各種各樣的車教案及反思

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各式各樣的車教案及反思1

活動目標：

1、觀測各種汽車造型特征，進行臨摹繪畫。

2、能用二、三種水粉色平涂，觀賞不同色調之間的暈染、滲透。

3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，培育幼兒繪畫的愛好和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫習慣。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術的喜愛之情。

活動預備：

1、組織活動前帶領幼兒在公路邊觀測各式各樣的汽車的形狀特征，汽車的外形以及環(huán)節(jié)；

2、范例圖；

3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒；

4、稀釋的水粉顏料〔紅、黃、藍、綠等〕、水粉筆。

活動重點：

繪畫方法?！蚕犬嬢喞螽嬀植?、按順次勻稱平涂?！?/p>

活動過程：

一、提問、爭論各式各樣的汽車

1、老師提問：公路上的情景是什么樣的？回憶看到的汽車有哪些？它們是什么樣子的？

啟發(fā)幼兒結合幾何圖形來說說。如：公共汽車的車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪；小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪；大卡車車頭象梯形，車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。

2、引導幼兒回憶汽車的環(huán)節(jié)：汽車上有什么？〔有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等〕

二、展示范例圖引導幼兒進一步認識各種汽車的形狀特點，比較它們的不同點。

三、老師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想，說一說，畫汽車時，先畫什么？后畫什么？

老師小結，分步驟示范、講解繪畫要領：先畫大輪廓，再畫環(huán)節(jié)。

四、老師提出作業(yè)要求請幼兒有選擇的練習繪畫汽車。

要求：

1、先用油畫棒畫公路上的汽車；

2、畫好后用水粉色平涂；

3、要留意平涂的方法：按肯定的順次，勻稱地涂色；

4、涂色時，要留意身體及畫面的潔凈干凈。

五、幼兒繪畫，老師巡回提示、援助、指導鼓舞幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進行添畫。

六、展示、共享幼兒作品請幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地'，大家一起相互溝通、共享顏色搭配好看、造型豐富、涂色勻稱的作品，體驗不同底色間相互暈染、滲透的美感以及勝利的喜悅心情。

活動延伸：

1、可結合主題活動豐富畫面內容；

2、家庭教育，家長可利用上街機會，帶幼兒觀測不同車輛，豐富幼兒有關汽車的知識；

活動反思：

首先從選材上看，車子是孩子常常見到而又特別喜愛的，《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒的活動要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜愛的、感愛好的，這就為孩子下面的學習打下了良好的基礎。

在教學的預備上，本節(jié)課我分別在知識、物質上做了充分的預備工作，結合中班孩子的年齡特點預備了孩子熟識的小汽車音樂，提供了課件制作，還提供應孩子可操作的玩具汽車。讓孩子動口、動手、動腦，所學的知識記得牢，本節(jié)課中就充分表達了這一點。

再從課程中，每一步的導入上我就運用了不同的方法，有的徑直導入、有的先聽聲音、有的采納猜謎的形式、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到特別稀奇，一步步的跟著老師在前進。變過去的“要我學”為現(xiàn)在的“我要學”，以幼兒為活動的主體，充分調動幼兒學習的積極性、參加性，活動中還以游戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣，讓孩子們在游戲中歡樂地獵取知識，真正表達了玩中學，學中玩，學中樂。

本節(jié)課95%的孩子達到了我制定的目標。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對非常用途的車〔消防車、警車、搶救車〕的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和技能。

各式各樣的車教案及反思2

設計思想：

中班年齡段的孩子們對車愛好深厚。在我班區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機的感覺?？粗麄冇心Ｓ袠?駕車行駛"，一個想法油然而生：既然孩子們這么喜愛車，何不讓他們進一步認識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設計了本次活動，通過猜謎的形式讓幼兒進一步認識和了解各種車的形狀及用途，調動了幼兒的積極性；在游戲中體驗到扮演司機的樂趣，并且建立了基本的`交通安全常識；通過繪畫創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和制造技能。

活動目標：

1.進一步了解各種車的形狀、名稱和用途。

2.體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全常識。

3.制造性地繪畫設計將來的汽車。

活動重點：知道各種車的形狀、名稱和用途。

活動難點：制造性地繪畫設計將來的汽車。

活動預備：

知識預備：幼兒對公路上各種車輛基本認識。

物質預備：課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號燈。

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)幼兒對車的愛好。

提問:1、今日珍寶們是怎樣來幼兒園的？〔引導幼兒說出騎電瓶車、開汽車等〕

2、除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？〔引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車等〕

二、出示課件，了解生活中常見車輛及用途。

1、聽聲音，辨車輛。

師：在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小伙伴聽一聽，猜猜它是什么車？

〔1〕自行車鈴鐺聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？〔仿照騎自行車的動作和鈴鐺的聲音〕

〔2〕摩托車加油門聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？〔引導幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走〕

〔3〕汽車喇叭聲。引導幼兒說出汽車由車身和四個輪子組成，要加油才能走。

〔4〕火車鳴笛聲。引導幼兒說出火車是由很多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。

〔5〕警車的聲音。警車的求救電話是什么？

〔6〕消防車的聲音。消防車的求救電話是？

〔7〕搶救車的聲音。搶救車的求救電話是？

2、猜謎語，辨車輛。

師：小伙伴們都很聰慧，知道各種車的名字。生活中還有一些具有非常作用的車，老師要考考你們，請你繼續(xù)猜一猜。

〔1〕邊下雨來邊唱歌，請問這是什么車？〔灑水車〕

〔2〕邊吃垃圾邊唱歌，請問這是什么車？〔垃圾車〕

〔3〕投上硬幣才能坐，請問這是什么車？〔公交車〕

〔4〕司機打表送到目的地，請問這是什么車？〔出租車〕

三、玩游戲，體驗扮演司機開車的樂趣。

1、師：大公路上有各式各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)章，過路口時還要留意看交通信號燈。小伙伴，你們知道交通信號燈有幾種嗎？綠燈亮了應當怎樣？〔向前行〕紅燈亮了該怎樣？〔停下來〕黃燈亮了呢？〔等一等。假如沒有通過公路，看到黃燈要停下；假如走到一半就要快快通過〕。

2、聽音樂《汽車開來了》，做游戲。

四、啟發(fā)想象，引導幼兒制造性地繪畫汽車。

1、出示課件，老師隨音樂講解并描述：我們開著時空車，來到了將來城，將來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開;有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地;有的汽車有很多輪子;有的車身像彎月亮。

2、請幼兒依據(jù)想象，動手設計將來的汽車。

師：請小伙伴也來設計一部將來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成?怎么才能設計得和別人不一樣?拿起你的畫筆，把它畫出來吧。

3、幼兒作畫，老師指導。繼續(xù)播放《夢幼曲》，啟發(fā)幼兒的想象。

4、講評小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創(chuàng)性的作品予以特別介紹并表揚確定。

活動延伸：請全體幼兒"開"著自己設