換書活動感受

本文格式為Word版，下載可任意編輯——換書活動感受導語：換書活動的目的是為了共享讀書樂趣，交流讀書心得。那么，你加入過換書活動嗎？你的感受又是什么樣的呢？以下是我收集整理的換書活動的感受（作文），希望你們喜歡！

一

星期天，媽媽帶我加入了由校園記者工作中心組織的換書活動。

當我和媽媽趕到活動現(xiàn)場時，這里已經(jīng)有好多人了，有的小記者已經(jīng)開始交換圖書了。我拿出帶來的書，可是心里緊張極了，不敢去換。媽媽對我說：“要想成功換到書，就必需鼓起勇氣，走出去！〞我鼓起勇氣來到一個攤位前，書主是一個小男孩。我忐忑擔心地對他說：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險小虎隊》，我這里有兩本書，分別是《太空十萬個為什么》，講的是太空的奧秘；《密林獵蹤》，講的是發(fā)生在原始森林里的故事，可好看了！〞我詳細地給他進行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對我點點頭說：“我喜歡這本書，樂意和你交換。〞太好了，成功了，我拿過書，喜出望外地跑去給媽媽報喜。接著，我又用其余三本書換到了我喜歡看的書。

通過加入這次換書活動，我明白了大膽地走出去，學會與人溝通就一定會有收獲。

二

同學們，你加入過換書活動嗎？我就加入過一次，可有意思了！

上個星期天，我到人民公園加入了校園記者工作中心組織的換書活動。我是第一次加入這樣的活動，心情很沖動，按時來到了活動地點。那里已經(jīng)聚集了大量同學，大家手中都提著一包包圖書，等待著活動的開始。

活動開始了，同學們被分成A、B兩組。我們A組的同學七手八腳地擺好書，B組的同學來觀看和挑揀。沒想到剛開始，就有同學想用兩本《虹貓藍兔》換我的《冒險小虎隊》?？粗腥讼牒臀覔Q書，我興奮不已，馬上就同意了，并且相互留了聯(lián)系電話，這樣看完書還可以再換回來。過一會兒，B組同學的書也擺出來了，我拿起兩本漫畫書到其他書攤前轉，很快就交換到兩本書。我愉快極了，膽子也大了，又拿出三本書去交換。當我發(fā)現(xiàn)有喜歡的書，就主動上前和書攤的小主人交談，只要我?guī)У臅杏兴矚g的，我們就可以成交了。為了換到喜歡的書，我不惜用兩本書去換一個同學的《老鼠阿貝漂泊記》。很快，我?guī)У膸妆緯冀粨Q過了，收獲可真不小，既有了新書看，又鍛煉了自己的交際能力，還交到大量新朋友！

同學們，換書活動是不是很好玩兒？還等什么，快來加入吧！

三

今天，我加入了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動。我悄悄地坐在自己的攤位前，等著別人來換。隔壁的男孩一會兒一本，一會兒兩本，立刻就要換完了，而我的書只有人看沒有換。我慌張了，該怎么辦？后來，一個男孩和一女孩分別換走了我的兩本書，我還想換，可是時間不等人，活動終止了。

校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動的總結工作。他說：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會做好的……〞這一番話使我豁然開朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動雖然很失敗，但我學會了大量東西。

這次活動開拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學會與人溝通、交流能促進建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動。

四

“換書了！換書了〞“一本換兩本……〞這是怎么回事呢？原來我校舉行一次好玩兒的換書活動。

那時，我們正在一本正經(jīng)地看書。突然，鈴聲響起來了，同學個個都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，抬頭挺胸[注:抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。]地向草坪走去。我想：我終究可以換書了，這么好的機遇，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機遇，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗愉快，真想立刻就開始。

我們來到草坪上，只見操場上人山人海，四處都是換書的同學，每個人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了！〞同學們像剛出籠的小鳥，向周圍八方散去，個個都爭先恐后[注:搶著向前，生怕落后。]地去尋覓自己的目標。我東張西望

在尋覓著目標，突然，看見一個大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標了！〞我大步流星地跑過去，沖動地說：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學》換你的《格林童話》，好嗎？〞大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧！〞懸著的心終究放下了，換書成功了，我心里別提有多愉快了。

拿著“戰(zhàn)利品〞，我興奮地坐在草地上，迫不及待地開啟書看起來。此時，喧嚷的操場已經(jīng)逐漸寧靜下來，同學們三個一群，五個一伙，坐在草坪上看書。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲討論著，還有的沉浸在讀書的樂趣中……

換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們大量實踐知識，給我留下了深刻的印象。

五

今天星期三，我們學校舉行了一次好玩兒換書活動。交換書之前，老師向我們大家陳述了圖書交換的意義，并讓大家了解圖書交換的方式、規(guī)矩、考前須知等內容，號召同學們拿出自己的書籍，相互交換，共享讀書樂趣，豐富圖書資源，收獲更多的知識。

換書活動開始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個班級一個班級的交換。老師一聲令下，我們像一只只開心的小鳥一樣飛出了自己的小巢，去尋覓愛好吃的食物?？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會唧唧喳喳地探討一番，最終再做對等交換。

