑動(dòng)，是危急物品堅(jiān)決不要碰。盼望大家牢記。一切犯罪皆因奇怪，一切成就也全要奇怪。我一初出茅廬的小子，對(duì)一切事物都很奇怪。

前面所述的大事假如要更深化追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必定結(jié)果，并非一次偶然大事。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來(lái)達(dá)到目的。其中有千方百計(jì)為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止使用手機(jī)是其必定的結(jié)果。

應(yīng)試教育制度中隱含了一種軟暴力，它阻礙思維的自由進(jìn)展，形成定向思維，扼殺很多特殊的創(chuàng)意。

在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成果下滑飛速的緣由，有一條是現(xiàn)階段想起來(lái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教育制度布滿迷惑，對(duì)高考迷茫，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個(gè)明確的志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成果差？但從前我怎么那么模糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿？

回到最初大事，看似偶然，其實(shí)是必定的結(jié)果。我錯(cuò)在大意，錯(cuò)在奇怪，錯(cuò)在無(wú)知，錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。

學(xué)校生上課聽(tīng)音樂(lè)檢討書800字

友愛(ài)的老師了：

您好！

特別對(duì)不起，在今日我犯下了一個(gè)特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。在xx課上的時(shí)候，我偷偷的拿出了手機(jī)，在教室的后面聽(tīng)起了音樂(lè)！我知道這是特別不對(duì)的，在教室中不該這么做，在上課的時(shí)候更不該這么做！

今日的xx課上，我由于帶著耳機(jī)，老師在講臺(tái)上說(shuō)了什么基本上都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，甚至在老師發(fā)覺(jué)我在犯錯(cuò)的時(shí)候，我還準(zhǔn)備對(duì)此隱瞞，想對(duì)自己的錯(cuò)誤狡辯。這不僅讓自己錯(cuò)上加錯(cuò)，更是讓x老師的心情變得特別的不好。作為一名同學(xué)，我不僅擾亂了課堂紀(jì)律，更是在老師面前說(shuō)謊。這這的讓我很慚愧。但是x老師最終還是發(fā)覺(jué)了，我的錯(cuò)誤也被公之于眾，這真的讓我特別的懊悔。

在被發(fā)覺(jué)的時(shí)候，我才熟悉到自己犯下的畢竟是怎樣的錯(cuò)誤，始終在想著要是自己沒(méi)有這么做，現(xiàn)在也不會(huì)這樣的尷尬。但是事情已經(jīng)發(fā)生，我這樣粗劣的狡辯又怎么能躲過(guò)老師的眼睛呢？當(dāng)自己的錯(cuò)誤被說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，面對(duì)同學(xué)們的視線，我真的很慚愧。同樣作為xxx班的同學(xué)，我的成果始終不怎么樣，但是我從來(lái)不去思索自己的問(wèn)題，讓錯(cuò)誤始終不斷的連續(xù)，還不斷的放任自己的壞習(xí)慣。到最終成了大家常說(shuō)的壞同學(xué)！

其實(shí)我真的很想轉(zhuǎn)變，想要變好。但是自己有經(jīng)常管理不住自己。我艷羨大家能在考試過(guò)后能有一個(gè)好成果，自己的成果卻總是這樣不上不下的。但是由于這次的錯(cuò)誤，我看清了自己總是做不好的緣由。在其他同學(xué)都在努力的時(shí)候，我卻在放任自己做自己想做的事情，沒(méi)有一點(diǎn)毅力。這次的錯(cuò)誤也是這樣，要是我能仔細(xì)的聽(tīng)老師的講課，也就不會(huì)發(fā)生這樣的錯(cuò)誤，也就能和大家一起提升。

這次的事情之后，老師責(zé)怪了我，我從老師的責(zé)怪中也對(duì)自己的錯(cuò)誤有了比較透徹的了解，我熟悉到了自己的不足，也明白了自己這樣錯(cuò)誤的后果。給同學(xué)和老師帶來(lái)這樣不好的影響真的特別的愧疚。

