高中生物必修三填空

高中生物必修三填空高中生物必修三填空高中生物必修三填空xxx公司高中生物必修三填空文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度1.糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致________對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是________，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。(3)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與______結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。(4)在上述三種自身免疫病中，可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是________(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類(lèi)似于圖示中的________(填數(shù)字)。(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為_(kāi)____________________。2．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題。(1)由圖可知，激素①主要通過(guò)影響________來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)是____________，激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是_________________。(3)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是__________。(4)若激素①表示雄激素，其有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)、使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄激素，對(duì)其性腺造成的危害是__________。(5)若激素①是甲狀腺激素，在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過(guò)程是________，(填圖中字母)同時(shí)人體皮膚減少散熱的生理反應(yīng)是___________。3.請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。神經(jīng)纖維被切斷、損傷、麻醉或低溫處理而破壞，就會(huì)發(fā)生傳導(dǎo)阻滯或喪失傳導(dǎo)功能，由此說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)必須滿足的條件是________。

(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_______，圖中的A和B相當(dāng)于其中的______。A和B之間接觸的部位叫______。

(3)A和B的遺傳物質(zhì)相同，釋放的物質(zhì)不同，這體現(xiàn)了_______。效應(yīng)器細(xì)胞識(shí)別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮，乙酰膽堿被膽堿酯酶分解，細(xì)胞恢復(fù)舒張。去甲腎上腺素________(填“能”或“不能”)被膽堿酯酶分解，這體現(xiàn)了________。

(4)已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用，并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO相當(dāng)于一種________。如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥，由此可見(jiàn)，甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元_____填“興奮”或“抑制”)。4．神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起，當(dāng)刺激作用停止后，神經(jīng)中樞興奮并不立即消失，有時(shí)會(huì)延續(xù)一段時(shí)間；但有時(shí)也會(huì)興奮后及時(shí)停止。這些都與中樞神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中①②③表示神經(jīng)元。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫________。(2)假設(shè)①②③均表示興奮性神經(jīng)元，在A處給一個(gè)適宜的刺激，興奮將沿著________條途徑傳到B處，其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條是________(用圖中編號(hào)和字母表示)。由于興奮的這種傳遞方式，使B處接受興奮的時(shí)間會(huì)______________________________________。(3)假設(shè)①②神經(jīng)元表示抑制性神經(jīng)元，③表示興奮性神經(jīng)元，在A處給一個(gè)適宜的刺激后，則B處興奮的變化是____________________________________________________。5.下圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)據(jù)研究表明，甲型H1N1流感病毒（如圖一）是一種單鏈RNA病毒，其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用。其翻譯合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是________________。(2)根據(jù)圖二分析，當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細(xì)胞表面的________結(jié)合，寄主細(xì)胞才能成為效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別出的靶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴(lài)細(xì)胞膜上的B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________。物質(zhì)A由效應(yīng)T細(xì)胞分泌，又能誘導(dǎo)生成更多效應(yīng)T細(xì)胞，則這是一個(gè)______調(diào)節(jié)過(guò)程，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)A為_(kāi)_______。(3)防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗。初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi)，下列哪種細(xì)胞最先增殖分化()A．骨髓造血干細(xì)胞B．記憶細(xì)胞C．B淋巴細(xì)胞 D．漿細(xì)胞6．下圖甲表示含有大量藻類(lèi)、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a～d表示藻類(lèi)和鰱魚(yú)能量流動(dòng)過(guò)程中不同去向能量的相對(duì)值。(1)與香蓮競(jìng)爭(zhēng)最激烈的生物是________；人占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)從生態(tài)學(xué)原理上看，利用糞尿種植蘑菇這一實(shí)例體現(xiàn)了________的原理。(3)若圖乙中c1＝a2＋b2＋c2＋d2，則從藻類(lèi)到鰱魚(yú)的能量傳遞效率為_(kāi)_______(用字母表示)。7．下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者。B圖是將A圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖作答。(1)如設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2，平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W1、W2，那么，N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是_________________________。(2)每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______。(3)B圖中Q1的b1和d1表示________________。等級(jí)高度(cm)數(shù)量(株)a級(jí)中華資源庫(kù)h≤10120b級(jí)10＜h≤3062c級(jí)30＜h≤10032d級(jí)1000＜h≤300016e級(jí)h≤3006(4)若P和Q1同化作用固定能量的總量分別為480J/(cm2·a)和72J/(cm2·a)，生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/(cm2·a)和24J/(cm2·a)。那么，能量從P傳遞到Q1的效率為_(kāi)_____。8．請(qǐng)回答下列與種群特征有關(guān)的問(wèn)題。(1)某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意________。若選取5個(gè)樣方，種群密度分別是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株)，則該植物的種群密度約為_(kāi)_______株/m2。(2)某同學(xué)對(duì)一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度(h)分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于_________________。9.茶一般以茶樹(shù)的頂芽和幼葉制成。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是_______________________________。(2)茶樹(shù)常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)茶樹(shù)插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。①該實(shí)驗(yàn)的自變量是________；從圖中所示知，此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照有兩大類(lèi)：一是用________處理插條，作為空白對(duì)照；二是用________處理插條進(jìn)行相互對(duì)照。②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹(shù)插條生根具有________(填“抑制”、“促進(jìn)”)作用。③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹(shù)插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在________ppm。④用三十烷醇處理茶樹(shù)插條比較簡(jiǎn)便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度________，所需處理時(shí)間____________________。10.下圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類(lèi)對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、________、________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有__________________________________________。(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________，①過(guò)程表示的是___________________________________________________________。(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_____。(4)圖丙表示人類(lèi)在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系。11.圖A為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動(dòng)物為食)，跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)照組的變化，發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大(見(jiàn)圖B)，而其他生物數(shù)量變化相對(duì)較小。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)沙氏變色蜥處于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其與卷尾鬣蜥的種間關(guān)系是________。(2)引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的主要活動(dòng)范圍從樹(shù)基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降，此現(xiàn)象表明生態(tài)因素的改變，可使生物群落的________發(fā)生改變。(3)引入卷尾鬣蜥后，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢(shì)是________。結(jié)合其他生物的數(shù)量變化信息可以看出，小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有________能力。1.(1)胰島B細(xì)胞(2)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞(3)靶細(xì)胞上的胰島素受體(4)①、②③(5)反饋調(diào)節(jié)(或負(fù)反饋調(diào)節(jié))2.(1)基因的表達(dá)(2)神經(jīng)遞質(zhì)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，血糖升高(3)甲(下丘腦)(4)性腺萎縮(5)a、b皮膚血管收縮(皮膚汗腺分泌減少)3.(1)神經(jīng)元

