個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)范本十篇

—個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)范本十篇通過實(shí)習(xí)，可以錘煉自己的動(dòng)手力量，把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中，反過來檢驗(yàn)書本上的理論是否正確，下面是為大家共享的個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)，希望能幫忙到大家!個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)1不知不覺，畢業(yè)實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，對(duì)于我們這群剛進(jìn)入社會(huì)的毛頭小子來說，我們有許多缺乏，也沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單被一些表象所疑惑，簡(jiǎn)單迷失自己，為期三周的畢業(yè)實(shí)習(xí)雖然短暫，但是自己也學(xué)到了許多東西，這些東西是我們?cè)谡n程上所學(xué)不到的，社會(huì)本身也是一所學(xué)堂，在這里我們還要走很久，去學(xué)許多東西，也還有很長(zhǎng)的路要走，這只是我們?nèi)松囊粋€(gè)小插曲，但是也帶給我們一些難能珍貴的經(jīng)驗(yàn)，不管自己處在這個(gè)社會(huì)怎樣，對(duì)這個(gè)社會(huì)有什么開發(fā)，我們都應(yīng)當(dāng)樂觀的去面對(duì)。加油，相信自己!實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)分，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。由于任何學(xué)問源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)。如今即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們更加重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我高校四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快順應(yīng)；而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我肯定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成果和缺乏做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。自參與實(shí)習(xí)工作以來，尚能良好地標(biāo)準(zhǔn)和約束自己，改掉了同學(xué)時(shí)期的一些陋俗。工作勤奮、認(rèn)真、認(rèn)真、有耐煩。能以良好的工作看法和精神面貌把每一項(xiàng)工作做得更好。但在工作中也常常遇到這樣那樣的問題，在單位的領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下才得到解決。因此，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我要在今后的工作中，通過努力學(xué)習(xí)來不斷地完善自己，爭(zhēng)取把每一項(xiàng)工作做得最好。我如今雖然是見習(xí)期，但我所做的工作和我所享受的待遇都和正式員工是一樣的，沒有任何等級(jí)之分。因此，我要在這里感謝企業(yè)、感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們青年人制訂的優(yōu)待政策。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)期只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會(huì)實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)期可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。在實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比擬多、工作量比擬大、感受和體會(huì)也比擬多。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。一、實(shí)習(xí)目的1、通過直接參與公司的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)。2、提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得一些珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3、穩(wěn)固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)理論。提高運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，解決實(shí)際問題的力量。4、敢于創(chuàng)新，并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)看法相結(jié)合。5、養(yǎng)成嚴(yán)格認(rèn)真、努力鉆研、腳踏實(shí)地受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備1、公司簡(jiǎn)介：公司是一家專業(yè)從事研發(fā)出版發(fā)行管理系統(tǒng)的公司，年輕而富有經(jīng)驗(yàn)，志存高遠(yuǎn)卻活在當(dāng)下。我們所研發(fā)的圖書出版發(fā)行管理軟件是一款圍繞公司出版發(fā)行書籍綻開的管理軟件，軟件已研發(fā)勝利的功能有業(yè)務(wù)部門管理、編輯部門管理、發(fā)行管理、財(cái)務(wù)管理、合同管理、報(bào)表管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)運(yùn)維管理等功能。圖書出版發(fā)行系統(tǒng)將幫忙各部門自動(dòng)完成繁重的紙張材料臺(tái)帳、存貨賬簿、出庫核價(jià)、圖書生產(chǎn)材料本錢核價(jià)、印裝費(fèi)用核價(jià)、單書生產(chǎn)本錢自動(dòng)歸集等大量手工勞動(dòng)，實(shí)時(shí)、精確的匯合單品圖書的生產(chǎn)費(fèi)用，提高出版部門工作效率，使之將更多時(shí)間和精力投入圖書質(zhì)量的管理和跟蹤，提高圖書生產(chǎn)品質(zhì)。系統(tǒng)流程清楚、管理細(xì)化、簡(jiǎn)潔易用、核算精確，為出版發(fā)行企業(yè)提供強(qiáng)有力的支撐。實(shí)習(xí)要求：2、在公司努力工作，遵守公司的規(guī)章制度3、維護(hù)公司名譽(yù)，主動(dòng)做有利于公司進(jìn)展的事4、按時(shí)完成自己的工作任務(wù)，不拖沓，今天事，今天畢4、不斷提升理論素養(yǎng)。5、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。6、工作要有主動(dòng)性和主動(dòng)性二、工作內(nèi)容在飛速進(jìn)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速取得、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知力量、肯定的思索與推斷力量及肯定的自然語言力量。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產(chǎn)生設(shè)身處地感覺的各種交互裝備已經(jīng)顯現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域進(jìn)展的集中表達(dá)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必定地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未參加網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來越難以見到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十20XX年X月興起的在過去如火如荼地進(jìn)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像一樣，猛烈地轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎全部國家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從中獲得各種信息。人們已充足領(lǐng)會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的魅力，大大縮小了時(shí)空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被現(xiàn)實(shí)一再證明，被世人逐步接受。三、實(shí)習(xí)結(jié)果在實(shí)習(xí)期間，才發(fā)現(xiàn)自己有許多都不懂的。在辦公室，有閑的時(shí)分就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場(chǎng)，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。剛開頭。就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說話、看法及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我如今這方面還有欠缺。如今才明白，在校做一名同學(xué)，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些防止不了的事。