我真心盼望自己在之后的學(xué)習(xí)生活中能有一些轉(zhuǎn)變，能讓自己也成為大家喜愛(ài)的同學(xué)、同學(xué)。我知道該怎么去做，但是我缺乏堅(jiān)持，盼望老師和同學(xué)們能關(guān)心我，監(jiān)督我，我肯定會(huì)努力的轉(zhuǎn)變自己。感謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課聽(tīng)音樂(lè)跟老師頂嘴檢討書

敬重的xx老師：

您好！

我是向老師表達(dá)我的錯(cuò)誤的，這一次的事情是我的錯(cuò)誤，原來(lái)我在上課時(shí)聽(tīng)音樂(lè)就特別的不對(duì)，在您批判我的時(shí)候，我竟然還用特別惡劣的態(tài)度跟您頂嘴，我真是罪過(guò)太大了，都是我當(dāng)時(shí)腦子不糊涂，才會(huì)做出那般的事情。

在您的課堂上我實(shí)在是心情不好，這才沒(méi)有心情聽(tīng)您的講課，才選擇了去聽(tīng)歌消解一下自己的難過(guò)。原來(lái)我以為我還算是有藏住的，但是還是被您發(fā)覺(jué)了，當(dāng)時(shí)您特別的生氣，當(dāng)場(chǎng)就對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)峻的批判，還說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候我也有些急了，于是有些話都沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的腦子就蹦出來(lái)嚇壞了老師，當(dāng)時(shí)我看到老師氣哄哄的走了，我還感覺(jué)有些快樂(lè)，但是之后我就開(kāi)頭懊悔，感覺(jué)到自己錯(cuò)了。我知道如今跟老師賠禮實(shí)在有些太晚了，不過(guò)我還是盼望向老師表明我的態(tài)度，我當(dāng)時(shí)真的不是有意要?dú)饽?。在?dāng)時(shí)那個(gè)情景下我也是有些慌亂，才這般口無(wú)遮攔的跟您頂嘴，我還是盼望老師可以看在我之前都有很仔細(xì)的學(xué)習(xí)的份上，原諒我這一次的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我是發(fā)自內(nèi)心的想要求得諒解，就懇請(qǐng)老師可以明白我的真心。

原來(lái)我作為同學(xué)就是應(yīng)當(dāng)要在課堂上好好接受學(xué)問(wèn)，將老師講的那些學(xué)問(wèn)都記在腦子里，但是我卻無(wú)心學(xué)習(xí)，還用聽(tīng)音樂(lè)來(lái)緩解我自認(rèn)為無(wú)趣的課堂。殊不知，老師講的那些學(xué)問(wèn)才是精華，是需要認(rèn)真去回想的。而我竟然還在老師來(lái)提示我的時(shí)候?qū)蠋煇赫Z(yǔ)相向，完全沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的樣子，這是我的錯(cuò)誤，我需要好好改正。我如今是將自己在這件事情上的錯(cuò)誤都好好分析了，但是我不知道自己的分析是否有缺漏之處，就盼望老師可以向我提出來(lái)，好讓我全都改正，讓我可以重新成為一個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)。

老師您肯定不要在生氣了，究竟由于我這般的錯(cuò)誤而生氣這是相當(dāng)不值的，現(xiàn)在的我還需要您可以多多對(duì)我進(jìn)行提點(diǎn)，這才能夠讓我在正確的道理上不斷前行。我已經(jīng)反思過(guò)自己的行為了，也知道這一次是我的不好，我會(huì)承受來(lái)自您的任何懲處，唯一想要的就是老師可以不要再生氣了。我想將我的手機(jī)與耳機(jī)一同上交給您，這樣我肯定是不會(huì)在消失違反課堂的事情了，更能表示我的決心。

最終，我再次就自己的錯(cuò)事請(qǐng)求老師的原諒，我會(huì)好好管束自己的，堅(jiān)決不讓自己再消失這樣的狀況，尤其是老師您的課堂我必定打足萬(wàn)分的精神來(lái)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，再也不要老師為我擔(dān)憂。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)檢討書

