隊(duì)伍管理制度

Word———隊(duì)伍管理制度隊(duì)伍管理制度（精選3篇）

隊(duì)伍管理制度篇1為了使老師業(yè)務(wù)檔案管理工作做到平安、保密和便于查找的要求，特制定如下制度：

1.由教務(wù)科指定專(zhuān)人進(jìn)行保管，做好防火、防盜、防潮、防蛀工作。

2.各科室進(jìn)行編號(hào)登記，每學(xué)期核對(duì)一次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)增員缺檔的老師即時(shí)建檔。

3.老師業(yè)務(wù)檔案的封皮、名目、規(guī)格、樣式力求統(tǒng)一。

4.查閱老師業(yè)務(wù)檔案應(yīng)事先辦理審批手續(xù)，經(jīng)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)同意，方可查閱。

5.依據(jù)查閱單位用途，檔案管理人員按需供應(yīng)材料，就地查閱。

6.老師業(yè)務(wù)檔案一般不外借，在特別狀況下，經(jīng)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可借用，但必需嚴(yán)格履行登記手續(xù)，并按時(shí)歸還。

7.查閱檔案時(shí)必需嚴(yán)格遵守保密制度和閱檔規(guī)定，嚴(yán)禁涂改、圈劃，撤換檔案材料，不得向無(wú)關(guān)人員泄露或向外公布檔案內(nèi)容，違者視情節(jié)輕重，嚴(yán)厲處理。

8.老師業(yè)務(wù)檔案管理工作，在學(xué)校國(guó)家委、校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)并指定專(zhuān)人管理，同時(shí)，與人?？聘愫脜f(xié)調(diào)工作。

隊(duì)伍管理制度篇2為了加強(qiáng)中學(xué)校老師隊(duì)伍的管理，依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合我省實(shí)際狀況，特作如下規(guī)定：

一、中學(xué)校老師的調(diào)配、編制管理以及自然減員的補(bǔ)充，均由縣(區(qū))以上教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)。凡從省外調(diào)入的中學(xué)校老師，都要仔細(xì)做好考核工作，嚴(yán)格履行審批手續(xù);由省內(nèi)往省外或由教育系統(tǒng)調(diào)往外系統(tǒng)的，凡具有大專(zhuān)以上文化程度的中學(xué)老師和具有中師以上文化程度的學(xué)校老師以及雖不具備上述相應(yīng)學(xué)歷，但確有教學(xué)閱歷的老師，都要嚴(yán)格掌握，并須經(jīng)縣9區(qū))教育行政部門(mén)審核，由市教育行政部門(mén)審批。對(duì)違反規(guī)定調(diào)出的，除要追回老師外，還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

二、老師的調(diào)配工作，要堅(jiān)持面對(duì)農(nóng)村，面對(duì)偏僻地區(qū)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)人才合理流淌。老師從農(nóng)村調(diào)往縣城，城郊或縣城調(diào)往市區(qū)的必需嚴(yán)格掌握。要鼓舞城鎮(zhèn)老師去農(nóng)村或偏僻地區(qū)工作。有條件的地方可以實(shí)行定期輪換的方法，分期分批抽調(diào)地方城鎮(zhèn)老師到農(nóng)村學(xué)校任教。實(shí)行老師職務(wù)聘任制或任命制的學(xué)校，如確因編制或職務(wù)限額的限制暫不能被任用的老師，要?jiǎng)訂T和鼓舞他們到農(nóng)村學(xué)校去工作。

三、除國(guó)家政機(jī)關(guān)選拔縣以上領(lǐng)導(dǎo)成員外，一律不準(zhǔn)到中學(xué)校抽調(diào)領(lǐng)導(dǎo)或老師。各部門(mén)對(duì)長(zhǎng)期借調(diào)的老師，在本規(guī)定發(fā)布后三個(gè)月內(nèi)必需將其退回原學(xué)校;逾期不退者，學(xué)校停發(fā)工資。

四、高、中等師范院校畢業(yè)生的安排、派遣由縣以上教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)，并要根據(jù)遼政發(fā)〔1986〕89號(hào)文件有關(guān)規(guī)定辦理。師范院校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)后，連續(xù)工作滿(mǎn)五年，經(jīng)批準(zhǔn)方可調(diào)動(dòng)。新安排的畢業(yè)生報(bào)考高一級(jí)師范院校的，必需工作二年以上、本人表現(xiàn)好并經(jīng)學(xué)校同意和縣(區(qū))教育部門(mén)批準(zhǔn)。