所以，如今我很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫忙。我很順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋覍?shí)習(xí)期間的全部工作，并得到了公司經(jīng)理的表揚(yáng)，我非?？鞓?，我想在以后的工作中肯定會(huì)腳踏實(shí)地，努力工作。四、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)1、實(shí)習(xí)工作的總結(jié)：從高校校內(nèi)生活直接步入社會(huì)，需要你去接觸的不再是那些熟識(shí)的面孔，換之而來的是各行個(gè)業(yè)的人。對(duì)他們的了解要從頭開頭，如何去了解一個(gè)人的內(nèi)心世界，如何去和一個(gè)人溝通，這一系列的問題都要你去探究和解答。處理好發(fā)生在自己身邊的每一件事，同時(shí)搞好自己的人際關(guān)系網(wǎng)，與同事，樹立良好的自我形象。誠心的希望公司蓬勃進(jìn)展，日新月異，也希望越來越多的人參加我們，讓我們共同期望新領(lǐng)域美妙的明天!2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)、收獲：這樣的工作很辛苦，幾天下來累壞了。有的時(shí)分還會(huì)受到各種冷遇。我不斷給自己激勵(lì)，我不希望自己放棄。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好，作為一名高校生，剛剛踏入社會(huì)，自己需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，外面是世界對(duì)我來說既生疏又熟識(shí)，說熟識(shí)是由于自己就生活在這樣一個(gè)社會(huì)大環(huán)境中，說生疏是由于自己對(duì)社會(huì)上的各種事情還是一知半解，需要去更努力的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，只有這樣才能在以后的工作中做的更好，在以后自己的工作崗位上發(fā)揮自己的才華。就像喜愛說的“我答應(yīng)自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開頭，卻不答應(yīng)自己不思進(jìn)取得活著?！泵總€(gè)人都有自己對(duì)待生活的看法，對(duì)待挫折的看法和對(duì)待勝利的看法?；蛟S并沒有真正遇到挫折，也沒有真正勝利過，但是主動(dòng)向上的看法總是對(duì)的。就像亙古不變的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用合適的方式去做正確的事情。這是一段充滿艱辛和收獲的閱歷，這是一段充滿幸福和歡樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮品，這是一個(gè)不老的故事，是老師和同學(xué)用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)或許是我上崗工作前的一次很好的錘煉，使自己對(duì)以后自己的職業(yè)生涯規(guī)劃也有一個(gè)好的開端，非常感謝公司能給我這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，使自己能夠得到錘煉。個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)2這場(chǎng)完善且令人難忘的實(shí)習(xí)，像是一場(chǎng)青春的旅行。這是一個(gè)漂亮的地方，這里民風(fēng)淳樸，環(huán)境美麗，是一個(gè)漂亮的小島。我踏在這片土地上，看見這里的人們，非常感動(dòng)，像是進(jìn)入光陰隧道，回到幾十年前。我們抵達(dá)X島，直奔實(shí)習(xí)單位，到達(dá)X區(qū)X島X街家庭綜合服務(wù)中心（以下稱中心）的時(shí)分，太陽還沒上升到九點(diǎn)的位置，但是陽光已經(jīng)可以刺痛我們的肌膚，汗如雨下，中心的門還是緊閉著，我明白，待會(huì)兒，門開了的時(shí)分，我便再次回到了一個(gè)熟識(shí)的地方，是的，我半年前來過這里做義工，去過街上做問卷，如今回來這兒是延續(xù)那一份留在心底的暖和。這次，我來這里的身份是社工，不是義工了，許多人會(huì)問，社工是什么，這是一個(gè)很難解釋的名詞，直到如今我還是不能用一兩句話來描述清晰給你聽這是什么樣的一種職業(yè)，但是，假如你如今問我，社工是什么，我會(huì)用完我的才智簡(jiǎn)潔地描述給你說：你要是遇到什么困難，過來找社工姐姐，我們幫忙你自己去查找解決問題方法，我們的任何服務(wù)都是免費(fèi)的。九點(diǎn)鐘，中心準(zhǔn)時(shí)開門，一個(gè)一個(gè)生疏的面孔顯現(xiàn)在我們的面前，一個(gè)接著一個(gè)年輕人在大前臺(tái)打卡。是的這是我們接下來要一起工作的社工們，從這一刻開頭，我們就是實(shí)習(xí)生了，就是社工群體中的一部分，做著他們都在做的事情。一個(gè)月后，當(dāng)我們把兩大本文書放在手里，兩本文書的重量用一個(gè)手舉不起來的時(shí)分，這是我們這個(gè)月做的事情里面，唯一一份能寫上自己名字的東西，唯一一份證明我們成長(zhǎng)的東西，這是兩本愛好小組的總方案書，節(jié)次流程表，節(jié)次記錄表，總結(jié)，和一大堆調(diào)查文件。在整個(gè)過程中，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生相互幫忙，只要其中一位實(shí)習(xí)生說，我這里有好多文書，幫我寫幾份吧，另外一位實(shí)習(xí)生就趕緊答復(fù)，好呀，發(fā)過來!就這樣，我們手上的工作永遠(yuǎn)都是一樣多的，一樣努力地去工作，懷著她正在幫我，或者我正在幫她，好好完成的各種好心態(tài)。在開心緊急中度過。我們實(shí)習(xí)的第一天遇上了機(jī)構(gòu)的X督導(dǎo)，督導(dǎo)是一個(gè)做了31年社工的女人，在裝扮保養(yǎng)方面很好，看起來很年輕，大多歲的樣子，但是她說，她已經(jīng)60多歲了。但是看起來就是一副四十多歲的樣子。督導(dǎo)還說要教我們?cè)趺幢ｐB(yǎng)。第二天，我們和她同在書畫室辦公，書畫室有很給力的空調(diào)，和一張很漂亮的大桌子，她很認(rèn)真地評(píng)完每一個(gè)活動(dòng)小組等各方面的文書，評(píng)累了就抬頭和我們說她著三十年來的社工閱歷，她說她在X當(dāng)社工的時(shí)分，一個(gè)月跟80多個(gè)個(gè)案，X的每位社工都是這樣做，所以這樣的重量在社工界里面算是正常的。當(dāng)時(shí)我們就只是瞪大著眼睛，合不上的嘴巴了。瞬間覺得社工是一個(gè)很有挑戰(zhàn)的工作，但是在大陸，這樣的職業(yè)才剛剛興起，個(gè)案都是被找的，而不是主動(dòng)找社工，這樣就使得大陸開展社工服務(wù)的速度有所阻擋。在之后的一個(gè)月里，我作為實(shí)習(xí)生，我認(rèn)真觀看了X島的居民與社工們，居民是很淳樸的，很和藹的，社工們是很有愛心很有耐煩，很勤勞的。在這里，社工的宣傳都是很到位，在街上大家都明白社工，社工為居民的孩子提供530課堂，為孩子提供免費(fèi)的愛好小組，為居民進(jìn)行活動(dòng)，經(jīng)常探訪老人或者家庭。這使得社區(qū)的居民大部分都清晰了解什么是社工。我們從學(xué)校里面來，穿著學(xué)校帶來的鉛筆褲，背著大大的電腦書包，在街上非常引人注目，我們從中心到達(dá)住宿的地方需要穿過X商業(yè)街，兩邊店鋪里的人都探出腦袋，行人止步，走著路的人也會(huì)回頭注視著我們?nèi)齻€(gè)女生，他們似乎在好奇我們是從何而來，來這里是干什么的。X島有許多船廠，有好幾萬人的工人，他們穿的是工作服，出行工具是自行車，古樸的環(huán)境讓我覺得我瞬間穿越時(shí)空回到幾十年前，卻比幾十年前繁華。我們走在街上的時(shí)分就顯得有點(diǎn)突兀了，由于他們的穿著舉止與我們大不相同。我們是時(shí)髦的代表，是遠(yuǎn)方而來的異鄉(xiāng)人。我們就這樣被注視了一個(gè)月，有一天早晨，我們穿過這條商業(yè)街時(shí)，有幾個(gè)年輕人坐在店鋪前面的椅子上，趴著桌子，似乎來閑聊什么，突然看到我們，扭轉(zhuǎn)頭來似乎在和他的伙伴們說，也似乎說給我們聽，他說：有困難要找社工姐姐哦。我轉(zhuǎn)過臉看著他，露出了笑容，這個(gè)笑容包含著對(duì)他的話語的認(rèn)可，也流露出社工被居民認(rèn)可的歡欣。我們被分配了一個(gè)任務(wù)，就是開展兩個(gè)小組，我和小糖負(fù)責(zé)一個(gè)小組，曲藝小組，麗華負(fù)責(zé)書法小組，我們從設(shè)計(jì)總方案書，制作宣傳單開頭，全部的一切都只是有文書模板而已，但是我們還是做得很好，當(dāng)我們不會(huì)做的時(shí)分，想要依靠這些資深的社工的時(shí)分，社工會(huì)說，我告知你一件事情，督導(dǎo)做了31年的社工，閱歷多么豐富啊，但是在文書方面，活動(dòng)方面，督導(dǎo)從來沒有告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做，她會(huì)告知我們哪里做得不對(duì)，不行以這樣做之外，從來沒有告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，全部的一切都是我們自己想出來的，我不想限制你們的思維，你想到怎樣做就怎樣做。于是全部的一切都采納了我們的才智了。實(shí)習(xí)目的：1、強(qiáng)化和穩(wěn)固理論學(xué)問，發(fā)現(xiàn)問題并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題和解決問題的力量。2、錘煉自己的實(shí)習(xí)工作力量，順應(yīng)社會(huì)力量和自我管理的力量。3、調(diào)查研討，發(fā)現(xiàn)問題，確定適宜的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。實(shí)習(xí)內(nèi)容：在超市和蘇寧的各個(gè)連鎖店做電腦的臨促，首先計(jì)算機(jī)是我的專業(yè)，在推銷與介紹相關(guān)計(jì)算機(jī)學(xué)問方面還是有肯定的優(yōu)勢(shì)，做起來也會(huì)有肯定的愛好!