中考道德與法治(政治)專題復習沖刺訓練心里道德含答案

心里道德一、單項選擇題小安說：老師和我談話的時候我會處處小心，怕說錯了什么話老師會怪罪，怕老師說這個、說那個。這說明（）小安的老師都非常嚴厲，他有點難以接受小安因為不了解、不熟悉老師，因而對老師產(chǎn)生了恐懼心小安懼怕老師是因為怕老師打他嚴師出高徒，老師只有嚴厲才能教出好學生【答案】B八年級某班舉行關于“如何正確面對青春期”的主題班會。下面是幾個同學的發(fā)言，你認為正確的是（）進入青春期后，我們不可能集中精力搞學習②青春期是人生的黃金時期，我們要珍惜③青春期，痛苦多于快樂，是人生最悲慘的時期④青春期，我們進入了人生的第二個生長高峰期A.①②B.③④C.②④D.①③【答案】C記者對上海最知名的十大企業(yè)進行了采訪，在問到其業(yè)務精英所具備的素質時，十大企業(yè)的主要負責人都不約而同地聲稱“敬業(yè)精神和團隊合作精神"是最主要的。他們之所以重視“團隊合作精神"是因為（）現(xiàn)代社會生活中處處有競爭分工合作已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)工作方式的潮流和趨勢，是時代的產(chǎn)物④合作能發(fā)揮集體的優(yōu)合作有助于增強集體的凝聚力、競爭力，賦予更強大的力量④合作能發(fā)揮集體的優(yōu)勢，取長補短，使工作效率倍增B.①②A.①②③B.①②C.①③④D.②③④【答案】D（2016?云南）臨近考試，班主任老師號召全班同學結成學習對子，力爭不讓一個同學掉隊?？尚∮钔瑢W不愿參與其中，也不愿分享自己的學校經(jīng)驗和學習方法。這表明小宇（）A.他的做法無可厚非日B.沒有正確的競爭觀念C.學會了在合作中競爭W.能把學習壓力轉化為學習動力【答案】B就像《青春修煉手冊》里唱的那樣“青春有太多未知的猜測，成長的煩惱算什么”，面對青春期的煩惱，我們要學會（）①多與父母、朋友溝通尋求幫助②向社會尋求幫助③順其自然，任其發(fā)展④學會自己當自己的“心理醫(yī)生”A.①②④」B.②③④■■C.①②③■■D.①③④【答案】A幼獅迪奧通過對羚羊的觀察，認為羚羊的耐力與吃草有關，為了增長耐力，便效仿羚羊吃草，終因營養(yǎng)嚴重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點。這則寓言告訴我們（）A.干任何事情都不能模仿別人況.每個人都能戰(zhàn)勝自己的缺點C.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自我的優(yōu)點」D.每個人的優(yōu)點和缺點都是一成不變.【答案】C《曹劌論戰(zhàn)》中所講的“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，告訴我們處事應具有」B.堅韌A.自覺性」B.堅韌」C.自制」D.果斷性」C.自制」D.果斷性K.動物沒有意識K.動物沒有意識皿.人是由猿猴演化【答案】D人的生命和其他動物、植物、微生物等生命相比較，其獨特性突出的表現(xiàn)在（A.人可以說話如.人的生命最具智A.人可以說話而來【答案】B有經(jīng)驗的同學進入考場感到緊張時，總是反復提醒自己：“沉住氣，別緊張，會考好的?！碑斘覀兣c別的同學爭吵，想動手打架時，也可以反復提醒自己：“千萬別發(fā)怒，要冷靜。，，這些都是通過下列哪種方法來克服不良情緒的（B.注意轉移A.意志控制法B.注意轉移C.幽默化解D.情感宣泄法【答案】A家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。這句話表明（A.家就是居住的地A.家就是居住的地日B.家就是束縛個人發(fā)展的地方C.家既是物質生活的后盾，也是情感的棲息地邊.家是寄托感情的地方C.家既是物質生活的后盾，也是情感的棲息地邊.家是寄托感情的地方【答案】C我們要追求的個性（A.就是做任何事情都要與眾不』B.就是在裝扮上標新立異C.在于從內心深處散發(fā)出的魅瑚.就是自己處理自己的一切事【答案】C近日，“一女生遭多名同學圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這起因早戀引起的暴力沖突，造成該女生聽力和腰部損傷，情緒不穩(wěn)，心理留下了陰影。這警示我們（①要理智處理男女同學之間的情男女同學拒絕交往可以避免發(fā)生沖突③要珍惜生命和友情，遇到問題多向老師、父母請教④在學校要正確處理與老師之間的關系③要珍惜生命和友情，遇到問題多向老師、父母請教④在學校要正確處理與老師之間的關系A.①②皿..③④【答案】B（2016秋?漢臺區(qū)校級月考）下列對寬容的說法，正確的是（）①寬容可以放棄自己的獨立思考和主張②就是要一團和氣，一味迎合別③堅持自己觀點的同時，容納別人的合理意見④既維護個人創(chuàng)造性又保護集體合作①寬容可以放棄自己的獨立思考和主張②就是要一團和氣，一味迎合別③堅持自己觀點的同時，容納別人的合理意見④既維護個人創(chuàng)造性又保護集體合作郵.①④A.①②③郵.①④虻②③④【答案】D、辨析題14.理解下面兩位同學的說法、辨析題14.理解下面兩位同學的說法【答案】①承擔責任需要付出代價。這些代價既可能是付出的時間、精力、金錢，還有可能因為做得不好而受到責備、批評和處罰。公益活動要躲避的說法是錯誤的，積極參加公益活動不僅能提升自己的人生價值，鍛煉各種能力，建立良好的人際關系，幫助別人解決困難,也能促進整個社會的和諧。個人是社會的有機組成部分，個人的成長離不開社會，每個人都從社會中獲取物質支持和精神滋養(yǎng)。