五、為了加強(qiáng)一般中學(xué)校的師資力氣，今后各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校和各高等學(xué)校，都不準(zhǔn)從中學(xué)抽調(diào)老師;同時(shí)，中學(xué)也不要從學(xué)校抽調(diào)骨干老師。

六、中學(xué)校老師中不具備培訓(xùn)條件或經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)仍不勝任教學(xué)工作的，可調(diào)整支配做其他行政工作或調(diào)到其他部門(mén)工作。

七、要建立健全老師考核制度。對(duì)老師的政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)力量、教學(xué)效果、文化程度等要進(jìn)行全面考核，并將主要考核材料歸入本人檔案，作為評(píng)聘職務(wù)的主要依據(jù)。

八、要加強(qiáng)中學(xué)校老師的檔案管理。中層以上領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的檔案，由縣(區(qū))以上教育行政部門(mén)配備專(zhuān)人管理。凡屬老師離職進(jìn)修、在職培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)考察、考核、任用、獎(jiǎng)懲等有關(guān)材料，必需準(zhǔn)時(shí)整理歸檔。

九、對(duì)教育和教學(xué)工作成果突出的老師，要予以表彰和鼓舞。給教職工晉級(jí)或授予稱(chēng)號(hào)的，須由縣(區(qū))以上政府或教育主管部門(mén)批準(zhǔn);對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)，須由其上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。對(duì)老師、職員、工人賜予開(kāi)除留用以上處分的，須經(jīng)縣(區(qū))以上教育主管部門(mén)批準(zhǔn);對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的處分，由其任命機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

十、要加強(qiáng)民辦老師的管理。辭退民辦老師，須報(bào)縣(區(qū))教育局批準(zhǔn)，并收回任用證書(shū)。各地一律不得再汲取新的民辦老師，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，必需堅(jiān)決清退，并要追究領(lǐng)導(dǎo)者和承辦人的責(zé)任。已由民辦老師轉(zhuǎn)為公辦老師的(含”五大”、”中函”畢業(yè)生)，在五年內(nèi)不準(zhǔn)調(diào)動(dòng)。

各市可依據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際狀況，制定詳細(xì)的老師管理方法。同時(shí)，還可就中學(xué)校老師的任用、職責(zé)、考核、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)進(jìn)修等問(wèn)題，制定實(shí)施細(xì)則，使我省老師隊(duì)伍的管理更加完善。

本規(guī)定也適用于職(農(nóng))業(yè)中學(xué)、盲聾啞和弱智兒童學(xué)校、工讀學(xué)校、中等師范和老師進(jìn)修院校。

隊(duì)伍管理制度篇3為加強(qiáng)老師教育教學(xué)工作管理，提升老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《老師工作常規(guī)管理制度》。

一、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。常常讀書(shū)看報(bào)，每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著，做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期參與課改試驗(yàn)或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次，撰寫(xiě)5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫(xiě)一份教研、教改試驗(yàn)報(bào)告或教學(xué)閱歷總結(jié)、討論論文。

二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評(píng)估、溝通制度。教研組每學(xué)期要有教研活動(dòng)方案、教改課題，各學(xué)科至少召開(kāi)一次專(zhuān)題研討溝通會(huì);教研組樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)各級(jí)教研課題，每周要有教研活動(dòng)，每學(xué)期至少要完成一項(xiàng)校級(jí)科研課題。老師每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課或教改試驗(yàn)課，主動(dòng)更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法;老師每學(xué)期至少要參加一次校外教研活動(dòng)，評(píng)課和研討時(shí)要留意聽(tīng)取他人看法、吸取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。

三、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假管理制度，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。教職工每日考勤由教育處負(fù)責(zé)，實(shí)行簽到制。請(qǐng)假時(shí)須按有關(guān)程序到教育處辦理登記手續(xù)，工作時(shí)間憑票出入校門(mén)。半天以?xún)?nèi)的病假或事假，由教育主任或主管副校長(zhǎng)審批;1-3天以?xún)?nèi)的公假或私假，應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)同意;3天以上報(bào)教育局審批。老師請(qǐng)假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組老師代課，并告知教育處同意備案，假后上班時(shí)主動(dòng)銷(xiāo)假，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為同學(xué)補(bǔ)上課。

四、辦公制度。仔細(xì)執(zhí)行坐班制度，上班時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩嬉戲，嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無(wú)關(guān)或影響他人辦公的事。輪番值日，保持辦公室的干凈;相互敬重，維護(hù)人際關(guān)系和諧。