由于是剛開頭接觸，所以所要完成的工作就是每天依據(jù)需要到各個(gè)蘇寧電器城或者是超市去做銷售。我們的大約流程是這樣的，以兩天為一單位，我們?cè)诠ぷ髑耙惶於家街付ǖ攸c(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，然后分配明天大家的銷售地點(diǎn)，然后工作兩天，第三天再來接受培訓(xùn)，并上交銷售情況報(bào)表，再進(jìn)行銷售地點(diǎn)的分配，依此類推。在銷售過程中會(huì)遇到不同的人，他們會(huì)用各種各樣的看法來對(duì)待你，這就要求你有很強(qiáng)的應(yīng)變力量。還要搞好和同事與上級(jí)的關(guān)系，要自己自動(dòng)自覺的去做事，才能得到大家的肯定，所以在工作過程中也結(jié)交了很多好友，可謂是樂在其中!但是我個(gè)人認(rèn)為對(duì)我挑戰(zhàn)最大的就是，記住每款機(jī)子的價(jià)格，都要打幾折，打折后的價(jià)錢，還有就是，假設(shè)一款機(jī)子是17寸顯示器，我若是換成19寸的，差價(jià)應(yīng)當(dāng)是多少，還要記住每款機(jī)子的貨存量。我覺得要背下來這些東西是最苦痛的!不然就要去特地記這些的一個(gè)小本本上挨個(gè)的查!好麻煩!實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲：在短短幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，的確讓自己成長(zhǎng)了很多。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著很多問題。雖然開頭認(rèn)為臨促不是一個(gè)太難的職業(yè)，但是親臨其境或親自上陣才意識(shí)到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。但在實(shí)習(xí)工作的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些小問題，比方說我們總是要到總公司接受培訓(xùn)，上報(bào)銷售清單，還有我們要很費(fèi)勁的記那些不同的價(jià)格和貨存量。所以我覺得有些東西還是有途徑可言的。比方說我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)完全一體化銷售的網(wǎng)站，臨促在網(wǎng)站里注冊(cè)會(huì)員，到時(shí)分就可以網(wǎng)上進(jìn)行視頻培訓(xùn)。然后有一個(gè)全方位的維護(hù)，顧客無論問哪個(gè)價(jià)格，只要一搜尋，很快就能出來，并且銷售記錄隨時(shí)刷新，這樣銷售量和貨存量也就可以輕而易舉的明白了。當(dāng)然這只是我不成熟的想法，所以還是希望可以在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，不斷研討，不斷完善。實(shí)習(xí)，是高校生活的結(jié)束，也是自己步入社會(huì)努力工作的開頭。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我深深感到了自己的缺乏，專業(yè)理論學(xué)問和實(shí)踐應(yīng)用上的差距。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心求教，不斷提升自我，在社會(huì)上奉獻(xiàn)出自己的一份力量。將來無論在什么崗位上，都會(huì)努力上進(jìn)，都會(huì)做一個(gè)對(duì)自己，對(duì)工作負(fù)責(zé)任的人!轉(zhuǎn)瞬間高校四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會(huì)的我而很懵懂，不明白社會(huì)的酸甜苦辣，之前始終是同學(xué)，也沒有到社會(huì)上去實(shí)踐工作過，這很是不好。終于在即將踏入社會(huì)之前有了一次社會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，我當(dāng)然不能放過，興致勃勃的去參與實(shí)踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會(huì)也不至于無所依靠。在實(shí)踐結(jié)束以后我感覺這個(gè)暑假過得異樣的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的社會(huì)部門，進(jìn)行了短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我親身閱歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場(chǎng)人生，受益匪淺。聯(lián)系到中醫(yī)院實(shí)習(xí)是通過一位要好的初中同學(xué)，她所讀的專業(yè)是藥學(xué)（中藥學(xué)方向）。今年過年的同學(xué)聚會(huì)上，我便聽她聊起了她在寒假時(shí)14天的到中醫(yī)院實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)的我興奮不已，直說暑假的時(shí)分也要一起參加她們的行列。八月初，我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開的證明信，和好好友一起來到了中醫(yī)院報(bào)道。首先去科教科和那里的醫(yī)生說明我們是來進(jìn)行短期實(shí)習(xí)的同學(xué)，然后科教科開介紹信給財(cái)計(jì)科和藥劑科說明我們的來意。在財(cái)計(jì)科交完費(fèi)后，一位李老師帶我們?nèi)ブ兴幏渴熳R(shí)環(huán)境。第二天開頭正式上班。我們的實(shí)習(xí)期雖短，但實(shí)習(xí)的內(nèi)容和其他大三、大四的實(shí)習(xí)生沒有什么區(qū)分。每天和專屬的指導(dǎo)老師一樣時(shí)間上下班，在藥房里幫助老師抓藥，有空的時(shí)分將缺的藥材按時(shí)補(bǔ)夠。還記得剛到藥房的幾天，我對(duì)藥材所在的位置都很不熟識(shí)，抓一味藥就要問一次老師，煩的不得了。于是我在有空的時(shí)分用紙將藥材的名字按挨次抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個(gè)聯(lián)想的方法，比方從下面開頭將藥盤編號(hào)，將編號(hào)和藥材的名字進(jìn)行聯(lián)想幾天下來就對(duì)藥材的位置有了大約的印象。然后再過了幾天，進(jìn)入了另外一個(gè)階段。由于我們的中藥學(xué)課程還沒有學(xué)，所以我對(duì)藥材的藥性不是很清晰，老師一開頭教我用藥性的方法來歸類，然后不知不覺地，下次再見到這味藥的時(shí)分就自然想起了上次的示意，回憶起了藥的位置。在藥房里的光陰過得很快，每天都是站在藥盤中間不停的抓藥，其實(shí)我覺得這是一份很機(jī)械的工作，沒有什么專業(yè)度可言，只要是看得懂字，記得住位置的人都可以勝任這樣的一份工作。藥房里的老師每天都找不同的話題來聊，有時(shí)分說得火了甚至還罵兩句，但我想，這也是由于工作本身沒有太多的樂趣和潛力的原因吧。個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)320X年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了!在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀看，深切地感覺到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不簡(jiǎn)單，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡(jiǎn)單，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫忙輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說滿載而歸。在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近16年同學(xué)，同學(xué)時(shí)期在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線老師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校內(nèi)里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。第一來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng)，倘若再當(dāng)個(gè)班主任，“起早貪黑”肯定是每日的生活狀態(tài)。每一天，老師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上催促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最終筋疲力盡地回到辦公室連續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教育反思等等，除此之外，班級(jí)瑣事層出不窮，要找同學(xué)談心，激勵(lì)他們；對(duì)于頑皮的同學(xué)，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽說，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了!而我們的同學(xué)是怎樣的生活呢？歡樂的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到同學(xué)真的很辛苦，同學(xué)每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五非常才下課，晚上七點(diǎn)就開頭晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦，很累，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)分，常?？吹揭恍┩瑢W(xué)感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與同學(xué)沒有得到休息，沒有得到錘煉有關(guān)。