大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索者與實(shí)踐者

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索者與實(shí)踐者大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索者與實(shí)踐者大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索者與實(shí)踐者V:1.0精細(xì)整理，僅供參考大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索者與實(shí)踐者日期：20xx年X月大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索者與實(shí)踐者——玉溪師范學(xué)院胡電喜申報(bào)2016年“云南省優(yōu)秀教師”事跡材料一、基本情況胡電喜，男，漢族，1976年11月生，中共黨員，安徽省宿州市人，2009年6月任教于玉溪師范學(xué)院，工商管理系主任、講師。南京大學(xué)工商管理碩士研究生畢業(yè)，昆明理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者，合肥工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院在職攻讀工商管理專(zhuān)業(yè)博士研究生。作為發(fā)起人之一，兼任云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)。二、綜合表現(xiàn)在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景下，他多年來(lái)以高度的責(zé)任心始終忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，把探索和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)任務(wù)視為工作的重心。他十分重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論體系的研究和實(shí)踐教學(xué)手段的革新，他取得了一攬子特色鮮明的研究與教學(xué)成果，為推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐提供了智力支持和可行案例，為建設(shè)“七彩云南”、彰顯新時(shí)期青年一代的精神風(fēng)貌奉獻(xiàn)了汗水，譜寫(xiě)了精彩的華章，其事跡先后被紅塔區(qū)電視臺(tái)“人物專(zhuān)訪”欄目以及玉溪新聞網(wǎng)等媒體報(bào)道。三、工作實(shí)績(jī)與突出事跡（一）個(gè)人層面1、學(xué)術(shù)研究他緊密?chē)@高校的“轉(zhuǎn)型發(fā)展、企業(yè)家精神培育與眾創(chuàng)空間”這些熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展了深入的研究，主持了云南省“十二·五”教育規(guī)劃課題《云南省高校大學(xué)生企業(yè)家精神的培育研究》，主持了校級(jí)重點(diǎn)與一般教改項(xiàng)目《基于高校轉(zhuǎn)型發(fā)展視域的創(chuàng)業(yè)教育路徑優(yōu)化研究》、《玉溪師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系的實(shí)踐研究》，以及主持了云南省教育廳課題《云南省眾創(chuàng)空間建設(shè)與運(yùn)行機(jī)制研究》。他開(kāi)展了富有“本土化”特色的企業(yè)家精神培育實(shí)踐研究，在重慶科技學(xué)院、普洱學(xué)院和楚雄師范學(xué)院等學(xué)報(bào)上分別發(fā)表了《基于創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的大學(xué)生企業(yè)家精神培育研究》、《大學(xué)生企業(yè)家精神培育的創(chuàng)新與實(shí)踐——以云南省高校為例》、《云南馬幫文化背景下的企業(yè)家精神形成路徑研究》與《在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中培養(yǎng)大學(xué)生的企業(yè)家精神》等學(xué)術(shù)論文，主要致力于探索大學(xué)生創(chuàng)新、誠(chéng)信、學(xué)習(xí)、合作等企業(yè)家精神的培育，準(zhǔn)確把握了創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，有效支撐了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)。2、實(shí)踐教學(xué)在針對(duì)工商管理類(lèi)課程實(shí)踐教學(xué)模式“企業(yè)實(shí)踐‘三段論’+游戲化教學(xué)+校園科研課題+創(chuàng)業(yè)大賽”的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了“產(chǎn)學(xué)研賽”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了“探究性學(xué)習(xí)→創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練→創(chuàng)業(yè)大賽→創(chuàng)辦企業(yè)”有機(jī)銜接。該模式除注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練外，更側(cè)重于受眾對(duì)象的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、心理素質(zhì)和企業(yè)家精神的培育，進(jìn)而夯實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的根基。3、主要榮譽(yù)（1），完成的學(xué)術(shù)論文《文化視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)》榮獲了2015年度全國(guó)學(xué)校共青團(tuán)優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)（2），主持完成的《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練在創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐模式中的應(yīng)用與研究》榮獲校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（3），第三屆“玉溪青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者（2014年“云南青年五四獎(jiǎng)?wù)隆碧崦撸?），榮獲玉溪師范學(xué)院第二屆“紅塔園丁獎(jiǎng)”（教學(xué)獎(jiǎng)）（5），榮獲2015年云南省高等學(xué)校職業(yè)技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（二）指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)層面1、指導(dǎo)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目數(shù)量分別為2項(xiàng)、1項(xiàng)和17項(xiàng)（均已結(jié)題），指導(dǎo)了校級(jí)科研立項(xiàng)2個(gè)；其中國(guó)家級(jí)和省級(jí)的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目均為玉溪師范學(xué)院立項(xiàng)的第一個(gè)，截至目前無(wú)論是研究經(jīng)費(fèi)的總額還是項(xiàng)目的數(shù)量均位居該校第一名。2、指導(dǎo)了第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng)3個(gè)，這是玉溪師范學(xué)院首次在國(guó)家級(jí)“挑戰(zhàn)杯”系列賽事中取得的最高榮譽(yù)。另外，還指導(dǎo)了云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)5個(gè)、銀獎(jiǎng)5個(gè)、銅獎(jiǎng)5個(gè)和優(yōu)秀獎(jiǎng)6個(gè)，指導(dǎo)了校級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)29項(xiàng)。上述成績(jī)，直接支撐了我校獲得2014年“創(chuàng)青春”云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽參賽學(xué)?！皥F(tuán)體金獎(jiǎng)”的殊榮，在全省地州院校中異軍突起。3、指導(dǎo)大學(xué)生在吉林教育學(xué)院學(xué)報(bào)等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，支撐了大創(chuàng)項(xiàng)目的實(shí)踐研究和創(chuàng)業(yè)大賽的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。4、近年來(lái)，直接指導(dǎo)了曾華文、吳勝?gòu)?qiáng)、鄧波、李子坤、馬普虹、王彥方、葛莉、孫勇、何甜、蔣梓怡、吳建斌、李通升等一大批在校生和畢業(yè)生的實(shí)際創(chuàng)業(yè)，此外還開(kāi)展創(chuàng)業(yè)者回訪引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路的“走一程、送一程”。例如，葛莉創(chuàng)辦的“志遠(yuǎn)教育”已經(jīng)成長(zhǎng)為玉溪市第三大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在培訓(xùn)界享有較高的知名度與美譽(yù)度。（三）服務(wù)地方社會(huì)層面除了做好學(xué)校安排的例行工作外，他積極配合團(tuán)省委、團(tuán)市委開(kāi)展“青春彩云南·青帆創(chuàng)業(yè)夜?！钡呐嘤?xùn)，先后為玉溪師院、江川縣職高和玉溪市體校開(kāi)設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》主題講座，被有關(guān)媒體報(bào)道。此外，還為完成了兩屆“紅塔區(qū)創(chuàng)業(yè)大賽30強(qiáng)”的培訓(xùn)任務(wù)，深受組織方和參賽選手的好評(píng)，體現(xiàn)了高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的功能?？傊?，他是云南省高校教師群體中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，以實(shí)際行動(dòng)和豐碩成果完善了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型