每位同學積極踴躍地參與這項活動，對于我這個“小書迷〞更不例外，首先我拿著兩本我最心愛的《讀友》走到許思源同學面前說：“你樂意和我換書嗎？他看了看我手中的書，愉快地說：好?。∥矣幸槐尽犊磮D說話寫話》換給你好不好？〞我開心地說：好??！我正求之不得，感謝你呀！〞隨后我又奔向了我的下一位換書對象孫靜鑫同學面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著交換后的兩本好書，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來。

我發(fā)覺跟同學換書看是一件十分開心的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花好多的錢買書也能看到好多好多的書，還可以在換書的過程中認識書友、交流讀書心得。一舉兩得，真是太劃算了，心愛的書友們，你有什么好書?。恳怯?，就請快來和我交換吧！

六

去年冬天，我們學校為了培養(yǎng)學生的社會交往能力，促進同學之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內的圖書互換活動，就是讓同學們帶上自己以前看過的書，和其他同學進行買賣或者交換。

活動這天，我?guī)暇奶魭臅蜖敔斀o的十元錢，來到學校操場。操場上已經(jīng)人山人海，喧嚷得宛如一個集市，同學們此起彼伏的叫嚷聲從周圍八方傳進我的耳朵：有的在說我的科幻書多么多么的好看；有的在說我的童話書內容怎么怎么美好；有的在說我的連環(huán)畫如何如何精彩；有的在說我的百科全書知識多么多么有用……同學們認真地在市場上挑揀著，交易著。我趕快參與到這個“市場〞，學著同學們的樣兒，推薦著自己的的`書。剛開始，我只敢找那些認識的同學推薦，可能是由于他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不愿買我的書。我有點喪氣，沒精打采地在“市場〞內走來走去，心想：是我推銷得不好嗎？還是我的書大家不喜歡呢？為什么沒有人買我的書呢？寒風呼呼地吹在我臉上，我心里感到一絲絲委屈。突然，一個高年級的姐姐向我走來，熱心地給我推薦她的書，我心里不太開心，看都沒看，只說了句：“不買。〞就想走，可那個姐姐并不泄氣，仍執(zhí)著地追著向我推銷著，我終究被她的精神打動，挑揀了兩本她的書。

小姐姐又去向其他人推銷去了，拿著小姐姐賣給我的書，我心里暗暗想：我也能向她這樣執(zhí)著地賣書嗎？嗯，一定能！我重新鼓足勇氣，走回到高年級的哥哥姐姐那兒，推銷我的書，一次沒成功我也不再氣餒，一次又一次不厭其煩地向他們推銷著我的書……

功夫不負有心人，經(jīng)過我的不懈努力，不僅賣掉了我的書，還另外買到了兩本我喜歡的書。

這次有意義的活動終止了，它不僅讓我們看過的書得到了更新，還促進了我們同學之間的交流，并且還讓我明白了一個道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功！

七

圖書交換活動就要開始了！大家都興致勃勃地準備著。只有我對此興趣不大，由于我一點也不想和別人換書，換出去可就換不回來了。

可老師要求，至少帶三本書。為了完成老師的任務，我很不情愿地帶了兩本我早已不看的童話書。

圖書交換正式開始！我手中拿著被人稱之為“糊弄小孩〞的書，百無聊賴地看著別人忙來忙去。但是我沒想到的是，第一筆“生意〞很快就來了。

曹紫晴走過來，拿著我的《9號螢火蟲》問：“要換嗎？〞

我很詫異她這個博覽群書的“小博士〞怎么會看這種書。

“你不是愛看歷史書嗎？〞

“怎么啦，〞她漫不經(jīng)心地說，“換不換？〞

曹紫晴是我不能拒絕的人，再說了，這筆交易十分公正。我高愉快興地把書遞給她，并接下了她的《穿越時空遇見你》。

有了第一筆交易的成功，我對這個活動的興趣大增，便拉著曹紫晴滿操場跑，我們的收獲也是真不小。

再后來，我們就一起坐在草地上看換來的書，連話都顧不上說。直到活動終止時，我們站起來，才發(fā)現(xiàn)褲子已經(jīng)冰涼了。這時，我也懊悔起來，為什么不多帶幾本書交換呢？

別人說，這種圖書交換活動，一學期只有一次，也就是說，這是我加入的第一個也是最終一個圖書交換會了。不過，經(jīng)過這次活動，我想我獲得的不光是兩本書，更是與別人共享的開心。

八

今天下午，陽光明媚、萬里無云，我校的圖書置換大集又開集了。同學們來到校園里，每個班都搭起展臺，雖然已是冬季，但大家沒有感到絲毫的寒意。

全校同學都興高采烈地加入了這場活動。我們每個同學家里都有好多各門各類的書籍，隨著年齡增長，知識面越來越寬，有些書已經(jīng)用不著了，但家里這類的書實在不知怎樣處理才好。學校為我們舉辦圖書置換大集活動，真是件一舉多得的好事。

同學們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋覓著、叫賣著，不時還傳來討價還價的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級同學和家長擺的攤位前轉來轉去，看看這本再翻翻那本……果真，功夫不負有心人，終究找到幾本自己喜歡的書，再比較一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來換，真有點趕集的感覺。我在五年級的展臺前，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《風之王》的書，通過這位小推銷員的介紹，我對這本書有了大約的了解——寫的是關于馬的故事。我翻開看了看，覺得很好玩兒，于是我就想用自己的書與她商榷置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對你的學習也會有很大幫助，你樂意和我置換嗎？〞經(jīng)過一番協(xié)商，小姑娘愉快得留