在實(shí)習(xí)的時(shí)分常常有同學(xué)對(duì)我說，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒有什么，你們讀書也是這樣嗎？為什么讀書就是要苦痛的，不歡樂的呢？老師你們都不希望我們歡樂嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也不明白怎么答復(fù)他們好，他們常常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教育下，他們只是會(huì)學(xué)習(xí)，似乎其他什么都不會(huì)了，特別是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)……9020XX年X月初，我們的教育界就提出了素養(yǎng)教育，為同學(xué)減負(fù)，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，如今的教育是怎樣？應(yīng)試教育說了算，分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的原因有許多，實(shí)習(xí)期間我深感到許多老師也是無奈，特別是聽到星期六不用補(bǔ)課時(shí)，同學(xué)和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去沉思，中國的這樣應(yīng)試教育體制培育出來的同學(xué)，誰能為同學(xué)的將來買單，中國的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來？20X年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了!在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀看，深切地感覺到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不簡(jiǎn)單，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡(jiǎn)單，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫忙輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說滿載而歸。在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近16年同學(xué)，同學(xué)時(shí)期在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線老師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校內(nèi)里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。第一來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng)，倘若再當(dāng)個(gè)班主任，“起早貪黑”肯定是每日的生活狀態(tài)。每一天，老師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上催促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最終筋疲力盡地回到辦公室連續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教育反思等等，除此之外，班級(jí)瑣事層出不窮，要找同學(xué)談心，激勵(lì)他們；對(duì)于頑皮的同學(xué)，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽說，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了!而我們的同學(xué)是怎樣的生活呢？歡樂的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到同學(xué)真的很辛苦，同學(xué)每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五非常才下課，晚上七點(diǎn)就開頭晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦，很累，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)分，常?？吹揭恍┩瑢W(xué)感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與同學(xué)沒有得到休息，沒有得到錘煉有關(guān)。在實(shí)習(xí)的時(shí)分常常有同學(xué)對(duì)我說，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒有什么，你們讀書也是這樣嗎？為什么讀書就是要苦痛的，不歡樂的呢？老師你們都不希望我們歡樂嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也不明白怎么答復(fù)他們好，他們常常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教育下，他們只是會(huì)學(xué)習(xí)，似乎其他什么都不會(huì)了，特別是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)……9020XX年X月初，我們的教育界就提出了素養(yǎng)教育，為同學(xué)減負(fù)，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，如今的教育是怎樣？應(yīng)試教育說了算，分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的原因有許多，實(shí)習(xí)期間我深感到許多老師也是無奈，特別是聽到星期六不用補(bǔ)課時(shí)，同學(xué)和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去沉思，中國的這樣應(yīng)試教育體制培育出來的同學(xué)，誰能為同學(xué)的將來買單，中國的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來？對(duì)于我這個(gè)準(zhǔn)老師，我常在思索這個(gè)問題，我們一線的老師經(jīng)常在呼喊，但是我們的聲響都太小了!在實(shí)習(xí)前，我想到我們廣東進(jìn)展比擬快，教育在興旺城市也應(yīng)當(dāng)也進(jìn)行了很好的改革，特別是新課程應(yīng)當(dāng)是很有成效了，但是我的想法錯(cuò)了，我太天真了，實(shí)習(xí)給我的感覺是，同學(xué)真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦，很累，莫非我們中國的教育進(jìn)展就是培育出來特地干勞累的老師嗎？莫非我們的同學(xué)就天生這么辛苦嗎？我們的老師，我們的同學(xué)也是人，我們的教育是應(yīng)當(dāng)歡樂，幸福的，充滿青春活力的，惋惜這一切……，誰告知我答案!第二，來談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會(huì)到一個(gè)字——“難”。教書匠好當(dāng)，教育名師難成。講完15節(jié)歷史課，自我感覺極為失利。反思教學(xué)、總結(jié)原因，首先是，我的一般話不夠標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字也還不夠好，老師根本功不扎實(shí)，這需要我今后好好改進(jìn)的地方；其次是最大失誤就在于沒有從同學(xué)角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全根據(jù)主觀思維和理解，沒有換個(gè)角度想象同學(xué)會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問題，這樣講同學(xué)感不感愛好，能不能引起同學(xué)的思維，特別是教學(xué)語言上不夠通俗化，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言，所以總體感覺這15節(jié)課都非常無趣和沉悶，猜想同學(xué)也不會(huì)留下太多印象。為什么自己的教學(xué)會(huì)如此失利呢？我在實(shí)習(xí)過程中聽了不少老師的課，每個(gè)老師都有自己不同的風(fēng)格，他們都和優(yōu)秀，如趙老師是個(gè)非常擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的老師，她的課堂時(shí)非?；顫姷?，真是以同學(xué)為本的老師，而指導(dǎo)羅老師講課是漫無邊際的，但是萬變不離宗，他非常擅長(zhǎng)講故事，同學(xué)聽得很入迷；總之他們的課都深受同學(xué)的歡迎。于是，我就帶著這些疑問去常常請(qǐng)教他們，他們?yōu)槭裁粗v課會(huì)這么好呢？他們告知的答案是：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，兩個(gè)字!第一，我留意觀看了一下，趙老師的辦公桌，里面都擺滿了不同類型的書，有文學(xué)名著，哲學(xué)，歷史類，心理學(xué)等等，她對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)法和心理學(xué)是特別的努力鉆研的，她還參與了一系列心理學(xué)老師的培訓(xùn)，她對(duì)我們說那天她不看書就睡不著，那是如我們的習(xí)以為常一樣。羅老師呢？我們到他家里做客時(shí)，他帶我們到他的書房里看，里面的書架都擺滿滿了書，我好奇的問他，這么多書花了多少錢？他說，工作十多年了，為了講好歷史課，我們要終身備課，不挺的學(xué)習(xí)，因此，他買了近十萬塊錢的書，什么類型的書都有，但是主要是中國古典文學(xué)和歷史專業(yè)著作，他的最大愛好愛好就是讀書，做讀書筆記他說讀書，對(duì)于他來說是一種精神享受!