（或我們都是社會的一員，人的成長就是不斷社會化的過程，我們的衣食住行、學習娛樂都與社會有著千絲萬縷的關系。）④作為社會中的一員，需要我們培養(yǎng)親社會情感，主動關心社會，積極融入社會，傾情奉獻社會，如積極參加社會公益活動，增強責任意識，承擔起對他人、對社會的責任。【生活在線明辨是非】以下三個情景，都是發(fā)生在我們同齡人身上的事。請分別對他們的做法作出判斷（“正確”或“錯誤”），并簡要說明理由。（1）情景一：初一的小汪這幾天一直不高興，放學后拖著不愿回家?！拔也幌牖丶业闹饕?，就是害怕看見我的爸爸?！薄八偸菦]完沒了的說‘你今天學習怎么樣？上課認真聽講了嗎？別玩了，你趕緊去看書’……”“爸爸就不能少管我嗎？”小汪無奈地說。（2）情景二：因上課時同桌向我借筆而被李老師誤以為我倆說話違反紀律，從此再也不想上李老師的課了。（3）情景三：我的好朋友李良，經(jīng)常幫我講題，我們一起探討學習，我犯錯時，他也能及時給我指出來。【答案】（1）錯誤；理由：要積極、主動的父母溝通；調節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，調試逆反心理。（2）錯誤；理由：理解和寬容老師的缺點、過失。正確對待老師的表揚和批評。（3）正確；理由：我們要善交益友、樂交“凈友?！比⒉牧戏治鲱}觀察右圖漫畫，結合所學知識，回答下列問題。（1）漫畫反映了什么問題？（2）漫畫中的問題有什么危害？（3）為了解決漫畫中的問題，請你提出幾條建議。【答案】（1）反映了一些人存在閉鎖心理。（2）危害：封閉自己，會使我們的“人際關系樹輪”萎縮；使自己陷入孤立，不能充分享受生活的快樂;限制個人發(fā)展，不利于自己的健康成長和以后事業(yè)的成功。（3）方法：敞開心扉，多與父母老師朋友進行交流溝通；正確認識自己，主動開放自我，培養(yǎng)積極開放的心態(tài)；學會主動與他人交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格。學校要組織朗誦比賽了，同學們有的高興，有的擔憂，以下是幾位同學的想法：小云想：很多同學上臺會緊張不是忘詞就是死記硬背，他們都不如我，冠軍非我莫屬。小雨雖有點緊張，但她不斷暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績。小菲緊張得手心都冒汗了，心想：別人那么優(yōu)秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）運用所學知識說說他們三個人各是什么心理？（2）你認為哪一種心理最有利于他們在朗誦比賽中取得好成績？為什么？【答案】（1）小云是自負心理，小雨是自信心理，小菲是自卑心理。（2）自信心理最有利于在朗誦比賽中取得好成績。因為自信的人具有追求成功的心理素質，而良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的：自信者樂觀、好奇、專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心投入到工作中從而到達勝利的終點:所以自信是成功的基石。小利最近比較煩，由于她性格外向、活潑，是班內的積極分子，人長得漂亮，能歌善舞，更主要的是成績非常優(yōu)秀。同學們都很喜歡她。可是上了初二，她的煩惱更多了，很多同年級、高年級的男生都寫信給她，要和她交朋友。小利不知如何是好。（1）你作為小利的同班同學，請幫幫小利，她該怎么辦？（2）中學生應如何以恰當?shù)姆绞奖磉_男女同學之間的友誼？（3）說說男女同學正常交往的好處?！敬鸢浮浚?）寫回絕信；②退信；③收信后不退不回；④找到對方當面回絕或明確地告訴他：“禁止通行”，還要向他發(fā)出忠告，“早戀”猶如一枚苦果，此時禁摘。（2）①在交往過程中，語言、表情、行為舉止等要誠懇自然、落落大方，既不沖動，也不羞怯忸怩、神神秘秘。②在交往過程中，交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數(shù)人所接受。③交往時男女同學都要學會尊重對方，包括尊重對方的人格尊嚴，尊重對方的意愿，注意不要隨意干擾別人的生活學習。④交往時男女同學都要學會自愛。（3）男女同學之間的正常交往和純真的同學友情，不僅有益于我們身心的健康，而且也有利于形成團結的班集體氛圍。格桑德吉榮獲最美鄉(xiāng)村教師稱號。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學。她的教育夢想就是讓門巴族孩子都能上學。格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學坐落于雅魯藏布江邊喜馬拉雅山腳下，是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過完整的路。為了勸學，12年來，格桑德吉老師天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子不停課，別的村缺老師時她不顧6個月身孕、背起糌杷上路；為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，作為校長的格桑德吉跟男老師一樣，過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把4個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。12年來，她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專，而她自己的兒子