神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)和功能的完整性(2)反射

傳出神經(jīng)

突觸

(3)基因的選擇性表達(dá)

不能

酶作用的專(zhuān)一性(4)神經(jīng)遞質(zhì)

抑制4.(1)突觸小體(2)4A→③→②→①→③→B延長(zhǎng)(3)興奮及時(shí)停止(或興奮時(shí)間縮短)5.(1)寄主細(xì)胞的核糖體(2)MHC糖蛋白(正)反饋淋巴因子(3)C6.(1)蘆蒿3(2)物質(zhì)循環(huán)再生(3)c1/(a1＋b1＋c1＋d1)或(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1)7.(1)N1·W1>N2·W2(2)P＝b＋c＋d＋e(3)未被Q2利用的能量被分解者利用的能量(4)15%8.(1)隨機(jī)取樣(N1＋N2＋N3十N4＋N5)/5(2)A(3)增長(zhǎng)型9.(1)解除了頂端優(yōu)勢(shì)(2)①三十烷醇的濃度三十烷醇濃度為0(或蒸餾水)不同濃度的三十烷醇溶液②促進(jìn)③8～15④較低較長(zhǎng)10.(1)微生物的分解作用化學(xué)燃料的燃燒③④⑦(2)非生物的物質(zhì)(或大氣中的二氧化碳庫(kù))光合作用(3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量8.707×104kJ(4)能量流動(dòng)11.(1)三或第四競(jìng)爭(zhēng)和捕食(2)垂直結(jié)構(gòu)(3)先增加，后減少，最終達(dá)到平衡一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)1.(1)胰島B細(xì)胞(2)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞(3)靶細(xì)胞上的胰島素受體(4)①、②③(5)反饋調(diào)節(jié)(或負(fù)反饋調(diào)節(jié))2.(1)基因的表達(dá)(2)神經(jīng)遞質(zhì)肝糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，血糖升高(3)甲(下丘腦)(4)性腺萎縮(5)a、b皮膚血管收縮(皮膚汗腺分泌減少)3.(1)神經(jīng)元

神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)和功能的完整性(2)反射

傳出神經(jīng)

突觸

(3)基因的選擇性表達(dá)

不能

酶作用的專(zhuān)一性(4)神經(jīng)遞質(zhì)

抑制4.(1)突觸小體(2)4A→③→②→①→③→B延長(zhǎng)(3)興奮及時(shí)停止(或興奮時(shí)間縮短)5.(1)寄主細(xì)胞的核糖體(2)MHC糖蛋白(正)反饋淋巴因子(3)C6.(1)蘆蒿3(2)物質(zhì)循環(huán)再生(3)c1/(a1＋b1＋c1＋d1)或(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1)7.(1)N1·W1>N2·W2(2)P＝