第二，他們告知我們工作后肯定要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽本學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，要是有時(shí)機(jī)走出去，能到省外去聽向名師學(xué)習(xí)，會(huì)更好!第三，充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們要常常上下教育網(wǎng)站，下載一些優(yōu)秀老師的公開課和專家學(xué)者的視頻來看，到論壇里，博客里書寫自己的教育人生，反思自己!第四，作為一個(gè)老師，我們的心態(tài)要主動(dòng)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，但同時(shí)，我們的對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，觀看心態(tài)肯定要平和，能靜心做自己的事，不要人云亦云!總之，與老師的溝通我深入體會(huì)到了要做過好的歷史老師，學(xué)社會(huì)那個(gè)喜愛的歷史老師不簡(jiǎn)單，但是也可以說簡(jiǎn)單，由于只要我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷的反思自己，這樣我們就可以很快的成長(zhǎng)起來!第三來談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖浅跞?班。是畢業(yè)班級(jí)，當(dāng)我聽說到自己分配到畢業(yè)班時(shí)，心里一陣寒涼，擔(dān)憂自己不能勝任這個(gè)工作，但是最終發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)憂是多余的，既然是初三的，就需要自己敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)自己，以顆平和的心態(tài)面對(duì)，相信自己肯定能做好的。我們初三8班有51位同學(xué)，為了準(zhǔn)備好自我介紹，我們到校第一天晚上，我構(gòu)思和動(dòng)筆寫到十二點(diǎn)半才睡，相信自己肯定能給同學(xué)們一個(gè)良好的第一印象，但是當(dāng)自己第一次走進(jìn)我們初三8班，第一次面介紹完時(shí)，我還是由于太緊急，連自己的名字都遺忘寫在黑板上，聲響也太小，后來有同學(xué)給我留言說，老師你給我的第一印象是個(gè)有著孩子氣的人，不像我們的老師。為了轉(zhuǎn)變同學(xué)們對(duì)我不好的第一印象，我要求自己在一星期內(nèi)，盡量地把全班同學(xué)的名字登記來，這樣能給同學(xué)親切感。我的工作牽強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些同學(xué)感到很驚異，也拉近了與同學(xué)的距離。接下來的時(shí)間，我常常和原班主任楊老師請(qǐng)教和溝通有關(guān)同學(xué)的根本信息，特別是他們的愛好愛好及獨(dú)特特點(diǎn)，我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)情況。下午放學(xué)后還跟同學(xué)一起活動(dòng)。很快依據(jù)情況制定了工作方案。交由原班主任楊老師審批。接下來，我就按方案把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起催促同學(xué)按時(shí)早讀、晚讀，搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)峻的同學(xué)，先了解其原因，對(duì)其進(jìn)行心理、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外，我還常常針對(duì)同學(xué)的獨(dú)特，愛好愛好有找同學(xué)談心，聊天，傾聽他們的心聲，漸漸走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界，特別是對(duì)性格比擬內(nèi)向的同學(xué)，幫他們找到長(zhǎng)處，找回自信；對(duì)于成果好的同學(xué)激勵(lì)他們多運(yùn)動(dòng)，多和同學(xué)們互相溝通；對(duì)于成果一般的同學(xué)，我激勵(lì)他們把自己的目標(biāo)定的更高些，不斷追求上進(jìn)，對(duì)于成果不好的同學(xué)，我常常激勵(lì)他們學(xué)會(huì)做人，告知他們對(duì)于人生，做人的道理；總之，通過找同學(xué)談心和他們給我的留言，對(duì)90后的同學(xué)有了比擬新的認(rèn)識(shí)，我的付出也得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)的肯定，特別是他們?cè)谖易罱K實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)送給我的全班同學(xué)的留言本，讓我深深的感動(dòng)了，我感到他們都是很可愛的，懂事的，明事理的，無論他們成果好、低，他們都存在自己的長(zhǎng)處，只要我們老師用賞識(shí)的目光看他們，專心去觀看，我們肯定能找到它們的閃光點(diǎn)，這是我的勝利之處!在實(shí)習(xí)期間中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂，忙得開心!實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比擬滿意的，將來的路還很長(zhǎng)，或許對(duì)于我們這些年輕老師來說，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，或許會(huì)迎接我們的絢爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!相信，我們肯定能行的，將來我們肯定會(huì)勝利的個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)420X年3月起到如今，在新的環(huán)境中我又成長(zhǎng)了三個(gè)月。我很榮幸能與各位同事共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)實(shí)習(xí)期間工作如下：剛來的一個(gè)多月是在高速總監(jiān)辦實(shí)驗(yàn)室度過的，李主任賜予我很大的幫忙，認(rèn)真的給我講了公司的制度與工作精神，讓我對(duì)公司有了更深入的了解，在實(shí)驗(yàn)操作上對(duì)我有具體的指導(dǎo)，常常跟我談及實(shí)驗(yàn)檢測(cè)方面的學(xué)問，指導(dǎo)我和同事之間互相學(xué)習(xí)。在李主任的指導(dǎo)下我熟識(shí)了實(shí)驗(yàn)室全部實(shí)驗(yàn)儀器及各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，并與從前從事的南方高速大路做比擬，遇到自己第一次接觸的新儀器認(rèn)真向同事請(qǐng)教，并一起商量，查閱標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程確保實(shí)驗(yàn)的精確性。為了使自己能盡快的順應(yīng)新的工作環(huán)境，我常常利用空閑時(shí)間去了解本地區(qū)的大路概況，熟識(shí)從前比擬陌生的實(shí)驗(yàn)操作，以便于制定自己今后的學(xué)習(xí)方向，為公司盡自己的一份力量?；氐焦疚医佑|了混凝土、路基路面各種協(xié)作比，給我的第一感覺是我從前鋪張了太多時(shí)間，假如是我獨(dú)立來完成這些協(xié)作比的話我肯定做不到。雖然從前接觸了許多實(shí)驗(yàn)，但沒有系統(tǒng)的總結(jié)歸納為自己的東西，積累的經(jīng)驗(yàn)比擬碎散，用的時(shí)分找不出頭緒來。明白自己的缺乏后，就有種舍命想學(xué)的勁頭，我根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真的把協(xié)作比全部重新學(xué)習(xí)了一遍，有疑問的地方虛心的向同事請(qǐng)教，有獨(dú)特見解的地方與同事主動(dòng)的商量，如今我已經(jīng)把握了混凝土、基層協(xié)作比，下一階段我會(huì)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到瀝青協(xié)作比上，認(rèn)真的向同事學(xué)習(xí)，完善自己，在公司需要自己的時(shí)分能夠頂上去。第一次做比對(duì)實(shí)驗(yàn)，也給自己做了下總結(jié)，在學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)分不僅要看的懂而且要看的細(xì)，實(shí)驗(yàn)工作要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，不能暴躁，有疑問的地方要能夠冷靜的去分析原因。心態(tài)確定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，把控主動(dòng)樂觀心情的方向，時(shí)辰以飽滿的熱忱迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點(diǎn)。以上是我實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，雖然在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫忙和指導(dǎo)下本職工作力量漸漸的提高，但我也認(rèn)識(shí)到自己的缺乏之處，深知自己還有很多需要努力的地方，我會(huì)在日后的工作中連續(xù)學(xué)習(xí)，與同事同行不斷地溝通總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力使自己成為一名合格的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)工。