人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第五課 守望精神家園 同步測(cè)試

人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第課守望精神家園同測(cè)試（無(wú)答案）第課第課

守精家延文血一、選擇題1、下面關(guān)于中華文化,表述正確的是()①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求③中華文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力④中華文化是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)A、①②③④、①②④C、②③④D①②③2、文化的重要地位有()①文化是民族的血,人民的精神家園②文化是一種精神力,是一個(gè)民族的價(jià)值觀源泉③文化是人類精神活動(dòng)和精神成果的總和④是決定一個(gè)民族的凝聚力和創(chuàng)造力的基本條件A．①③④．①②④C．②③④D①②③3、央視推出的?中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)?節(jié)目,帶動(dòng)全國(guó)興起一股“漢字熱”此節(jié)目的舉辦()①有利于傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化②有利于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感③不利于學(xué)習(xí)世界各國(guó)的優(yōu)秀文化④可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣A．①②③B．①②④．①③④D②③④4、對(duì)待文化的正確態(tài)度是()①要樹(shù)立對(duì)民族文化的自信心和自豪感②繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神③拒絕外來(lái)文化的影響④吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果,豐富我們的精神世界A、①②③B、②③④、①②④D①③④5、文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的()A根B、魂C、精神文明象征D、精神支柱6、下列屬于我們文化自信的強(qiáng)大底氣,文化自信的水之源木之本的是)①文化的優(yōu)秀②國(guó)家的強(qiáng)大③人民的力量④朋友圈的擴(kuò)大A、①②③B、②③④、①③④D①②④7、中國(guó)人民的文化自信來(lái)自于()①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展②當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)③實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景④中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化A、①②B、①②③、①②③④D②③④8、堅(jiān)定文化自信,事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展增強(qiáng)文化自信()①要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根,薪火相傳,代代守護(hù)②要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)造性發(fā)展③全盤繼承中華文化,弘揚(yáng)民族精神④跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力,在交流互鑒中豐富發(fā)展A．①②③B．①②④C②③④D①③④9、以下關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的說(shuō)法,正確的是()①中華民族傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精華②善良、悲憫、堅(jiān)韌和自強(qiáng)都屬于中華傳統(tǒng)美德③中華傳統(tǒng)美德只體現(xiàn)在普通人身上④中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)A．①②③④．②③④C．①③④D．①②④10、下列對(duì)中華傳統(tǒng)美德的正確認(rèn)識(shí)是)①中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想②中華傳統(tǒng)美德是我們世代相傳的民族智慧③中華傳統(tǒng)美德是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量④中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富博大精深⑤中華傳統(tǒng)美德是五千多年中華文明的精華A、①②③B、②③④C、①②③④D①②③④⑤11年清明節(jié)期間越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)上祭掃.下列關(guān)于這一行為的說(shuō)法不正確的是()A、中華民族的傳統(tǒng)文化隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷發(fā)展B、低碳、文明的祭掃方式是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)、網(wǎng)上祭掃拋棄了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華D網(wǎng)上祭掃是尊重我國(guó)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)12、下列屬于中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德是)①富貴不能淫,貧賤不能移武不能屈②先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)③天下興亡,匹夫13

人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第課守望精神家園同測(cè)試（無(wú)答案）有責(zé)④自強(qiáng)不息,艱苦奮斗⑤“三綱常”⑥鞠躬盡瘁,死而后已A．①②③④．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥13北京師范大學(xué)歷史學(xué)博士后朱翔非做客百家講壇?,講述系列節(jié)目?中華孝道?—?孝經(jīng)時(shí)指出,孝是中華民族的傳統(tǒng)美德?孝經(jīng)?是一部凝聚中國(guó)人親情的經(jīng)典著作下列說(shuō)法正確的是)①中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)②我們青年一代要結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德③中華傳統(tǒng)美德是中華民族寶貴的精神財(cái)富④中華美德是道德文化的遺傳A、①②③、①②③④C、①②④D①③④二、閱讀材料,回答問(wèn)題1、在陜西省某中學(xué)的“文化角”墻上,有一組宣傳畫(huà)下圖就是其中的一幅.畫(huà)面上,“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎?是國(guó)學(xué)經(jīng)典名句,草書(shū)“奮”字左邊是一幅與教育有關(guān)的圖畫(huà)這些都反映著中國(guó)古代教育的特點(diǎn)洋溢著和諧智慧的氣息.(１)圖片向中學(xué)生展示了中國(guó)的哪些傳統(tǒng)文化(２)中華傳統(tǒng)文化包括哪些內(nèi)容學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生哪些積極影響答：2、閱讀材料,回答下列問(wèn)題“六一兒童節(jié)到來(lái)之際,國(guó)家主席習(xí)近平前往北京市小學(xué)親切看望小朋友.習(xí)近平主席走進(jìn)一年(１班教,文老師正在給學(xué)生上成語(yǔ)課,墻上掛滿了孩子們根據(jù)成語(yǔ)故事創(chuàng)作的畫(huà)報(bào).“一鳴驚人移山讓梨”孩子們指著畫(huà)報(bào)齊聲念著十個(gè)成語(yǔ)當(dāng)他們念到成不屈不撓”時(shí),習(xí)近平主席接過(guò)來(lái)說(shuō)“好,我祝你們不屈不撓馬到成功!(１)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了上述材料后受到的啟發(fā).(２)舉例說(shuō)明我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中代代傳承的傳統(tǒng)美德.(３)結(jié)合自身實(shí)際,寫(xiě)出兩種你在日常生活中傳承中華民族傳統(tǒng)美德的做法.3、閱讀材料,回答問(wèn)題.老腔,是一種非常古老的音樂(lè)形式為西岳華山腳下的華陰雙泉村所獨(dú)有.據(jù)研究老腔實(shí)際由船工號(hào)子演化而來(lái).在專家看來(lái)在劇史的本源性傳承的封閉性劇種的獨(dú)存性風(fēng)格的張揚(yáng)性等方面老腔都有其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和史學(xué)價(jià).老腔的語(yǔ)言性很,呈現(xiàn)出由說(shuō)唱向戲曲過(guò)渡的明顯痕跡.正因?yàn)槿绱?老腔被稱作“中國(guó)戲曲的活化