三月四號(hào)中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機(jī)聽(tīng)了一下音樂(lè)，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級(jí)抹黑。對(duì)此我感到非常愧疚，向大家先說(shuō)一聲對(duì)不起。

既然是檢討，就應(yīng)當(dāng)好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢？首先不應(yīng)當(dāng)在中午洗衣服；其次更不應(yīng)當(dāng)用手機(jī)聽(tīng)歌，還有要出言阻擋其使用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

由此我總結(jié)出一句話；不是我的東西不要任憑動(dòng)，是危急物品堅(jiān)決不要碰。盼望大家牢記。一切犯罪皆因奇怪，一切成就也全要奇怪。我一初出茅廬的小子，對(duì)一切事物都很奇怪。

前面所述的大事假如要更深化追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必定結(jié)果，并非一次偶然大事。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來(lái)達(dá)到目的。其中有千方百計(jì)為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止使用手機(jī)是其必定的結(jié)果。

應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由進(jìn)展，形成定向思維，扼殺很多特殊的創(chuàng)意。

在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成果下滑飛速的緣由，有一條是現(xiàn)階段想起來(lái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教育制度布滿迷惑，對(duì)高考迷茫，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個(gè)明確的志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成果差？但從前我怎么那么模糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿？

回到最初大事，看似偶然，其實(shí)是必定的結(jié)果。我錯(cuò)在大意，錯(cuò)在奇怪，錯(cuò)在無(wú)知，錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。

小澤

學(xué)校生上課聽(tīng)音樂(lè)檢討書

敬重的老師：

您好！

假如不能平常上課的時(shí)候用心聽(tīng)講又怎能獲得優(yōu)異的成果，這樣淺顯的道理直到現(xiàn)在才明白實(shí)在令人感到愧疚不已，事實(shí)上自己這次上課聽(tīng)音樂(lè)的事情也相當(dāng)于對(duì)老師教學(xué)成果的不敬重，究竟在老師講課的時(shí)候卻有意不去聽(tīng)講又怎能做到敬重師長(zhǎng)呢？因此我寫下這份上課聽(tīng)音樂(lè)檢討書來(lái)反省這種不聽(tīng)講的行為。

身為同學(xué)卻在教室這種神圣的地方聽(tīng)音樂(lè)簡(jiǎn)直就是一種褻瀆，究竟在老師講課的時(shí)候做其他的事情導(dǎo)致的結(jié)果只能讓自己學(xué)不到重要的學(xué)問(wèn)，我應(yīng)當(dāng)明白聽(tīng)老師講課與聽(tīng)音樂(lè)這兩種截然相反的事情只能做好其中一件，我可不認(rèn)為在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)還能保證自己不存在遺漏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，更何況對(duì)我來(lái)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)除了滿意自己的一己私欲導(dǎo)致成果下滑以外毫無(wú)用處，若是由于在課堂上聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)致和其他同學(xué)之間的差距變得越來(lái)越大可就有些得不償失了，經(jīng)過(guò)老師的批判以后也讓內(nèi)心惶恐的自己不禁開(kāi)頭考慮上課聽(tīng)音樂(lè)帶來(lái)的負(fù)面影響了。

由于遺漏學(xué)問(wèn)點(diǎn)導(dǎo)致今后的學(xué)習(xí)難以跟上進(jìn)度是我不樂(lè)于見(jiàn)到的，但是既然在課堂上聽(tīng)音樂(lè)就應(yīng)當(dāng)要有承受損失的心理預(yù)備，究竟我可不認(rèn)為純粹聽(tīng)音樂(lè)能夠使自己的成果得到相應(yīng)的提升，而且作為老師看到自己的同學(xué)在上課期間聽(tīng)音樂(lè)會(huì)做何感想？這種在老師講課的時(shí)候帶上耳機(jī)的行為無(wú)疑是對(duì)課堂秩序的一種挑釁，究竟連老師講課的內(nèi)容都聽(tīng)不到的話我又何必待在教室里面呢？若是其他同學(xué)都效仿自己在上課的時(shí)候戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)就會(huì)讓學(xué)校失去了教育的意義。

