從圖表中獲取信息

從圖表中獲取信息從圖表中獲取信息從圖表中獲取信息V:1.0精細(xì)整理，僅供參考從圖表中獲取信息日期：20xx年X月從圖表中獲取信息組號(hào)姓名學(xué)案編號(hào)6作者：林國(guó)芳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，能夠準(zhǔn)確地解讀有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表，獲得必要的、準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單決策；2、通過(guò)具體情境和圖表分析，理解一些數(shù)據(jù)表示方法可能給人造成的誤導(dǎo)，提高對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的認(rèn)識(shí)能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：正確解讀統(tǒng)計(jì)圖表，能夠從中獲取準(zhǔn)確、必要的信息。對(duì)誤導(dǎo)類統(tǒng)計(jì)圖的分析、判斷與識(shí)別?！緦W(xué)法指導(dǎo)】：仔細(xì)閱讀教材，經(jīng)過(guò)合作交流與分析思考，歸納三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，體會(huì)三種統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值【課前預(yù)習(xí)】：一、知識(shí)鏈接1、學(xué)校統(tǒng)計(jì)全校各年級(jí)人數(shù)及總?cè)藬?shù)，應(yīng)選用統(tǒng)計(jì)圖；氣象局統(tǒng)計(jì)一晝夜氣溫情況，應(yīng)選用統(tǒng)計(jì)圖。2、如圖是某校初中段各年級(jí)人數(shù)占初中總數(shù)比例統(tǒng)計(jì)圖，已知八年級(jí)有學(xué)生906人，那么七年級(jí)的學(xué)生數(shù)是（）A、3020B、906C、1208D、不能確定 3、甲、乙兩人參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練，為了便于研究，把最近五次的訓(xùn)練成績(jī)分別用實(shí)線和虛線表示，如右下圖所示，下面結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A、甲的第三次成績(jī)與第四次成績(jī)相同B、第三次測(cè)試，甲、乙兩人成績(jī)相同C、第四次測(cè)試，甲的成績(jī)比乙的成績(jī)少2分D、五次測(cè)試甲的成績(jī)都比乙的成績(jī)高二、教材導(dǎo)讀閱讀課本第161頁(yè)：三、預(yù)習(xí)小結(jié)四、預(yù)習(xí)檢測(cè)完成課本第162頁(yè)—164頁(yè)練習(xí)五、合作探究某商場(chǎng)下半年連續(xù)6個(gè)月的銷售額（單位：萬(wàn)元）如下表：月份789101112銷售額（萬(wàn)元）202123242527繪制人員根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成折線圖（1），經(jīng)理看后不滿意，把圖改成折線圖（2），請(qǐng)問(wèn)哪幅圖符合實(shí)際圖2圖2圖2圖2圖1六、歸納反思本節(jié)課你有何收獲，請(qǐng)寫一寫并與同伴交流。 七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、如圖是某市人均住房面積統(tǒng)計(jì)圖，從圖中看出，________年人均住房面積最大，人均住房面積最大的一年比最小的一年多________m2．2、某文具商店9月份銷售情況如下表：貨名鉛筆鋼筆圓球筆練習(xí)本算術(shù)本橡皮三角板銷售量366128102046002106247224(1)銷售量最大的文具是________，共________．(2)圓珠筆的銷售量占總銷量的百分比是_______(精確到％)．3、寧波港年貨物吞吐量位居亞洲第二，世界第五；如圖是寧波港1994年～2004年貨物吞吐量統(tǒng)計(jì)圖。（1）從統(tǒng)計(jì)圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些信息，請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)。5849763858497638870611547153982200