五、課程制度。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家和教育行政部門(mén)頒發(fā)的課程方案組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)厲教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不經(jīng)教育處批準(zhǔn)，不得隨便調(diào)換課程、隨便授課，轉(zhuǎn)變授課方案;不得隨便增減課程和授課時(shí)數(shù);不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課;不得隨便停課、放假，不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

六、集會(huì)制度。周一晨會(huì)或?qū)W校集會(huì)時(shí)，由政教處出面組織，全體老師均應(yīng)主動(dòng)參與，主管副校長(zhǎng)應(yīng)提前到操場(chǎng)維持秩序，組織好師生列隊(duì)參與，做到準(zhǔn)時(shí)、文明、整齊、寧?kù)o和平安。教研組長(zhǎng)和班主任應(yīng)依據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求，結(jié)合師生思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)、提出詳細(xì)要求。

七、上課制度。建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。老師上課必需做到“五不”：不上無(wú)預(yù)備的課，不坐著上課，不卑視后進(jìn)生，不將同學(xué)趕出教室，不在上課時(shí)接打手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè);力求“四多”：多采納直觀教學(xué)，多面對(duì)全體同學(xué)教學(xué)，多給同學(xué)思索的時(shí)空，多讓同學(xué)合作探究、互動(dòng)學(xué)習(xí)。

八、聽(tīng)課制度。建立隨堂聽(tīng)課、定期聽(tīng)課制度，養(yǎng)成用心聽(tīng)課、仔細(xì)做好聽(tīng)課和評(píng)課記錄的良好習(xí)慣。聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)參與評(píng)課、議課，同授課老師溝通溝通。每學(xué)期校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教育主任聽(tīng)課不少于30節(jié);教研組長(zhǎng)、教育干事聽(tīng)課不少于20節(jié);老師每人聽(tīng)課不少于15節(jié)，新老師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

九、備課制度。老師每學(xué)期第一四周繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)同學(xué)實(shí)際和學(xué)校教學(xué)工作方案，制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)方案，上報(bào)教育處備查。提倡老師集體備課，溝通教學(xué)閱歷。老師課前必需細(xì)心備課，做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備同學(xué)、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過(guò)程等，尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要備詳實(shí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“學(xué)問(wèn)與力量”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo);教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括組織活動(dòng)設(shè)計(jì)、認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)、情境活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要有利于同學(xué)知、情、意、行的和諧進(jìn)展。教案每周一由教研組長(zhǎng)簽字，每月底交教育處檢查一次，并做好檢查記錄。

十、作業(yè)布置。要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、進(jìn)展性、自選性的作業(yè)。同學(xué)作業(yè)量要適當(dāng)，學(xué)校生一般一、二班級(jí)不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他班級(jí)的書(shū)面作業(yè)應(yīng)掌握在一小時(shí)以?xún)?nèi)。畢業(yè)班級(jí)同學(xué)的各科作業(yè)也要適量，最多不超過(guò)二小時(shí)。老師應(yīng)督促教育同學(xué)自立、仔細(xì)、按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。

十一、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。同學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)明確打錯(cuò)，并讓同學(xué)在下次作業(yè)前更正。應(yīng)要求同學(xué)使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫(xiě)錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。同學(xué)作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋，必要時(shí)實(shí)行面批面改形式。高班級(jí)作業(yè)批改可把老師批改與同學(xué)互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。

十二、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對(duì)每位同學(xué)至少進(jìn)行一次家訪，或同家長(zhǎng)親自面談一次同學(xué)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話，遇到同學(xué)曠課或發(fā)生突發(fā)大事，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，該緊急處理的準(zhǔn)時(shí)處理，該向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。同學(xué)發(fā)生突發(fā)大事時(shí)不得隱匿不報(bào)。老師不得辱罵、貶損、嘲諷同學(xué)，不得體罰和變相體罰同學(xué)。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)同學(xué)的在校表現(xiàn)寫(xiě)出實(shí)事求是的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)以鼓舞為主。

十三、質(zhì)量管理。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確詳細(xì)的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、班級(jí)的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班同學(xué)考試成果和各科老師教學(xué)成果考核數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)入學(xué)成果、抽考成果和會(huì)考成果全面科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，實(shí)行考試成果幾何描述的方法，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià)，客觀、公正的評(píng)價(jià)老師的教學(xué)質(zhì)量。

十四、考核獎(jiǎng)懲。老師績(jī)效工資是