想到自己上課聽(tīng)音樂(lè)帶來(lái)的嚴(yán)峻后果以后不禁讓愧疚的內(nèi)心變得更加懊喪，重要的是經(jīng)過(guò)在課堂上聽(tīng)音樂(lè)的事情以后讓我不知道應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)老師的教育，所以我嚴(yán)肅地寫下這份關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的檢討書并準(zhǔn)備針對(duì)此事進(jìn)行賠禮，而且我信任自己由于聽(tīng)音樂(lè)而被老師批判以后會(huì)變得成熟很多，究竟之前在上課期間做出這種有失同學(xué)身份的事情也是由于沒(méi)有熟悉到背后存在的隱患，當(dāng)自己明白上課聽(tīng)音樂(lè)是錯(cuò)誤的事情以后也就不會(huì)去輕易觸犯了。

或許平常不懂事的自己經(jīng)常在學(xué)習(xí)上面讓老師感到不怎么省心，但正是由于在課堂上經(jīng)受過(guò)錯(cuò)誤以后才會(huì)明白有些事情并不能夠隨便觸犯，所以還盼望老師能夠諒解自己上課聽(tīng)音樂(lè)的行為并讓我以此為戒，我會(huì)在今后的課堂中仔細(xì)聽(tīng)講并想方法提高自己的學(xué)習(xí)成果來(lái)回報(bào)老師的期盼。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)檢討書范文2022

三月四號(hào)中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機(jī)聽(tīng)了一下音樂(lè)，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級(jí)抹黑。對(duì)此我感到非常愧疚，向大家先說(shuō)一聲對(duì)不起。

既然是檢討，就應(yīng)當(dāng)好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢？首先不應(yīng)當(dāng)在中午洗衣服；其次更不應(yīng)當(dāng)用手機(jī)聽(tīng)歌，還有要出言阻擋其使用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

由此我總結(jié)出一句話；不是我的東西不要任憑動(dòng)，是危急物品堅(jiān)決不要碰。盼望大家牢記。一切犯罪皆因奇怪，一切成就也全要奇怪。我一初出茅廬的小子，對(duì)一切事物都很奇怪。

前面所述的大事假如要更深化追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必定結(jié)果，并非一次偶然大事。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來(lái)達(dá)到目的。其中有千方百計(jì)為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止使用手機(jī)是其必定的結(jié)果。

應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由進(jìn)展，形成定向思維，扼殺很多特殊的創(chuàng)意。

在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成果下滑飛速的緣由，有一條是現(xiàn)階段想起來(lái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教育制度布滿迷惑，對(duì)高考迷茫，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個(gè)明確的志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成果差？但從前我怎么那么模糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿？

回到最初大事，看似偶然，其實(shí)是必定的結(jié)果。我錯(cuò)在大意，錯(cuò)在奇怪，錯(cuò)在無(wú)知，錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。

學(xué)校生上課吵鬧檢討書800字

敬重的老師：

您好！

我先跟你說(shuō)一聲對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)那樣做，更不應(yīng)當(dāng)還企圖辯解什么。許多事情本身就是錯(cuò)的，我就不應(yīng)當(dāng)還想去轉(zhuǎn)變什么。

今日要是沒(méi)有發(fā)生這件事情，應(yīng)當(dāng)還是很美妙的一天的。可是由于我的錯(cuò)誤，使這一天變得不再美妙。但是我覺(jué)得，這一天卻能給我許多的警示，所帶給我的感悟也是使我一生受益的。

首先還是先說(shuō)說(shuō)我們今日發(fā)生的事情吧！原來(lái)身為同學(xué)，我們的本職工作就是上好課程，多學(xué)學(xué)問(wèn)，以便