個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)5經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)國貿(mào)軟件的的運(yùn)用，在不斷訓(xùn)練操作的過程中，我對(duì)國貿(mào)軟件的最深入感覺是：學(xué)以致用、趣味、必需細(xì)心耐煩反應(yīng)快速。1、學(xué)以致用作為國貿(mào)專業(yè)，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，急需經(jīng)過實(shí)際操作或某種近似于實(shí)際操作的平臺(tái)對(duì)所學(xué)的理論學(xué)問加以實(shí)踐，以求進(jìn)一步把握和穩(wěn)固，而國貿(mào)軟件正供應(yīng)了這樣一種平臺(tái)。該軟件觸及了及出口貿(mào)易的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，從外貿(mào)公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作到實(shí)際的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，都能進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。在運(yùn)用過程中，會(huì)遇到許多國貿(mào)的基礎(chǔ)理論學(xué)問和實(shí)務(wù)技能，這是對(duì)國貿(mào)理論把握程度的最好考察。眼過千遍不如手過一遍，相對(duì)于理論部分而言，國貿(mào)實(shí)務(wù)更注意實(shí)際操作，經(jīng)過這種理論結(jié)合實(shí)踐的方式，穩(wěn)固基礎(chǔ)學(xué)問，查找理論學(xué)習(xí)的缺乏，從前學(xué)習(xí)的實(shí)物理論基礎(chǔ)學(xué)問會(huì)更加的詳細(xì)和直觀。同時(shí)，該軟件的實(shí)務(wù)操作部分與報(bào)關(guān)員報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)所觸及的學(xué)問根本全都，這對(duì)于我的報(bào)關(guān)員考試復(fù)習(xí)供應(yīng)了很大的幫忙。2、趣味該軟件經(jīng)過“實(shí)戰(zhàn)”方式訓(xùn)練，會(huì)在操作過程中遇到許多難題和挑戰(zhàn)，這些必需自我想方法解決。由于大家進(jìn)行了主角劃分，構(gòu)成了一個(gè)虛擬市場(chǎng)，所以大家之間互相的競(jìng)爭(zhēng)是必不行少的，大家會(huì)從各個(gè)方面進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)在此刻是無法防止的，意識(shí)正是現(xiàn)代社會(huì)生存進(jìn)展所需要的。正是這種競(jìng)爭(zhēng)，使得我（相信大家）對(duì)該軟件產(chǎn)生了深厚的愛好。3、細(xì)心、耐煩、反應(yīng)快速國貿(mào)軟件觸及大數(shù)據(jù)計(jì)算的繁瑣的單證填寫，所以必需做到細(xì)心耐煩，例如，在填制外貿(mào)合同時(shí)，一個(gè)小小的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤或是貨物裝運(yùn)、指運(yùn)港名稱的錯(cuò)誤都會(huì)是合同填寫失利；填寫保險(xiǎn)單或是報(bào)關(guān)單證，沒有嚴(yán)格根據(jù)合同數(shù)據(jù)填制就會(huì)導(dǎo)致填寫顯現(xiàn)錯(cuò)誤，無法進(jìn)行下一步驟，影響試驗(yàn)效率。在操作過程中，除了復(fù)習(xí)、穩(wěn)固所學(xué)國貿(mào)理論外，另一個(gè)重要任務(wù)就是想方法“賺錢”，提高自我企業(yè)的盈利水平和生存本領(lǐng)，這就要求必需反應(yīng)快速、確定精確，否則會(huì)覺得企業(yè)經(jīng)營(yíng)的舉步維艱。以上就是經(jīng)過一段時(shí)間對(duì)國貿(mào)軟件的操作運(yùn)用產(chǎn)生的心得體會(huì)。個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)6生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中經(jīng)過對(duì)生產(chǎn)機(jī)械等具體了解和認(rèn)識(shí)，加之與書本學(xué)問的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對(duì)高校所學(xué)專業(yè)學(xué)問有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”，“習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對(duì)此有了深的認(rèn)識(shí)和深入的體會(huì)。首先：作為同學(xué)，生產(chǎn)實(shí)踐是同學(xué)對(duì)專業(yè)學(xué)問的進(jìn)一步穩(wěn)固和認(rèn)識(shí)。也是我們順當(dāng)融入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。由于同學(xué)自古以來都是以學(xué)為本，社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)相對(duì)較少。而社會(huì)對(duì)高校生的要求即使社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。所以，對(duì)于我們來講，動(dòng)手本領(lǐng)是我們能勝利就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對(duì)我們協(xié)作本領(lǐng)，處理同學(xué)關(guān)系的一次錘煉。高校作為一個(gè)“熔爐”，為我們供應(yīng)了很多培育社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，可是相對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又是我們事業(yè)進(jìn)展不得無視的。所以，恰當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。其次：對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì)人才的培育單位，有義務(wù)和職責(zé)為同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培育的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立同學(xué)—社會(huì)—學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中同學(xué)需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中經(jīng)過分組的教學(xué)模式，使同學(xué)建立必需得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再經(jīng)過在實(shí)習(xí)過程中同學(xué)自愿分組等方式，大大的錘煉了同學(xué)的協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”制造了時(shí)機(jī)。高校給我們將來工作學(xué)習(xí)供應(yīng)了實(shí)踐的舞臺(tái)，所以我們才能為將來順當(dāng)進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。再次：對(duì)于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對(duì)用人單位和同學(xué)都有益的人力資源制度布置。對(duì)于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言，是企業(yè)進(jìn)展儲(chǔ)藏人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工能夠降低公司和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)本錢。所以大范圍的選擇人才，培育和錘煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高校生，是為迎合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì)成員（照實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增加社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得名譽(yù)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專業(yè)學(xué)問的進(jìn)一步概述，所以對(duì)于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教導(dǎo)!個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)7光陰如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，5個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽?shí)習(xí)的這段時(shí)間真的感受頗多。想起實(shí)習(xí)的第一天，我來到實(shí)習(xí)的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些根本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的同學(xué)總體情況、同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間布置等等，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說明，并提出了一些希望。在這短暫的時(shí)間里，我既興奮又沖動(dòng)。在本次實(shí)習(xí)中，收獲很大，初中的同學(xué)還不失去童真，擅長(zhǎng)思索問題，但是在道德、情感方面還有待進(jìn)展?；蛟S我們的年齡相差較少，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作好友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。所以，我就利用課余時(shí)間找他們談心，激勵(lì)和對(duì)他們進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)，希望能給他們帶來肯定的幫忙。我的指導(dǎo)老師宋老師是一位德高望重的老老師，她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教研，說課閱歷等等。在她的身上我總能學(xué)習(xí)到穩(wěn)重的樣子，作為新老師我的經(jīng)驗(yàn)可能缺乏，但好在勤奮好學(xué)能夠主動(dòng)的找宋老師學(xué)習(xí)，和同組的語文老師相處很融洽她們教會(huì)了我許多，比方在講《紀(jì)念白求恩》這一課時(shí)告知我這一課的學(xué)問點(diǎn)就是談?wù)撐牡膬?nèi)容，許多老師都在幫我，始終在聽我的課，為我講缺乏的地方。在技能方面我能夠完成教學(xué)語言技能、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能、課堂組織與管理技能、教學(xué)的演示技能等等。實(shí)習(xí)的時(shí)分我們也注意自己的課堂t效果，新課程的核心理念是“以同學(xué)進(jìn)展為本”，而課程改革的核心在課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的本質(zhì)就是對(duì)課堂教學(xué)的重新思索和定位，只有充足發(fā)揮同學(xué)自主性的課堂，才能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，才是高效課堂。高效課堂始終是我們教育者常談的話題，什么是高效課堂，怎么建設(shè)高效課堂也是我們始終以來追求，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種需要老師與同學(xué)共同參與的冗雜性活動(dòng)，高效課堂是實(shí)習(xí)學(xué)校始終在竭力完成，提高老師的課堂效果。在如今的多媒體設(shè)備比擬健全。很多情景化的東西都可以呈現(xiàn)，同學(xué)會(huì)更加主動(dòng)的參與課堂中，同學(xué)參與度高，效果比擬好。在課堂也是要留意愛好的培育，將教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)潔化，同學(xué)也會(huì)放松。3.高效課堂的特點(diǎn)是高效課堂的特點(diǎn)：（1）三高：高效率、高效益、高效果.（2）三動(dòng)：身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。（3）三量：思維量、信息量、訓(xùn)練量。（4）三特點(diǎn)：立體式、快節(jié)奏、大容量。（5）三學(xué)：肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì)。（6）減負(fù)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益。高效課堂是以同學(xué)為主體，以教學(xué)目標(biāo)為核心。認(rèn)真梳理教學(xué)預(yù)設(shè)流程，細(xì)心設(shè)置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設(shè)置要圍繞教學(xué)目標(biāo)，以及考慮目標(biāo)和整節(jié)課流程。訓(xùn)練設(shè)計(jì)突出基礎(chǔ)學(xué)問和根本技能，注意舉一反三；基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練在同學(xué)自主學(xué)習(xí)后獨(dú)立完成，按時(shí)下到小組檢查；根本技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)；訓(xùn)練形式應(yīng)多種多樣，可以是口頭訓(xùn)練、小組商量訓(xùn)練、書面訓(xùn)練、實(shí)踐訓(xùn)練等。而卻要“練在當(dāng)堂”，全部訓(xùn)練的設(shè)計(jì)與布置應(yīng)當(dāng)在當(dāng)堂完成、當(dāng)堂反應(yīng)、當(dāng)堂訂正，尤其是基礎(chǔ)訓(xùn)練必需在當(dāng)堂落實(shí)；除布置體驗(yàn)性訓(xùn)練可以在課外完成外，全部書面訓(xùn)練均在課堂完成。并在訓(xùn)練當(dāng)中要有節(jié)奏，有程序，詳略得當(dāng)，不要徘徊不前。在作為實(shí)習(xí)班主任期間，我不再像只作為任課老師那樣和氣可親了，對(duì)他們有了肯定的嚴(yán)肅，對(duì)班干部的實(shí)施上我選擇的是以成果較差但好說話，管不住自己的同學(xué)試著管班級(jí)秩序。定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想上的排解查?；蛘咴诳己玫那闆r下，嘉獎(jiǎng)一部分同學(xué)，定期開班會(huì)。在成果上，其實(shí)一開頭我們8班的成果始終都不好，總是從倒數(shù)講，不光是語文其他科目又有肯定問題，我接受這個(gè)班開頭，始終在嚴(yán)格要求他們，在第三次月考的時(shí)分比其他班的要高出許多平均分我很滿意，但和其他班也有肯定差距。另外崗友的幫忙下我能順當(dāng)完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，完成聽課，評(píng)課，說課，在微課大賽中獲得第三名的成果，并且能較好的完成說課挨次和內(nèi)容，在和家長(zhǎng)的溝通上面比擬關(guān)注孩子的成果，平?；丶椅业奈⑿?，在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)分也主動(dòng)的找我溝通說說怎么樣可以提高孩子的成果，由于我新老師就跟家長(zhǎng)們說語文的提高跟平常書寫，讀書，作文是分不開的，家長(zhǎng)總是在微信上找我聊孩子點(diǎn)成果。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)分我也有參與其中，試著和家長(zhǎng)們溝通溝通，這樣很能提高自己的力量以及強(qiáng)化對(duì)孩子的了解?？偟脕碚f成長(zhǎng)收獲有許多，和老師們之間有了很好的默契，能夠合格的駕馭課堂，不光指導(dǎo)老師給了我很大的幫忙，同組的語文老師也竭力的給我最大的幫忙。實(shí)習(xí)學(xué)校盡自己最大的努力，給我提供好的設(shè)備與指導(dǎo)老師，盡力的為我們提供各種青年老師培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，當(dāng)然實(shí)習(xí)學(xué)校合格通過實(shí)習(xí)工作。在這5、6個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中，閱歷了許多，學(xué)到了許多，心態(tài)也漸漸轉(zhuǎn)變了，對(duì)自己的將來又有了明確方案和目標(biāo)。個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)8這是我閱歷平生第一次實(shí)習(xí)，是那么難忘。它將全面檢驗(yàn)我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)中我還是有不少的收獲。一、工程概況C-17地塊住宅及配套工程為5棟高層住宅建筑、地下一層，以及A、B、C三區(qū)地下車庫。占地面積2.01萬m2，總建筑面積107022m2，建筑高度98.90米設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)采納框剪結(jié)構(gòu)，本建筑物合理運(yùn)用年限為X年，本建筑物抗震設(shè)防烈度為6度，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)二級(jí)，耐火等級(jí)一級(jí)，地下防水等級(jí)二級(jí)。樁基設(shè)計(jì)等級(jí)甲級(jí)，高層為鉆孔灌注樁，車庫為鋼筋砼灌樁。本工程施工圖設(shè)計(jì)內(nèi)容包括建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣、暖通、不包括特別裝修。施工時(shí)，相關(guān)專業(yè)如水電、暖、燃?xì)?、裝備安裝和土建的施工程序緊密協(xié)作，認(rèn)真核對(duì)預(yù)留孔，預(yù)埋件的位置和標(biāo)高。二、實(shí)習(xí)目的及內(nèi)容：在專業(yè)比擬對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)際工作親密結(jié)合，并能敏捷應(yīng)用，使自己的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能及工程實(shí)踐力量均得到一次全面的提升。積累肯定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作力量等方面都有明顯的提高，逐步把握從只會(huì)在教室里讀書的同學(xué)到服務(wù)員工的角色轉(zhuǎn)換，為我們將來走上崗位有很大的幫忙。實(shí)習(xí)崗位：資料員。資料員崗位職責(zé)：工程經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)工程形成的各類不同檔案資料進(jìn)行搜集、鑒定、保管、利用等工作；依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檔案資料的搜集、整理、編目、統(tǒng)計(jì)、借閱和保管工作；嚴(yán)格履行檔案借閱手續(xù)，做好“八防”工作，對(duì)破損或變質(zhì)的檔案按時(shí)修補(bǔ)；按時(shí)搜集整理及鑒定，幫助技術(shù)科其他人員整理本工程一系列技術(shù)文件及內(nèi)業(yè)資料管理，并經(jīng)常去現(xiàn)場(chǎng)了解工程進(jìn)度情況，標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)場(chǎng)相協(xié)作學(xué)習(xí)，整理上報(bào)和下發(fā)資料和文件；工程竣工后檔案歸檔，并按時(shí)移交公司檔案室。三、工作情況：只做施工資料，包括基礎(chǔ)、地下室、主體、屋面、抹灰等；搜集整理各個(gè)專業(yè)的技術(shù)員質(zhì)檢員測(cè)量員各自做好的自己的部分資料；用軟件的時(shí)分非常多，施工到哪步，就得做相應(yīng)的檢驗(yàn)批等資料，并填寫好（包括監(jiān)理資料）及蓋章報(bào)送監(jiān)理簽字蓋章，收回整理。做好每次驗(yàn)收所需資料，協(xié)作工程部驗(yàn)收工作；竣工后進(jìn)行不同的歸檔整理，分別移交檔案館、業(yè)主、公司；負(fù)責(zé)一部分文件的收發(fā)。個(gè)人實(shí)習(xí)簡(jiǎn)要總結(jié)9光陰飛逝，實(shí)習(xí)這節(jié)課就要下課了。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，實(shí)習(xí)，讓你去實(shí)實(shí)在在的真正學(xué)習(xí)。經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，錘煉了自己的實(shí)踐力量，培育了吃苦耐勞的精神，學(xué)會(huì)了與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系的方法，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教學(xué)中踐行，在奮斗中進(jìn)步，以下就是我的實(shí)習(xí)閱歷總結(jié)。在備課上，我總在課前通過上網(wǎng)、看參考書等方式認(rèn)真查找備課資料，在備課過程中假如遇到一些困難我會(huì)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，備完課以后，我總是在宿舍先練幾遍，對(duì)著鏡子自言自語，或者用錄像記錄下來，按時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題。在備課完成以后我會(huì)按時(shí)讓指導(dǎo)老師過目，按時(shí)訂正老師發(fā)現(xiàn)的問題。由于我覺得備課是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，要想成為好的老師，就必需在備課上多下功夫。在課堂教學(xué)上，我最大的缺點(diǎn)就是關(guān)注教案，不關(guān)注同學(xué)，這幾乎是每個(gè)新老師的通病。由于我把教案?jìng)涞奶?，?dǎo)致在課堂上我過于依靠教案，無視同學(xué)的主觀能動(dòng)性，沒有做到以人為本，以同學(xué)為本。詳細(xì)表如今：第一次上課時(shí)，太依靠于教案，導(dǎo)致想不起接下來的話，導(dǎo)致課堂冷場(chǎng)，第一次錄課自我感覺很失利。在課堂教學(xué)的過程中，我存在的最大問題就是，不會(huì)管理同學(xué)，組織課堂的力量差，可能是自己的組織力量差，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以課堂的秩序較差，剛開頭接手的時(shí)分，課堂秩序還可以，由于自己一路求學(xué)以來遇到的老師都是比擬嚴(yán)肅的，所以，自己心底有一個(gè)教學(xué)理念，要做一個(gè)具有親和力的老師，要和同學(xué)做好友，亦師亦友，這是我最高的理念，我不想運(yùn)用老師的身份來震住同學(xué)，讓他們屈服于我。記得來之前我的指導(dǎo)老師告知我，你是新老師，肯定不能在同學(xué)面錢笑，可是當(dāng)時(shí)沒有當(dāng)回事，還根據(jù)自己的想法，可是問題就顯現(xiàn)了。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們認(rèn)為我是一個(gè)脾氣特別好的老師，所以他們的本性就大爆發(fā)了，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)峻性，開頭調(diào)整了我的上課看法，果真他們收斂好多。老話說，嚴(yán)師出高徒，這還是很有道理的。在教學(xué)過程中，我的另一個(gè)缺點(diǎn)就是評(píng)價(jià)語的不恰當(dāng)運(yùn)用。老師應(yīng)當(dāng)以主動(dòng)地目光來看待每一位同學(xué)，尊重同學(xué)，理解同學(xué)，多多激勵(lì)同學(xué)，由于同學(xué)是進(jìn)展中的人，每一位同學(xué)都有無限的進(jìn)展?jié)摿?，好的課堂評(píng)語能很好地鼓勵(lì)同學(xué)，勸慰同學(xué)，甚至使同學(xué)充實(shí)自信。對(duì)示范動(dòng)作的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)賜予恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)，無論做的對(duì)還是錯(cuò)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)應(yīng)當(dāng)按時(shí)激勵(lì)表揚(yáng)，對(duì)示范錯(cuò)誤的同學(xué)不能謾罵批判，應(yīng)按時(shí)指出錯(cuò)誤，恰當(dāng)肯定對(duì)的一面。而且盡量防止“錯(cuò)誤”、“不對(duì)”這些錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，換成“你在想想”、“還有沒有更好的動(dòng)作呢”。既肯定了同學(xué)的長(zhǎng)處、又講出他的缺乏，一箭雙雕又不會(huì)打擊同學(xué)的自信念和主動(dòng)性。我覺得小小的評(píng)價(jià)語，其實(shí)包含了許多學(xué)問在里面，評(píng)價(jià)語的恰當(dāng)運(yùn)用跟同學(xué)的歡樂成長(zhǎng)有親密的聯(lián)系，所以老師肯定要運(yùn)用好評(píng)價(jià)語。對(duì)于課后總結(jié)，我覺得這個(gè)對(duì)施行生來說很重要，實(shí)習(xí)生要學(xué)會(huì)按時(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。每次上完課我都認(rèn)真的按時(shí)聽取指導(dǎo)老師的看法，按時(shí)修改我的教案，把上課的過程中的問題摘錄下來，反復(fù)思考，反復(fù)斟酌，然后，對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，再向指導(dǎo)老師爭(zhēng)取一個(gè)去別班上課的時(shí)機(jī)，按時(shí)對(duì)自己做一個(gè)驗(yàn)收。只有這樣，才能真正學(xué)會(huì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。接下來我要講講我的社團(tuán)管理的工作。很幸運(yùn)，今年來這里實(shí)習(xí)，正好趕上他們第一屆舉辦社團(tuán)活動(dòng)，天經(jīng)地義的，我就參與到管理當(dāng)中了，我的詳細(xì)任務(wù)是，每天下午，同學(xué)都是在最終一節(jié)課出來活動(dòng)，每個(gè)人都報(bào)了自己喜愛的社團(tuán)，我的工作就是，每天去參與到同學(xué)活動(dòng)的管理當(dāng)中，這項(xiàng)工作也是我力量提升的一大重點(diǎn)，不再向上課那樣，只面對(duì)單一的幾個(gè)班的同學(xué)，這次我能接觸到整個(gè)學(xué)校的同學(xué)，正如料想的一樣，開頭的時(shí)分，同學(xué)們還都很認(rèn)真的按時(shí)的參與到社團(tuán)活動(dòng)中，可是后來愛好的勁頭慢慢減弱以后，缺勤的同學(xué)就越來越多，所以，貓捉老鼠的游戲就開頭了，我就去查找那些缺勤的孩子去呢里了，開頭動(dòng)用班主任開會(huì)，同學(xué)們還是很怕班主任的，還有就是每天都巡察社團(tuán)活動(dòng)的情況，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)的解決。說實(shí)話，社團(tuán)活動(dòng)的工作要比教學(xué)工作累的許多，但是，我還是在這像工作中學(xué)到了很多東西。如如何處理師生之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)同學(xué)之間產(chǎn)生的沖突。雖然累，但我覺得非常的幸運(yùn)，由于這將成為我以后教同學(xué)涯的巨大財(cái)寶。最終來說說我的實(shí)習(xí)生活。很棒的是，我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一個(gè)教學(xué)設(shè)備非常好的學(xué)校，而且教職工的福利也是特別棒的，有一個(gè)小型的健身房，所以，每天下班以后，我都要去運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)，這讓我覺得很歡樂，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛。還有值得一說的就是實(shí)習(xí)地的風(fēng)景旅行區(qū)，閑暇的時(shí)間我們就去領(lǐng)會(huì)自然風(fēng)光，處處旅行，給我的實(shí)習(xí)生活添了不少彩，感謝它。以上就是我?guī)讉€(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)，在這幾個(gè)月中，我學(xué)到了許多東西，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我受益匪淺，在此，我非常感謝我的指導(dǎo)老師，謝謝他認(rèn)真不茍的指導(dǎo)，而且謝謝顯現(xiàn)在我的課堂里的每一個(gè)同學(xué)，他們是我進(jìn)步的最大的因素。還要跟